Назад

Общая психология (1/4)

Ответы на тесты ММУ Общая психология 1 из 4

Мир изучения поведенческих и мыслительных процессов завораживает и привлекает внимание тысяч студентов. Однако обучение в этом направлении требует усидчивости и терпения. Изобилие материалов, множества сложных теорий и концепций делает процесс понимания иногда непростым. Особенно это касается экзаменационных и проверочных мероприятий. Зачастую достаточно просто уметь разводить руками, сталкиваясь с массивом неизвестных терминов. Справиться с этой задачей одному чрезвычайно сложно.

Студенты Московского международного университета сталкиваются с определенными трудностями. Одной из таких сложностей является адаптация к учебной программе и эффективное овладение материалом, так как предмет охватывает множество аспектов. Для многих адаптация оказывается непростым процессом, требующим большого количества времени, которого часто не хватает. Ведь приходится балансировать между разными обязательствами, выполняя задания и успевая к срокам.

Мы понимаем трудности, с которыми вы можете столкнуться в процессе изучения. Именно поэтому мы предлагаем помощь, предоставляя проверенные и точные данные, которые помогут успешно пройти все испытания. Вам больше не нужно беспокоиться о сложных задачах и терминах. Наша поддержка обеспечит уверенность в правильности выбранных вами путей в решении задач. Начните улучшать свое образовательное восприятие с нашей помощью.

Понимание теории общей психологии

Исследуя идеи и концепции психологии, студенты сталкиваются с множеством сложных вопросов. Эта дисциплина требует от учащихся глубокого понимания и анализа. Здесь недостаточен простой запоминание теорий. Важно осознать, как они применяются в практике. Это определяет успех в учебе.

Учебный процесс порой бывает всепоглощающим. Причины этого явления многочисленны. Начиная от сжатых сроков заданий и заканчивая путаницей в терминах. Ведь акцент делается на всесторонний анализ поведения и мышления человека. Иногда даже самый прилежный студент может почувствовать себя потерянным в океане информации и концепций.

Нередко молодым исследователям приходиться несладко с этими заданиями. Они могут сталкиваться с необходимостью разбора компоновки умственных процессов. Для некоторых это превращается в настоящую проблему. Ожидания преподавателей и нагрузка повышаются с каждым этапом обучения. Однако, в любом сложном случае возможна квалифицированная помощь.

Наша команда может стать решением для студентов, нуждающихся в поддержке. Мы предоставляем компетентные рекомендации и подсказки. Обратившись к нашим специалистам, учащиеся могут быть уверены в получении точных ответов. Это позволяет сосредоточиться на дальнейших успехах и росте. Мы готовы помочь справиться с любыми трудностями!

Ключевые концепции и их применение

В современном образовательном процессе студенты часто сталкиваются с различными концепциями, которые формируют основу изучаемого материала. Эти понятия необходимы для понимания и анализа сложных явлений, и их применение может быть непростым для обучающихся. Сложность усвоения теоретических знаний иногда мешает практическому применению, что зачастую приводит к замешательству и трудностям при сдаче тестов.

Часто встречающиеся термины и их интерпретация требуют внимательного изучения. Но это не всегда просто. Для студентов Московского международного университета изучение этих концепций часто становится настоящим вызовом. Краткость времени на подготовку и обилие информации могут запутать. Более того, многие термины имеют схожие значения, что делает их различение ещё более проблематичным. Студенты ищут пути облегчения этого процесса, чтобы справляться с академической нагрузкой эффективно и без лишних стрессов.

В такой ситуации помощь специалистов может быть крайне полезной. Наша компания готова предоставить всестороннюю поддержку и содействие. Мы предлагаем готовые решения для тестовых заданий, что позволяет значительно упростить подготовку и повысить уверенность студентов в своих силах. Правильно подобранные ответы и профессиональные советы помогут овладеть материалом и успешно сдать экзамены.

Концепция Описание Практическое применение
Концепция 1 Краткое описание концепции 1 Как применять концепцию 1 на практике
Концепция 2 Краткое описание концепции 2 Как применять концепцию 2 на практике

Использование точных данных и поддержка профессионалов помогают достигнуть высоких результатов. Стратегическое планирование и наличие адекватных ресурсов существенно облегчает учебный процесс. Каждый студент может найти правильный подход и не чувствовать себя перегруженным огромным количеством теории. Когда осознанное изучение подкреплено готовыми примерами и тщательным разбором, учеба становится более эффективной.

Подготовка к тестам ММУ эффективно

Столкновение с проблемами при решении тестов по психологии часто отражает недостаточную подготовку. Недостаток понимания ключевых концепций затрудняет успешное прохождение испытания. Некоторые студенты ощущают стресс и неуверенность в своих знаниях. В таких случаях важно придерживаться структурированного подхода. Мы готовы помочь каждому справиться с этой нелегкой задачей.

Эффективность подготовки во многом зависит от систематизации учебного материала. Разделяйте информацию на более мелкие части для лучшего восприятия. Создавайте краткие конспекты ключевых тем. Повторение изученного материала способствует запоминанию. Планируйте занятия. Постоянство занятий наиболее важно, чем количество потраченного времени. Студенты могут обратиться за поддержкой. Иногда важно поставить акценты и выделить основные аспекты темы, чтобы не тратить энергию впустую.

Подготовка предполагает не только индивидуальные усилия. Роль преподавателей и внешней помощи значительна. Мы предлагаем поддержку в виде консультаций и наглядных примеров. Это облегчает понимание сложных концепций. Наши специалисты помогают на каждом этапе подготовки. Со сторонней помощью студенты быстрее достигают желаемых результатов. Мы предлагаем готовые решения, чтобы облегчить процесс обучения. Такой подход оставляет время для углубленного изучения и закрепления знаний. Мы приглашаем воспользоваться нашими услугами для максимальной уверенности при сдаче.

Стратегии изучения и практические советы

Изучение академических дисциплин нередко вызывает затруднения у студентов. Особенно это актуально для тех, кто только приступает к изучению нового материала. Трудности могут быть связаны с объемом информации, которую приходится поглощать в краткие сроки. Как справиться с подобными вызовами? Существует несколько методов, которые могут облегчить процесс освоения знаний. Важно учесть свои индивидуальные особенности и предпочтения, чтобы подобрать наиболее подходящую стратегию обучения, которая повысит вашу продуктивность и поможет лучше усвоить топики.

Первым шагом к эффективной подготовке является планирование. Не откладывайте на последний момент – распределите время равномерно. Постарайтесь выделять определенные часы каждый день, когда вы наиболее продуктивны. Создавайте конспекты и схемы, которые помогут систематизировать материал. Не забывайте делать перерывы для отдыха – это важно для поддержания концентрации. Эксперты также рекомендуют чередовать виды деятельности, чтобы не уставать от однообразия. Настройте себя на регулярные занятия и придерживайтесь намеченного графика. Эта простая дисциплина способна значительно улучшить результаты и повысить вашу уверенность.

Психологические тесты, с их сложными вопросами и множеством нюансов, представляют собой серьезное испытание. Не всегда удается разобраться в каждом задании самостоятельно, и это абсолютно нормально. Разнообразие тем может сбить с толку, особенно если темпы обучения высоки. Здесь на помощь приходит наша компания, которая готова предложить свою поддержку. Мы поможем подготовиться к тестам, предоставив качественные материалы и нужные знания. Наши эксперты анализируют актуальные вопросы, помогая студентам найти правильные решения. Вместе мы справимся с любыми сложностями!

Типичные ошибки в ответах студентов

  • Неверное понимание сути сложного вопроса. Студенты иногда не вчитываются в задание до конца, искажают его смысл.
  • Недостаточное изучение материала. Многие считают, что пропуск нескольких тем не повлияет на успеваемость.
  • Превышенное доверие к интуиции. Без достаточного знания нельзя полагаться только на чутье.
  • Пренебрежение черновиком. Оно способствует ясности и структуре мысленного процесса, помогает избежать путаницы.

