Изучение природы взаимоотношений и взаимодействий между людьми представляет собой увлекательный и сложный процесс. Данная дисциплина привлекает внимание студентов и требует от них глубокого понимания базовых принципов. Здесь приходится сталкиваться с обширным количеством информации, которая иногда становится непреодолимым барьером. Студенты часто испытывают стресс, пытаясь уложить все детали в стройную систему знаний.
Трудности возникают на каждом этапе. Формализованные задания проверяют не только знания, но и критическое мышление. Многие студенты Московского международного университета отмечают, что порой количество информации кажется просто непреодолимым. Это требует от них значительных усилий по структурированию материалов и нахождению внутренних связей. Одни теряются в подробностях, другие не всегда понимают, на что именно стоит обращать внимание в первую очередь.
Наша компания готова предложить свои услуги для тех, кто стремится улучшить свои результаты и понять ключевые концепции. Мы предлагаем не просто помощь, а комплексные решения, основанные на внимательном изучении и анализе требований. Мы поможем вам идентифицировать важные аспекты и предложим готовые решения, которые позволят вам двигаться вперед с уверенностью и осознанием важности каждого элемента обучения.
Разбор ответов теста «ММУ»
Обучение в Московском международном университете часто становится настоящим вызовом для студентов. В процессе освоения дисциплин возникают различные вопросы, которые порой оказываются сложными для новичков. Текущая нагрузка требует от учащихся не только теоретических знаний, но и умения применять их на практике. Стремление глубже проникнуть в суть изучаемого материала нередко сталкивается с нехваткой времени и ресурсов.
Во время проверочных работ студенты сталкиваются с рядом трудностей. Это может быть связано как с нехваткой уверенности в собственных силах, так и с дефицитом информации. Некоторые учащиеся испытывают затруднения в интерпретации вопросов или не привыкли работать в условиях строгого тайм-лимита. Нельзя забывать и об эмоциональном напряжении, которое сопровождает каждого исполнителя заданий и влияет на результат.
Решения, предлагаемые нашей компанией, направлены на поддержку студентов в преодолении этих преград. Мы готовы предоставить качественную помощь, чтобы облегчить вашу учебную деятельность и повысить эффективность освоения материала. Наши эксперты открыты для сотрудничества и всегда стремятся предложить наиболее подходящий подход, учитывая индивидуальные потребности и обстоятельства каждого учащегося. Мы уверены в своих силах предоставить точные решения для успешного завершения учебных испытаний.
Ключевые аспекты психологии общения
Одна из сложностей при освоении дисциплины заключается в разнообразии теоретических подходов. Каждый из них предлагает свои объяснения и требует особого внимания. Теория манипуляций, методы взаимодействия, стили общения – все это прописано в учебных материалах, но запомнить и осмыслить их многочисленные аспекты бывает непросто. Внимание к деталям, способность быстро переключаться между концепциями и находить общее среди отдельных фактов — лишь малая часть того, что требуется студенту при сдаче контрольных. Эти задачи становятся особенно трудными в стрессовых условиях сдачи экзаменов, когда нужно проявить весь багаж знаний и умение адаптироваться.
Компания «ММУ» предлагает помощь в решении таких проблем. Мы предлагаем не просто помощь в подготовке, а широкий спектр услуг, который поможет вам почувствовать уверенность в сдаче экзаменов. Наши методики эффективно нацелены на увеличение шансов успешной сдачи каждого испытания. Используйте наши решения и подходы – это залог вашего успешного будущего и качественного образования. Мы всегда готовы предоставить необходимую поддержку и консультации, чтобы вы получили лучший результат!
Эффективные стратегии в тестировании «ММУ»
Один из подходов – это последовательное изучение материала. Глубокое погружение в основы позволяет видеть картину более широко. Например, важно вникнуть в тему, прежде чем переходить к сложным задачам. Важно выделять время на повторение и самостоятельные упражнения. Оно способствует закреплению изученного и облегчает воспоминание нужной информации. Этот методикой часто пренебрегают, но его эффективность проверена временем.
Понять, как правильно распределять усилия, тоже немаловажно. Подготовка должна быть постепенной и систематической. Запланирование времени на выполнение каждого блока улучшает концентрацию. Необходимо стараться избегать нервозности и усталости, которые могут привести к снижению продуктивности. Для этого рекомендуется делать перерывы и переключаться на другие виды деятельности. Чередование занятий помогает лучше усваивать информацию и поддерживает мотивацию на высоком уровне.
Мы готовы помочь в освоении данного материала. Наша компания предлагает поддержку, которая обеспечит необходимую подготовку. Мы можем предоставить правильные решения, которые облегчат процесс обучения. Потенциал наших ресурсов поможет вам справиться с поставленными задачами.
Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:
… — единица взаимодействия партнеров по общению, сопровождающаяся заданием позиций каждого:
Выберите один ответ:
Детонация
Смысловой барьер в общении
Трансакция
Дискриминация
… — это совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу:
Выберите один ответ:
Межличностные отношения
Природные отношения
Диалог
Формальные отношения
… – так называемый бесконфликтный человек.
