Назад

Социально-психологический тренинг (1/2)

Автор первой монография, посвященная теоретическим и методическим аспектам социально-психологического тренинга в отечественной психологии:
Выберите один ответ:
— Е.В. Сидоренко
— И.В. Вачков
— Л. А. Петровская

Автор разграничивает социально-перцептивные способности личности и их функциональную сторону, к которой можно отнести умение прогнозировать поведение другого человека, предвидеть свое воздействие на него.
Выберите один ответ:
— Е.В.Сидоренко
— В.А. Лабунская
— Ю.Н. Емельянов
— И.В. Вачков

Автор-основатель клиент-центрированной (человеко-центрированной) психотерапии:
Выберите один ответ:
— Н.Роджерс
— К.Роджерс;
— А.Фрейд;
— К.Левин

Большинство участников нуждается в поддержке и характеризуется выраженной ориентацией на одобрение, поэтому психолог активно использует:
Выберите один ответ:
— принцип самодиагностики
— принцип положительного характера обратной связи
— добровольность и ненасильственность
— принцип творчества

В «мышечном панцире» по В. Райху можно выделить:
Выберите один ответ:
— семь основных защитных сегментов
— восемь основных защитных сегментов
— пять основных защитных сегментов

В 1960 -х гг. появляются тренинги социальных и жизненных умений, опирающееся на традиции:
Выберите один ответ:
— трензактного анализа Э.Берна
— гуманистической психологии К. Роджерса.
— бихевиоральной психологии Дж.Уотсона

В модели эффективного психолога такие признаки существования как полное осознание настоящего момента; выбор способа жизни в данный момент; принятие ответственности за свой выбор относятся к:
Выберите один ответ:
— Идентичности
— Конформизму
— Фасилитации
— Аутентичности

В помещении для занятий должна быть возможность свободного передвижения участников, их расположения по кругу, объединения в микрогруппы по 3-4 человека. Это обеспечивает принцип:
Выберите один ответ:
— гармонизации интеллектуальной и эмоциональной сфер
— свободы пространства
— добровольности и ненасильственности
— диалогизации взаимодействия

В психологии рассматривается как самостоятельное развитие индивидуума, целью которого является потребность стать лучше, чем в настоящее время.
Выберите один ответ:
— Личностный рост
— Личностный потенциал

В самом начале тренинга психолог предлагает участникам придумать себе псевдонимы или тренинговые имена для облегчения дистанцирования в случае неуспешности выполнения задания. Это называется:
Выберите один ответ:
— принцип самодиагностики
— принцип творчества
— добровольность и ненасильственность
— дистанцирование и идентификация

В содержании занятий психолог предусматривает упражнения и игры, направленные на самораскрытие участников, осознание и формулирование ими личностно значимых проблем, помогающие им познать себя, особенности своей личности;
Выберите один ответ:
— принцип положительного характера обратной связи
— принцип творчества
— принцип самодиагностики
— добровольность и ненасильственность

Взаимодействие людей в процессе общения, организация совместной деятельности
Выберите один ответ:
— Эмпатия
— Интеракция
— Стереотипизация
— Социализация

Вид групповой дискуссии, нацеленной на изучение общего мнения членов группы о том или ином предмете, событии называется:
Выберите один ответ:
— групповая дискуссия
— групповое интервью
— сократическая беседа

Вид групповой психологической работы, в которой объектом исследования и развития является сама группа:
Выберите один ответ:
— Социодрама
— Логотерапия
— Монодрама

Вид групповой психотерапевтической работы, в котором участники попеременно выступают в качестве актеров и зрителей, а сюжет моделирует важные ситуации из их жизни называется:
Выберите один ответ:
— Психодрама
— Нейролингвистическое программирование
— Психокоррекция

Вид дискуссии в форме ролевой игры называется:
Выберите один ответ:
— биографическая дискуссия
— дискуссия со скрытыми ролями
— ролевая дискуссия.

Вид дискуссии, осуществляющейся в два этапа: 1) выдвижение каждым участником любых идей, связанных с темой разговора и их фиксация, и 2) групповое обсуждение и выбор оптимальных предложений называется:
Выберите один ответ:
— социометрия
— мозговой штурм
— «круглый стол»

Вид дискуссии, при котором участники, имеющие равные права, вступают в процесс обсуждения проблемы в определенном порядке называется:
Выберите один ответ:
— мозговой штурм
— социометрия
— «круглый стол»

Вид дискуссионного диалога, в которой один из оппонентов последовательно предлагает другому наводящие вопросы, позволяющие последнему «открывать истину» (выявлять родовидовые связи и отношения обсуждаемого объекта и достигать обобщений высокого порядка) называется:
Выберите один ответ:
— групповое интервью
— сократическая беседа
— групповая дискуссия