Эти ошибки не только снижают уровень подготовленности, но и влекут за собой снижение уверенности в собственных силах. Чтобы минимизировать риски и исключить недоразумения, важно не только поверхностно ознакомиться с содержанием предмета, но и научиться применять знания на практике. Мы готовы помочь студентам реализовать этот подход. Предоставление проверенных верных решений – это наша компания делает для достижения общей академической успешности. Обращаясь к нам, вы сдаете непросто тесты, а формируете фундамент для будущих свершений.

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

…… внимание возникает непосредственно под воздействием раздражителей, действующих в данный момент и вызывающих оптимальное возбуждение в определенных участках коры головного мозга
Выберите один ответ:
внутренненаправленное
послепроизвольное
непроизвольное
произвольное

«Внешние воздействия преломляются через внутренние условия», — утверждал
Выберите один ответ:
А.Н. Леонтьев
С.Л. Рубинштейн
Л.С. Выготский
А.В.Петровский

А. Н. Леонтьев в качестве объективного биологического критерия возникновения психики определял:
Выберите один ответ:
эмпатию
чувствительность
интеллект
реакцию

А.Н. Леонтьев в качестве объективного биологического критерия возникновения психики определял
Выберите один ответ:
реакцию
чувствительность
эмпатию
интеллект

Австрийский этолог К. Лоренц, проводил свои знаменитые опыты, занимаясь изучением поведения новорожденных.
Выберите один ответ:
котят
цыплят
все ответы неверны
мышей
гусят

Автором методики селективного (дихотического) слушания является:
Выберите один ответ:
В. Вундт
Й. Найссер
Э. Черри
Б. Бурдон

Автором теории волевого внимания является:
Выберите один ответ:
Н.Н Ланге
Ф.Н. Гоноболин
Т. Рибо
Э. Титченер

Активное вмешательство в изучаемое явление предполагает такой метод психологии, как.
Выберите один ответ:
тестирование
беседа
экспертиза
эксперимент
наблюдение

Активность как всеобщая характеристика живого получила в человеческом обществе название:
Выберите один ответ:
реакция
рефлекс
сознание
деятельность

Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения представлен:
Выберите один ответ:
проводниковым отделом
анализатором
рецептором
все ответы верны

Аффективно закрепленный предмет потребности, который направляет деятельность, по А.Н.Леонтьеву, называется.
Выберите один ответ:
целью
эмоцией
смыслом действия
результатом
мотивом

Более или менее элементарные кожные ощущения, возникающие без всякого внешнего раздражителя — это:
Выберите один ответ:
гипостезия
гиперстезия
сенестопатия
парестазия

В концепции ……… в ее структуре можно выделить такие части, как «Человек и природа», «Человек и его собственная психика», «Генетические аспекты»
Выберите один ответ:
А.В.Петровского
Л.С. Выготского
А.Н. Леонтьева
С.Л. Рубинштейна

В рамках теории деятельности процесс, направленный на реализацию цели, называется.
Выберите один ответ:
действием
деятельностью
операцией
движением
потребностью

В современном понимании отечественных ученых психология — это наука.
Выберите один ответ:
о поведении человека
о бессознательных проявлениях психической жизни
о фактах, закономерностях и механизмах психики
о развитии и функционировании сознания
о развитии личности

В способности человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению проявляется свойство ….. восприятия:
Выберите один ответ:
предметности
целостности
константности
структурность

В теории внимания П.Я. Гальперин рассматривает его как:
Выберите один ответ:
все ответы верны
феноменальное продуктивное проявление работы ведущего уровня организации деятельности
психическое явление, не имеющее собственного содержания
продукт развития внешней, предметной и развернутой деятельности контроля во внутреннюю форму

В условиях сенсорной депривации:
Выберите один ответ:
наблюдаются нарушения памяти
все ответы верны
нередко появляется эмоциональная лабильность со сдвигом в сторону пониженного настроения — заторможенность, депрессия, апатия
актуализируется потребность в ощущениях и аффективных переживаниях

В ходе …… перед испытуемым ставится задача обнаружить данный стимул среди других стимулов и зафиксировать его на бланке тем или иным способом.
Выберите один ответ:
«корректурных проб»
диагностики с помощью таблиц Шульте
все ответы верны
работы по методике селективного (дихотомического) слушания

В чем состоит отличие поведения животных от деятельности человека?
Выберите один ответ:
отношение к себе подобным не отличаются от их отношения к другим внешним объектам
всегда остается в пределах биологических отношений к природе
любой предмет окружающей действительности выступает неотделимо от его инстинктивной потребности
все ответы верны

В. Вундт установил, что объем внимания составляют ……. простых впечатлений.
Выберите один ответ:
шесть
четыре
пять
семь

Важной стороной ориентировочно-исследовательской деятельности является внимание в теории:
Выберите один ответ:
А.А. Ухтомского
А.Н. Леонтьева
П.Я. Гальперина
все ответы неверны

Вид восприятия, складывающийся на основе тактильного и двигательного ощущений:
Выберите один ответ:
осязание
иллюзии
апперцепция
наблюдательность

Внимание — это ……. направленность сознания на определенный предмет, который при этом представляется ясно и отчетливо.
Выберите один ответ:
избирательная
рассеянная
распределенная
все ответы неверны

Внимание детей преддошкольиого возраста:
Выберите один ответ:
все ответы верны
кратковременно
непроизвольное
порхающее

Внимание как сквозной психический процесс, состоящий в избирательной направленности психической деятельности предложил трактовать:
Выберите один ответ:
А.Н. Леонтьев
П.Я. Гальперин
С.Л. Рубинштейн
Н.Ф. Добрынин

Во внимании линию натурального и линию культурного развития выделял:
Выберите один ответ:
Н.Ф. Добрынин
П.Я. Гальперин
С.Л. Рубинштейн
Л.С. Выготский

Восприятие часто принято называть:
Выберите один ответ:
апперцепцией
перцепцией
осязанием
наблюдательностью

Восприятие часто принято называть:
Выберите один ответ:
апперцепцией
перцепцией
осязанием
наблюдательностью

Впервые понятие перцептивных действий было выдвинуто в:
Выберите один ответ:
отечественной психологии
когнитивной психологии
психологии сознания
гештальтпсихологии

Временные параметры длительности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня является характеристикой …… внимания.
Выберите один ответ:
распределения
избирательности
устойчивости
объема

Врожденная жесткая программа поведения, последовательность элементарных движений, каждое из которых возникает в ответ на воздействие свойства среды – это.
Выберите один ответ:
инстинкт
рефлекс
раздражимость
интеллект
навык

Все потребности человека, в отличие от потребностей животных:
Выберите один ответ:
являются духовными
связаны с трудовой деятельностью
приобретаются в процессе жизни
все ответы верны
все ответы неверны

Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить признаки, структурные характеристики и отношения других объектов:
Выберите один ответ:
сознание
отражение
релаксация
регулирование

Всякое изменение оптимального темпа предъявления звуковых стимулов ведет к …… объема слухового внимания.
Выберите один ответ:
все ответы неверны
уменьшению
увеличению
сохранению

Высшая, собственно человеческая форма обобщённого отражения объективных, устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира:
Выберите один ответ:
мышление
сознание
психика
память

Гроссмейстер ведет одновременную игру с несколькими опытными шахматистами. Какое из свойств внимания должно быть у него особенно хорошо развито.
Выберите один ответ:
Переключение
Объем
Устойчивость
Распределение

Дайте определение важнейшим психологическим понятиям :
Ответ:

Демокрит считал, что душа состоит из атомов.
Выберите один ответ:
земли
песка
огня
воздуха
воды

Деятельность по оперированию образами, представлениями о предметах, является.
Выберите один ответ:
внутренней
внешней
предметной
все ответы неверны
эмоциональной

Диагностическая ценность теста в значительной степени зависит от:
Выберите один или несколько ответов:
уровня научного эксперимента
достоверности психологического факта, который был положен в основу теста
характера человека, проводимого тест
пола человека

Дисциплины: общая психология, психология развития (возрастная психология), дифференциальная психология, клиническая психология, педагогическая психология, психология труда, относятся к группе …
Выберите один ответ:
экспериментальная психология
прикладная психология
фундаментальная психология
иррациональная психология