Выберите один ответ:
Астеник
Шизоид
Истероид
Эпилептоид
Гипертим
… — умение «с глазу на глаз» общаться с другими людьми с полным осознанием своей ответственности и заинтересованности. В случае несходства мнений — готовность пойти на конфронтацию, но не с целью испугать или покарать другого, а с надеждой на установление подлинных и искренних отношений:
Выберите один ответ:
Конфронтация
Инцидент
Общение
Война
Деятельность
… – человек основательный, скрупулезный и очень чувствительный к деталям:
Выберите один ответ:
Гипертим
Астеник
Эпилептоид
Шизоид
Истероид
… – человек принципа, чаще интравертного склада:
Выберите один ответ:
Шизоид
Гипертим
Эпилептоид
Истероид
Астеник
… — это воспроизведение индивидом черт и образцов демонстрируемого поведения:
Выберите один ответ:
конформизм
заражение
подражание
манипуляция
внушение
… — это деловое взаимное общение с целью достижения совместного решения:
Выберите один ответ:
Деловая беседа
Кофе-брейк
Деловые прогулки
Деловые переговоры
Деловые совещания
… – это лидер, любящий власть, человек с большими амбициями и сильными страстями:
Выберите один ответ:
Астеник
Гипертим
Шизоид
Истероид
Эпилептоид
… — это непроизвольная передача эмоционального состояния от одного человека другому:
Выберите один ответ:
конформизм
подражание
заражение
манипуляция
внушение
… — это несовпадение смыслов высказанного требования, просьбы, приказа для партнеров в общении, создающее препятствие для взаимопонимания и взаимодействия:
Выберите один ответ:
Детонация
Дискриминация
Смысловой барьер в общении
Трансакция
… – это прежде всего коммуникация, то есть процесс обмена информацией (обмен мнениями, идеями, переживаниями, настроениями и т.п.):
Выберите один ответ:
Процесс общения
Модель общения
Субъект общения
Объект общения
… – это прямое естественное общение лицом к лицу, когда субъекты взаимодействия находятся рядом и происходит не только речевое общение, но и общение с помощью невербальных средств:
Выберите один ответ:
Опосредованное общение
Непосредственное общение
Массовое общение
Межличностное общение
… — это структурная единица, компонент взаимодействия, по своей сути представляет проникновение одной личности в психику другой личности:
Выберите один ответ:
Манипуляция
Монолог
Диалог
Психологическое воздействие
… — это тщеславный позер, экстраверт с вызывающими манерами:
Выберите один ответ:
Шизоид
Астеник
Гипертим
Эпилептоид
Истероид
… — это целенаправленное, аргументированное речевое воздействие, основанное на критическом восприятии информации:
Выберите один ответ:
конформизм
убеждение
манипуляция
манипуляция
конформизм
… — это целенаправленное, неаргументированное речевое воздействие одного человека на другого (или группу), сопровождающееся некритическим восприятием информации:
Выберите один ответ:
внушение
конформизм
подражание
манипуляция
заражение
… представляет собой множественные контакты незнакомых людей, а также коммуникацию, опосредованную различными видами массовой информации.
Выберите один ответ:
Массовое общение
Непосредственное общение
Опосредованное общение
Межличностное общение
… происходит в ситуациях, когда индивиды отдалены друг от друга временем или расстоянием, например, если субъекты разговаривают по телефону или пишут письма друг другу:
Выберите один ответ:
Опосредованное общение
Межличностное общение
Массовое общение
Непосредственное общение
…обозначает координацию единичных сил участников (упорядочивание, комбинирование, суммирование этих сил):
Выберите один ответ:
Кооперация
Интеграция
Конкуренция
Сотрудничество
Автор методики «Мотивация избегания неудач»:
Выберите один ответ:
Р. Кеттелл
Куликов Л.В.
Т. Элерс.
Ханин Ю.Л.
Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется:
Выберите один ответ:
контекст-анализом
беседой
анализом продуктов деятельности
экспериментом
В какой период становление науки психологии общения, общение рассматривается в качестве самостоятельной области научных исследований:
Выберите один ответ:
с 1960-х гг.
с 1980-х гг.
с 1970-х гг.
с 1950-х гг.
