Психология труда (1/1)
Ответы на тесты «ММУ» — Психология труда (1/1)
Студенты Московского международного университета (ММУ) нередко сталкиваются с трудностями при изучении науки о психологии труда. Понимание психологических процессов, влияющих на трудовую деятельность, требует не только теоретических знаний, но и практического применения этих знаний в различных ситуациях. Часто учащимся становится сложно разделить мифы и факты о психологических аспектах работы, что затрудняет успешное прохождение тестов.
Незнание ключевых понятий и недостаток временных ресурсов могут привести к стрессу и низким результатам на экзаменах. Многие студенты ощущают притяжение к предмету, но, сталкиваясь с высокими требованиями тестов, теряют уверенность в своих силах и начинают разочаровываться в учебном процессе. Психология труда включает в себя множество аспектов, и лишь быстрый и правильный подход к решению тестов может помочь осилить этот, казалось бы, сложный предмет.
Наша компания готова прийти на помощь студентам, нуждающимся в поддержке при подготовке к тестам по психологии труда. Мы предлагаем доступ к верным ответам на тесты, что значительно облегчит процесс обучения и позволит сосредоточиться на важных аспектах дисциплины. Не позволяйте сложностям остановить вас – вместе мы справимся с любыми трудностями!
Как правильно интерпретировать результаты тестов ММУ в контексте психологической оценки сотрудников?
Сложности могут возникнуть из-за многозначности некоторых шкал и критериев, которые используются в тестах. Студенты иногда сталкиваются с трудностью в понимании, как результаты тестирования могут влиять на дальнейшие профессиональные Связи и взаимодействие в команде. Необходимость глубокого анализа каждого показателя и его значения в контексте конкретного работника усложняет задачу.
Важно помнить, что тесты не являются абсолютной истиной, а лишь инструментом, который в сочетании с другими методами оценки может дать более полное представление о личности и потенциале сотрудников. Это требует от студентов навыков интеграции различных подходов и критического мышления.
Наша компания готова оказать помощь в решении данных тестов. Мы предоставим верные ответы, что поможет студентам не только успешно сдать экзамены, но и глубже понять концепции, заложенные в психологической оценке. Обращайтесь к нам за поддержкой, чтобы повысить свои шансы на успешное завершение обучения и освоение необходимых профессиональных навыков.
Какие ошибки чаще всего возникают при оценке результатов тестирования ММУ в организации?
Кроме того, многие организации сталкиваются с проблемой недостаточной подготовки оценщиков. Ошибки в интерпретации ответов на тесты могут привести к снижению точности результата. Неправильная или не объективная оценка может сказаться как на индивидуальном, так и на коллективном уровне.
Также встречается проблема игнорирования стрессовых факторов, с которыми сталкиваются студенты при решении тестов. Не всегда принимается во внимание, что страх перед экзаменами может негативно сказаться на итоговых результатах.
Наша компания предлагает помощь в решении тестов. Мы можем предоставить точные и обоснованные ответы на тесты по психологии труда, чтобы помочь студентам добиться успеха в учёбе и избежать распространённых ошибок в оценке. Обратитесь к нам для получения качественных решений и поддержки в процессе обучения.
Как использовать результаты тестов ММУ для повышения мотивации и развития карьерных путей сотрудников?
Тесты по психологии труда в Московском международном университете (ММУ) могут представлять значительные трудности для студентов. Непонимание вопросов и недостаток применения теоретических знаний на практике часто приводят к низким оценкам и снижению уверенности в своих силах. Эти факторы могут негативно сказаться на мотивации учащихся и их восприятии будущей профессиональной карьеры.
Результаты тестов могут стать ценным инструментом для формирования карьерных стратегий и личностного развития. Анализ данных, полученных во время тестирования, позволяет выявить сильные и слабые стороны студентов, а также рекомендации по улучшению профессиональных навыков.
