MMU ONLINEПомощь студентам ММУ

Тесты ММУ · вопросы и варианты

Комплексный анализ текста (1/1)

Есть ответы на эти вопросы.
Можем пройти тест за вас.

Связаться с менеджером

Независимый сервис помощи студентам.

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

Вопрос 001

Анализ текста,основанный на изучении функционирования языковых единиц и категорий в рамках художественного текста, реализует …

Выберите один ответ:

текстоцентрический подход

лингвоцентрический подход

антропоцентрический подход

Вопрос 002

В какой сфере функционирует политический текст?

Выберите один ответ:

официально-деловой

публицистической

политической

научной

Вопрос 003

В качестве лирического героя может выступать…

Выберите один ответ:

Вымышленный образ, выражающий авторское мировоззрение

Персонаж, вдохновленный биографией автора

Повествователь в эпическом или драматическом произведении

Главный персонаж эпического произведения

Вопрос 004

В рамках какого подхода лингвистического анализа текст анализируется как структурно-семантическое целое?

Выберите один ответ:

в рамках текстоцентрического подхода

в рамках антропоцентрического подхода

в рамках лингвоцентрического подхода

Вопрос 005

Вброс информации, проведение определенной линии внутри партии, попытки способствовать принятию или непринятию определенных решений, влияние на конкретных лиц и политические институты – это …

Выберите один ответ:

стратегические задачи

тактические задачи

Вопрос 006

Взаимосвязь событий в тексте – это ….

Выберите один ответ:

структура художественного текста

сюжет художественного текста

композиция художественного текста

Вопрос 007

Взаимосвязь событий в тексте – это ….

Выберите один ответ:

структура художественного текста

сюжет художественного текста

композиция художественного текста

Вопрос 008

Выберите верный термин для взаимосвязи событий в тексте.

Выберите один ответ:

Лирическая форма

Логическая линия

Повествование

Сюжет

Вопрос 009

Выберите верный термин для места действия произведения.

Выберите один ответ:

Пространственная система

Художественное пространство

Обстановка

Художественный контекст

Вопрос 010

Выберите верный термин для посредника между автором и читателем, сообщающем обо всех событиях в произведении.

Выберите один ответ:

Контекст

Повествователь

Сюжет

Персонаж

Вопрос 011

Изменение или поддержание текущей политической ситуации, перераспределение или поддержание существующего баланса сил власти – это …

Выберите один ответ:

тактические задачи

стратегические задачи

Вопрос 012

Изучение произведения с точки зрения его смысла, формы, структуры – это …

Выберите один ответ:

риторический анализ художественного текста

лингвистический анализ художественного текста

литературоведческий анализ художественного текста

Вопрос 013

Интерпретация текста в аспекте его порождения и восприятия – это ….

Выберите один ответ:

текстоцентрический

лингвоцентрический

антропоцентрический подход

Вопрос 014

Использование каких синтаксических конструкций позволяет отвлечь внимание читателя от субъекта действия?

Выберите один ответ:

Активный залог

Прямая речь

Сравнительные обороты

Пассивный залог

Вопрос 015

Как в данном отрывке выражен образ сильной страны? «Вместе мы сумели очень много / и достигли этого только сами // Это мы сами добились высоких темпов развития нашей экономики»(В.В.Путин)

Выберите один ответ:

имплицитно

эксплицитно

Вопрос 016

Как в данном отрывке выражен образ сильной страны? «Вместе мы сумели очень много / и достигли этого только сами // Это мы сами добились высоких темпов развития нашей экономики»(В.В.Путин)

Выберите один ответ:

имплицитно

эксплицитно

Вопрос 017

Как в данном отрывке выражен образ сильной страны? «Это величие должно быть подкреплено новыми делами: потомки будут гордиться теми страницами / которые мы с вами впишем в биографию великой России».(В.В.Путин)

Выберите один ответ:

эксплицитно

имплицитно

Вопрос 018

Как в данном отрывке выражен образ сильной страны? «Это величие должно быть подкреплено новыми делами: потомки будут гордиться теми страницами / которые мы с вами впишем в биографию великой России».(В.В.Путин)

Выберите один ответ:

эксплицитно

имплицитно

Вопрос 019

Как выражена отрицательная оценка политической борьбы в предложении: «Мы убеждены: преодолеть кризис невозможно, пока все политические силы не перестанут тянуть одеяло на себя, устремляясь в разные стороны.»(С.Шойгу)?

Выберите один ответ:

Эксплицитно

имплицитно

Вопрос 020

Как называется замена сочетания инвалидсочетанием человек с ограниченными возможностями?

Выберите один ответ:

синонимия

размывание термина

этикетнаяэвфемизация

Вопрос 021

Как называется замена сочетанияпенсия по старости сочетаниемпенсия по возрасту?

Выберите один ответ:

этикетнаяэвфемизация

синонимия

размывание термина

Вопрос 022

Какая особенность свойственна для современной политической коммуникации?

Выберите один ответ:

Направленность только на одну целевую аудиторию

Намеренное использование слов разной стилистической окрашенности

Отсутствие профессиональной лексики

Преобладание эмоционально окрашенной лексики

Вопрос 023

Какие из приведенных жанров могут быть примером анонимного политического текста?