Дифференциальная чувствительность находится в …… зависимости к величине дифференциального порога:
Выберите один ответ:
логарифмической
обратной
степенной
прямой

Для возникновения непроизвольного внимания необходимо следующее условие:
Выберите один ответ:
принятое решение
поставленная задача
«вхождение» в деятельность и появившийся в связи с этим интерес
действие сильного, значимого, контрастного или вызывающего эмоциональную реакцию раздражителя

Дословный перевод слова «психология» – наука о:
Выберите один ответ:
жизни
душе
явлениях явлениях
человеке

Если потребность субъекта неопредмеченна, для состояния и поведения субъекта характерно:
Выберите один ответ:
наличие фрустрации
общая ненаправленная активность
широкий спектр возможных благ
все ответы верны
все ответы неверны

Забывание имен представляет собой пример …
Выберите один ответ:
беспечного
бессознательного
бездумного
сознательного

Зависимость вероятности обнаружения (различения) стимулов от их интенсивности называется:
Выберите один ответ:
психометрической функцией
психогеометрической кривой
казигеометряческой кривой
квазиметрической кривой

Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека и от особенностей его личности называется:
Выберите один ответ:
апперцепцией
инсайтом
сенсибельностью
перцепцией

Закон …… постулирует априорное наличие в психике человекаустановки придавать воспринимаемым предметам, явлениям законченную, «хорошую» форму:
Выберите один ответ:
константности
прегнантности
близости
замыкания

Закон Вебера-Фехнера применим для определения силы ощущения, вызываемого раздражителем:
Выберите один ответ:
все ответы верны
средней интенсивности
с пороговыми значениями
С очень большими значениями

Законы гештальтпсихологии нередко рассматриваются как:
Выберите один ответ:
особенности восприятия
все ответы верны
психологические факты
эффекты

Значения параметров внимания — это индикатор … человека.
Выберите один ответ:
степени утомления
состояния
все ответы верны
уровня бодрствования

И.П. Павлов называл поведение обезьян
Выберите один ответ:
«ручным мышлением»
все ответы верны
исследовательской деятельностью
интеллектуальным

Известный психолог — создатель теории поэтапного формирования умственных действий:
Выберите один ответ:
П.Я. Гальперин
Б.В. Зейгарник
Н.А. Бернштейн
С.Л. Рубинштей

Известным педагогическим психологом, создателем теории поэтапного формирования умственных действий является.
Выберите один ответ:
С.Л.Рубинштейн
Б.В.Зейгарник
Н.А.Бернштейн
П.Я.Гальперин
А.Р.Лурия

Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:
Выберите один ответ:
синестезия
синестезия
сенсибилизация
адаптация

Иллюзии восприятия обусловлены:
Выберите один ответ:
все ответы верны
эффектом иррадиации
особенностями строения глаза
спецификой процессов кодирования и декодирования информации

Инстинктивное поведение преобладает главным образом у…
Выберите один ответ:
млекопитающих
птиц
рептилий
насекомых
рыб

Интенсивность и концентрация внимания характеризуют ….. внимания.
Выберите один ответ:
уровень
длительность
скорость переключения
объем

Интенсивность ощущения прямо пропорциональна логарифму силы раздражителя выражает суть закона:
Выберите один ответ:
Додсона
Гельмгольца
Вебера-Фехнера
Стнвенса

Интервал времени от момента подачи сигнала до момента его возникновения называется:
Выберите один ответ:
временным порогом ощущений
дифференциальным порогом ощущением
пространственным порогом ощущений
латентным периодом реакции

Исполнительная часть рефлекторного кольца (мышца, железа) в отличие от воспринимающей — рецептора называется:
Выберите один ответ:
эффектор
акцептор действия
обратная связь
анализатор

Исследованиями структуры высшей нервной деятельности занимался ученый:
Выберите один ответ:
А. Маслоу
Д.Б. Эльконин
И.П. Павлов
Л.С. Выготский

К деятельности как виду активности относится:
Выберите один ответ:
наличие цели
импульсивное поведение
психический компонент
бессознательный образ

К опросным методам педагогического исследования не относится:
Выберите один ответ:
интервью
анкетирование
эксперимент
беседа

К организационным методам психологии (по классификации Б.Г. Ананьева) относятся все указанные, кроме:
Выберите один ответ:
лонгитюдный
комплексный
интерпретационный
сравнительный

К организационным методам психологии (по классификации Б.Г.Ананьева) относятся все указанные, кроме такого, как:
Выберите один ответ:
все ответы верны
лонгитюдный
интерпретационный
сравнительный
комплексный

К основным видам деятельности человека относится.
Выберите один ответ:
игра
учение
все ответы верны
труд
все ответы неверны

К основным функциям сознания относятся:
Выберите один или несколько ответов:
игровая функция
отражательная функция
рефлексивная функция
контролирующая функция
духовная функция

К показателям внимания, выявленным в экспериментально-психологических исследованиях, относится ……. внимания.
Выберите один ответ:
все ответы верны
объем
концентрация
распределение

К свойствам потока сознания, по У. Джеймсу, относится:
Выберите один ответ:
непрерывность
избирательность и изменчивость
индивидуальность
все ответы верны

К свойствам потока сознания, по У.Джеймсу, относится.
Выберите один ответ:
непрерывность
неповторимость впечатлений
избирательность или направленность
все ответы верны
индивидуальность

К. Лоренц, проведя опыты с доопределением инстинкта, назвал глубокую привязанность к первому движущемуся объекту «запечатление» или
Выберите один ответ:
инсайт
инстинкт
безусловный рефлекс
импринтинг

К.Лоренц, проведя опыты с доопределением инстинкта, назвал глубокую привязанность к первому движущемуся объекту “запечатлением” или.
Выберите один ответ:
импринтингом
инсайтом
безусловным рефлексом
инстинктом
имитацией

Каким методом широко пользуются в исторической психологии для изучения психологии человека в давнопрошедшие исторические времена, недоступные для непосредственного наблюдения:
Выберите один ответ:
биографический метод
беседа
анкетирование
изучение продуктов деятельности

Какой вид чувствительности образно называют «контактным слухом»:
Выберите один ответ:
слуховой
зрительный
тактильный
вибрационный

Какой из перечисленных видов внимания можно назвать высшей формой профессионального внимания (по К.К. Платонову)
Выберите один ответ:
Послепроизвольное
Внешненаправленное
Произвольное
Внутринаправленное
Непроизвольное

Какой из перечисленных психологических феноменов в сущности наиболее близок понятию «внимание».
Выберите один ответ:
Восприятие
Сознание
Регуляция
Абстрагирование

Количественное отношение между величинами стимулов-раздражителей и ощущений установил:
Выберите один ответ:
Э.Вебер
Г.Гельмгольц
Г.Эббингауз
УДжемс

Количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно – это
Выберите один ответ:
наполняемость
продуктивность
объем
широта

Комплексной характеристикой внимания является показатель его:
Выберите один ответ:
скорости
успешности
объема
точности

Константность восприятия ….. свойство:
Выберите один ответ:
генетически обусловленное
все ответы верны
приобретенное
врожденное

Концентрация внимания предопределяется:
Выберите один ответ:
все ответы верны
повышением интенсивности сигнала при ограничении поля восприятия
функционированием доминанты
центральной настройкой

Концепция развития психики ……. связывает возникновение и дифференциацию ощущений с переходом от первичной раздражимости к недифференцированной чувствительности, а затем к дифференцированным ощущениям:
Выберите один ответ:
А.Н.Леонтьева
Тейяра де Шардена
К.Э.Фабри
все ответы верны

Критерием классификации внимания на сенсорно-перцептивное, интеллектуальное, двигательное служит:
Выберите один ответ:
предмет отражения
форма существования материи
ведущий анализатор
характер связи с практикой

Критерий наличия психики – способность животного
Выберите один ответ:
воспринимать целостные образы предметов окружающего мира
реагировать на жизненно незначимые раздражители среды, которые являются сигналами для жизненно важных раздражителей
осуществлять интеллектуальную деятельность
к продолжению рода