Однако процесс подготовки к тестам и получение высоких результатов не всегда легки. Многие студенты сталкиваются с нехваткой времени, стрессом перед экзаменами и необходимостью глубокого понимания психологических концепций. В этом контексте наша компания предлагает практическую помощь. Мы можем предоставить верные ответы на тесты, что поможет не только успешно пройти испытания, но и повысить общую мотивацию обучающихся.
С использованием наших материалов студенты смогут сосредоточиться на важнейших аспектах образования и применении полученных знаний в будущей профессиональной деятельности. Это позволит не только улучшить их результаты, но и оптимизировать карьерные пути, создавая основу для дальнейшего роста и развития в выбранной области.
Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:
Активизация процесса формирования психологической готовности личности к профессиональному самоопределению реализуется в процессе
Выберите один ответ:
профконсультации
все ответы верны
самовыражения
творчества
Б.Г.Ананьев к структурным свойствам личности относит:
Выберите один ответ:
выдержку
все ответы верны
темперамент
трудолюбие
Бодров В.А. обосновал причины развития переутомления
Выберите один ответ:
профессиональная, психическая, физиологическая
все ответы верны
профессиональная, дополнительная, способствующая
физиологическая, хроническая, профессиональная
Более высокие требования к руководителям в отношении заботы о подчиненных не предъявляют:
Выберите один или несколько ответов:
молодежный коллектив
женский коллектив
коллектив опытных работников
мужской коллектив
Более высокие требования к руководителям в отношении заботы о подчиненных предъявляют:
Выберите один ответ:
коллектив опытных работников
молодежный коллектив
мужской коллектив
женский коллектив
В зависимости от характера причин развития утомления, симптомов его проявления и способов восстановления работоспособности классифицируется
Выберите один ответ:
профессиональное, физиологическое, хроническое
все ответы верны
компенсируемое, острое и хроническое
производственное, компенсируемое, острое
В качестве критериев выделения какого количества стадий Т.В. Кудрявцев избрал отношение личности к профессии и уровень выполнения деятельности
Выберите один ответ:
4
5
2
В отечественной психологической науке развитие субъекта в ходе выполнения трудовой деятельности рассматривается как достижения вершин профессионального развития
Выберите один или несколько ответов:
А.К. Маркова
А.А. Деркач
Б.Г.Ананьев
В отечественной психологической науке развитие субъекта в ходе выполнения трудовой деятельности рассматривается как процесс овладения определенными знаниями, умениями и навыками, развития профессионально важных качеств. Кто автор?
Выберите один ответ:
В.Д. Шадриков
А.К. Маркова
А.А. Деркач
В отечественной психологической науке развитие субъекта в ходе выполнения трудовой деятельности рассматривается как становления субъекта деятельности
Выберите один ответ:
Б.Г.Ананьев
Все ответы верны
А.К. Маркова
Л.А. Головей
В прикладную группу задач входят.