Выберите один или несколько ответов:

статья

листовка

выступление

конституция страны

Вопрос 024

Какие из признаков являются обязательными для художественной литературы?

Выберите один или несколько ответов:

типологизация героя

художественный вымысел

информативность

метафоричность

Вопрос 025

Какие лексические особенности политического текста можно отметить в предложении: «Вместе с тем не стоит увлекаться сентенциями о том / что никто, кроме России, не имеет права претендовать на лидерство на пространстве СНГ (В.В.Путин)?

Выберите один или несколько ответов:

сложносокращенные слова

политические термины

иноязычная лексика

просторечные слова

Вопрос 026

Какие приемы, используемы в политическом тексте, относятся к явным?

Выберите один или несколько ответов:

образные средства

стилистические средства

субъектно-объектные отношения

Вопрос 027

Какие признаки характерны для лозунговых предложений?

Выберите один или несколько ответов:

схематичность

логичность

запоминаемость

эмоциональноть

Вопрос 028

Какие стратегии относятся к вспомогательным?

Выберите один или несколько ответов:

риторические

когнитивные

прагматические

Вопрос 029

Какие стратегии относятся к основным?

Выберите один ответ:

семантические

когнитивные

диалоговые

Вопрос 030

Какие тексты относят к политическим?

Выберите один или несколько ответов:

тексты о политическом устройстве общества

тексты о политическом управлении обществом

тексты на политическую тематику

тексты, написанные только политиками

Вопрос 031

Какие уровни выделяют в структуре политического текста?

Выберите один или несколько ответов:

уровень риторических средств

содержательный уровень

коммуникативный уровень

уровень априорных посылок

Вопрос 032

Какие функция являются отличительной чертой политического текста?

Выберите один или несколько ответов:

информативная

Коммуникативная

идеологическая

мобилизационная

Вопрос 033

Какова главная цель политического текста?

Выберите один ответ:

фатическая

воздействующая

информативная

воспитательная

Вопрос 034

Какова функция символа в тексте по Г.Лассвэллу?

Выберите один ответ:

символ формирует мировоззрение

символ формирует концепцию

символ формирует общественный опыт для каждого человека

Вопрос 035

Какова цель критического дискурс-анализа политического текста?

Выберите один ответ:

выявить властные отношения, которые приводят к социально-политическим проблемам

выявить социальные роли адресата и адресанта политического текста

выявить особенности мировоззрения политика

Вопрос 036

Какое выразительное средство использует автор? «Единство с теми, кому нужна великая Россия и не нужны великие потрясения. Единство с теми, кто хочет жит: в сильной, стабильной, развивающейся стране, а не в «княжествах! и «ханствах», объединенных в конфедерацию. Единство с теми, кто устал от экспериментов политиков над собственным народом...»(С.К.Шойгу)

Выберите один ответ:

анафора

эпифора

градация

Вопрос 037

Какое выразительное средство использует автор? «Единство с теми, кому нужна великая Россия и не нужны великие потрясения. Единство с теми, кто хочет жит: в сильной, стабильной, развивающейся стране, а не в «княжествах! и «ханствах», объединенных в конфедерацию. Единство с теми, кто устал от экспериментов политиков над собственным народом...»(С.К.Шойгу)

Выберите один ответ:

анафора

эпифора

градация

Вопрос 038

Какое из следующих утверждений верно для политических текстов?

Выберите один ответ:

Они всегда написаны сложным языком

Они не содержат эмоциональной окраски

Они могут использовать манипулятивные техники

Они всегда нейтральные и объективны

Вопрос 039

Какое понятие лежит в основе теории Г.Лассвэля?

Выберите один ответ:

символ

сравнение

метафора

Вопрос 040

Какое понятие является центральным в рамках когнитивного направления лингвистического анализа текста?

Выберите один ответ:

концепт

метафора

дискурс

Вопрос 041

Какое риторическое средство использовано в предложении? В правительстве Чубайса – Черномырдина можно было либо воровать, либо стоять на атасе(Вице-спикер Государственной Думы РФ Г. Явлинский).

Выберите один ответ:

стилистическое многообразие

метафорический образ

прецедентный текст

нарушение порядка слов

Вопрос 042

Какое риторическое средство использовано в предложении? В правительстве Чубайса – Черномырдина можно было либо воровать, либо стоять на атасе(Вице-спикер Государственной Думы РФ Г. Явлинский).

Выберите один ответ:

метафорический образ

прецедентный текст

стилистическое многообразие

нарушение порядка слов

Вопрос 043

Какое риторическое средство использовано в предложении? Надо было удавить Асцатурова, который из-за своих жлобскихпретензий на взносы денег в городской бюджет потерял все рамки разумного!(мэр Москвы Ю. Лужков).

Выберите один ответ:

стилистическое многообразие

нарушение порядка слов

метафорический образ

прецедентный текст

Вопрос 044

Какое риторическое средство использовано в предложении? Тем ноги повыдергиваем, а этим головы поотворачиваем.(президент Белоруссии А. Лукашенко)

Выберите один ответ:

нарушение порядка слов

прецедентный текст

метафорический образ

стилистическое многообразие

Вопрос 045

Какое риторическое средство использовано в предложении? Я не из тех людей, чтобы доводить дело до мордобоя, я извиняюсь за это слово. И мордобой-то опять, не они же бы, не их же! Если бы их там навесить – это бы с удовольствием!(Председатель правительства РФ В. Черномырдин).