Культурно — историческая теория психики была разработана.
Выберите один ответ:
С.Л. Рубинштейном
П.Я.Гальпериным
Л.С.Выготским
А.Р.Лурией
А.Н.Леонтьевым

Л.С. Выготский приравнивал непроизвольное внимание к:
Выберите один ответ:
непосредственному
опосредованному
внутренненаправленному
все ответы неверны

Лабораторным, естественным, констатирующим, формирующим бывает метод
Выберите один ответ:
интервью
наблюдения
эксперимента
самонаблюдения

Максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор, называется …… порогом ощущений:
Выберите один ответ:
дифференциальным
временным
нижним абсолютным
верхним абсолютным

Между абсолютным порогом чувствительности и чувствительностью органов чувств существует ….. зависимость:
Выберите один ответ:
прямая пропорциональная
степенная
логарифмическая
обратно пропорциональная

Метод психологии, который подразумевает целенаправленное, организованное восприятие и регистрацию поведения объекта – это.
Выберите один ответ:
наблюдение
эксперимент
анкетирование
беседа
анализ продуктов деятельности

Метод психологии, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, — это
Выберите один ответ:
тестирование
эксперимент
социометрия
самонаблюдение

Метод таблиц Шульте не применяется для определения …… внимания.
Выберите один ответ:
объема
концентрации
устойчивости
все ответы верны

Метод, который используется для выявления скрытых аффективных комплексов, называется
Выберите один ответ:
лабораторный эксперимент
наблюдение
ассоциативный эксперимент
беседа

Метод, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы и задания, имеющие определенную шкалу значений – это.
Выберите один ответ:
беседа
эксперимент
биографический метод
анкета
тест

Методики измерения абсолютных и разностных порогов чувствительности разработал:
Выберите один ответ:
Э.Вебер
Г.Фехнер
С.Стивенс
Ф.Дондерс

Методы, основанные на самооценках или самоотчетах испытуемых, а также не мнении исследователей о том или ином наблюдаемом явлении или полученной информации называются.
Выберите один ответ:
психодиагностическими
проективными
наблюдением
субъективными
объективными

Методы, основанные на самооценке или самоотчете испытуемых, а также на мнении исследователей о том или ином наблюдаемом явлении или полученной информации называются
Выберите один ответ:
проективными
объективными
психодиагностическими
субъективными

Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение,- это ….. порог ощущений:
Выберите один ответ:
нижний абсолютный
временный
дифференциальный
верхний абсолютный

Минимальное значение изменения, интенсивности сигнала, вызывающее ощущение, есть:
Выберите один ответ:
дифференциальный порог
диапазон чувствительности к интенсивности
абсолютный нижний порог
минимальная длительность сигнала

Минимальное различие между двумя интенсивностями раздражителя, вызывающие замечаемое различие интенсивности ощущения, называется:
Выберите один ответ:
временным порогом ощущений
абсолютным нижним порогом
диапазоном чувствительности к интенсивности
порогом различения

Многократное обследование одних и тех же лиц на протяжении длительного периода времени — это
Выберите один ответ:
лонгитюдный метод
сравнительный метод
комплексный метод
метод наблюдения

Многократное обследование одних и тех же лиц на протяжении длительного периода времени – это.
Выберите один ответ:
метод наблюдения
лонгитюдный метод
комплексный метод
сравнительный метод
эмпирический метод

На основе анатомического расположения рецепторов и выполняемой ими функции проведите классификацию ощущений на виды.
Ощущения, сигнализирующие о:
Ответ:

Назовите психологические понятия, соответствующие ниже-приведенным определениям :
Ответ:

Назовите свойства восприятия, которые обладают следующими признаками :
Ответ:

Назовите сложные виды восприятия.Отражения :
Ответ:

Наиболее полно психологическая теория деятельности была изложена в работах.
Выберите один ответ:
Н.А.Бернштейна
Л.С.Выготского
Б.Г.Ананьева
С.Л.Рубинштейна
А.Н.Леонтьева

Наиболее полно психологическая теория деятельности была изложена в работах:
Выберите один ответ:
А.Н. Леонтьева
Л.С. Выготского
Б.Г. Ананьева
С.Л. Рубинштейна

Наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенные количественный и качественный уровень деятельности и поведения человека называются.
Выберите один ответ:
все ответы неверны
психическими свойствами
психическими состояниями
понавательными психическими процессами
эмоциональными психическими процессами

Направление психологии, основным предметом изучения которого являются целостные образы, — это
Выберите один ответ:
гештальтпсихология
бихевиоризм
когнитивная психология
психология сознания

Негативное эмоциональное переживание, возникающее при невозможности удовлетворить потребность или достичь поставленную цель, называется.
Выберите один ответ:
все ответы неверны
обидой
стрессом
реакцией
фрустрацией

Нейродинамическая модель результата предстоящего действия, представленная в центральной нервной системе,- это:
Выберите один ответ:
анализатор
эффектор
обратная связь
акцептор действия

Нейроквантовую теорию создал:
Выберите один ответ:
Т.Морган
С.Стивенс
все ответы верны
Фолькман

Неосознаваемые процессы включают в себя:
Выберите один ответ:
неосознаваемые механизмы сознательных действий
неосознаваемые побудители сознательных действий
все ответы верны
«надсознательные» процессы

Непроизвольное перемещение внимания с основной деятельности на незначимые объекты называется
Выберите один ответ:
переключением
распределением
флуктуацией
отвлечением

Непроизвольное, произвольное, послепроизвольное внимание выделяются как виды по следующему основанию:
Выберите один ответ:
по объекту влияния
по использованию средств
по происхождению
по степени активности

Нервные волокна, которые направляются в мозг от органов и тканей, называются:
Выберите один ответ:
органическими
центростремительными
центробежными
эфферентными

Новый вид чувствительности, обусловленный переносом качеств одной модальности на другую,- это:
Выберите один ответ:
конвергенция
аккомодация
синестезия
все ответы верны

О возможности субъекта направлять и сосредоточивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно свидетельствует ….. внимания.
Выберите один ответ:
концентрация
распределение
избирательность
устойчивость

Образы представлений …… по отношению к образам ощущения ивосприятия:
Выберите один ответ:
третичны
вторичны
первичны
все ответы верны

Образы, возникающие у человека без наличия внешних воздействий на органы чувств, называются:
Выберите один ответ:
галлюцинациями
грезами
фантазиями
иллюзиями восприятия

Объем слухового внимания зависит от ……. звуковых стимулов
Выберите один ответ:
все ответы верны
длительности
частоты
темпа предъявления

Один и принципов отечественной психологии, утверждающий, что особенности психики определяются образом жизни человека, называется.
Выберите один ответ:
культурно — исторической теорией
все ответы неверны
принципом развития
принципом единства сознания и деятельности
принципом детерминизма

Один из основоположников советской психологии:
Выберите один ответ:
К.Д. Ушинский
Л.С. Выготский
Р.С. Немов
А.В. Петровский

Одним из основоположников психофизики является:
Выберите один ответ:
В.Вундт
С.Стивенс
Г.Фехнер
В.Вундт

Определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для него в каждый момент времени, определяется как:
Выберите один ответ:
психическое состояние
психическое свойство
психический процесс
психическое образование

Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются восходящие сенсорные импульсы, имеет:
Выберите один ответ:
проводниковый отдел
центральный отдел
рецептор
все ответы верны

Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:
Выберите один ответ:
нет правильных ответов
рецептором
анализатором
проводящими нервными путями

Ориентировочный рефлекс рассматривается как объективный, врожденный признак …… внимания.
Выберите один ответ:
произвольного
все ответы верны
послепроизвольного
непроизвольного

Основанием выделения зрительных, слуховых, обонятельных и др. разновидностей ощущений является:
Выберите один ответ:
наличие или отсутствие непосредственных контактов с раздражителем
модальность раздражителя
место расположения рецепторов
время возникновения в ходе эволюции

Основанием классификации внимания на зрительное и слуховое выступает:
Выберите один ответ:
предмет отражения
форма существования материи
ведущий анализатор
характер связи с практикой

Основанием классификации восприятия на восприятие художественное, математическое, техническое, музыкальное и др. является:
Выберите один ответ:
форма существования материи
вид деятельности
предмет отражения
ведущий анализатор