Вид игры, в которой моделируется не социально-экономическая система, а среда (природные, экономические, правовые, социально-психологические и другие принципы (механизмы), определяющие поведение и взаимодействие людей:
Выберите один ответ:
— имитационная игра
— предметная игра
— сюжетно-ролевая игра

Виды групп встреч — это группы, ориентированные на:
Выберите один ответ:
— Коммуникацию друг с другом
— Определенную задачу и на чувство общности
— Совместный анализ клинической структуры невротических расстройств друг у друга
— Конструктивную критику друг друга

Выработка коллективного мнения на решаемую проблему и оценка эффективности принятого решения:
Выберите один ответ:
— консолидация
— сигнификация
— трансформация

Готовность смело и открыто встречать жизненные проблемы и справляться с ними, не упрощая, а проявляя «творческую адаптацию к новизне конкретного момента» и «умение выразить и использовать все потенциальные внутренние возможности» называется:
Выберите один ответ:
— Личностная активность
— Ассертивность
— Творческая адаптивность

Группа определялась как собрание гетерогенных индивидов, встретившихся с целью исследовать межличностные отношения и групповую динамику, которую они сами порождают своим взаимодействием —
Выберите один ответ:
— E-группами
— Т-группа
— S-группы

Группы социально-психологического тренинга были проведены в 40-х -50-х годах XX века:
Выберите один ответ:
— К.Роджерсом
— Р.Яломом
— Э.Фроммом
— К.Левиным

Добровольность, открытость, конфиденциальность информации – это:
Выберите один ответ:
— принципы участия в тренинговой группе
— правила работы тренера
— необходимые качества участников
— результаты тренинга

Духовные ценности, связанные с выявлением, переживанием, созданием красоты и гармонии.
Выберите один ответ:
— креативность
— грамотность
— высокие эстетические ценности.

Жизненные опоры, которые находятся в распоряжении человека и позволяют ему обеспечивать свои основные потребности
Выберите один ответ:
— Ресурсы личности
— Личнотсный потенциал
— Креативность
— Личностный рост

Игра, в которой происходит отработка системы управления на предприятии, выработка механизмов внедрения инноваций, прогнозирование дальнейшего развития предприятия и др..
Выберите один ответ:
— Учебная деловая игра
— Ролевая игра
— Производственная деловая игра

Игра, в которой происходит проверка гипотез, новых принципов организации работы, внедрения новых технологий и др..
Выберите один ответ:
— Учебная игра
— Исследовательская игра
— Ролевая игра

Игра, которая применяется при обучении руководителей и специалистов для развития у них навыков и умений по практическому использованию теоретических знаний в своей практической деятельности:
Выберите один ответ:
— Производственная деловая игра
— Учебная деловая игра
— Ролевая игра

Изучение глубинных установок и отношений, составляющих основу жизненного опыта людей происходит на тренинге:
Выберите один ответ:
— профессиональных умений и навыков
— личностного роста
— социально-психологических умений и навыков
— коммуникативных умений

Интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого «проживания» жизненной или профессиональной ситуации.
Выберите один ответ:
— Ролевая игра
— Сюжетно-ролевая игра
— Деловая игра
— Коллективная игра

Использование простой модели раскрытий, названной «окном ДжоГарри», является способом описания
Выберите один ответ:
— Личнотсных ресурсов
— Коммуникативного поля
— Защитных механизмов
— Представления самого себя

К трем известным принципам логотерапии относятся (В. Франкл):
Выберите один ответ:
— Когнитивные способности психолога
— Все ответы верные
— Нет верных ответов
— Свободная воля и стремление к смыслу

Категория клиентов, которые живут, думают и поступают «как все». Они ни в чем не отстают от окружения и не любят выделяться, это:
Выберите один ответ:
— Пацифисты
— Альтруисты
— Моралисты
— Конформисты

Качество личности, при котором поступки и чувства человека согласованны называется
Выберите один ответ:
— Спонтанностью
— Конгруэнтностью
— Открытостью
— Креативностью

Классический психодраматический сеанс по Морено состоит из:
Выберите один ответ:
— четырех стадий
— пяти стадий
— трех стадий

Комплекс упражнений, помогающий правильно использовать собственное тело, гармонично задействовать собственные мышцы:
Выберите один ответ:
— метод З.Фрейда
— метод Э.Берна
— техника Ф.М.Александера

Комплексный методический прием обучения, в котором в первую очередь делается акцент на процессе принятия решения.
Выберите один ответ:
— Сюжетно-ролевая игра
— Коллективная игра
— Деловая игра
— Ролевая игра

Критерии личностного роста, связанные с внутриличностными изменениями называются:
Выберите один ответ:
— интерперсональные критерии личностного роста
— интраперсональные критерии личностного роста

Критерии личностного роста, связанные с межличностными изменениями называются:
Выберите один ответ:
— интраперсональные критерии личностного роста.
— интерперсональные критерии личностного роста.