Выберите один ответ:

метафорический образ

нарушение порядка слов

прецедентный текст

стилистическое многообразие

Вопрос 046

Какое риторическое средство использовано в предложении? Я не из тех людей, чтобы доводить дело до мордобоя, я извиняюсь за это слово. И мордобой-то опять, не они же бы, не их же! Если бы их там навесить – это бы с удовольствием!(Председатель правительства РФ В. Черномырдин).

Выберите один ответ:

метафорический образ

стилистическое многообразие

нарушение порядка слов

прецедентный текст

Вопрос 047

Какое средство выразительности использовано в предложении? А дальше будет еще хуже. Потому что народ-то молчит. Народ безмолвствует и голосует за власть (И. Хакамада).

Выберите один ответ:

фразеологизм

цитата

прецедентное высказывание

сравнение

Вопрос 048

Какое средство выразительности использовано в предложении? А дальше будет еще хуже. Потому что народ-то молчит. Народ безмолвствует и голосует за власть (И. Хакамада).

Выберите один ответ:

прецедентное высказывание

фразеологизм

цитата

сравнение

Вопрос 049

Какое средство выразительности использовано в предложении? Армия, МВД и органы госбезопасности в ходе реформ разрушены весьма основательно. Но «Альфа» и «Вымпел» сохранили боеспособность. И именно они спасли Россию от унизительного поражения и десятков новых «Норд-Остов» (В. Тетекин).

Выберите один ответ:

цитата

фразеологизм

прецедентное высказывание

сравнение

Вопрос 050

Какое средство выразительности использовано в предложении? Армия, МВД и органы госбезопасности в ходе реформ разрушены весьма основательно. Но «Альфа» и «Вымпел» сохранили боеспособность. И именно они спасли Россию от унизительного поражения и десятков новых «Норд-Остов» (В. Тетекин).

Выберите один ответ:

фразеологизм

сравнение

прецедентное высказывание

цитата

Вопрос 051

Какое средство выразительности использовано в предложении? Нам надо перегрызть долларовый поводок (председатель Центробанка России В. Геращенко).

Выберите один ответ:

олицетворение

метафора

сравнение

гипербола

Вопрос 052

Какое средство выразительности использовано в предложении? Роль парламента свелась к квартету, который как не рассаживай, все равно плохо играет. (Г. Зюганова)

Выберите один ответ:

сравнение

фразеологизм

прецедентное название

цитата

Вопрос 053

Какое средство выразительности использовано в предложении? Роль парламента свелась к квартету, который как не рассаживай, все равно плохо играет. (Г. Зюганова)

Выберите один ответ:

цитата

фразеологизм

прецедентное название

сравнение

Вопрос 054

Какое средство выразительности использовано в предложении? У Доренко изо рта прямо долларами пахнет (губернатор Красно-ярского края А. Лебедь).

Выберите один ответ:

фразеологизм

гипербола

антитеза

метафора

Вопрос 055

Какое средство выразительности использовано в предложении? Что нельзя сделать за деньги, можно сделать за большие деньги(Вице-премьер московского правительства А. Ресин).

Выберите один ответ:

антитеза

гипербола

фразеологизм

метафора

Вопрос 056

Какое средство выразительности используется в предложении? «Пора покончить с диктатурой доллара!»

Выберите один ответ:

риторический вопрос

риторическое восклицание

риторическое обращение

Вопрос 057

Какое средство выразительности используется в предложении? «Пора покончить с диктатурой доллара!»

Выберите один ответ:

риторический вопрос

риторическое обращение

риторическое восклицание

Вопрос 058

Какое средство выразительности используется в предложении? «Что же такое само “Единство”? Что нас толкнуло к объединению?»

Выберите один ответ:

риторическое обращение

риторическое восклицание

риторический вопрос

Вопрос 059

Какое средство выразительности используется в предложении? «Что же такое само “Единство”? Что нас толкнуло к объединению?»

Выберите один ответ:

риторическое обращение

риторическое восклицание

риторический вопрос

Вопрос 060

Какой аспект текста является объектом изучения в рамках антропоцентрического подхода?

Выберите один ответ:

текст как уникальное речевое произведение

текст как индивидуально-авторская картина мира

текст как целостная структура

соотношение «автор – текст – читатель»

Вопрос 061

Какой аспект текста является объектом изучения в рамках когнитивного подхода?

Выберите один ответ:

текст как целостная структура

текст как индивидуально-авторская картина мира

текст как уникальное речевое произведение

соотношение «автор – текст – читатель»

Вопрос 062

Какой аспект текста является объектом изучения в рамках лингвистического подхода?

Выберите один ответ:

текст как индивидуально-авторская картина мира

текст как целостная структура

текст как уникальное речевое произведение

соотношение «автор – текст – читатель»

Вопрос 063

Какой аспект текста является объектом изучения в рамках текстоцентрического подхода?

