Назад

Жанры мультимедиа (1/1)

Ответы на тесты ММУ Жанры мультимедиа

Учебный процесс в Московском международном университете всегда считался сложным и требующим внимания к деталям. Современные образовательные программы настроены на формирование целостного понимания своих областей. Каждый студент сталкивается с необходимостью изучения широкого спектра материалов. Для успешного освоения учебных дисциплин студентам необходимо разбираться в ключевых моментах и разносторонне анализировать заданные темы. Кто-то усваивает материал быстро, а у кого-то возникают трудности. Особенно это характерно для изучения современной медиасферы, в которой множество нюансов и профессиональных терминов. Как же облегчить себе задачу? Где найти необходимую поддержку и помощь перед важным моментом – прохождением проверки знаний?

Для учеников Московского международного университета наш мир может стать значительно проще. Ведь мы предлагаем решения, способные покрыть все возникшие сложности. Постоянно растущая масса информации требует от студентов чуткости и усидчивости, но не все готовы справиться с этим самостоятельно. Спешим предложить честную и качественную помощь в освоении материала. Наши методики помогают не только подготовиться к сложным заданиям, но и заложить прочные основы для понимания. Мы гордимся, что наша поддержка способствует академической успешности, подготавливая студентов к новым вызовам и возможностям, которые ждут в будущем. Объединяя ваши усилия с нашим опытом, мы вместе можем достичь высоких результатов.

Не секрет, что правильная подготовка – это ключ к успеху. Вместе с нами, вы сможете уверенно пройти через испытания. Наша команда готова предоставить четкие объяснения, нужные данные и помочь вам всё понять. Если вы желаете сократить время на изучение и хотите сосредоточиться на важных аспектах, мы рады предложить свое содействие. Доверьтесь профессионалам и преодолейте любые испытания на пути к знаниям. С нами решения становятся явными и понятными, а каждый шаг вперед – уверенным.

Понимание мультимедийных жанров

В мире современных технологий и информационных потоков становится критически важно уметь разбираться в различных формах контента. Эта способность позволяет лучше ориентироваться в материале и понимать его суть. Особенно это актуально для студентов, которые изучают различные аспекты мультимедийных дисциплин.

В учебных заведениях, таких как Московский международный университет, изучение разнообразия форм медиа может поднять перед студентами массу вызовов. Среди них – огромный объем информации, который необходимо усвоить. Бывает трудно сразу запомнить основные классификации и технические термины, особенно когда приходится изучать это в сжатые сроки. Здесь может возникнуть ощущение перегрузки, и не всегда очевидно, как справиться с этой плотной концентрацией.

Нашей задачей является облегчение этого процесса. Наша компания предлагает содействие и поддержку при подготовке к тестам. Мы обладаем обширной базой знаний, и можем предоставить необходимые ответы на проверочные задания. Это не просто экономит время студентов, но и позволяет сосредоточиться на понимании материала, вместо того чтобы тратить силы на поиск информации из разных источников.

Таким образом, мы помогаем студентам эффективно преодолевать образовательные вызовы и достигать высоких показателей успеваемости. Наша экспертиза совместима с их навигацией в мире овладения новыми знаниями. В результате, они быстрее адаптируются к учебным процессам в университете и могут больше уделять времени самосовершенствованию и развитию практических навыков.

Инструменты анализа мультимедиа

Изучение различных инструментов, используемых для анализа материалов, становится важной частью сегодняшнего образовательного процесса. С их помощью можно исследовать и интерпретировать содержание различных форм контента. Эти инструменты помогают глубже понять информацию, которая скрыта в содержании. Они поддерживают наше интеллектуальное развитие.

Существует множество программных решений и технологий, которые предназначены для анализа и обработки разнообразного содержимого. Некоторые из них сосредоточены на аудио, другие – на визуальных данных или тексте. Эти инструменты облегчают понимание сложных данных. Их использование способствует развитию аналитических навыков. Важную роль играет способность студентов правильно выбирать и применять соответствующие решения для конкретных задач.

  • Программные пакеты для обработки изображений.
  • Аудиоаналитические инструменты.
  • Системы анализа текста.

Каждая группа инструментов включает множество особенностей и функций, которые разрабатываются в соответствии с актуальными задачами. Большинство студентов испытывают сложности в освоении этих инструментов. Это связано с необходимостью понимания многих технических аспектов. Не хватает времени на изучение всех возможностей. Студенты часто путаются в выборе правильного подхода, что снижает их академическую успеваемость.