Выберите один или несколько ответов:
разработка оптимальных режимов труда и времени отдыха
все ответы верны
работа с нормами, ценностями и корпоративной культурой производства
разработка наиболее приемлемого метода управления, планирование тактики и стратегии управления
В прикладную группу задач относятся (выберите правильный ответ):
Выберите один или несколько ответов:
разработка наиболее приемлемого метода управления, планирование тактики и стратегии управления
разработка оптимальных режимов труда и времени отдыха
все ответы верны
работа с нормами, ценностями и корпоративной культурой производства
В типологии профессий Е.А.Климова отсутствуют следующие типы профессий:
Выберите один ответ:
человек — техника
человек — природа
человек — автомат
человек — знаковая система
Важнейшей частью профессиограммы является:
Выберите один или несколько ответов:
психограмма
характеристика требований к психике человека, предъявляемые профессией
дифферен¬циация
Валентность результата непосредственно зависит от
Выберите один ответ:
потребностей индивида
ожидания результата
все ответы верны
поведенческой альтернативы
Вероятностная характеристика, отражающая способность человека к обучению конкретной профессиональной деятельности и дальнейшее профессиональное развитие:
Выберите один ответ:
профпригодность
работоспособность
трудоспособность
дееспособность
Выделите профессию с абсолютной пригодностью:
Выберите один ответ:
библиотекарь
космонавт
продавец
врач
Главная задача психологии труда:
Выберите один ответ:
анализ психологических условий и особенностей управленческой деятельности
изучение фактов и закономерностей психической регуляции деятельности человека
исследование способности и возможностей действовать в стрессовых условиях соревнований
исследование художественного творчества
Движущей силой самоопределения личности выступает
Выберите один ответ:
противоречие
самоактуализация
самовыражение
все ответы верны
Для решения каких задач используют теорию ожидания:
Выберите один или несколько ответов:
определение поведенческой альтернативы
все ответы верны
установление причин низкой мотивации работников
определение готовности работника взяться за данную работу или поручение
Для того чтобы внутренняя самомотивация возникла, выполняемая работа должна иметь следующие характеристики:
Выберите один ответ:
разнообразие навыков
обратную связь
все ответы верны
целостность
Задачи психологии труда делятся на группы:
Выберите один ответ:
3
2
4
5
Зарождение отечественной психологии труда связано с именами:
Выберите один или несколько ответов:
И.П.Павлова
В.М.Бехтерева
Шпильрейна
И.М. Сеченова
Зарождение отечественной психологии труда связано с именем (выберите правильный ответ):
Выберите один ответ:
Б. Г. Ананьева
все ответы верны
С. М. Морозова
И . М. Сеченова
Зарождение отечественной психологии труда связано с именем:
Выберите один ответ:
И.П.Павлова
И.М. Сеченова
Шпильрейна
В.М.Бехтерева
Из перечисленных пунктов исключите те, которые не влияют на подверженность утомлению:
Выберите один ответ:
физическое развитие
интерес и мотивация
волевые черты характера
уровень интеллекта
возраст
Из перечисленных умений к интеллектуальным не относятся:
Выберите один ответ:
мнемические
аттенционные
имажинитивные
мыслительные
Индивидуальны й стиль в работе нужен для:
Выберите один ответ:
компенсации слабых сторон и использования природных преимуществ
предотвращения утомления
роста карьеры
освоения профессии
К группе теоретических задач относятся (выберите правильный ответ):
Выберите один или несколько ответов:
те, которые совершенствуют производственные отношения и повышают качество труда
те, которые изучают особенности трудовой деятельности
те, которые связаны с психологическими особенностями субъекта
те, которые минимизируют аварийные ситуации
К каким областям труда относится профессия продавец:
Выберите один ответ:
природа
техника
социальная система
знаковая система
К организационным методам, по Б. Г. Ананьеву, относятся:
Выберите один ответ:
лонгитюдный и комплексный
сравнительный, лонгитюдный, комплексный
сравнительный, метод поперечных срезов и комплексный
К особым методам исследования по С. Л. Рубинштейну относятся:
Выберите один или несколько ответов:
организационный метод
сравнительный метод (сравнение между нормой и патологией)
генетический метод (сравнение между различными возрастными группами)
К профессиям типа Человек-Человек не относятся:
Выберите один ответ:
бухгалтер
менеджер
страховой агент
учитель
аудитор
К сенсорным и прецептивным свойствам относятся:
Выберите один ответ:
переключаемость внимания
мыслительные свойства
способности запоминания и воспроизведения
все виды чувствительности
К типу профессий с абсолютной профпригодностью относят следующие:
Выберите один ответ:
летчик
продавец
инженер
преподаватель
К экспериментальным методам относятся:
Выберите один или несколько ответов:
формирующий или психолого-педагогический
кибернетический
все ответы верны
лабораторный, естественный
Какие параметры необходимо изучить при подготовке к трудовой деятельности.