Выберите один ответ:

текст как уникальное речевое произведение

соотношение «автор – текст – читатель»

текст как индивидуально-авторская картина мира

текст как целостная структура

Вопрос 064

Какой из методов анализа политического текста наиболее полно учитывает социальные, политические и культурные факторы, влияющие на его создание и восприятие?

Выберите один ответ:

Риторический анализ

Дискурс-анализ

Контент-анализ

Критический дискурс-анализ

Вопрос 065

Какой из методов анализа политического текста ориентирован на изучение его коммуникативной эффективности?

Выберите один ответ:

Контент-анализ

Риторический анализ

Критический дискурс-анализ

Дискурс-анализ

Вопрос 066

Какой из перечисленных признаков не является основным признаком текста?

Выберите один ответ:

Завершенность

Связность

Целостность

Стилистическое единство

Вопрос 067

Какой из перечисленных элементов не относится к структуре литературного произведения?

Выберите один ответ:

Автобиография

Система образов

Сюжет

Композиция

Вопрос 068

Какой их следующих стилей чаще всего используется в политических текстах?

Выберите один ответ:

Разговорный

Художественный

Официально-деловой

Научный

Вопрос 069

Какой метод не относится к лингвистическому методу анализа текста?

Выберите один ответ:

нарративный

семантический

синтаксический

Вопрос 070

Какой метод не относится к междисциплинарному методу анализа политического текста?

Выберите один ответ:

фоносемантический

дискурс-анализ

интент-анализ

Вопрос 071

Какой подход к изучению текста рассматривает его как знаковую систему?

Выберите один ответ:

Семиотический

Коммуникативный

Когнитивный

Прагматический

Вопрос 072

Какой подход к изучению текста фокусируется на выявлении ментальных процессов, лежащих в основе порождения и понимания текста?

Выберите один ответ:

Структурно-семантический

Когнитивный

Функционально-стилистический

Прагматический

Вопрос 073

Какой подход является основой риторического метода анализа текста?

Выберите один ответ:

лингвистический

коммуникативный

функциональный

Вопрос 074

Какой прием использован в предложении: «Повторюсь еще раз: мы будем работать, исходя прежде всего из нужд Человека. Понимая при этом, что Человек и Общество, Человек и Государство — единое целое».(С.К.Шойгу)?

Выберите один ответ:

лексический

синтаксический

графический

Вопрос 075

Какой синтаксический прием использует автор в предложениях: «Осень сменяет лето. Весна зиму. Смерть неизбежна. Цой жив.» (Я.Шекман. «Победитель Цой»)?

Выберите один ответ:

назывные предложения

лозунговые предложения

сложные предложения

Вопрос 076

Какой термин обозначает использование эмоционально окрашенных слов в политическом дискурсе?

Выберите один ответ:

Нейтрализация

Эмоционализация

Стереотипизация

Декодирование

Вопрос 077

Какой термин является определением для способа создания другого мира с помощью языка?

Выберите один ответ:

Литературная основа

Текстообразующая система

Художественная модель

Подражательная схема

Вопрос 078

Какую лексическую особенность политического текста можно отметить в предложении: «Не нужно считать, что после того как конъюнктура изменится, что все рухнуло» (В.В.Путин)?

Выберите один ответ:

просторечные слова

иноязычная лексика

сложносокращенные слова

Вопрос 079

Количественный анализ текстов и текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей – это …

Выберите один ответ:

риторический анализ

дискурс-анализ

контент-анализ

Вопрос 080

Комплексное изучение литературно-художественного произведения, при котором в нём выявляется система языковых средств, с целью раскрытия его идейно-тематического и эстетического содержания – это…

Выберите один ответ:

литературоведческий анализ художественного текста

риторический анализ художественного текста

лингвистический анализ художественного текста

Вопрос 081

Композиция текста – это …

Выберите один ответ:

последовательность расположения частей в тексте

момент наивысшего напряжения в развитии литературного произведения

внутренняя организация текста

Вопрос 082

Кто является основоположником когнитивного метода анализа политического текста?

Выберите один ответ:

французские исследователи

советские исследователи

американские исследователи

Вопрос 083

Место действия художественного произведения – это …

Выберите один ответ:

художественное время

хронотоп

художественное пространство

Вопрос 084

На какой вопрос отвечает риторический уровень текста?

Выберите один ответ:

как сказано?

что сказано?

почему сказано?

Вопрос 085

На какой вопрос отвечает содержательный уровень текста?

Выберите один ответ:

как сказано?

что сказано?

почему сказано?

Вопрос 086

Особенности идиостиля писателя, поэта рассматриваются

Выберите один ответ:

в рамках текстоцентрического подхода

в рамках антропоцентрического подхода

в рамках лингвоцентрического подхода

Вопрос 087

От какого философа античности идет традиция рассмотрения художественного произведения как «подражания» действительности?

Выберите один ответ:

Ксенофан

Демокрит

Пифагор

Аристотель

Вопрос 088

Отметьте аспекты интерпретации художественного текста.

Выберите один или несколько ответов:

произведение искусства – дословное отражение исторических событий

произведение искусства – самодостаточнаядуховная реальность

художественное произведение –отражение действительности

Вопрос 089

Отметьте аспекты интерпретации художественного текста.