Логотерапия — это попытка (В. Франкл):
Выберите один ответ:
— Побудить пациента к религиозному переживанию.
— Помочь пациенту разобраться в характерах людей по особенностям их речи и на основании этого строить с людьми добрые дружеские отношения, смягчая свою душевную напряженность;
— Помочь пациенту найти свой смысл;
— Придать цель жизни пациенту;

Метод мозгового штурма разработал:
Выберите один ответ:
— Э. Берн
— А.Ф. Осборн
— Э. де Боно

Метод обучения, когда обучаемый овладевает действием, представлением или понятием на основе контроля по конечному результату, — это метод …
Выберите один ответ:
— Мозгового штурма
— «Проб и ошибок»
— Синергии
— Исключения ошибок

Метод организации совместной коммуникации в интересах интенсивного и продуктивного решения групповой задачи называется:
Выберите один ответ:
— метод мозгового штурма
— метод сократического диалога
— метод групповой дискуссии

Метод психодрамы был разработан:
Выберите один ответ:
— Дж.Морено
— Ф.Перлз
— К.Левин
— В.Сатир

Метод психодрамы в групповой психотерапии предложил:
Выберите один ответ:
— Ф. Перлз
— К.Роджерс
— Я.Морено
— A.Адлер

Метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры –
Выберите один ответ:
— Игровая терапия
— Арттерапия
— Символдрама
— Психодрама

Метод социально-психологического тренинга разработал:
Выберите один ответ:
— М.Форверг
— Ф.Перлз
— К.Роджерс

Метод, который заключается в сборе как можно большего количества идей, освобождении от инерции мышления, преодолении привычного хода мысли при решении творческой задачи:
Выберите один ответ:
— метода «мозгового штурма»
— метод ролевой игры
— метод сократического диалога

Метод, который предлагает избегать преждевременной четкой формулировки проблемы, так как это сковывает дальнейший поиск ее решения называется:
Выберите один ответ:
— метод сократического диалога
— метод синектики
— метод ролевой игры

Метод, который предполагает обсуждение истории жизни клиента, отдельных эпизодов и событий его биографии, его проблем, конфликтов, отношений, установок, особенностей поведения и т.д.
Выберите один ответ:
— биографическая дискуссия
— метод фокальных объектов.
— метод синектики

Мнение, что с помощью 8 личностных качеств можно научиться понимать другого человека принадлежит
Выберите один ответ:
— Г.Олпорту
— А.Маслоу
— К.Роджерсу
— К.Левин

Многоуровневое интегративное динамическое новообразование, характеризующееся наличием устойчивой структуры (иерархии) ценностных ориентаций, определяющих характер его будущей жизнедеятельности раскрывает:
Выберите один ответ:
— гносеологический потенциал
— коммуникативный потенциал
— аксиологический потенциал

Набор методов решения и усовершенствования технических задач и систем, с помощью нахождения и решения технических противоречий:
Выберите один ответ:
— АРИЗ (Алгоритм решения изобретательских задач)
— ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)

Непрерывный процесс саморазвития, при котором человек стремится к улучшению своих качеств, развитию талантов и потенциала, а также обретению гармонии в жизни.
Выберите один ответ:
— Личностный рост
— Личностное достижение
— Потенциал личности
— Ресурс личности

Область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития, совершенствования способности индивида осознавать чувства, понимать других людей и выстраивать с ними отношения называется:
Выберите один ответ:
— Тренинг тайм-менеджмента
— Тренинг достижений
— Тренинг сенситивности

Один из творческого потенциала компонентов человека составляет:
Выберите один ответ:
— образованность,
— грамотность,
— дивергентное мышление
— нравственность,
— здоровье,

Одной из составляющих творческого потенциала человека является:
Выберите один ответ:
— специальные знания
— гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер

Оптимальное количество участников группы тренинга личностного роста составляет:
Выберите один ответ:
— от 3 до 30 человек
— от 10 до 20 человек
— от 7 до 15 человек
— от 3 до 6 человек

Основателем гештальтподхода к групповой работе считается
Выберите один ответ:
— Фредерик Перлз;
— Карен Хорни;
— Абрахам Маслоу;
— Адриан Хилл.
— Курт Левин;

Основные понятия гештальподхода — это
Выберите один ответ:
— Генетически обусловленные характерологические структуры;
— Осознание и сосредоточение на настоящем; противоположности: отношение фигуры и фона;
— Правильно а) и в);
— Нет верных ответов.
— Телесная медитация;

Основоположником психодрамы
Выберите один ответ:
— К.Роджерс
— был Я. Морено (Moreno)
— К.Левин
— Г.Олпорт