Основанием разделения восприятия на произвольное и непроизвольное служит:
Выберите один ответ:
целенаправленность характера деятельности субъекта
предмет отражения
ведущий анализатор
форма существования материи

Основателем первого в нашей стране Психологического института был.
Выберите один ответ:
Н.Н.Ланге
В.М.Бехтерев
Г.И Челпанов
Л.С.Выготский
В.Вундт

Основное свойство ощущений — это:
Выберите один ответ:
все ответы верны
длительность
качество
интенсивность

Основной закон восприятия времени: «Всякий раз, когда мы обращаем свое внимание на течение времени, оно кажется длиннее»,- сформулировал:
Выберите один ответ:
П.Фресс
Г.Фехнер
У.Джемс
В.Вундт

Основной психофизический закон принято называть законом:
Выберите один ответ:
Вебера-Фехнера
Гельмгольца
Стнвенса
Бунзена-Роско

Основным критерием классификации восприятия на восприятие пространства, времени, движения выступает:
Выберите один ответ:
предмет отражения
форма существования материи
ведущий анализатор
активность субъекта

Основополагающими принципами психологии являются:
Выберите один ответ:
принцип развития
все ответы верны
принцип детерминизма
принцип единства сознания и деятельности

Особую остроту психофизическая проблема приобрела в:
Выберите один ответ:
XVII в.
XVI в.,
XVIII в.
XIX в.

Осознание отношения мотива к цели называется.
Выберите один ответ:
мотивом
результатом
смыслом действия
потребностью
все ответы неверны

Отбор информации, поступающей в мозг из окружающей среды, зависит главным образом от:
Выберите один ответ:
потребностей
интересов
ожиданий
все ответы верны

Отличие житейских психологических знаний от научных состоит в том, что они:
Выберите один ответ:
лишены системности
получены путем наблюдения и размышления
носят интуитивный характер
приурочены к конкретным ситуациям
все ответы верны

Отличием речи животных от человеческой речи является.
Выберите один ответ:
генетическая фиксированность
все ответы неверны
отсутствие семантической функции
все ответы верны
то, что речь животных является сигнальной

Отличительной чертой психической деятельности человека является:
Выберите один ответ:
способность создавать и сохранять материальные и идеальные ценности
рефлексивная деятельность
волевая деятельность
бессознательная деятельность

Отношение научной психологии к житейскому психологическому опыту наиболее точно можно выразить следующим образом:
Выберите один ответ:
Научная психология чаще всего опровергает житейский опыт
Научная психология никак не связана с житейским опытом
Научная психология чаще всего опровергается житейским опытом
Все ответы неверны
Научная психология опирается на житейский опыт и черпает в нем свои задачи

Отражение в форме образов появляется на … стадии развития психики:
Выберите один ответ:
все ответы неверны
интеллектуальной
образной
элементарной сенсорной
перцептивной

Отражение свойств предметов объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств является …
Выберите один ответ:
представлением представлением
ощущением
восприятием
мышлением

Отрасль психологической науки, изучающая индивидуально — психологические особенности людей – это.
Выберите один ответ:
его непосредственном взаимодействии с этим объектом
его опосредованном взаимодействии с этим объектом
все ответы неверны
отсутствии воспринимаемого предмета

Отрасль психологической науки, изучающая индивидуально- психологические особенности людей — это
Выберите один ответ:
дифференциальная психология
общая психология
социальная психология
возрастная психология

Отрасль психологической науки, объединяющая фундаментальные психологические знания и решающая задачи по исследованию психики – это
Выберите один ответ:
дифференциальная психология
экспериментальная психология
общая психология
социальная психология

Отрасль психологической науки, объединяющая фундаментальные психологические знания и решающая задачи по исследованию психики, называется.
Выберите один ответ:
возрастной психологией
общей психологией
дифференциальной психологией
социальной психологией
экспериментальной психологией

Ошибочное восприятие реальных вещей или явлений называется …
Выберите один ответ:
гипертезией
галлюцинацией
гипостезией
иллюзией

Ошибочные восприятия реальных вещей или явлений называются:
Выберите один ответ:
бредом
иллюзией
галлюцинацией
агнозией

Ощущения, возникающие вследствие резкого возрастания их нижних абсолютных порогов, оказываются более или менее ослабленными при:
Выберите один ответ:
гипостезии
перестазии
гиперстезии
сенестопатии

Ощущения, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются:
Выберите один ответ:
проприорецептивными
экстерорецептивными
все ответы неверны
интерорецептивными

Параметр объема внимания имеет …… смысл.
Выберите один ответ:
операционально-регуляторный
пространственно-временной
энергетический
все ответы верны

Параметры распределения и перераспределения внимания содержат:
Выберите один ответ:
энергетический смысл
операционально-регуляторный смысл
пространственно-временной смысл
все ответы неверны

Первая стадия развития психики в концепции А.Н.Леонтьева — это
Выберите один ответ:
стадия перцептивной психики
элементарная сенсорная стадия
элементарная двигательная стадия
интеллектуальная стадия

Первая стадия развития психики в концепции А.Н.Леонтьева – это.
Выберите один ответ:
элементарная сенсорная стадия
интеллектуальная стадия
элементарная двигательная стадия
стадия перцептивной психики
все ответы неверны

Первую психологическую лабораторию создал.
Выберите один ответ:
Д.Уотсон
З.Фрейд
Г.И.Челпанов
В.Вундт
Р.Декарт

Первый в нашей стране фундаментальный труд по общей психологии, который назывался “Основы общей психологии” написал.
Выберите один ответ:
Г.И.Челпанов
А.Р.Лурия
Л.С.Выготский
С.Л.Рубинштейн
А.Н.Леонтьев

Первый в нашей стране фундаментальный труд по общей психологии, который назывался «Основы общей психологии» написал
Выберите один ответ:
А.Р. Лурия
Л.С. Выготский
А.Н. Леонтьев
С.Л. Рубинштейн

Переменная, которую исследователь вводит сам и с помощью которой осуществляет воздействие – это.
Выберите один ответ:
изменчивая переменная
независимая переменная
свободная переменная
побочная переменная
зависимая переменная

По С.Стивенсу зависимость между ощущением и физическим стимулом имеет …… характер.
Выберите один ответ:
пространственным
временным
интенсивностным
модальностным

Повышение чувствительности органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств, проявляется как:
Выберите один ответ:
сенсибилизация
модальность
адаптация
синестезия

Под эффектом …… понимается психическое явление, заключающееся в том, что амплитуда изменения ощущения, вызванного раздражителем полярного воздействия на противоположное кажется большей, чем его физическая основа:
Выберите один ответ:
контраста
плацебо
края
ореола

Подход, согласно которому психика возникает лишь с появлением человека и существует только у него называется.
Выберите один ответ:
антропопсихизмом
биопсихизмом
материализм
нейропсихизмом
панпсихизмом

Понятие “психология” было введено.
Выберите один ответ:
Р.Декартом
Аристотелем
Х.Вольфом
Л.С.Выготским
В.Вундтом

Понятие «восприятие» и «константность» находятся в некотором соотношении. По принципу аналогии выберите понятие, которое нахо¬дится в том же самом соотношении с понятием «внимание»:
Выберите один ответ:
интерес
впечатлительность
предметность
возбуждение

Понятие «доминанта» в научный оборот ввел:
Выберите один ответ:
П.Я. Гальперин
У. Найссер
В.М. Бехтерев
А.А. Ухтомский

Понятие «ориентировочный рефлекс» введено в научный словарь:
Выберите один ответ:
И.М. Сеченовым
И.П. Павловым
В.М. Бехтеревым
А.А. Ухтомским

Понятие «предвнимание» предложено:
Выберите один ответ:
У. Найссером
Г.В. Гершуни
С.Л. Кабыльницкой
А.А. Ухтомским

Понятие «эмпирическая психология» ввел:
Выберите один ответ:
Х. Вольф
Л.С. Выготский
В. Вундт
Аристотель

Последовательное применение принципа деятельности в изучении восприятия характерно для исследований:
Выберите один ответ:
С.Л. Рубинштейна
А.А. Смирнова
П.И.Зинченко
А.В.Запорожца

Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждения, называется …… порогом.
Выберите один ответ:
психологическим
нейрофизиологическим
физиологическим
психофизиологическим

Представители ….. направления исследований традиционно связывают внимание с понятием доминанты, активации и ориентировочной реакции.
Выберите один ответ:
физиологического
социально — психологического
психолого-педагогического
нейрофизиологического

Представители когнитивной психологии рассматривают внимание как:
Выберите один ответ:
все ответы верны
резервуар ресурсов
специфическую предвосхищающую активность
блок селекции информации

При каком виде внимания возможное его отвлечение наступает раньше?
Выберите один ответ:
произвольное
непроизвольное
непреднамеренное
послепроизвольное

При определении устойчивости непроизвольного внимания чаще всего используются:
Выберите один ответ:
все ответы верны
методики селективного (дихотомического) слушания
таблицы Шульте
аппаратурные методы

При резком физическом или эмоциональном переутомлении иногда происходит повышение восприимчивости к обычным внешним раздражителям. Эти изменения восприятия называются …
Выберите один ответ:
гипертезией
галлюцинациями
гипостезией
иллюзией

Привлечению внимания способствуют:
Выберите один ответ:
отношение раздражителей к потребностям, интересам
все ответы верны
интенсивность раздражителей
контрастность раздражителей

Признаком, характеризующим понятие «тест» является
Выберите один ответ:
ассоциативность
конформность
аттрактивность
валидность

Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля иллюстрирует закон:
Выберите один ответ:
фигуры и фона
константности
транспозиции
прегнантности

Принадлежность определенным органам чувств (зрительным, слу-ховым, тактильным и др.) известна как:
Выберите один ответ:
адаптация
сенсибилизация
модальность
синестезия

Принцип доминанты предложил
Выберите один ответ:
А.А. Ухтомский
Д.Н. Узнадзе
П.К. Анохин
И.П. Павлов

Принцип специфической энергии органов чувств выделил:
Выберите один ответ:
И.Мюллер
К.Юнг
Дж.Беркли
Г.Хелъмгольц

Причиной возникновения произвольного внимания к любому объекту является:
Выберите один ответ:
постановка цели деятельности
отсутствие цели деятельности
новизна раздражителя
все ответы верны

Проблема внимания была впервые разработана в рамках:
Выберите один ответ:
теории деятельности
бихевиоризма
психологии сознания
гештальтпсихологии

Проводящие пути, по которым возбуждений, возникающие в рецепторе, передаются к вышележащим центрам центральной нервной, называются:
Выберите один ответ:
афферентными
эфферентными
эффективными
аффективными

Произвольное внимание обусловлено:
Выберите один ответ:
привычкой работать, выполнять ту или иную деятельность
осознанием долга и обязанности
наличием интересов, мотивов, побуждений
все ответы верны

Произвольное внимание:
Выберите один ответ:
имеет биологическое происхождение
все ответы верны
есть продукт созревания организма
имеет социальные корни

Протолатические ощущения в отличие от эпи критических:
Выберите один ответ:
отражают скорее объективные процессы, чем субъективные состояния
дают точную локализацию источника раздражения как во внешнем пространстве, так и в пространстве тела
характеризуются постоянной аффективной окрашенностью
все ответы верны

Процесс и результат приобретения индивидуального опыта называется:
Выберите один ответ:
инстинктом
научением
рефлексом
таксисом

Процесс перевода внешних средств во внутренние и создание собственных средств для управления своими психическими функциями называется.
Выберите один ответ:
амплификацией
сензитивным периодом развития
интериоризацией
экстериоризацией
зоной ближайшего развития

Процесс развития психики от раздражимости у простейших до сознания человека называется:
Выберите один ответ:
филогенезом
антропогенезом
социогенезом
онтогенезом

Псевдогаллюцинации отличаются от истинных галлюцинаций тем, что они:
Выберите один ответ:
локализованы во внешнем пространстве
все ответы верны
не проецируются во вне
не имеют соответствующего им внешнего объекта

Психические процессы, свойства, состояния человека и закономерности его поведения, являются …
Выберите один ответ:
предметом психологии
объектом психологии
задачей психологии
целью психологии

Психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств называется …
Выберите один ответ:
мышлением
ощущением
восприятием
представлением

Психическими процессами являются указанные, кроме.
Выберите один ответ:
мышления
памяти
настроения
восприятия
ощущений

Психология как наука о поведении – это.
Выберите один ответ:
бихевиоризм
гуманистическая психология
гештальтпсихология
психоанализ
деятельностный подход

Психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научного знания в
Выберите один ответ:
XVII веке
XIX веке
XVIII веке
XX веке

Психология становится экспериментальной областью научного знания в
Выберите один ответ:
XIX веке
XVIII веке
XX веке
XVII веке

Психология тесно связана с такой научной областью, как.
Выберите один ответ:
все ответы верны
биология
социология
философия
педагогика

Психофизиологическая закономерность ощущений, приводящая к изменению чувствительности,- это:
Выберите один ответ:
все ответы верны
сенсибилизация
контраст
адаптация

Работа с малоструктурированным материалом предполагается при использовании.
Выберите один ответ:
тестов достижений
проективных методов
личностных опросников
тестов интеллекта
тестов способностей

Разделы психологии:
Выберите один или несколько ответов:
теоретические
фундаментальные
исследовательские
прикладные

Различие между тем, что ребенок может сделать сам, без помощи средств, и тем, что ему доступно при участии взрослого и при использовании внешних средств называется.
Выберите один ответ:
зоной ближайшего развития
интериоризацией
сензитивным периодом развития
экстериоризацией
зоной актуального развития

Разностная чувствительность находится в зависимости от разностного порога чувствительности:
Выберите один ответ:
логарифмической
прямой пропорциональной
степенной
обратно пропорциональной

Реакция внимании связана со степенью …… стимула (события,объекта):
Выберите один ответ:
силы
все ответы верны
сложности
новизны

С Л. Рубинштейн трактовал внимание как:
Выберите один ответ:
активность личности
способ управления поведением и функцию контроля
результат организации деятельности
умственное усилие

Свойство восприятия, характеризующееся восприятием тесно связанных с мышлением и с пониманием сущности предметов, называется:
Выберите один ответ:
осмысленностью
константностью
избирательностью
целостностью

Свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности, называется.
Выберите один ответ:
психикой
чувствительностью
раздражимостью
сознанием
мышлением

Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействие предметов и явлений реального мира – это:
Выберите один ответ:
активность
психика
навык
инстинкт

Свойством высших психических функций является то, что они:
Выберите один ответ:
произвольны
социальны
все ответы верны
системны
опосредованы

Свойством нервной системы является:
Выберите один ответ:
концентрация
объем
распределение
сила

Сенсорная адаптация состоит в ….. восприимчивости рецепторов, подвергающихся длительному раздражению:
Выберите один ответ:
увеличении
все ответы неверны
уменьшений
стабильности

Сенсорная депривация характеризуется ….. изменения чувствительности:
Выберите один ответ:
все ответы верны
диапазоном
скоростью
избирательностью

Сенсорная недостаточность, которая может привести к потере ориентации известна как:
Выберите один ответ:
деавтоматизация
дереализация
девальвация
депривация

Силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора определяется:
Выберите один ответ:
интенсивность ощущений
качество ощущений
пространственная локализация раздражителей
длительность ощущений

Система взглядов и оценок, регулирующих поведение индивидуумов, средство воспитания и укрепления определенных нравственных устоев и отношений:
Выберите один ответ:
философия
искусство
религия
мораль

Скорость переключения внимания зависит от:
Выберите один ответ:
подвижности нервных процессов
все ответы верны
стимульного материала
характера деятельности субъекта с ним

Совокупность анализаторов, обеспечивающих данный акт восприятия — это:
Выберите один ответ:
перцептивная система
апперцепция
осязание
перцептивные действия