Выберите один или несколько ответов:

художественное произведение – отражение действительности

произведение искусства – дословное отражение исторических событий

произведение искусства – самодостаточная духовная реальность

Вопрос 090

Отметьте лексические особенности, характерные для политического текста.

Выберите один или несколько ответов:

нарушение лексической сочетаемости

употребление заимствованной лексики

употребление сложносокращенных слов

употребление архаизмов

Вопрос 091

Отметьте признаки, которые характеризуют текст.

Выберите один или несколько ответов:

целостность

точность

правильность

связность

Вопрос 092

Отметьте текстообразующие категории художественной картины мира.

Выберите один или несколько ответов:

художественное мышление

авторская идея

сюжет

персонаж и повествователь

Вопрос 093

Отметьте текстообразующие категории художественной картины мира.

Выберите один или несколько ответов:

художественное пространство

художественное время

художественное мышление

авторская идея

Вопрос 094

Последовательность расположения частей в тексте – это …

Выберите один ответ:

структура текста

схема текста

композиция текста

Вопрос 095

Результат целенаправленного речевого творчества, целостное речевое произведение – это …

Выберите один ответ:

художественное произведение

текст

дискурс

Вопрос 096

С какими целями проводят замену или введение нового термина?

Выберите один или несколько ответов:

формирование авторской позиции

манипулирование сознанием

формирование новой идеологии

Вопрос 097

С какой целью в политическом тексте употребляется пассивный залог?

Выберите один ответ:

обращение к читателю

отвлечение внимания от субъекта действия

Вопрос 098

С какой целью в политическом тексте употребляют просторечные и жаргонные слова?

Выберите один ответ:

ради желания «быть ближе к народу»

с целью идеологического воздействия

с целью эмоционального воздействия

Вопрос 099

Слово, в семантической структуре которого выделяется идеологическая сема – это …

Выберите один ответ:

политический термин

общеупотребительная лексика

идеологема

Вопрос 100

Смысловая и эстетическая категория, отражающая процесс познания мира и являющаяся основным средством выражения знаний о мире – это …

Выберите один ответ:

дискурс

текст

концепт

Вопрос 101

Совокупность речевых действий, которые решают общую коммуникативную задачу говорящего – это …

Выберите один ответ:

речевые стратегии

речевые тактики

речевые приемы

Вопрос 102

Соединение времени и пространства – это ….

Выберите один ответ:

художественное пространство

художественное время

хронотоп

Вопрос 103

Способ оформления мыслей, включающий в себя выбор лексических единиц, порядок слов, стилистические, графические и логические приемы – это …

Выберите один ответ:

риторический уровень текста

содержательный уровень текста

уровень априорных ссылок

Вопрос 104

Текст – это …

Выберите один ответ:

результат деятельности человека в искусстве

совокупность художественных произведений, складывающаяся в процессе исторического развития искусства

результат целенаправленного речевого творчества, целостное речевое произведение

Вопрос 105

Фонетические, лексические, грамматические, стилистические единицы и категории являются предметом рассмотрения ….

Выберите один ответ:

текстоцентрического подхода

лингвоцентрического подхода

антропоцентрического подхода

Вопрос 106

Целью какого подхода является анализ комплекса языковых средств и приемов воздействия на адресата?

Выберите один ответ:

прагматического

лингвоцентрического

текстоцентрического

Вопрос 107

Целью какого подхода является анализ процесса порождения/восприятия текста?

Выберите один ответ:

когнитивного

психолингвистического

стилистического

Вопрос 108

Центральный образ художественного мира – это …

Выберите один ответ:

рассказчик

повествователь

персонаж

автор

Вопрос 109

Чем обусловлено употребление в политическом тексте просторечных и жаргонных слов?

Выберите один ответ:

агрессивностью речевого поведения

отсутствием нужного слова

необразованностью автора

Вопрос 110

Что анализируется в рамках лингвистического анализа текста?

Выберите один ответ:

Все ответы верны

словесная форма и содержание

единицы разных языковых уровней

Вопрос 111

Что включает в себя политический текст?

Выберите один ответ:

информацию о событии, его причины, оценку

информацию о событии и его причины

только информацию о событии

оценку и причины события

Вопрос 112

Что из перечисленного не относится к основным принципам проведения критического дискурс-анализа политического текста?

Выберите один ответ:

Изучение речевых стратегий и тактик

Выявление социальных, политических и культурных факторов, влияющих на текст

Статистическая обработка текста с целью определения основных тем и проблем

Оценка эффективности коммуникативного воздействия

Вопрос 113

Что из перечисленного является главным признаком, отличающим текст от набора предложений?

Выберите один ответ:

Наличие пунктуационных знаков

Смысловая и структурная цельность

Наличие иллюстраций

Наличие заголовка

Вопрос 114

Что лежит в основе контент-анализа политического текста?

Выберите один ответ:

анализ семантического уровня политического текста

подсчет частоты встречаемости разных компонентов политического текста

анализ риторических средств и приемов, употребляемых в политическом тексте

Вопрос 115

Что такое «ключевые слова» в тексте?