Наша компания готова прийти на помощь студентам, оказывая поддержку в изучении сложных технологий. Мы предоставляем консультирование и поддержку в изучении предмета.Наши решения помогают студентам лучше справляться с заданиями. Мы предлагаем помощь, которая поможет успешно пройти испытания и получить теории, необходимые для дальнейшего роста.

Современные методики оценки медиа

Медиа-индустрия динамично развивается, и её оценка становится более сложной задачей. Сравнение разных форматов требует тщательного анализа, использования новейших технологий и глубокого понимания аудитории. Главная цель – определить, насколько эффективно контент взаимодействует с пользователями, вызывает эмоции или стимулирует действия. Это невероятно сложное поле, в котором каждое изменение вызывает цепочку новых вопросов и ответов, требующих экспертного вмешательства. Педагогам и студентам необходимо опираться на конкретные методики и показатели, чтобы отдавать предпочтение однозначно лучшему и наиболее эффективному контенту.

Трудности, с которыми сталкиваются студенты в понимании нюансов современных медиа, значительны. Они часто испытывают проблемы с адаптацией к быстро меняющимся стандартам и инструментам оценки. Порой это вызывает замешательство и неуверенность, что сказывается на результатах экзаменов. Постоянно меняющиеся тенденции и технологии добавляют ещё больше вызовов для тех, кто только начинает погружаться в эту сферу. Попытка самостоятельно разобраться в этих сложных вопросах может занять значительное количество времени, которое у студентов обычно ограничено.

Наша компания предлагает профессиональную помощь в решении подобных задач. Мы предоставляем квалифицированные консультации и правильно составленные решения, чтобы студенты могли успешно преодолеть экзаменационные испытания по данному предмету. Наши специалисты имеют богатый опыт работы с различными методиками оценки, что позволяет нам быть уверенными в качестве предоставляемой помощи. С нами студенты смогут сосредоточиться на изучении материала, не переживая о шансах на успешную сдачу тестов.

Обладая огромным багажом знаний и активной позицией на рынке, мы готовы помочь каждому студенту. Наши услуги строятся на том, чтобы сделать обучение менее стрессовым, а результаты – более предсказуемыми и успешными. Мы уверены, что с нашей поддержкой даже самые сложные тесты станут простыми и доступными для понимания.

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

_____ — сообщение, текст любого медийного вида и жанра.
Выберите один ответ:
Медиа-событие
Репортаж
Заметка
Медиатекст

_____ журналистский термин, обозначающий человека, обладающего достаточным количеством информации и компетентности, чтобы выступать в качестве источника новости
Выберите один ответ:
Репортер
Обозреватель
Ньюсмейкер
Корреспондент

_____ это комплексный и многогранный феномен, поэтому нельзя рассматривать общественную повестку дня как что-то монолитное
Выберите один ответ:
СМИ
Общественная повестка дня
Современное общество

______ – это событие, которое своей значимостью или экстравагантностью может заинтересовать читателя/зрителя/слушателя того или иного средства массовой информации, стать предметом обсуждения в ходе устных коммуникаций
Выберите один ответ:
медиа-событие
информационный повод
информационная повестка дня

______ должно/должен обладать информационной асимметрией, событие должно выбиваться из привычного информационного и коммуникационного ряда
Выберите один ответ:
СМИ
новостной репортаж
событие
пресс-релиз

______, возникающая благодаря наличию гиперссылок, которые служат широкому распространению в сети контента, созданного интернет-пользователями
Выберите один ответ:
мультимедийность
интерактивность,
гипертекстуальность

_______ -повестка дня складывается под влиянием интересов и намерений руководства того или иного государства либо же сил, способных диктовать ему свои условия
Выберите один ответ:
Политическая
Новостная
Информационная

______________ как идея, т. е. новый подход к хранению информации различного типа в единой цифровой форме
Выберите один ответ:
мультимедиа
репортаж
новости
идея

__________________________— это небольшое информационное сообщение, которое содержит обычную новость
Выберите один ответ:
Комментарий
Рецензия
Заметка

___________________________________-спаянные воедино факты из сообщений новостных агентств на определенную тему
Выберите один ответ:
заголовок
сводка
итоги
заметка