Выберите один ответ:
все ответы верны
организация труда на рабочем месте, порядок обслуживания
технологический процесс, технические характеристики, режимы работы
Какие параметры необходимо изучить при подготовке:
Выберите один ответ:
организация труда на рабочем месте, порядок обслуживания
технологический процесс, технические характеристики, режимы работы
все ответы верны
Какие стадии проходит специалист при профессиональном функционировании а в рамках второй модели Л.М. Митиной
Выберите один ответ:
самоопределение
самовыражение
все ответы верны
самоактуализация
Какие стадии проходит специалист при профессиональном функционировании а в рамках первой модели Л.М. Митиной
Выберите один ответ:
адаптации
стагнации
становления
все ответы верны
Каким количеством особенностей характеризуется человек как субъект профессиональной деятельности
Выберите один ответ:
3
8
12
Каковы виды профессиографии:
Выберите один или несколько ответов:
структурная и содержательная
информационная, диагностическая
формирующая, коррекционная
Каковы нормы времени на продолжительность работы отводится на очень длинное задание, в котором используются стандартные приемы с умеренной ответственностью
Выберите один ответ:
6 час
7 час
8 час
4 час
Каковы общие психологические методы, которыми пользуется психология труда:
Выберите один ответ:
анализ документов, методы опроса (беседа), анкетирование
все ответы верны
методы опроса (беседа), наблюдение, хронометраж
профессиография, эксперимент, моделирование
Каковы пути воздействия на отрицательные психические состояния и их предупреждение (по В. Г. Асееву).
Выберите один ответ:
улучшение организации трудового процесса
улучшение эстетической и санитарно-гигиенической обстановки
создание благоприятного психологического климата в коллективе
все ответы верны
Каковы пути воздействия на отрицательные психические состояния и предупреждение (по В. Г. Асееву)
Выберите один ответ:
все ответы верны
улучшение организации трудового процесса
создание благоприятного психологического климата в коллективе
улучшение эстетической и санитарно-гигиенической обстановки
Каковы пути организации эксперимента
Выберите один ответ:
естественный
все ответы верны
лабораторный
Каковы условия проведения естественного эксперимента
Выберите один ответ:
в естественных, привычных для субъекта условиях труда
в естественных, непривычных для субъекта условиях труда
в естественных, но искусственно созданных условиях, непривычных для субъекта
Какое количество стадий соотносится становлению субъекта труда с возрастными этапами развития человека по Е.А. Климову
Выберите один ответ:
9
5
6
Какой вид самоопределения характеризуется нахождением самобытного образа Я и утверждением его среди окружающих людей
Выберите один ответ:
личностное самоопределение
все ответы верны
самоопределение личности в культуре
жизненное самоопределение
Какой метод чаще всего используется в психологии труда:
Выберите один ответ:
метод наблюдения
метод анамнеза
метод экспертной оценки
метод беседы
Классификация методов психологии труда по Б. Г. Ананьеву с учетом «стратегических линий исследования» подразделяются на:
Выберите один ответ:
организационные, эмпирические, методы обработки данных
организационные, эмпирические, методы обработки данных, интерпретационные методы
методы обработки данных и интерпретационные методы
организационные и эмпирические методы
Классификация работоспособности:
Выберите один или несколько ответов:
групповая
фактическая
общая
индивидуальная
Ключевыми понятиями теории Виктора Врума являются:
Выберите один или несколько ответов:
результат, валентность результата
ожидание результата
все ответы верны
сознательный выбор
Кривая работоспособности включает основные этапы
Выберите один или несколько ответов:
мобилизация
устойчивая работоспособность
утомление
вырабатывание
Кто автор высказывания о том, что профессиональное самоопределение является важным фактором самореализации личности в конкретной профессии и культуре вообще
Выберите один ответ:
С.Л. Рубинштейн
Н.С. Пряжников
Э.Ф. Зеер
М. Фергюссон
Кто из ученых характеризует субъекта труда как активно действующего, познающего и преобразующего реальность индивида, обладающего сознанием и волей
Выберите один ответ:
С.Л. Рубинштейн
В.Д. Шадриков
Е.А. Климов
Л.М. Митина и О.В. Кузьменкова отмечают психологические особенности внутриличностных противоречий возникают между
Выберите один или несколько ответов:
Я-отраженным
Я-действующим
Я-творческим
все ответы верны
Л.М. Митина и О.В. Кузьменкова отмечают, что внутриличностные противоречия в самосознании возникают между.