Выберите один ответ:

Слова, употребляемые в переносном значении

Слова, связанные с основной темой текста

Слова, которые часто повторяются в тексте

Слова, выделенные курсивом

Вопрос 116

Что такое «микротема» применительно к тексту?

Выберите один ответ:

Главная информация всего текста

Связующие элементы между абзацами

Смысловая законченность отдельных частей текста

Основная мысль, выражаемая в заголовке

Вопрос 117

Что такое «средства межфразовой связи» в тексте?

Выберите один ответ:

Все вышеперечисленное

Местоимения

Лексический повтор и однокоренные слова

Союзы и союзные слова

Вопрос 118

Что такое «тема текста»?

Выберите один ответ:

То, о чем говорится в тексте

Место и время действия в произведении

Основная мысль, которую автор хотел донести до читателя

Главный герой или действующие лица произведения

Вопрос 119

Что такое аллюзия в литературном произведении?

Выберите один ответ:

Скрытое упоминание или намек на исторический, литературный или мифологический факт

Детальное описание внешнего вида персонажа

Повторяющаяся в тексте художественная деталь

Прямое указание на исторический, литературный или мифологический факт

Вопрос 120

Что такое идеологема?

Выберите один ответ:

Это элемент текста, который формирует направленность текста

Это слово характерное для определенной эпохи

Это художественный прием, используемый для создания образов

Это слово, в структуре которого выделяется идеологическая сема

Вопрос 121

Что такое кульминация в сюжетной композиции произведения?

Выберите один ответ:

Развитие действия

Развязка

Завязка

Высшая точка в произведении

Вопрос 122

Что такое лейтмотив в литературном произведении?

Выберите один ответ:

Персонаж, через которого раскрывается авторская идея

Повторяющаяся в тексте художественная деталь

Основном конфликт, лежащий в основе сюжета

Важная мысль, развиваемая в произведении

Вопрос 123

Что такое символ в литературном произведении?

Выберите один ответ:

Образ, наделенный обобщенным сравнением

Повторяющееся в тексте словосочетание

Использование иноязычных слов

Художественный прием, основанный на сравнении

Вопрос 124

Что такое уровень априорных ссылок?

Выберите один ответ:

информация о событии

контекст события

идеи и представления автора

позиция политиков о событии

Вопрос 125

Что такое художественное время в литературном произведении?

Выберите один ответ:

Время, в которое жил автор

Время года, в которое происходит действие

Время суток, в которое происходит действие

Последовательность и длительность событий, изображенных в произведении

Вопрос 126

Что характеризуют частные признаки текста?

Выберите один ответ:

стили речи

жанры речи

типы речи

нормы речи

Вопрос 127

Что часто анализируют современные исследователи в рамках риторического метода публичных выступлений политиков?

Выберите один ответ:

композицию речи

коммуникативные тактики и стратегии

уровни политического текста

Вопрос 128

Что является ключевым аспектом при проведении дискурс-анализ политического текста?

Выберите один ответ:

Структурная организация текста и его композиционные особенности

Социальный и политический контекст, в котором создается текст

Языковые особенности и средства выразительности

Коммуникативные стратегии и тактики, используемые автором

Вопрос 129

Что является основной целью критического дискурс-анализа политического текста?

Выберите один ответ:

Изучение структурной организации текста

Оценок эффективности речевых стратегий и тактик

Определение основных тем и проблемы, отраженных в тексте

Выявление скрытых смыслов и идеологических установок

Вопрос 130

Что является основным объектом изучения в рамках когнитивного подхода к тексту?

Выберите один ответ:

Языковые средства, используемые в тексте

Концептуальная структура текста

Коммуникативные стратегии и тактики

Текст как семиотическая система

Вопрос 131

Что является предметом изучения в рамках коммуникативного подхода к тексту?

Выберите один ответ:

Языковые средства, используемые в тексте

Внутренняя структура и семантика текста

Процессы порождения и восприятия текста

Функции текста как знаковой системы

Вопрос 132

Что является предметом изучения при когнитивном методе анализа политического текста?

Выберите один ответ:

лексический уровень языка

синтаксический уровень языка

фонетический уровень языка

Вопрос 133

Что является целью анализа политического текста?

Выберите один ответ:

определить причины политического события

определить методы и приемы реализации функций политического текста

определить позицию автора

Вопрос 134

Что является целью антропоцентрического подхода лингвистического анализа текста?

Выберите один ответ:

определить, как текст воздействует на читателя

изучить структуру текста

изучить композицию текста

Вопрос 135

Что является целью журналистского текста?

Выберите один ответ:

нацеленность на информативность

нацеленность на результат

нацеленность на подачу актуальных событий

Вопрос 136

Что является целью интент-анализа?

Выберите один ответ:

частотность употребления разных риторических средств

выявление намерений, интенций говорящего, воплощающихся в речевых стратегиях и тактиках

анализ политической метафоры

Вопрос 137

Что является целью прагматического подхода лингвистического анализа текста?

Выберите один ответ:

анализ комплекса языковых средств и приемов воздействия на адресата

анализ структуры и композиции текста

анализ процесса порождения/восприятия

Вопрос 138

Что является целью психолингвистического подходалингвистического анализа текста?