_____________________не должно/должен диссонировать со стереотипами и ожиданиями массового сознания
Выберите один ответ:
СМИ
информационный повод
событие

__________________рассматривается как процесс проверки достоверности сведений, аудиовизуальной информации, их соответствия действительной реальности, направленный на выявление фактов искажения, в том числе и преднамеренного
Выберите один ответ:
Фактчекинг
Мониторинг
Верификация

«Авторский бум» привел к последствиям:
Выберите один ответ:
положительным (виртуализации событий) и негативным (феномен «авторского шума»)
положительным (функция самоактуализации) и негативным (феномен «информационного шума»)
положительным (мультимедийность контента)и негативным (феномен «информационного шума»)

Автор книги «Медийный город: медиа, архитектура и городское пространство»
Выберите один ответ:
С. Маккуайр
Д. Элтхейд
Г.М. Маклюэн

Автор определения «под медиатизацией системный процесс, посредством которого общество все в большей степени становится зависимым от медиа, а социальные институты трансформируются под воздействием медиалогики».
Выберите один ответ:
Г.М. Маклюэн
С. Хьярвард
Д. Элтхейд
В. Шульц

Автор слов: «Определяя характер профессиональной деятельности на основе своей социальной позиции, выбирая или создавая издание (программу) определенной идейно-творческой направленности, журналист неизбежно так или иначе решает проблему свободы своей деятельности»:
Выберите один ответ:
Евгений Петрович Прохоров
Максим ИльичКовальский
Владимир Алексеевич Кара-Мурза

Автор термина «Ценностные элиты» и основоположник исследований в этой области
Выберите один ответ:
Альфред Вебер
Скотт Маккуайр
Макс Вебера

Анализ социальных институтов, трансформированных посредством медиа, предложили:
Выберите один ответ:
Д. Элтхейд и Р. Сноу
Д. Элтхейд и Г.М. Маклюэн
В. Шульци С.А. Кравченко

В западной литературе существует __________общепринятых признаков значимого события
Выберите один ответ:
четыре
пять
шесть

В каких видах СМИ по предметно-тематической направленности представлены различные темы?
Выберите один ответ:
Универсальнотематические
Художественные
Специализированные
Целевого назначения

В современных СМИ исследуются отдельные виды (каналы). (Укажите неправильный ответ):
Выберите один ответ:
Телевидение
Печать (газеты, журналы)
Радио
Клубы по интересам

Важнейшее условие проекта интернет-вещания ? это
Выберите один ответ:
успешность
яркость
оперативность
дешевизна

Верификация информации включает
Выберите один ответ:
звонок спикеру, поиск первоисточника, поиск альтернативного источника
подготовка репортажа
подготовка материала к выпуску

Выделите определение Интернет-ТВ
Выберите один ответ:
система, основанная на двусторонней цифровой передаче телевизионного сигнала через интернет-соединения посредством широкополосного подключения
мобильная платформа
дополнительная платформа для распространения печатной версии издания

Гарольд Ласуэлл, выделил …. основные функции средств массовой информации
Выберите один ответ:
две
три
четыре

Где приводится норма «Редакция обязана соблюдать права на используемые произведения, включая авторские права, издательские права, иные права на интеллектуальную собственность»:
Выберите один ответ:
Федеральном законе«Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
Законе РФ «О средствах массовой информации»
Гражданском кодексе РФ

Группой журналистов, которые освещают определенное событие, тему или деятельность конкретной организации называют
Выберите один ответ:
новостной пул
журналистский пул
субъекты медиареальности

Демассовизация, это:
Выберите один ответ:
процесс, связанный с расширением сферы воздействия какого-либо явления в обществе
тенденция к охвату средствами массовой информации конкретной целевой аудитории, а не всей возможной
процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду
через овладение её социальными нормами, правилами и ценностям

Диалог с авторитетным лицом по той или иной проблеме называют
Выберите один ответ:
интервью-мнение
портретное интервью
интервью-факт
интервью-репортаж

Дилеммы профессии журналист по Е.Л. Вартановой
Выберите один ответ:
информационный баланс — дисбаланс
вмешательство — нейтральность
независимость-зависимость