В структуре общения различают:
Выберите один или несколько ответов:
объективную сторону
интерактивную сторону
декларативную сторону
интегративную сторону
перцептивную сторону
коммуникативную сторону
Верно ли утверждение: «Субъектом деятельности является не индивид, а группа»:
Выберите один ответ:
Неверно
Верно
Виды общения по опосредованности:
Выберите один ответ:
биологическое общение, социальное общение
материальное, когнитивное, кондиционное, деятельностное
вербальное общение, невербальное общение
непосредственное общение, опосредствованное общение, прямое общение косвенное общение
Виды общения по содержанию:
Выберите один ответ:
непосредственное общение, опосредствованное общение, прямое общение косвенное общение
вербальное общение, невербальное общение
биологическое общение, социальное общение
материальное, когнитивное, кондиционное, деятельностное
Виды общения по средствам:
Выберите один ответ:
материальное, когнитивное, кондиционное, деятельностное
общение косвенное общение
непосредственное общение, опосредствованное общение, прямое
вербальное общение, невербальное общение
биологическое общение, социальное общение
Виды общения по целям:
Выберите один ответ:
материальное, когнитивное, кондиционное, деятельностное
вербальное общение, невербальное общение
биологическое общение, социальное общение
непосредственное общение, опосредствованное общение, прямое общение косвенное общение
Возможно при заинтересованности партнеров в установлении и поддержании доверительного и глубокого контакта, возникает между близкими людьми и в значительной степени является результатом предшествующих взаимоотношений – это:
Выберите один ответ:
диагностическое общение
воспитательное общение
интимно-личностное общение
деловое общение
Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или свойство является главным достоинством:
Выберите один ответ:
эксперимента
наблюдения
контент-анализа
анализа продуктов деятельности
Выразительные движения человека (изменения в походке, позах, жестах) – это:
Выберите один ответ:
Пантомимика
Деловое общение
Вербальные коммуникации
Мимика
Где анализ чаще сконцентрирован в наиболее яркой её форме — конфликте, столкновении целей, интересов, позиций, взглядов оппонентов (субъектов взаимодействия) :
Выберите один ответ:
Конкуренция
Сотрудничество
Интеграция
Кооперация
Деловое общение можно условно разделить на:
Выберите один ответ:
прямое и косвенное
очное и заочное
линейное и угловое
системное и несистемное
Деловое общение НЕ реализуется в различных формах:
Выберите один или несколько ответов:
Деловые совещания
Деловая беседа
Публичные выступления
Деловые переговоры
Кофе-брейк
Деловые прогулки
Деловое общение реализуется в различных формах:
Выберите один или несколько ответов:
Кофе-брейк
Публичные выступления
Деловые совещания
Деловые прогулки
Деловая беседа
Деловые переговоры
Диагностические признаки:
Выберите один ответ:
жестко связаны с диагностическими категориями
не поддаются измерению
скрыты от наблюдения
можно наблюдать и регистрировать
Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, позволяющее анализировать психологическое развитие на различных этапах жизненного пути и на основе этого делать определённые выводы, принято называть исследованием:
Выберите один ответ:
лонгитюдным
сравнительным
комплексным
пилотажным
Интерпретация модели объекта в системном анализе, системных характеристик – это интерпретация:
Выберите один ответ:
предварительная
неполная
основная
примерная
К тестам креативности относится:
Выберите один ответ:
Тест Векслера
Торренса
Тест Равена
Тест тематической апперцепции (ТАТ)
К формализованным методикам относятся:
Выберите один ответ:
тесты
анализ продуктов деятельности
наблюдение
беседа
Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику индивидуального сознания.
Выберите один ответ:
Тест тематической апперцепции (ТАТ)
Тесты Торренса
Шкала самоуважения Розенберга
Техника репертуарных решеток Дж. Келли (ТРР)
Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику самосознания.
Выберите один ответ:
Патохарактерологический диагностический опросник А.Е. Личко (ПДО)
Опросник самоотношения В.В. Столина
Тест-фильм Рене Жиля
Тест Гилфорда
Какая норма культурности речи заключается в «достоверности аргументов, которые должны наглядно продемонстрировать партнеру по диалогу, что обговариваемая тема или предмет разговора, существует в реальности и имеет объективный характер»:
Выберите один ответ:
Логичность
Понятность
Доказательность (обоснованность)
Ясность (четкость)
Содержательность (суть)
Убедительность (аргументированность)
Какая норма культурности речи заключается в «способности убедить партнера и добиться прочного укоренения в его сознании данного убеждения»:
Выберите один ответ:
Доказательность (обоснованность)
Логичность
Убедительность (аргументированность)
Понятность
Ясность (четкость)
Содержательность (суть)
Какая норма культурности речи заключается в «употреблении терминов, понятий, слов, которые будут понятны для собеседника»:
Выберите один ответ:
Содержательность (суть)
Понятность
Доказательность (обоснованность)
Убедительность (аргументированность)
Ясность (четкость)
Логичность
Какая норма культурности речи заключается в «четкость и ясность речи. Чрезмерно быстрая речь обычно трудна для восприятия, а излишне медленная – только вызовет раздражение» :
Выберите один ответ:
Ясность (четкость)
Доказательность (обоснованность)
Содержательность (суть)
Убедительность (аргументированность)
Понятность
Логичность
Какая норма культурности речи подразумевает «обоснованности, отсутствии противоречивости и последовательности высказываний, в которых ведущие тезисы, выражения связаны и подчинены единой позиции, мысли»:
Выберите один ответ:
Убедительность (аргументированность)
Ясность (четкость)
Доказательность (обоснованность)
Понятность
Логичность
Содержательность (суть)
Какая норма культурности речи подразумевает «продуманность и максимальную информативность реплик»:
Выберите один ответ:
Логичность
Содержательность (суть)
Понятность
Доказательность (обоснованность)
Ясность (четкость)
Убедительность (аргументированность)
Какие взаимоотношения, реально складываются при взаимоотношениях между людьми и проявляются в предпочтениях, симпатиях или антипатиях, взаимных оценках, авторитете и т.д.