Осознание человеком, как он в действительности воспринимается и оценивается окружающими людьми, и выяснение, как другие люди знают и понимают его личностные особенности, — это социально-психологическая
Выберите один ответ:
— Идентификация
— Рефлексия
— Самооценка
— Социальная перцепция

Отражение отношения участников занятий к словам и игровому поведению человека посредством безоценочных суждений, презентаций собственных взглядов и моделей действий в игровых ситуациях – это
Выберите один ответ:
— Жестовая речь
— Эмпатия
— Обратная связь
— Эффект «зеркала»

Первая методика развития креативного мышления была разработана:
Выберите один ответ:
— П. Торренсом
— Р. Крачфилдом

Первые тренинговые группы, направленные на повышение компетентности в общении, были созданы учениками К. Левина и названы;
Выберите один ответ:
— E-группами
— Т-группами
— S-группы

По мнению автора, психолог должен создавать необходимые условия для актуализации процесса саморазвития, естественным следствием которого будут изменения в направлении его личностной зрелости
Выберите один ответ:
— Г.Смит
— Г.Олпорт
— К.Роджерс
— К.Левин

Подход базируется на убеждении, что между телесным состоянием мышечной системы и психологическим состоянием существует прямая причинно-следственная связь:
Выберите один ответ:
— транзактный подход
— телесно-ориентированный подход
— гешталь-ориентированный подход

Подход, связанный с работой по осознанию наиболее важного и значимого, которое становится фигурой, выделяющейся из фона называется:
Выберите один ответ:
— гештальт-подход
— НЛП
— психодрама

Показатель, который характеризует длительность анализа и принятия решений после получения определенной информации.
Выберите один ответ:
— гибкость мышления
— скорость мышления
— креативность

Понятие «Аутентичность» используется в понятийном аппарате в рамках
Выберите один ответ:
— Психоанализ
— Гештальт-терапии
— Поведенческой терапии
— Эзистенциальной терапии

Понятие «тренинг» в структуре русской речи должен использоваться не для обозначения методов обучения, а для обозначения средств развития способности к обучению или овладению любым сложным видом деятельности, в частности общением. Высказывание принадлежит:
Выберите один ответ:
— И.В. Вачкову
— Е.В.Сидоренко
— Ю.Н. Емельянову

Последовательность взаимосвязанных логических и эвристических шагов, в ходе которых осуществляется постановка задачи, выявление противоречия в ней, поиск идеи, разрешающей это противоречие, а также оценка и развитие найденной идеи:
Выберите один ответ:
— АРИЗ (Алгоритм решения изобретательских задач)
— ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)

Потенциал, который определяется объемом и качеством информации, которой располагает личность:
Выберите один ответ:
— гносеологический потенциал
— коммуникативный потенциал
— аксиологический потенциал

Появление Т-групп приходится на:
Выберите один ответ:
— середину XX века
— начало XXI века
— начало XX века

Принцип действия в настоящем моменте, связанный с обсуждением во время тренинга то, что волнует участников именно сейчас, они обсуждают то, что происходит с ними в группе, называется:
Выберите один ответ:
— принцип «Здесь и теперь»
— принцип добровольности
— принцип активности

Принцип, порождающий нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, общественно-исторической уникальностью — это:
Выберите один ответ:
— принцип творчества
— принцип положительного характера обратной связи
— добровольность и ненасильственность

Принцип, при котором участие в игре, упражнениях, заданиях исходит прежде всего из желания участников, ведущий не принуждает к взаимодействию с друг другом:
Выберите один ответ:
— добровольность и ненасильственность
— принцип положительного характера обратной связи
— принцип творчества

Принцип, связанный с освоением эмоциональной стороны самого общения называется:
Выберите один ответ:
— принцип акцентирования языка чувств
— принцип Я-высказывания
— принцип персонификации высказываний

Принцип, смысл которого заключается в отказе от безличных речевых форм, распространенных в повседневном общении и помогающих скрывать истинную позицию высказывающегося, с целью избежать нежелательных «осложнений» во взаимодействии с партнером по общению, называется:
Выберите один ответ:
— принцип персонификации высказываний
— принцип конфиденциальности
— принцип Я-высказывания

Пробуждение спонтанности человека, которая находит выражение в акте творчества, т. е. проявлении некой модели поведения в ситуации «здесь и теперь» является целью:
Выберите один ответ:
— психодрамы Дж. Морено
— гешталь-группы
— психоаналитической группы

Продолжительность занятий будет эффективным, если тренинг проходит:
Выберите один ответ:
— крупными временными блоками на 3-4 ч
— короткими временными интервалами

Процесс моделирования внутреннего человеческого опыта и межличностной коммуникации путем выделения структуры процесса:
Выберите один ответ:
— нейролингвистическое программирование Р. Бэндлера и Д. Гриндера (НЛП)
— психоанализ
— психодрама