Е.Г. Дьякова и А.Д. Трахтенберг понимают под повесткой дня
Выберите один ответ:
совокупность актуальных проблем и сюжетов, имеющих ряд самостоятельных характеристик
список тем, которые общественное мнение и (или) средства массовой информации считают наиболее важными
конструирует общественную осведомленность и обеспокоенность существенными проблемами

Е.П. Прохоров выделяет следующие функции журналистики:
Выберите один ответ:
насыщение массовых информационных потоков общества материалами о знаниях, нормах и ценностях, арена свободного обмена мнениями среди граждан, информационное обеспечение функционирования политической сферы
информационное обеспечение, функционирования политической и экономической сфер, удовлетворение культурных потребностей общества, формирование идентичности и интеграции
коммуникативная, непосредственно-организаторская, идеологическая, культурно-образовательная

Журналистика как система видов деятельности включает в себя:
Выберите один ответ:
деятельность по созданию газет, журналов и телерадиопрограмм
все вышеперечисленные элементы
организаторскую работу
творческую деятельность

Задача аналитической журналистики
Выберите один ответ:
типизация
информирование
констатация
осмысление

Инвестигейтивная журналистика — это
Выберите один ответ:
журналистика-декодирование
журналистика-расследование
информационная журналистика
художественная журналистика

Инфография как функция телеэкрана — это
Выберите один ответ:
компьютерная графика
двусторонняя информационная связь
создание трехмерного изображения
стереотелевидение

Информационные интернетагрегаторы можно отнести к:
Выберите один ответ:
медиаплатформам
авторским платформам
цифровым платформам

Источник власти СМИ над политической системой:
Выберите один ответ:
контроль доступа к информации, мнениям и интересам, представленным в сообщениях СМИ
политическая, экономическая и социальная значимость СМИ для политической власти и бизнеса
все ответы неверные
организация и проведение публичного дискурса
все ответы верные

К аналитическим жанрам можно отнести:
Выберите один ответ:
памфлет
комментарий
очерк
блиц-опрос

К информационным жанрам журналистикиможно отнести
Выберите один ответ:
заметку, репортаж, блиц-опрос
беседу, прогноз, комментарий
размышления, наблюдения

К ранним медиа относят
Выберите один ответ:
фотографии
телеграф
письменность

К социальным медиа относят:
Выберите один ответ:
блоги, микроблоги
новости
статьи

К типам медийных сообщений относят
Выберите один ответ:
прогнозные
аналитически-констатирующие
проблемно-аналитические
социально значащие

К цифровым медиатехнологиям технологиям относят:
Выберите один ответ:
телеграф, газеты
телевидение и кинематограф
мобильные приложения и интернет

Как называется жанр радио- и телепередач, в основе которого динамичный диалог со зрителями или слушателями в прямом эфире?
Выберите один ответ:
Музыкальное шоу
Шоу
Ток-шоу
Телевизионное шоу-представление

Как называется определенное издание, теле- или радиостанция, сайт Интернет-СМИ?
Выберите один ответ:
Канал
Отдел
Управление
Корпорация

Какие четыре вида процессов, опосредованных медиа и видоизменивших социальную коммуникацию выделяетВ. Шульц:
Выберите один ответ:
замещение, увеличение, кооперация, приспособление
расширение,замещение, объединение, приспособление
адаптация, приспособление, замещение, объединение

Какое издание стало пионером на пути сращивания различных направлений обработки информации?
Выберите один ответ:
Нью-Йоркер
Вашингтон Пост
Нью-Йорк Таймс
Сан

Какой телеканал НЕ предоставляет видеоматериалы газете «Известия»?
Выберите один ответ:
Культура
Звезда
Рен-ТВ
Вести-24

Кодекс профессиональной этики журналистапринят первым съездом Союза журналистов СССР на конфедеративной основе:
Выберите один ответ:
24 апреля 1990 года
20декабря 1991 года
24 апреля 1991 года
22мая 1989 года

Кому принадлежат слова «Конгресс фактически закрепил за английским статус доминирующего языка, на котором необходимо и говорить, и писать, и дискутировать. … Думается, тенденция доминирования английского языка сохранится в обозримом будущем: на него ориентируется рынок, его фактически приняли формирующиеся новые социологические центры»
Выберите один ответ:
Д. Элтхейду
Г.М. Маклюэну
С.А. Кравченко