Выберите один ответ:

анализ процесса порождения/восприятия

анализ воздействующей функции текста

анализ намерений автора

Вопрос 139

Что является центральной категорией в рамках структурно-семантического подхода к изучению текста?

Выберите один ответ:

Интенция автора

Коммуникативная ситуация

Смысловая и композиционная структура

Речевой акт

Вопрос 140

Что является центральным образом художественного мира?

Выберите один ответ:

Стационарность

Персонаж

Идентичность

Сюжет

Комплексный анализ текста заданий ММУ ответы и советы

Учебный процесс в институте – это нелегкий путь. Он наполнен множеством вызовов и трудностей. Одной из таких сложностей является глубинная проработка информационных материалов. Студенты часто сталкиваются с нехваткой времени и перегруженностью. Да и сами задания не просты. Необходимо обрабатывать большие объемы данных, чтобы извлечь смысл из скрытых связанных частей материала. Это требует как аналитических, так и синтетических навыков. Каждый элемент знаний становится важным, когда дело доходит до итоговых проверочных заданий.

Ключевым аспектом подготовки является практика и освоение различных методик изучения. Однако не всегда легко понять, с чего начать. Бывает трудно сосредоточиться на главном, погружаясь в глубокий лабиринт сложных вопросов. Для многих студентов проблема в том, что необходимо осмыслить и применить информацию, касающуюся конкретных ситуаций. Это особенно актуально в институте, где вопросы нацелены на проверку умения интегрировать новые знания и решать нестандартные задачи.

Наша компания готова прийти на помощь студентам, оказавшимся в сложном положении. Предлагаем поддержку в подготовке к заданиям. Мы обеспечим верными решениями к самым запутанным вопросам. Наша цель – сделать обучение более эффективным и менее напряжённым. Благодаря нашим услугам, студенты получают долгожданное облегчение. Они могут сосредоточиться на главных аспектах обучения, не отвлекаясь на технические детали.

Преодоление непростых этапов учебного пути возможно с нашей поддержкой. Мы понимаем, насколько сложно бывает справляться с обилием информации. Именно поэтому стараемся помочь каждому студенту достичь желаемых результатов. Путь к успеху может быть нелегким, но с правильной подготовкой он становится достижимым. Пусть эти текстовые преграды больше не мешают вашему успеху!

Расшифровка результатов теста «ММУ»

Процесс расшифровки результатов может показаться сложным для многих студентов. На первый взгляд, содержание вопросника часто кажется обширным и трудным для понимания. Каждый вопрос требует внимания и вдумчивости. Необходимо хорошо подготовить свои знания. Это касается и формы, и содержания. Погрузиться в детали можно лишь при серьезной практике. Комплексное понимание материала помогает избежать распространённых ошибок и затруднений, связанных с интерпретацией и осмыслением нюансов заданий. Чтобы успешно преодолеть эти сложности, важно иметь под рукой надежные ресурсы.

Студентам порой не хватает уверенности в своих знаниях. Возникает страх сделать неверный выбор. Давление времени и ответственности может усложнить ситуацию. Каждый, кто сталкивался с подобными испытаниями, знает, насколько тяжело бывает сориентироваться в обилии информации и многочисленных деталях, которые требуется учитывать при решении. Задания требуют сосредоточенности и внимания к мелочам. Комфортная обстановка способствует более результативному обучению. Однако, прибегнув к помощи квалифицированных специалистов или ресурсов, можно существенно облегчить задачу и повысить шансы на успешное завершение.

Наша компания предлагает поддержку в подготовке к подобным испытаниям. Мы предоставляем студентам возможность лучше осмыслить и усвоить материал. Вы будете уверены в правильности своего выбора. С нами вы сможете почувствовать себя более уверенно и подготовленно. Наши решения помогут снизить уровень стресса и направят в нужное русло. Поддержка от профессионалов позволяет сосредоточиться на главных аспектах и эффективно использовать ресурсы. Мы гарантируем качество и надежность. Каждый студент сможет улучшить свои результаты благодаря нашей помощи.

Как понять и использовать данные анализа?

Освоение данных по анализу в университетских условиях – непростая задача для студентов. Многие чувствуют себя потерянными. Не всегда сразу ясно, с чего начать. Громоздкие материалы сбивают с толку. Здесь важно понимать, для чего все это пригодится. Это как карта, которая направляет вас и помогает в дальнейшем применении на практике. Основная сложность заключается не только в понимании изучаемых данных, но и в их правильной интерпретации, что требует внимательности к деталям и устоявшихся навыков критического мышления.

Мы понимаем, насколько сложно бывает справиться самостоятельно. Наша компания готова помочь. Мы предлагаем индивидуальную поддержку. Вы получите профессиональные рекомендации. Мы предоставим необходимые разъяснения и даже верные решения для ваших заданий, что существенно упростит обучение в университете и повысит шансы на успешное завершение курса. Образование – это не только обучение, но и способность справляться с заданиями, кажущимися нерешаемыми. Поддержка и правильные инструменты помогут вам достичь успеха!