Выберите один ответ:
производственные отношения
бытовые взаимоотношения
неформальные (неофициальные) отношения
формальные (официальные) отношения
Какие отношения складываются вне трудовой деятельности на отдыхе и в быту:
Выберите один ответ:
формальные (официальные) отношения
неформальные (неофициальные) отношения
бытовые взаимоотношения
производственные отношения
Какие отношения складываются между сотрудниками организаций при решении производственных, учебных, хозяйственных, бытовых и др. проблем и предполагают закрепленные правила поведения сотрудников по отношению друг к другу:
Выберите один ответ:
производственные отношения
формальные (официальные) отношения
бытовые взаимоотношения
неформальные (неофициальные) отношения
Какие типы взаимодействия принято выделять:
Выберите один или несколько ответов:
положительные
отрицательные
позитивные
негативные
нейтральные
Какие уровни общения по Б.Г. Ананьеву принято выделять:~%-100%миниуровень}
Выберите один или несколько ответов:
наноуровень
макроуровень
теоуровень
мезоуровень
микроуровень
Какие уровни общения по Э. Берну принято выделять:
Выберите один или несколько ответов:
Традиции
Досуг
Деятельность
Ритуалы
Занятость
Близость
Времяпрепровождение
Какое деловое общение обладает большей результативностью, силой эмоционального воздействия и внушения, в нем непосредственно действуют социально — психологические механизмы:
Выберите один ответ:
угловое общение
линейное общение
прямое общение
косвенное общение
Какое из утверждений описывает понятие валидности:
Выберите один ответ:
характеристика единства способов использования теста
мера вероятности получения ошибочных результатов
способность теста определять меру дефекта
показатель того, что тест измеряет то, для измерения чего предназначен
Какое общение является наиболее полноценным видом взаимодействия, потому что индивиды получают максимальную информацию:
Выберите один ответ:
Массовое общение
Опосредованное общение
Межличностное общение
Непосредственное общение
Какой аспект общения, подразумевает взаимодействие:
Выберите один ответ:
перцептивный аспект общения
интерактивный аспект общения
коммуникативный аспект общения
Какой аспект общения, подразумевает передачу информации:
Выберите один ответ:
перцептивный аспект общения
коммуникативный аспект общения
интерактивный аспект общения
Какой аспект общения, подразумевает понимание и познание людьми друг друга:
Выберите один ответ:
перцептивный аспект общения
коммуникативный аспект общения
интерактивный аспект общения
Какой вид межличностного общения подразделяется на отношения по вертикали, горизонтали и диагонали:
Выберите один ответ:
бытовые взаимоотношения
производственные отношения
формальные (официальные) отношения
неформальные (неофициальные) отношения
Какой компонент общения включает в себя симпатии или антипатии; удовлетворенность собой, партнером, работой и т.д.; эмпатию:
Выберите один ответ:
Поведенческий компонент
Эмоциональный компонент
Социальный компонент
Когнитивный компонент
Какой уровень общения носит обычно стимулирующий характер и преобладает в условиях совместной деятельности или при встрече старых друзей:
Выберите один ответ:
Личностный уровень общения
Информационный уровень общения
Фатический уровень общения
Какой уровень общения считается самым примитивным:
Выберите один ответ:
Фатический уровень общения
Информационный уровень общения
Личностный уровень общения
Какой уровень общения характеризует такое взаимодействие, при котором субъекты способны к самому глубокому самораскрытию и постижению сущности другого человека:
Выберите один ответ:
Информационный уровень общения
Личностный уровень общения
Фатический уровень общения
Какой уровень общения характеризует только такое общение, которое нацелено на активацию позитивного отношения самих субъектов взаимодействия к себе, другим людям и окружающему миру в целом:
Выберите один ответ:
Личностный уровень общения
Информационный уровень общения
Фатический уровень общения
Какому барьеру общения, возникающему при вступлении в контакт партнеров делового общения характерно – «барьеры, которые не удается преодолеть человеку, в совершенстве владеющему разнообразными средствами общения. (Подлость, Непорядочность, Грубость, Хамство)»:
Выберите один ответ:
Интеллектуальные барьеры
Эстетический барьер
Мотивационные барьеры
Эмоциональные барьеры
Моральные барьеры
Какому барьеру общения, возникающему при вступлении в контакт партнеров делового общения характерно – «возникают, когда собеседнику не интересны высказанные соображения, возникают, когда один человек для другого становится средством достижения утилитарных целей»:
Выберите один ответ:
Эмоциональные барьеры
Мотивационные барьеры
Моральные барьеры
Эстетический барьер
Интеллектуальные барьеры
Какому барьеру общения, возникающему при вступлении в контакт партнеров делового общения характерно – «неприятные эмоции ослабляют способность воспринимать и правильно оценивать самые серьезные и веские аргументы в пользу той или иной точки зрения»:
Выберите один ответ:
Эстетический барьер
Эмоциональные барьеры
Моральные барьеры
Интеллектуальные барьеры
Мотивационные барьеры
Какому барьеру общения, возникающему при вступлении в контакт партнеров делового общения характерно – «общение обладателей различных типов интеллекта может привести к возникновению барьеров между ними»:
Выберите один ответ:
Интеллектуальные барьеры
Эстетический барьер
Мотивационные барьеры
Моральные барьеры
Эмоциональные барьеры
Какому барьеру общения, возникающему при вступлении в контакт партнеров делового общения характерно – «первое впечатление о человеке складывается по его внешнему виду, манере поведения, одежде»:
Выберите один ответ:
Эстетический барьер
Эмоциональные барьеры
Интеллектуальные барьеры
Моральные барьеры
Мотивационные барьеры
Какому виду общения характерно: «направлено на расширение и укрепление межличностных контактов, установление и развитие интерперсональных отношений, личностного роста индивида»:
Выберите один ответ:
социальное общение
вербальное общение
биологическое общение
невербальное общение
Какому виду общения характерно: «обмен действиями, операциями, умениями, навыками»:
Выберите один ответ:
Кондиционное
Материальное
Мотивационное
Когнитивное
Деятельностное
Какому виду общения характерно: «обмен предметами и продуктами деятельности, которые служат средством удовлетворения их актуальных потребностей»:
Выберите один ответ:
Кондиционное
Мотивационное
Когнитивное
Материальное
Деятельностное
Какому виду общения характерно: «обмен психическими или физиологическими состояниями, оказание влияния друг на друга, рассчитанное на то, чтобы привести человека в определенное физическое или психическое состояние»:
Выберите один ответ:
Мотивационное
Когнитивное
Деятельностное
Кондиционное
Материальное
Какому виду общения характерно: «общение связано с удовлетворением основных органических потребностей и необходимо для поддержания, сохранения и развития организма»:
Выберите один ответ:
невербальное общение
биологическое общение
социальное общение
вербальное общение
Какому виду общения характерно: «осуществляется посредством речи и является прерогативой человека. Оно предоставляет человеку широкие коммуникативные возможности и гораздо богаче всех видов и форм невербального общения, хотя в жизни не может полностью его заменить»:
Выберите один ответ:
социальное общение
вербальное общение
невербальное общение
биологическое общение
Какому виду общения характерно: «передача информации, расширяющей кругозор, совершенствующей и развивающей способности»:
Выберите один ответ:
Когнитивное
Мотивационное
Материальное
Деятельностное
Кондиционное
Какому виду общения характерно: «происходит с помощью естественных органов, данных живому существу природой: руки, голова, туловище, голосовые связки и т.п.»:
Выберите один ответ:
опосредствованное общение
прямое общение
косвенное общение
непосредственное общение
Какому виду общения характерно: «происходит с помощью мимики, жестов и пантомимики, через прямые сенсорные или телесные контакты (тактильные, зрительные, слуховые, обонятельные и другие ощущения и образы, получаемые от другого лица). Невербальные формы и средства общения присущи не только человеку, но и некоторым животным (собакам, обезьянам и дельфинам)» :
Выберите один ответ:
невербальное общение
вербальное общение
биологическое общение
социальное общение
Какому виду общения характерно: «происходит через посредников, которыми могут быть другие люди»:
Выберите один ответ:
опосредствованное общение
косвенное общение
непосредственное общение
прямое общение
Какому виду общения характерно: «связано с использованием специальных средств и орудий для организации общения и обмена информацией или культурных предметов»:
Выберите один ответ:
непосредственное общение
опосредствованное общение
косвенное общение
прямое общение
Какому виду общения характерно: «состоит в передаче друг другу определенных побуждений, установок или готовности к действиям в определенном направлении»:
Выберите один ответ:
Материальное
Деятельностное
Кондиционное
Мотивационное
Когнитивное
Какому виду общения характерно: «строится на основе личных контактов и непосредственного восприятия друг другом общающихся людей в самом акте общения»:
Выберите один ответ:
косвенное общение
опосредствованное общение
прямое общение
непосредственное общение
Какому психологическому типу по Ганнушкину характерно — быть в центре внимания и часто работать на публику:
Выберите один ответ:
Астеник
Шизоид
Эпилептоид
Истероид
Гипертим
Какому психологическому типу по Ганнушкину характерно — в состоянии ярости и конфликта в общении несоблюдение никаких правил, они не склонны к самокритике, но всегда готовы обвинить другого в создании аварийной ситуации на дороге:
Выберите один ответ:
Шизоид
Гипертим
Истероид
Астеник
Эпилептоид
Какому психологическому типу по Ганнушкину характерно — любовь к схемам и системам (что чревато отсутствием гибкости, ригидностью, сосредоточенностью на себе и своем видении):
Выберите один ответ:
Истероид
Гипертим
Шизоид
Астеник
Эпилептоид
Какому психологическому типу по Ганнушкину характерно — предъявлять высокие требования к себе и к другим (однако часто это воспринимается как мелочные придирки):
Выберите один ответ:
Эпилептоид
Астеник
Гипертим
Истероид
Шизоид
Какому психологическому типу по Ганнушкину характерно — слабая воля делает его очень внушаемым, неустойчивым, непоследовательным и зависимым от мнения окружающих:
Выберите один ответ:
Эпилептоид
Истероид
Астеник
Гипертим
Шизоид
Какому типу характерно — взаимодействия, направленные на нарушение совместной деятельности, создание для нее препятствий: конкуренция; конфликт; оппозиция; диссоциация:
Выберите один ответ:
положительные