Психодрама (англ. psychodrama) –
Выберите один ответ:
— Направление группой психотерапии, направленной на проработку индивидуального бессознательного
— Направление группой психотерапии, направленной на проработку коллективного бессознательного
— Направление групповой психотерапии, использующее в качестве основной техники сценическую форму действия
— Направление групповой психотерапии, использующее в качестве основных техники терапии творчеством

Психолог выполняет традиционную роль участника практически всех игр, поскольку, во-первых, своим примером помогает включиться в нее участникам тренинг. Это называется:
Выберите один ответ:
— самодиагностика
— добровольность и ненасильственность
— включенность
— принцип творчества

Психолог подбирает для тренинга игры, упражнения, задания таким образом, чтобы не фиксировать слабые стороны человека, а подчеркивать сильные. Он придерживается принципа:
Выберите один ответ:
— принципа творчества
— принципа добровольности и ненасильственности
— принципа создания ситуации успеха
— принципа самодиагностики

Психолог при помощи групповых дискуссий создает и поддерживает в группе атмосферу высокого эмоционального накала и активизирует интеллектуальные аналитические процессы. Это называется:
Выберите один ответ:
— гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер
— принцип творчества
— добровольность и ненасильственность
— самодиагностика

Психолог создает в группе атмосферу доверия, психологической безопасности, обеспечивает максимальный психологический комфорт каждому участнику, поэтому все игры и упражнения подбираются так, чтобы свести к минимуму элементы конкуренции, соревнования, побед и поражений. Такой принцип называется:
Выберите один ответ:
— добровольность и ненасильственность
— принцип самодиагностики
— неконкурентный характер отношений

Психолог создает условия для равноправного полноценного межличностного общения на занятиях группы, основанного на взаимном уважении участников, их полном доверии друг другу. Это называется:
Выберите один ответ:
— диалогизация взаимодействия
— гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер
— принцип творчества
— добровольность и ненасильственность

Психолог строит тренинг так, чтобы его участники получали лабилизацию — зеркало, в котором человек видит свои слабые стороны, недостатки, проблемы не напрямую, а косвенно, опосредованно. Этот принцип называется:
Выберите один ответ:
— минимизация лабилизации и ее опосредованность
— добровольность и ненасильственность
— принцип самодиагностики

Психолог, используя специальные упражнения, активно вмешивается в происходящее, направляет усилия участников в нужное русло, стимулирует их саморазвитие с целью оптимизации условий, необходимых для личностного развития. Это называется:
Выберите один ответ:
— диалогизация взаимодействия
— гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер
— оптимизация развития
— добровольность и ненасильственность
— принцип творчества

Психолог, помогающий самоактуализации людей (А. Маслоу):
Выберите один ответ:
— Пытается помочь человеку совершенствоваться, расти личностно в рамках собственного стиля этого человека;
— Помогает сооружать всевозможные защиты от жизненных трудностей;
— теоретическими представлениями, доносит до пациента свой взгляд на мир;
— В идеальном случае помогает пациенту проникнуться своими (психолога)

Психологическое направление, в котором психолог относится к клиенту с предельной чуткостью, уважением и вниманием — это:
Выберите один ответ:
— Клиент-центрированное
— Гештальт-терапия
— Когнитивное
— Бихевиоризм

Психотерапевтический процесс протекает следующим образом: анализ поочередно проходят члены группы в присутствии остальных, и ведущий с каждым взаимодействует индивидуально, не обращаясь к группе в целом:
Выберите один ответ:
— психодраматический тренинг
— деловой тренинг
— психодинамический тренинг

Рефлексия психолога зависит от:
Выберите один ответ:
— Реальной способности к самоанализу своих психических состояний
— Доступности и богатства собственного опыта, точности восприятия
— Способности принимать независимые решения и нести ответственность
— Интуитивных способностей

Роль тренера, в котором он демонстрирует желательное поведение для групповой работы, это:
Выберите один ответ:
— Руководитель
— Фасилитатор
— Эксперт
— Эталонный участник

Роль тренера, связанная с подготовкой, планирование тренинга называется:
Выберите один ответ:
— Фасилитатор
— Руководить
— Коммуникатор
— Эксперт

Роль, в которой тренер добивается демонстрации желательного поведения и усиления динамики социального научения через достижение группой независимости и сплоченности.
Выберите один ответ:
— эталонный участник
— новатор
— эксперт

С точки зрения З. Фрейда, в сновидении находят отражение:
Выберите один ответ:
— События будущего
— События прошлого и будущего
— Материал настоящего
— События и переживания прошлого

С точки зрения ученого групповой процесс можно рассматривать через этапы ««оттаивание — изменение — замораживание»
Выберите один ответ:
— К.Роджерса
— З.Фрейд
— К.Левин
— А.Маслоу