Методы интерпретации текста «ММУ»

В современных образовательных учреждениях анализ и понимание текста требуют особого подхода. Особенно это касается университета, в котором студенты сталкиваются с многочисленными трудностями при обучении. Успешное овладение этим навыком помогает не только усваивать информацию, но и укрепляет критическое мышление. Однако, существует множество методов, которые могут помочь в интерпретации сложных текстовых задач. Эти методы различаются по подходу и применению, но все они направлены на достижение одной цели – глубокой и точной интерпретации.

Студенты Московского международного университета зачастую сталкиваются с проблемами в процессе обучения. Технические аспекты, терминология, многозначность – всё это усложняет чтение. Умение различать оттенки значений – навык необходимый, но он требует времени. Недостаток опыта в анализе текстов ставит перед учащимися множество вопросов. Кроме того, нагрузка на студента может оказаться довольно значительной. В связи с этим, они могут нуждаться в поддержке, чтобы не потеряться в потоке информации и успешно выполнить задания.

Наша компания готова прийти на помощь студентам, предлагая действенные решения. Мы можем предоставить точные результаты для выполнения сложных задач. Наш опыт и профессионализм помогают преодолеть те преграды, которые мешают студентам добиться успеха. Сотрудничая с нами, учащиеся получают возможность улучшить свои результаты и сосредоточиться на других аспектах учебы, направив усилия на те предметы, которые действительно требуют внимания. Мы поддержим вас и облегчим процесс обучения, предлагая надежную помощь.

Основные инструменты для работы с результатами

Работа с результатами в образовательных процессах требует особого внимания и подхода. Один подход может быть эффективным для одного студента, но неэффективным для другого. Наши инструменты помогают разобраться в разнообразных аспектах этой задачи. Важно применять различные методы, которые помогут выявить слабые стороны и промахи.

Московский международный университет предоставляет студентам сложные задания. Они нередко испытывают трудности с их выполнением и нуждаются в поддержке. Здесь на помощь приходят наши сервисы. Они помогают студентам оптимизировать время и усилия. Обработка результатов становится проще и эффективнее.

  • Интерактивные обучающие материалы. Эти ресурсы позволяют повторить пройденный материал в режиме реального времени. Студенты могут изучать теоретические аспекты таким образом, который наиболее удобен для них. Они разработаны так, чтобы заинтересовать и вовлечь, замотивировать на качественную работу.
  • Анализ ошибок. Системы, помогающие понять, где были допущены ошибки, и предоставить рекомендации по их исправлению. Именно это способствует повышению уровня знаний и уверенности студентов. Они дают возможность не просто заучить информацию, а понять суть предмета.
  • Консультации экспертов. Опытные специалисты всегда готовы помочь студентам в решении сложных вопросов. Это позволяет найти индивидуальный подход к каждому учащемуся.

Наша компания предоставляет студентам ряд инструментов, помогающих справляться с выполнением заданий. Мы можем предложить корректные решения даже самых сложных задач. Это поддержка, которую мы оказываем, позволяет ребятам уверенно двигаться к своим образовательным целям, улучшая свои показатели и знания в выбранной специализации.

Практические советы по работе с «ММУ»

Студенты часто сталкиваются с разными трудностями при освоении данной дисциплины. Материалы могут быть сложными и запутанными. Тем не менее, существует несколько стратегий, которые помогут справиться с проблемами. Мы расскажем о методах, повышающих эффективность изучения. Это позволит лучше понимать и применять информацию на практике.

Первое, на что стоит обратить внимание, – это планирование времени. Составьте расписание занятий. Уделяйте достаточно времени каждому блоку материала. Регулярность занятий играет ключевую роль. Не оставляйте изучение на последний момент. Если вы последовательно следуете плану, это значительно облегчит восприятие сложных концепций и подготовку к проверкам. Такой подход формирует системное понимание изучаемого предмета.

Второй важный аспект – использование дополнительных ресурсов. Учебники могут не всегда быть понятными. В таком случае полезны лекции, видеоматериалы, вебинары. Обращайтесь к материалам, которые объясняют тему простым языком. Посещайте консультации преподавателей; они нередко готовы помочь. Не бойтесь задавать вопросы. Ищите дополнительные источники, которые могут пролить свет на сложную тему.

Третье, что стоит упомянуть, – работа с одногруппниками. Совместное обучение повышает качество усвоения. Проводите групповые занятия. Обсуждайте вопросы, вызывающие затруднения. Делитесь найденной информацией и помогайте друг другу. Групповая работа стимулирует обмен знаниями и позволяет взглянуть на проблему под новым углом. Такой подход может существенно ускорить обучение и повысить его качество.

Несмотря на все усилия, иногда студентам все же требуется поддержка. Наша компания предлагает помощь в решении подобных задач. Мы готовы предоставить точные решения. Специалисты с опытом помогут вам разобраться в сложных моментах. Это может стать отличной помощью.

Стратегия Преимущества
Планирование времени Улучшение системного понимания, уменьшение стресса
Дополнительные ресурсы Более глубокое освоение материала, доступ к новым методикам
Совместная работа Распределение знаний, ускоренная подготовка
Поддержка специалистов Профессиональная помощь в сложных моментах, точные решения

Есть ответы на эти вопросы.
Можем пройти тест за вас.

Узнать стоимостьВсе способы связи ↑

Узнать стоимость

Локальный макет — отправка не подключена.