Совокупность научных взглядов о качественно разнородном влиянии одних и тех же раздражителей на различные органы чувств и в то же время о вызове различными, разнокачественными раздражителями сходных, однотипных ощущений в одних и тех же органах чувств называется концепцией:
Выберите один ответ:
рецепторной теорией ощущений
рефлекторной теорией ощущений
специфической энергии органов чувств
теорией оппонентного цвета

Совокупность психических процессов и явлений, в отношении которых отсутствует контроль
Выберите один ответ:
надсознательное
сознательное
бессознаательное
все ответы верны

Современные взгляды по проблеме локализации высших психических функций основываются на исследованиях.
Выберите один ответ:
Галля
А.Р.Лурия
В.М.Бехтерева
К.Н.Корнилова
Л.С.Выготского

Согласно …… теории ощущения возникают в результате центрос-тремительного процесса и имеют пассивную природу:
Выберите один ответ:
рецепторной
деятельностной
рефлекторной
стимульной

Согласно закону …… , отношение минимально воспринимаемой разницы между интенсивностью двух сигналов к абсолютному уровню интенсивности стимулов является константой:
Выберите один ответ:
Бунзена-Роско
Вебера
Хика
Блонделя

Согласно закону …… , процесс восприятия представляет собойбыструю смену менее конкретного, более общего восприятия предмета, явления более частным, конкретным, дифференцированным:
Выберите один ответ:
психофизиологических обобщений
апперцепции
ассоциативного сдвига
перцепции

Согласно закону …… психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение:
Выберите один ответ:
транспозии
прегнантности
психофизиологических обобщений
константности

Согласно Л.С. Выготскому, все психические функции можно разделить на два вида: натуральные и
Выберите один ответ:
высшие
ненатуральные
искусственные
биологические

Согласно Л.С. Выготскому, человек овладел собственным поведением при помощи психологических орудий, в качестве которых выступают
Выберите один ответ:
символы
средства общения
знаки
орудия труда

Согласно Л.С.Выготскому, все психические функции можно разделить на два вида: натуральные и…
Выберите один ответ:
низшие
высшие
биологические
искусственные
ненатуральные

Согласно Л.С.Выготскому, человек овладел собственным поведением при помощи психологических орудий, в качестве которых выступают…
Выберите один ответ:
знаки
символы
психические функции
средства общения
орудия труда

Согласно теории системной динамической локализации высших психических функций, в лобных отделах коры головного мозга расположен блок.
Выберите один ответ:
все ответы неверны
все ответы верны
поддерживающий тонус, необходимый для работы высших отделов коры
приема, переработки и хранения информации
обеспечивающий программирование, регуляцию и контроль деятельности

Сознательный процесс, направленный на сосредоточение на каком-либо объекте, даже при отсутствии личного интереса, но необходимый в силу каких-либо причин – это:
Выберите один ответ:
непроизвольное
произвольное
природное
послепроизвольное

Соотнесите научные направления в психологии и их представителей

Гештальтпсихология

З. Фрейд

Гуманистическая психология

Д. Уотсон

Бихевиоризм

К. Роджерс

Психоанализ

М. Ветргеймер

Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей (нестандартности, яркости) вызывается …… вниманием.
Выберите один ответ:
непроизвольным
все ответы верны
произвольным
послепроизвольным

Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, или переживании обеспечивает:
Выберите один ответ:
внимание
восприятие
все ответы верны
рефлексия

Состояние нужды в чем — либо, объективная необходимость во внешнем благе, имеющая определенный объем и представленная психически, называется.
Выберите один ответ:
потребностью
мотивом
эмоцией
фрустрацией
целью

Состояние нужды в чем-либо, объективная необходимость во внешнем благе, имеющая определенный объем и представленная психически, называется:
Выберите один ответ:
эмоцией
мотивом
потребностью
целью

Способ достижения конечного результата, зависящий от изменения условий, был назван А.Н.Леонтьевым.
Выберите один ответ:
движением
потребностью
деятельностью
операцией
действием

Способ исследования восприятия времени путем его времени при выполнении испытуемым какого-либо задания с заранее заданным срком завершения принято называть методом:
Выберите один ответ:
воспроизведения
продуцирования
поправок
равных интервалов

Способ исследования слуховых восприятий при разновременном восприятии сигнала каждым ухом в отдельности называется:
Выберите один ответ:
гомеостатическим методом
методом дихотомической стимуляции
методом «да-нет»
методом вынужденного выбора

Способ работы, при котором психолог, не вмешиваясь в события, лишь отслеживает их изменение, называется
Выберите один ответ:
анкетированием
экспериментом
наблюдением
беседой

Способность анализаторов приспосабливать уровень своей чувствительности к интенсивности раздражителя называется …
Выберите один ответ:
тренируемостью анализаторов
приспособленностью
дифференциацией чувствительности
адаптацией

Способность к восприятию изменений раздражителя или к различению близких раздражителей называется:
Выберите один ответ:
адаптацией
абсолютной чувствительностью
дифференциальной чувствительностью
сенсибилизацией

Способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно называется …… внимания.
Выберите один ответ:
концентрацией
подвижностью
устойчивостью
распределением

Средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации на основе вербальной коммуникации представляет собой набор вопросов, каждый их которых логически связан с центральной задачей исследования – это
Выберите один ответ:
беседа
анкета
эксперимент
тест

Степень и объем внимания связаны:
Выберите один ответ:
логарифмической зависимостью
прямой зависимостью
нелинейной зависимостью U-образного типа
обратной зависимостью

Степень переключения внимания определяется:
Выберите один ответ:
все ответы верны
отношением субъекта к содержанию предшествующей деятельности
отношением субъекта к содержанию последующей деятельности
соотношением между содержанием предшествующей и последующей деятельности

Степень сосредоточения на объекте характеризует такое свойство внимания, как:
Выберите один ответ:
концентрация
переключаемость
устойчивость
распределение

Степень сосредоточенности сознания на объекте есть:
Выберите один ответ:
распределение внимания
объем внимания
концентрация внимания
переключение внимания

Стимул или объект привлекают тем большее внимание, чем они:
Выберите один ответ:
интенсивнее
все ответы верны
сложнее
новее

Сторонники …… считают, что все феномены внимания можно объяснить законами структурного восприятия.
Выберите один ответ:
ассоционизма
психологии сознания
гештальтпсихологии
когнитивной психологии

Структурно-физиологическими элементами нервной системы является:
Выберите один ответ:
ганглий
аксон
нейрон
синапс

Структурные единицы процесса восприятия у человека, обеспечивающие сознательное выделение и преобразование сенсорной информации, что приводит к построению адекватного предметному миру и задачам деятельности образа,- это:
Выберите один ответ:
перцептивные действия
апперцепция
перцептивная система
иллюзии

Субсенсорное восприятие — это одно из проявлений:
Выберите один ответ:
сознательного
бессознательного
все ответы верны
надсознательного

Таблицы Шульте являются стимульным материалом при изучении ……. внимания.
Выберите один ответ:
переключаемости
объема
избирательности
концентрации

Такие качественные характеристики ощущений как цвет — в зрении, тон и тембр — в слухе и т.п. относятся к …… характеристикам.
Выберите один ответ:
интенсивностным
модальностным
временным
пространственным
длительность ощущений

Тахистоскопическая методика применяется для изучения ……. внимания.
Выберите один ответ:
длительности
концентрации и устойчивости
объема
скорости переключения

Теорию бессознательного создал
Выберите один ответ:
К. Юнг
З. Фрейд
Ж. Шарко
Э. Титченер

Теория системной динамической локализации высших психических функций разработана:
Выберите один ответ:
Л.С. Выготским
К. Юнгом
А. Маслоу
З. Фрейдом

Теория, отражающая пороговый принцип работы сенсорных систем — это:
Выберите один ответ:
теория функциональных систем
теория психофизического взаимодействия
теория уровней построения движений
классическая теория непрерывности сенсорного ряда

Термин “психология” в буквальном переводе означает.
Выберите один ответ:
наука о логике
наука о душе
наука о духе
наука о себе
наука о сознании

Термин «апперцепция» предложил:
Выберите один ответ:
Г.Фехнер
ГЛейбниц
В.Вундт
У.Джемс