Кому принадлежит фраза: «Учитывая эти перспективы, журналист должен оставить все иллюзии относительно своего особого статуса, а учиться выживать в потоке информации. Возможно, он не сможет донести информацию до всех, но, по крайней мере, его услышат те, кого интересует его сообщение»
Выберите один ответ:
Элизабет Берд
Элиа Кац
Жан Халаби

Конгломерация в СМИ:
Выберите один ответ:
образование многоотраслевых комплексов путем проникновения промышленных, торговых и финансовых корпораций и других групп в сферу СМИ
предполагает слияния и приобретения различных медийных средств, в результате чего большинство их сосредоточивается в руках относительно небольшого числа владельцев
это результат слияния, интеграции информационных и коммуникативных технологий в единый информационный ресурс

Концепция коммодификации аудитории была выдвинутаД. Смайтом:
Выберите один ответ:
в начале 1960-х годов
в начале 1970-х годов
в конце 1970-х годов
в конце 1960-х годов

Лидером журналистики в мировом пространстве является
Выберите один ответ:
США
Россия
Великобритания
Япония

Медиа – этика
Выберите один ответ:
раздел прикладной этики, изучающий этические отношения — ценности, цели, обязанности человека в обществе
направление профессиональной этики, изучающее практические моральные проблемы СМИ
включает в себя поощрение и защиту таких ценностей, как всеобщее уважение к жизни и верховенство права и законности

Медиа-событие
Выберите один ответ:
событие, широко освещаемое в средствах массовой информации событие, связанное со средствами массовой информации
новостной репортаж
понятие, включающее в себя средства коммуникации, способы передачи информации

Медиатизация политики, это:
Выберите один ответ:
процесс установления виртуальной реальности, представляемой и создаваемой средствами массовой информации
процесс усвоения индивидом политических знаний, норм и ценностей политической культуры, способствующих формированию у него необходимых качеств для адаптации к данной политической системе
придание политике гуманистической направленности, т. е. ориентации на реализацию человеческих интересов и ценностей.

Медиатизация реальности — это
Выберите один ответ:
теория, утверждающая, что медиа влияют на общественные и политические процессы, а также влияют на общество, где данные процессы протекают
процессы в обществе, возникшие под влиянием медиатехнологий
включенность медиа в повседневную реальность

-медийный подход к термину «медиаплатформа» заключается в том, что
Выберите один ответ:
медиаплатформа — это веб-сайт, интернет-сервис
новыми медиаплатформами называют программно-технические цифровые устройства
медиаплатформой являются массмедиа, СМИ, т. е. субъекты информационно-коммуникационных процессов

Модели социальной миссии журналистики, включают:
Выберите один ответ:
все ответы верные
социальную ангажированность журналистики
информационнуюмодель
представление СМИ как медиатора, посредника

Модель социальной ангажированной журналистики
Выберите один ответ:
рассматривает СМИ в качестве орудия защиты гражданских прав отдельных лиц, средства выражения интересов всех структурных звеньев гражданского общества
состоит в информировании без оценки, т. е. строго говоря, предполагается превращение журналиста в беспристрастного информатора и отказ его от гражданской позиции
рассматривается в качестве независимого и сравнительно автономного социального института, вовлеченного в управление обществом; члены этой корпорации выполняют определенную функцию в рамках системы сдержек и противовесов всех ветвей власти

Мониторинг в СМИ это:
Выберите один ответ:
поиск и анализ новостной информации
поиск свежих новостей вообще и поиск дополнительных версий происходящего
поиск документальной информации и источников

Мультимедиа объединяет несколько типов разнородных данных _______ в единое целое
Выберите один ответ:
электронного контента
текст, звук, видео, графическое изображение и анимацию
гипертекста и гипермедиа
новости, репортажи

На какие типы условно можно разделить медиа
Выберите один ответ:
Цифровые и аналоговые
Печатные и электрические
Ранние и поздние

На какие типы условно можно разделить медиа
Выберите один ответ:
печатные и технологичные
масс-медиа и цифровые
поздние и мобильные

На какие уровни делит пулы Георгий Цхисели:
Выберите один ответ:
(L-локальные), (N-национальные), (М-мировой)
(L-локальные), (N-национальные), (P-максимальный)
(О-общественные), (N-национальные), (П-политические)

На сколько основных типов делятся программы на телевидении?
Выберите один ответ:
4
2
6
3