С. Кратохвил выделяет основных ролей ведущего группы:
Выберите один ответ:
— Шесть
— Пять

Самоактуализация – это процесс, который отражает:
Выберите один ответ:
— Стремление к актуализации собственного личностного потенциала
— Порождение необычных идей, творческое решение проблем
— Понимание эмоционального состояния другого человека
— Способность принимать независимые решения и нести ответственность

Сколько этапов группового процесса в тренинге выделяет С.И. Мокшанов:
Выберите один ответ:
— 3
— 5
— 4

Совокупность психотерапевтических, психокоррекционных и обучающих методов, направленных на развитие навыков самопознания и саморегуляции, общения и межперсонального взаимодействия, коммуникативных и профессиональных умений, это —
Выберите один ответ:
— «тренинг»
— обучение
— абилитация

Специально организованное представление, в ходе которого происходит демонстративное столкновение мнений по какому-либо вопросу (проблеме) – это:
Выберите один ответ:
— Сократический диалог
— Ролевая игра
— Диспут

Способ воздействия, при котором объект влияния по собственной инициативе начинает следовать образу мыслей или поступкам воздействующего на него субъекта, зачастую даже не знающего об этом называется:
Выберите один ответ:
— убеждение
— внушение
— подражание

Способность выбирать и применять теории для более точных интерпретаций и предсказания чувств, мыслей и действий других людей; другими словами, изучение различных теорий личности может улучшить наше понимание поведения окружающих и самих себя, называется:
Выберите один ответ:
— Теоретическая сензитивность
— Наблюдательская сензитивность

Способность импровизировать, которая присуща каждому человеку, но в различной степени называется:
Выберите один ответ:
— добровольности и ненасильственности
— генеративная творческая способность
— гармонизации интеллектуальной и эмоциональной сфер

Способность к воображению и креативному мышлению – это:
Выберите один ответ:
— гносеологический потенциал
— творческий потенциал личности
— коммуникативный потенциал
— аксиологический потенциал

Способность наблюдать (видеть и слышать) другого человека и одновременно запоминать, как он выглядел и что говорил, называется:
Выберите один ответ:
— Наблюдательская сензитивность
— Теоретическая сензитивность

Способность понимать поведение других людей и своё собственное, действовать по обстоятельствам:
Выберите один ответ:
— Ассертивность
— Социальный интеллект
— Сензитивность

Способность человека к спонтанному созданию или преднамеренному построению образов, представлений, идей объектов.
Выберите один ответ:
— грамотность
— воображение
— гибкость мышления

Способность человека понимать и проникать в смысл событий и ситуаций посредством единомоментного бессознательного вывода: инсайта и озарения:
Выберите один ответ:
— грамотность
— интуиция
— креативность

Способность, которая проявляется путём обновления элементов и правил, выражений нового содержания называется:
Выберите один ответ:
— генеративная творческая способность
— конструктивно-инновационная творческая способность

Сублимация –
Выберите один ответ:
— все ответы верны
— защитный механизм, связанный с регрессом
— преобразование энергии сексуального влечения в социально приемлемые формы активности

Тип ответственности, который проявляется в соответствии содержания работы заявленным целям, соответствие целей избранным средствам, предоставление возможности реализации поставленных целей каждым работником.
Выберите один ответ:
— Ответственность за процесс и результат тренинга
— Ответственность за свой профессионализм

Тип ответственности, который проявляется том, что тренер отвечает за качество предоставляемой группе информации, за применение в ходе тренинг лично апробированных методических средств и постоянное повышение своей квалификации:
Выберите один ответ:
— Ответственность за процесс и результат тренинга
— Ответственность за свой профессионализм

Тренинговая группа работает более продуктивно, если в ней возникают процессы, способствующие самораскрытию ее членов в том случае. Это связано с:
Выберите один или несколько ответов:
— гармонизацией интеллектуальной и эмоциональной сфер
— постоянностью состава группы
— открытостью границ группы
— закрытостью

Тренинговый метод – это
Выберите один ответ:
— Способ познания действительности посредством участия в групповой работе
— Способ достижения профессиональных успехов
— Способ достижения цели, осуществления познания, освоения и преобразования объектов действительности.
— Способ организации активности участников в пространстве и времени тренинга с целью достижения изменений в их жизни и в них самих

Уверенность участников в том, что их никто не подслушивает и никто за ними не подглядывает преследует принципы:
Выберите один ответ:
— диалогизации взаимодействия
— гармонизации интеллектуальной и эмоциональной сфер
— добровольности и ненасильственности
— изолированности

Умение слушать свой внутренний голос и не искажать его, не выдавать желаемое за действительное, а также не заглушать неприятного
Выберите один ответ:
— Принятие себя
— Понимание себя
— Оценивание себя
— Открытость внутреннему опыту переживаний