Термин «интерорецепторы» предложен:
Выберите один ответ:
Дж.Гибсоном
Ч.Шеррингтоном
Х.Хэдом
В.Вундтом

Термин «психология» в буквальном переводе означает:
Выберите один ответ:
наука о себе
наука о духе
наука о сознании
наука о душе

Термин «социальная перцепция» для обозначения факта социальной обусловленности восприятия ввел (-а) :
Выберите один ответ:
А.А.Бодалев
Г.М.Андреева
Дж.Брунер
В.Вундт

Термины «непроизвольное внимание» и «пассивное внимание» являются:
Выберите один ответ:
непроизвольное внимание является разновидностью пассивного внимания
пассивное внимание является разновидностью непроизвольного внимания
синонимами
обозначают различные виды внимания

То, что величина разностного порога чувствительности относительна, доказал:
Выберите один ответ:
В.Вундт
Э.Вебер
С.Стивене
Г.Фехнер

То, что из двух предметов равного веса, но разных размеров меньший кажется тяжелее, называется иллюзией:
Выберите один ответ:
Аристотеля
Гоббса
Шарпаньте
Уоллеса

Трактат “О душе” написал.
Выберите один ответ:
Аристотель
Декарт
Демокрит
Платон
Фалес

Управление и регулирование поступающей в управляющий орган информации о результатах действий, с учетом которой формируются последующие команды исполнительным органом, осуществляет:
Выберите один ответ:
акцептор действия
эффектор
обратная связь
анализатор

Условием возникновения непроизвольного внимания является:
Выберите один ответ:
интерес человека
все ответы верны
новизна раздражителя
неожиданность раздражителя

Установите соответствие между видами внимания и их характеристиками

Природное внимание

Связано с эмоциональной и избирательной работой органов

Интеллектуальное внимание

Дано человеку с самого рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на внешние стимулы

Чувственное внимание

Связано с сосредоточенностью и направленностью мысли

Установите соответствие между видами внимания и их характеристиками:

Непроизвольное внимание

Проявляется в активном регулировании психических

Произвольное внимание

Возникает в результате изменения мотивации,когда объект становится значимым, интересным и ценным для человека

Послепроизвольное внимание

Возникает в случае новизны, необычности и неожиданности явлений

Установите соответствие между видами внимания и условиями их возникновения

Непроизвольное внимание

Возникает при условии отчетливого понимания целей и задач деятельности

Послепроизвольное внимание

Возникает при условии новизны раздражителя

Произвольное внимание

Возникает при условии появления устойчивого интереса к делу

Установите соответствие между видами внимания и условиями их возникновения

Непроизвольное внимание

Возникает при условии постепенного осознания значимости информации

Произвольное внимание

Возникает при условии необычности раздражителя

Послепроизвольное внимание

Возникает при условии осознания текущих результатов деятельности в форме внутреннего словесного отчета

Установите соответствие между основными направлениями психологии и ведущими представителями этих направлений.

В. Келер. К. Левин

Гуманистическая психология

А. Маслоу, К. Роджерс

Гештальтпсихология

Дж. Мид. Г. Блумер

Когнитивная психология

Д. Бродбент, Ж. Пиаже

Символический интеракционизм

Установите соответствие между основными направлениями психологии и ведущими представителями этих направлений:

Дж. Уотсон, Б. Скиннер

гештальтпсихология

В. Кёлер, К. Левин

Бихевиоризм

З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер

Символический интеракционизм

Дж. Мид, Г. Блумер

Психоанализ

Установите соответствие между свойствами внимания и их индивидуальными проявлениями в жизни человека:

Распределение внимания

Проявляется в случае, когда человек, читающий интересную книгу, не замечает ничего, что происходит вокруг

Сосредоточенность внимания

Развивается в процессе игры Чего не хватает», когда детям предлогается определить , какого предмета не хватает в комнате, из которой они только что выходили

Объем внимания

Проявляется в случае, когда учитель одновременно проверяет тетради учеников и отвечает на вопросы воспитанников

Установите соответствие между целью деятельности и ее видом:

Накопление социального опыта, а также способствование когнитивному, нравственному и личностному развитию

Учебная деятельность

Побуждение, программирование и регулирование трудовой активности человека, а также его личностных свойств

Игровая деятельность

Решение типичных задач в измененных условиях, моделирование и контроль процесса решения

Трудовая деятельность

Установите соответствие между этапами становления и развития психологии как самостоятельной науки:

Середина XVII в. – XIX в.

Психология как наука о поведении

Вторая половина XIX в. – начало XX в.

Психология как наука о сознании

IV-V в.в. до н.э. –XVI в.- XVIIв.

Психология как наука, изучающая факторы, закономерности и механизмы психики

Вторая половина XX в.

Психология как наука о душе

Установите соответствие между этапами становления и развития психологии как самостоятельной науки:

IV-V вв. до н.э. – XVI в.- XVIIв.

Формирование психологического знания в рамках научных дисциплин

Середина XVII в. – середина XIX в.

Учение о душе

60-е гг.XIX- 10-е гг. XX в.

Кризис психологии

10-30-е гг. XX в.

Формирование первых парадигм

Учёный — основатель психоанализа:
Выберите один ответ:
З. Фрейд
Ф. Брентано
Г. Спенсер
К. Хорни

Учёный, который принял постулат о родственности психического и физиологического «по способу происхождения»:
Выберите один ответ:
И.П. Павлов
К. К. Платонов
И.М. Сеченов
П.Я. Гальперин

Учёный, который принял постулат о родственности психического и физиологического «по способу происхождения»:
Выберите один ответ:
И.П. Павлов
П.Я. Гальперин
К. К. Платонов
И.М. Сеченов

Учёный, создавший метод психоанализа:
Выберите один ответ:
К. Хорни
Ф. Брентано
З. Фрейд
Г. Спенсер

Феномен относительной независимости параметров фигуры от изменений ее фона известен как ….. восприятия:
Выберите один ответ:
иллюзия
целостность
предметность
константность

Философско-психологический смысл гипотезы А.Н.Леонтьева состоит в том, что в ней сделана попытка ……. понимания природы ощущений:
Выберите один ответ:
объективистского
все ответы верны
субъективистского
идеалистического

Характеристики послепроизвольного внимания:
Выберите один ответ:
все ответы неверны
целенаправленность, интерес, снятие напряжения
непроизвольность, легкость возникновения и переключения
направленность, определяемая задачей, волевое усилие, утомляемость

Характеристикой инстинктивных действий является то, что они.
Выберите один ответ:
биологически целесообразны
все ответы верны
все ответы неверны
срабатывают автоматически, невзирая на изменение ситуации
ригидны, фиксированны

Характеристикой интенсивности внимания является ее:
Выберите один ответ:
направленность
степень
концентрация
объем

Целое, обладающее особым качеством по сравнению с суммой своих частей – это.
Выберите один ответ:
объем сознания
гештальт
объем внимания
поток сознания
фи — феномен

Человек — единственное существо, способное.
Выберите один ответ:
жить в сообществах
все ответы неверны
пользоваться орудиями
передавать информацию о прошлых и будущих событиях
все ответы верны

Числом объектов или их элементов, одновременно воспринимаемых с одинаковой степенью ясности и отчетливости, оценивается….. внимания.
Выберите один ответ:
распределение
переключение
все ответы неверны
концентрация

Чувствительность — это отражение.
Выберите один ответ:
эмоциональных воздействий
биологически нейтральных воздействий
биологически значимых воздействий
самых слабых воздействий
самых сильных воздействий

Чувствительность как свойство психики характеризует способность к.
Выберите один ответ:
чувствам
эмоциям
ощущениям
мышлению
восприятию

Экспериментальные методы, анализ продуктов деятельности, биографические методы, относятся к группе:
Выберите один ответ:
методов обработки данных
организационных методов
методов коррекции
эмпирических методов

Эксперименты …… показали, что избирательность внимания может осуществляться не только на основе физических параметров, но и по семантическим характеристикам.
Выберите один ответ:
А.А. Ухтомского
Э. Трейсман
А.Н. Леонтьева
Б.П. Зинченко

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (2/2)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (2/3)
Психокоррекция (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/2)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)