Новостной агрегатор, это:
Выберите один ответ:
компьютерная программа или информационный интернет-ресурс, отображающий структурированную новостную ленту, формируемую им подборку из новостей различных СМИ, как правило по заданным критериям автоматически
программа или сервис, которая собирает информацию из разных новостных каналов, сайтов, форумов и блогов в один источник
система, которая собирает новостные обзоры

Образ-персона и образ-тезис раскрываются журналистами в жанре
Выберите один ответ:
репортажа
заметки
эссе
фельетона

Один из феноменов, появившихся благодаря соцмедиа и существенно поменявших социальную действительность:
Выберите один ответ:
мультимедийность
информационный шум
социальные медиа

Одна из основных стратегии использования СМИ в своих целях, применяемые политическими акторами:
Выберите один ответ:
стремление политической системы доминировать над СМИ и использовать их для достижения собственных целей и интересов
расширение своих медийных ресурсов и адаптация правил их функционирования к специфике журналистской деятельности
влияние на процесс формирования мнения и поведения общества, акцентируя внимание своей аудитории на вопросах и темах, выбранных СМИ

Основные характеристики всех данных медиаплатформ:
Выберите один ответ:
гипертекстуальность
все ответы неверные
все ответы верные
интерактивность
мультимедийность

Основные этические дилеммы, которые предстают перед журналистамиво время осуществления им своей профессиональной деятельности
Выберите один ответ:
этические дилеммы при выборе способов и методов работы с источниками информации.
все ответы верные
этические проблемы при работе с частными лицами
этические проблемы при работе с органами государственной власти

Подтермином«agenda-setting theory»понимают:
Выберите один ответ:
«Требования к повестке дня»
«Теорию установления повестки дня»
«Повестку дня»

Понятие медиатекст возникло
Выберите один ответ:
в XIX веке
в XX веке
в XXI веке

Пресс-релиз является ______ жанром
Выберите один ответ:
информационным
оперативно-новостным
новостным
аналитическим

Принципы Reuters:
Выберите один ответ:
объективность, независимость, непредвзятость, честность
точность, независимость, скорость, честность, информационный баланс
точность, независимость, непредвзятость, честность, единство корпоративных стандарт

Принципы профессиональной этики журналистов:
Выберите один ответ:
Объективное освещение событий
Социальная ответственность журналиста
Право граждан на достоверную информацию
все ответы верные

Приоритеты интерфакса:
Выберите один ответ:
скорость, достоверность, сбалансированность, полнота информации, стиль
информационный баланс, политическая лабильность, честность
точность, независимость, непредвзятость

Производственно-творческая структура, производящая медиапродукт для нескольких видов СМИ, часто входящих в состав одного медиаобъединения (Интернет, радио, телевидение, печатные СМИ), в которомосуществляется обмен информацией, анонсами, ссылками на материалы, рекламными площадями
Выберите один ответ:
Мультимедийнаяредакция
Интегрированная редакция
Конвергентная редакция

Профессиональные ценности журналиста:
Выберите один ответ:
информационный баланс, политическая лабильность, честность
оперативность, точность, ответственность, свобода от пристрастности)
точность, краткость и ясность, объективность

Разновидность интервью с большим числом интервьюеров, задающих вопросы одному или нескольким хорошо осведомленным в определенной области лицам, это:
Выберите один ответ:
пресс-релиз
пресс-конференция
ток-шоу

Разновидностью пресс-конференции является
Выберите один ответ:
ответ
фельетон
зарисовка
интервью

Результат слияния, интеграции информационных и коммуникативных технологий в единый информационный ресурс
Выберите один ответ:
демассовизация
конвергенция
конгломерация

Руководящую роль в телерадиокомпании играет
Выберите один ответ:
председатель
президент
совет директоров
главный редактор

Сколько базовыхмоделей интерпретации социальной миссии журналистики сложилось на Западе и в России
Выберите один ответ:
5
3
4

Слово «медиаплатформа» означает:
Выберите один ответ:
мультимедийный сервис
совокупность точек размещенения любого вида информации в интернете расположенных на путях определения пользователем конкурентного премущества при существующей экономической конъюктуре
инструментцифровой трансформации традиционных отраслей ирынков, центральное понятие глобальной цифровойповестки, разграничивающее стратегии цифровизации(цифровой автоматизации) и цифровой трансформации