Универсальная, качественная характеристика индивида, которая проявляется в художественно-творческой деятельности путём накопления материально-духовных ценностей, саморазвития и самореализации личности, называется:
Выберите один ответ:
— художественный потенциал личности
— гносеологический потенциал
— аксиологический потенциал

Уникальность тренингов в том, что:
Выберите один ответ:
— участникам не говорят, как им следует жить: они сами обнаруживают это
— участники получают возможность свободно общаться
— участники учатся общаться
— участники могут копировать образцы поведения тренера

Установление сходства одного человека с другим, направленное на его вспоминание и собственное развитие называется
Выберите один ответ:
— Интеракция
— Фасилитация
— Идентификация
— Эмпатия

Ученый, который предложил поэтапную систему развития творческого мышления:
Выберите один ответ:
— П. Торренс
— Э. де Боно
— Р. Крачфилд

Ученый, который предложил программу развития креативного мышления исходя из пяти принципов:
Выберите один ответ:
— Р. Крачфилд
— П. Торренс
— Э. де Боно

Характеристика возможностей и способностей личности, определяющая тот или иной характер ее общения с социумом:
Выберите один ответ:
— аксиологический потенциал
— коммуникативный потенциал
— гносеологический потенциал

Целесообразное объединение в тренинговую группу людей, различающихся по полу, степени знакомства, по возрасту и профессии называется:
Выберите один ответ:
— добровольность и ненасильственность
— диалогизация взаимодействия
— гетерогенность
— гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер

Цель проведения данного вида дискуссии заключается в том, чтобы расширить репертуар не просто знаемых, но и реально освоенных ролей, которые может принимать участник дискуссии сознательно для более продуктивного поиска выхода из ситуации спора.
Выберите один ответ:
— ролевая дискуссия.
— биографическая дискуссия
— Дискуссия со скрытыми ролями

Эмпатия, базирующаяся на познавательных механизмах это:
Выберите один ответ:
— Когнитивная эмпатия
— Отсроченная эмпатия
— Предикативная эмпатия
— Спонтанная эмпатии

Эта роль предполагает оказание поддержки и помощи организации в проведение эффективных изменений и решение проблем исполнения.
Выберите один ответ:
— Эксперт
— Новатор
— Эталонный участник

Это метод воздействия на сознание людей, обращенный к их собственному критическому восприятию:
Выберите один ответ:
— убеждение
— подражание
— внушение

Это метод психологического воздействия на сознание личности или группы людей, основанный на некритическом (и часто неосознанном) восприятии информации называется:
Выберите один ответ:
— убеждение
— подражание
— внушение

Это обобщенная, системная характеристика индивидуально-психологических особенностей личности, лежащая в основе способности личности исходить из устойчивых внутренних критериев и ориентиров в своей жизнедеятельности и сохранять стабильность деятельности и смысловых ориентации при внешнем давлении и в изменяющихся условиях (Д.А. Леонтьев).
Выберите один ответ:
— Личностный рост
— Личностный потенциал
— Личностное развитие

Это совокупность её свойств, состоянии и способностей, набор средств и приемов, применяемых в решении творческих задач.
Выберите один ответ:
— Творческий потенциал личности
— Интеллектуальный потенциал личности

Этот вид дискуссии стимулирует обращение к опыту других, стремление к приобретению теоретических знаний для получения ответов на обсуждаемые вопросы:
Выберите один ответ:
— ролевая дискуссия
— Дискуссия как анализ конкретных ситуаций
— Дискуссия со скрытыми ролями.

Этот вид тренинга основывается на концепции Э. Берна:
Выберите один ответ:
— группы трансактного анализа
— психодраматические группы
— гешталь-группы

Этот метод еще в 50-х годах прошлого века был популяризирован М. Вертгеймером и первоначально предназначался для конструкторских бюро, занимающихся усовершенствованием каких-то объектов.
Выберите один ответ:
— метод фокальных объектов
— метод синектики

Эффект тренинга подразделяют на:
Выберите один ответ:
— обязательный и дополнительный
— кратковременный и долговременный
— естественный и искусственный
— общий и частный