нейтральные
отрицательные
Какому типу характерно — взаимодействия, направленные на организацию совместной деятельности: кооперация; согласие; приспособление; ассоциация:
Выберите один ответ:
положительные
нейтральные
отрицательные
Какому этапу развития межличностных отношений характерно — возникновение взаимного контакта, взаимного восприятия и оценки людьми друг друга, что во многом обусловливает и характер взаимоотношений между ними:
Выберите один ответ:
этап приятельских отношений
товарищеские отношения
этап знакомства
Какому этапу развития межличностных отношений характерно — возникновение межличностных отношений, формирование внутреннего отношения людей друг к другу на рациональном и эмоциональном уровнях:
Выберите один ответ:
этап знакомства
товарищеские отношения
этап приятельских отношений
Какому этапу развития межличностных отношений характерно — сближение взглядов и оказание поддержки друг другу; характеризуются:
Выберите один ответ:
этап знакомства
доверием?
товарищеские отношения
этап приятельских отношений
Когда только одному из партнеров отводится роль активного участника, а другому — пассивного исполнителя – это:
Выберите один ответ:
Полилогическая
Диалоговая
Монологическая
Компоненты межличностных отношений:
Выберите один или несколько ответов:
Социальный компонент
Политический компонент
Культурный компонент
Эмоциональный компонент
Когнитивный компонент
Поведенческий компонент
Кому принадлежит высказывание «мысль никогда не равна прямому значению слов»:
Выберите один ответ:
И.П. Павлов
Д. Н. Узнадзе
С. Л. Рубинштейн
Л.С. Выготский
Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом – это:
Выберите один ответ:
тестирование
самонаблюдение
эксперимент
наблюдение
Кто из перечисленных ниже крупнейших ученых внес вклад в развитие науки психологии общения:
Выберите один или несколько ответов:
С. Л. Рубинштейн
Д. Н. Узнадзе
В. Э. Франкл
И.П. Павлов
Л. С. Выготский
Кто предложил исследование памяти методом пиктограммы:
Выберите один ответ:
Т. Рибо
С.Л. Рубинштейн
В.Б. Зейгарник
А.Р. Лурия
Межличностные отношения не включают:
Выберите один ответ:
пространственные, физические, питательные
взаимодействие и поведение (в частности, ролевое)
межличностную привлекательность (притяжение и симпатия)
восприятие и понимание людьми друг друга
Метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации:
Выберите один ответ:
интервью
тестирование
анкета
беседа
Методика, позволяющая изучить терминальные и инструментальные ценности личности:
Выберите один ответ:
методика М. Рокича
методика Т. Элерса
методика СЖО
методика САН
Многостороннее общение, которое носит характер борьбы за коммуникативную инициативу – это:
Выберите один ответ:
Диалоговая
Полилогическая
Монологическая
Модель коммуникативного процесса обычно включает:
Выберите один или несколько ответов:
Аудитория
Обратная связь
Канал
микроуровень
Ритуалы
Традиции
Сообщение
Коммуникатор
мезоуровень
макроуровень
Нормативно предусмотренные взаимоотношения, закрепленные в официальных документах — это:
Выберите один ответ:
неформальные (неофициальные) отношения
формальные (официальные) отношения
производственные отношения
бытовые взаимоотношения
Общение, целью которого является достижение какого-либо четкого соглашения или договоренности – это:
Выберите один ответ:
интимно-личностное общение
диагностическое общение
воспитательное общение
деловое общение
Общение, целью которого является формулировка определенного представления о собеседнике или получение от него какой-либо информации – это:
Выберите один ответ:
диагностическое общение
воспитательное общение
деловое общение
интимно-личностное общение
Объединяют группы похожих испытуемых, а их содержание раскрывается описанием усредненного представителя:
Выберите один ответ:
показатели
типы
критерии
черты
Основными характеристиками речевой коммуникации являются:
Выберите один или несколько ответов:
Связность
Наличие смысловой нагрузки
Цельность
Лаконичность
Абстрактность
Отождествление индивидом своей личности с личностью другого индивида – это:
Выберите один ответ:
Эмпатия
Адекватность
Идентификация
Симпатия
По ее мнению, психологически конструктивное влияние должно отвечать трем критериям:
Выберите один или несколько ответов:
оно психологически безграмотно
оно удовлетворяет потребности обеих сторон
оно не разрушает личности людей, в нем участвующих, и их отношений
оно психологически корректно
оно удовлетворяет потребности одной из сторон
оно разрушает личности людей, в нем участвующих, и их отношений
По степени формализованности выделяют:
Выберите один ответ:
Контролируемое наблюдение
Случайное наблюдение
Открытое наблюдение
Осознанное наблюдение
Предполагает целенаправленное воздействие одного участника на другого с достаточно четким представлением желаемого результата – это:
Выберите один ответ:
интимно-личностное общение
воспитательное общение
деловое общение
диагностическое общение
При каком уровне общения происходит обмен интересной для собеседников информацией, являющейся источником каких-либо видов активности человека:
Выберите один ответ:
Фатический уровень общения
Информационный уровень общения
Личностный уровень общения
Принципиально первым важным шагом в направлении создания психологии речевого общения как части психологии общения и тем самым как относительно самостоятельной части общей психологии стало появление в 1950-х гг.