Совокупность актуальных проблем и сюжетов, имеющих ряд самостоятельных характеристик, это
Выберите один ответ:
событие
повестка дня
новостной репортаж

Социологическое резюме относят к
Выберите один ответ:
К информационным жанрам журналистики
Художественной публицистика
К аналитическим жанрам журналистики

Субъективно-медийный подход к термину «медиаплатформа» заключается в том, что
Выберите один ответ:
медиаплатформой являются массмедиа, СМИ, т. е. субъекты информационно-коммуникационных процессов
медиаплатформа — это веб-сайт, интернет-сервис
новыми медиаплатформами называют программно-технические цифровые устройства

Термин «медиалогика»в научное употребление ввели:
Выберите один ответ:
С. Хьярвард и В. Шульц
Д. Элтхейд и Р. Сноу
Г.М. Маклюэн и Р. Сноу

Тип зависимости между политической и медийной системами:
Выберите один ответ:
симбиозные отношения, базирующиеся на взаимной выгоде и общих интересах
доступ к информации, мнениям и интересам, представленным в сообщениях СМИ
взаимное влияние на установки и взгляды широких масс

Три типа повестки дня:
Выберите один ответ:
стратегическая, политическая, научная
общественная, политическая, мировая
общественная, стратегическая, повестка дня СМИ

Фактоид, это:
Выберите один ответ:
утверждение, представляемое в прессе как факт, но без источника и подтверждения
действительное, вполне реальное событие, явление; то, что действительно произошло
утверждение, суждение, проверенное практикой, опытом

Фотохостинги, это
Выберите один ответ:
веб-сайт,по предоставлению ресурсов для размещения информации на сервере, постоянно имеющем доступ к сети
веб-сайт, позволяющий публиковать любые изображения в Интернете
сервер с множеством аудиовизуальных сайтов, владельцы которых имеют одинаковые права и обязанности

Фрейминг не включает в изучение более широкую цепь когнитивных процессов:
Выберите один ответ:
предметы спора и другие объекты, находящие отображение в медиа
моральные оценки и причинное осмысление
описание интересующих объектов

Функции журналистики по Е.Л. Вартановой:
Выберите один ответ:
все ответы верные
удовлетворение культурных потребностей общества
информационное обеспечение функционирования политической сферы,
информационное обеспечение функционирования экономической сферы

Функции средств массовой информацииГарольд Ласуэлл:
Выберите один ответ:
распространение культуры (образовательная функция)
все ответы верные
формирование общественного мнения
наблюдение за миром (сбор и распространение информации)

Цифровая этика, это
Выберите один ответ:
этические дилеммы, связанные с необходимостью осмыслить феномен цифрового присутствия человека и особенности его взаимодействия с другими в новой среде, осмысление новых норм морали, рождающихся в этом процессе
принципы профессиональной современной журналистики, известные как отраслевой «цифровой кодекс чести, который в разных формах сформулирован в медиа-организациях и профсоюзах»
направление профессиональной этики, изучающее практические моральные проблемы СМИ в цифровую эпоху
моральные проблемы, возникающие в связи с развитием и применением информационных технологий

Что из названного НЕ является основным свойством гипертекстуальности?
Выберите один ответ:
идиоматичность
виртуальность
голографичность
мультимедийность

Что не относится к медиаплатформам:
Выберите один ответ:
Видеохостинги
Интернет-версии традиционных СМИ
Электронные новостные, информационно-аналитические вебсайты
Новостные репортажи

Что подразумевают под термином «Усталость к состраданию»:
Выберите один ответ:
состояние, от постоянного желания всё знать, всё «контролировать» и постоянно ждать чего-то «плохого»
состояние, которое возникает у людей, потерявших веру в СМИ, в журналистскую деятельность
постепенную утрату интереса (и сострадания) со стороны читателей и зрителей, которые перестают испытывать чувства вины и бессилия, часто сопровождающие просмотр подобных сюжетов

Что представляет собой журналистика как «четвертая власть»?
Выберите один ответ:
Это дополнительная власть к трем, провозглашенным Конституцией
Термин «четвертая власть» употребляется в ироничном смысле
Это идеологически проявляющаяся власть общественного мнения
Это обязательные к исполнению госвластью рекомендации общественного мнения

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (2/2)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (2/3)
Психокоррекция (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/2)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)