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Административное право (1/2)
Административное право (2/2)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковские системы и цифровые технологии в банковском деле (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Безопасность цифровой экономики (1/1)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бизнес-планирование в сфере рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский управленческий учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и анализ (2/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет и отчетность (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в клиническую психологию (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная антикоррупционная политика (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (1/2)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/1)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (2/3)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловая этика (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Деловые коммуникации (1/2)
Деловые коммуникации (2/2)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Доказывание и принятие решений в уголовном судопроизводстве (1/1)
Документационное обеспечение управления (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современного телевидения и радиовещания (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационные технологии: фандрейзинг, спонсоринг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (1/2) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Немецкий язык)
Иностранный язык (1/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Немецкий язык)
Иностранный язык (2/2) (Французский язык)
Иностранный язык (2/3) (Английский язык)
Иностранный язык (2/3) (Французский язык)
Иностранный язык (2/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/4) (Французский язык)
Иностранный язык (3/4) (Английский язык)
Иностранный язык (3/4) (Французский язык)
Иностранный язык (4/4) (Английский язык)
Иностранный язык (4/4) (Французский язык)
Иностранный язык (8/8) (Английский язык)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык в профессиональной сфере (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Немецкий язык)
Иностранный язык в сфере журналистики (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере юриспруденции (1/1) (Английский язык)
Инфокоммуникационные технологии (1/1)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационная безопасность и защита персональных данных сотрудников (1/1)
Информационная культура и информатика (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационное право и информационная безопасность (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в журналистике (1/1)
Информационные технологии в лингвистике (1/1)
Информационные технологии в менеджменте (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии в рекламе и в сфере связей с общественностью (1/1)
Информационные технологии в управлении (1/1)
Информационные технологии в управлении персоналом (1/1)
Информационные технологии в экономике (1/1)
Информационные технологии в юридической деятельности (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исполнительное производство (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной журналистики (2/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История зарубежной литературы (5/6)
История зарубежной литературы (6/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (1/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3) (Английский язык)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной журналистики (1/2)
История отечественной журналистики (2/2)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1) (Немецкий язык)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1) (Английский язык)
Качественные и количественные методы исследований в психологии (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Компьютерный дизайн и инфографика (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Конституционное право (1/2)
Конституционное право (2/2)
Консультативная психология (1/3)
Консультативная психология: теория и практика (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Копинг-стратегии поведения (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Кризисное консультирование (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лексикология (первый иностранный язык) (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математика (1/2)
Математика (2/2)
Математико-статистические методы в психологии (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Медиация в управлении персоналом (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Межкультурная коммуникация (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методика преподавания психологии (1/2)
Методология и методы научных исследований (1/1)
Методология исследования в клинической психологии (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Модели и методы супервизии (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов в условиях цифровизации (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Муниципальное управление и местное самоуправление (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налоговая система (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая психология. Практикум (1/2)
Общая психология. Практикум (2/2)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация кадровой службы и кадровый учет (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (2/2)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психиатрии (2/2)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы разработки и технологии производства рекламного продукта (1/1)
Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (1/2)
Основы языкознания (2/2)
Особенности принятия и исполнения государственных решений (1/1)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (1/2)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (первый иностранный язык) (1/1)
Планирование и прогнозирование в экономике (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовое обеспечение государственного и муниципального управления (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Немецкий язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психодиагностике (2/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум по психологическому консультированию (1/1)
Практикум по психотерапии (1/2)
Практикум по психотерапии (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Английский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Французский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (7/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (8/8) (Английский язык)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессионально-ориентированный перевод (первый иностранный язык) (1/1) (Английский язык)
Профессиональные творческие студии (практикум по журналистскому мастерству) (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Профессиональный иностранный язык (1/1) (Английский язык)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (1/3)
Психоконсультирование (2/2)
Психоконсультирование (2/3)
Психоконсультирование (3/3)
Психокоррекция (1/1)
Психологическая коррекция и реабилитация (1/1)
Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях (1/1)
Психологическое консультирование (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психосоматика с практикумом (1/2)
Психосоматика с практикумом (2/2)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/2)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (2/2)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Регулирование трудовых отношений с иностранными гражданами (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная мировая экономика (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные информационные технологии в психологии (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы и техники психоконсультирования и психотерапии (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные методы оценки и аттестации персонала (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (2/2) (Английский язык)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/2)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистика (1/2)
Статистика (2/2)
Статистика в управлении персоналом (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика (первый иностранный язык) (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика и литературное редактирование (2/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Стратегическое управление регионом (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Супервизии (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Тактический и операционный менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказаний (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория государства и права (1/2)
Теория государства и права (2/2)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика психодиагностики (1/2)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/2)
Техника и технология средств массовой информации (2/2)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (1/2)
Уголовное право (2/2)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/1)
Уголовный процесс (1/2)
Управление адаптацией (1/1)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление в социальной сфере (1/1)
Управление городским хозяйством (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление карьерой (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (1/1)
Управление персоналом (1/2)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление развитием государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление рисками (1/1)
Управление рисками (продвинутый уровень) (1/1)
Управление социально-экономическим развитием муниципального образования (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление финансами (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление человеческими ресурсами (продвинутый уровень) (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет затрат, калькулирование и бюджетирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Физическая культура и спорт (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Финансы предприятий (организаций) (1/1)
Финансы, денежное обращение и кредит (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Цифровые технологии в финансовом контроле (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика труда (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика делового общения (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)