Выберите один ответ:
Психодиагностики
Психолингвистики
Психоневрологии
Психокоррекция
Речевая культура отдельного субъекта индивидуальна, характеризуется:
Выберите один или несколько ответов:
демонстрирует умение использовать речевые особенности
обратно пропорциональной зависимостью от уровня эрудированности в области вербальной культуры социума
демонстрирует умение использовать эту эрудированность
прямо пропорциональной зависимостью от уровня эрудированности в области вербальной культуры социума
Ситуация скрытого или открытого противостояния двух или более сторон участниц называется:
Выберите один ответ:
инцидентом
конфликтными отношениями
конфликтной ситуацией
Сколько акцентуаций темперамента выделяется в методике К. Леонгарда:
Выберите один ответ:
8
10
4
6
Словесное общение при помощи языковых средств, воспринимаемых на слух – это:
Выберите один ответ:
Устная речь
Письменная речь
Монолог
Диалог
Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения межличностного выбора называется:
Выберите один ответ:
методом сравнения
социометрией
методом социальных единиц
контент-анализом
Стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта:
Выберите один ответ:
Инцидент
Общение
Конфронтация
Деятельность
Война
Структурные компоненты общения как коммуникативной деятельности: единицы коммуникативной активности – это:
Выберите один ответ:
субъект общения
средства общения
предмет общения
объект общения
действия общения
продукт общения
Структурные компоненты общения как коммуникативной деятельности: коммуникатор – это:
Выберите один ответ:
предмет общения
средства общения
субъект общения
продукт общения
объект общения
действия общения
Структурные компоненты общения как коммуникативной деятельности: образование материального и духовного характера как итог общения – это:
Выберите один ответ:
предмет общения
субъект общения
средства общения
продукт общения
действия общения
объект общения
Структурные компоненты общения как коммуникативной деятельности: операции, с помощью которых осуществляются действия общения – это:
Выберите один ответ:
средства общения
субъект общения
продукт общения
действия общения
объект общения
предмет общения
Структурные компоненты общения как коммуникативной деятельности: реципиент – это:
Выберите один ответ:
продукт общения
средства общения
субъект общения
действия общения
объект общения
предмет общения
Структурные компоненты общения как коммуникативной деятельности: содержательная часть отправляемой информации – это:
Выберите один ответ:
субъект общения
продукт общения
действия общения
объект общения
средства общения
предмет общения
Структурные элементы социальной перцепции:
Выберите один или несколько ответов:
объект восприятия
процесс познания
субъект восприятия
субъект познания
субъект межличностного восприятия
объект межличностного восприятия
Структурные элементы социальной перцепции:
Выберите один или несколько ответов:
субъект восприятия
объект интеракции
процесс познания
объект межличностного восприятия
субъект познания
субъект межличностного восприятия
Тест Кеттелла направлен на диагностику:
Выберите один ответ:
уровня самооценки
акцентуаций
типологии личности
черт личности
То, что включает познание, обратную связь, элементы коммуникации – это:
Выберите один ответ:
субъект межличностного восприятия
процесс познания
объект восприятия
Тот, кого воспринимают (познают) в процессе общения – это:
Выберите один ответ:
объект восприятия
процесс познания
субъект межличностного восприятия
Тот, кто воспринимает (изучает) в процессе общения – это:
Выберите один ответ:
объект восприятия
процесс познания
субъект межличностного восприятия
Точность психического отражения воспринимаемой личности – это:
Выберите один ответ:
Идентификация
Эмпатия
Адекватность
Симпатия
Уровень, предполагающий простой обмен репликами для поддержания разговора в условиях, когда общающиеся особенно не заинтересованы во взаимодействии, но вынуждены общаться – это:
Выберите один ответ:
Личностный уровень общения
Фатический уровень общения
Информационный уровень общения
Условия эффективности взаимодействия:
Выберите один или несколько ответов:
делегирование
соблюдение правила дистрибутивной справедливости
четко установленная последовательность высказываний
соблюдение правил внешнего вида собеседников
Факторы, влияющие на тип взаимодействия:
Выберите один или несколько ответов:
процесс познания
степень единства подходов к решению проблем
субъект межличностного восприятия
способы решения возникающих проблем
понимание обязанностей и прав
объект восприятия
Характерно сотрудничество участников — собеседников или партнеров по общению – это:
Выберите один ответ:
Полилогическая
Диалоговая
Монологическая
Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является:
Выберите один ответ:
методом анализа продуктов деятельности
контент-анализом
наблюдением
экспериментом
Что из перечисленного НЕ относится к барьерам общения, возникающим при вступлении в контакт партнеров делового общения:
Выберите один или несколько ответов:
Интеллектуальные барьеры
Финансовые барьеры
Эстетический барьер
Социальные барьеры
Что из перечисленного НЕ относится к основным характеристикам речевой коммуникации:
Выберите один или несколько ответов:
Лаконичность
Цельность
Абстрактность
Связность
Наличие смысловой нагрузки
Что из перечисленного НЕ относится к получению информации в устной (письменной) форме диалога:
Выберите один или несколько ответов:
Рекламный проспект
Выступление
Собеседование (интервью)
Беседа
Что из перечисленного НЕ относится к приоритетным направлениям, целям и задачам формирования культуры коммуникаций, которые заключаются в выработке:
Выберите один или несколько ответов:
высокого уровня развития группы
высокого уровня личных взаимоотношений
высокого уровня культуры общения социума
высокого уровня влияния погодных явлений
общительности в качестве индивидуального устойчивого свойства личности
Что из перечисленного не относится к типологии личностей, созданной Ганнушкиным:
Выберите один или несколько ответов:
Гипертим
Холерик
Истероид
Прагматик
Шизоид
Что из перечисленного НЕ относится к устному полилогу:
Выберите один ответ:
Собрание
Собеседование (интервью)
Дискуссия
Конференция
Что из перечисленного НЕ относится к устному/письменному воздействию:
Выберите один или несколько ответов:
Реклама
Собрание
Презентация
Собеседование (интервью)
Аннотация
Что из перечисленного НЕ является особенностью процесса обмена информацией в процессе человеческого общения:
Выберите один ответ:
обмен информацией сочетается с отношением людей друг к другу
происходит только одностороннее влияние и воздействие на участников общения
возможно возникновение специфических коммуникативных барьеров социального и психологического характера
происходит не только передача информации, но и ее формирование, уточнение и развитие
происходит взаимное влияние и воздействие людей друг на друга
Что из перечисленного НЕ является формой взаимодействия — разновидностью текстов:
Выберите один ответ:
Реферат
Доклад
Положение
Инструкция
Справка
Что из перечисленного относится к аспектам общения:
Выберите один или несколько ответов:
передача информации
взаимодействие
слух
обоняние
понимание и познание людьми друг друга
Что из перечисленного относится к барьерам общения, возникающим при вступлении в контакт партнеров делового общения:
Выберите один или несколько ответов:
Моральные барьеры
Политические барьеры
Мотивационные барьеры
Финансовые барьеры
Что из перечисленного относится к получению информации в устной (письменной) форме диалога:
Выберите один или несколько ответов:
Собеседование (интервью)
Беседа
Рекламный проспект
Выступление
Что из перечисленного относится к приоритетным направлениям, целям и задачам формирования культуры коммуникаций, которые заключаются в выработке:
Выберите один или несколько ответов:
высокого уровня влияния погодных явлений
способности к быстрой адаптации относительно различных видов деятельности – учебной, игровой, профессиональной и пр.
высокого уровня интеграции совместно направленной деятельности
высокого уровня культуры общения социума
академической успеваемости и, как следствие в дальнейшем, общественной активности
Что из перечисленного относится к устному полилогу:
Выберите один или несколько ответов:
Собеседование (интервью)
Собрание
Дискуссия
Конференция
Что из этого НЕ относится к основным способам психологического воздействия на партнера:
Выберите один или несколько ответов:
психологическое давление
психическое заражение
подражание
просьба
внушение
Что из этого НЕ относится к основным способам психологического воздействия на партнера:
Выберите один или несколько ответов:
благодарность
вынуждение
конформизм
манипуляция
убеждение
Что из этого относится к основным способам психологического воздействия на партнера:
Выберите один или несколько ответов:
убеждение
конформизм
вынуждение
манипуляция
благодарность
Что из этого относится к основным способам психологического воздействия на партнера:
Выберите один или несколько ответов:
психологическое давление
внушение
психическое заражение
подражание
просьба
Эмоциональный отклик на переживания другого человека, который может проявляться в виде сопереживания, сочувствия и соучастия — это:
Выберите один ответ:
Адекватность
Симпатия
Эмпатия
Идентификация