Выберите один или несколько ответов:
Я-творческим
все ответы верны
Я-отраженным
Я-действующим
Л.М. Митиной разработаны модели профессиональной деятельности специалиста
Выберите один или несколько ответов:
модель профессионального развития
все ответы верны
модель адаптивного поведения
модель самообразования личности
Лабораторный эксперимент подразделяется на:
Выберите один ответ:
изучение отдельных психических процессов
выявление простой и сенсомоторной реакции
определение чувствительности порогов различных модальностей
все ответы верны
Личностные методы направлены на изучение:
Выберите один ответ:
субъекта труда
профессиональной среды
объекта труда
квалификации работника
Метод наблюдения считается популярным:
Выберите один ответ:
не экспериментальным методом
экспериментальным методом
Метод опроса считается популярным:
Выберите один ответ:
не экспериментальным методом
экспериментальным методом
Модель взаимодействия характеристик работы, индивидуальных особенностей работников и детерминации положительной или отрицательной реакции на обогащение труда предложен:
Выберите один или несколько ответов:
Е.А.Климов
Г. Олдхем
Р. Хакман
А.К. Маркова
Может ли знать субъект исследования о прохождении им (или проведении) какого-либо исследования:
Выберите один ответ:
нет
да
Мотивационная сфера профессионализма это не:
Выберите один ответ:
работоспособность
профессиональные ценности
профессиональные притязании
профессиональные цели
На какое количество групп подразделяются методы, применяемые и используемые в психологии труда:
Выберите один ответ:
4
2
3
Наиболее устойчивыми профессионально значимыми свойствами являются:
Выберите один ответ:
мыслительные
индивидуально-типологические
аттенционные
мнемические
Объектом психологии труда служит (выберите правильный ответ):
Выберите один ответ:
система «человек – профессиональная среда»
коллективный субъект
индивидуальный субъект
все ответы верны
Объектом психологии труда является.
Выберите один ответ:
коллективный субъект
все ответы верны
индивидуальный субъект
система «человек – профессиональная среда»
Операциональная сфера профессионализма это не:
Выберите один ответ:
профессиональные действия
индивидуальность их деятельности
профессиональные мотивы
эффективность труда
Определение: “Напряжение, вызванное конфликтными условиями, повышенной вероятностью возникновения аварийной ситуации, неожиданностью, либо длительным напряжением прочих видов”, — относится к понятию:
Выберите один ответ:
напряжение ожидания
физическое напряжение
эмоциональное напряжение
интеллектуальное напряжение
Определение: “Напряжение, вызванное необходимостью частых переключений внимания в неожиданных направлениях”, — относится к понятию:
Выберите один ответ:
утомление
монотония
сенсорное напряжение
политония
Оптант, адепт, адаптант, интернал, мастер, авторитет и наставник – фазы профессионального развития по:
Выберите один ответ:
С. Фукуяма
Д. Сьюперу
Е.А. Климову
Н.С. Пряжникову
Оптимальный режим деятельности:
Выберите один ответ:
отличается относительно большой нагрузкой
связан с решением простых задач
связан со снижением возможностей человека
связан с непредвиденными обстоятельствами
Основные направления профориентационной работы (исключить лишнее):
Выберите один ответ:
профинформация
профанация
профотбор
профконсультация
Основные характеристики профессий это не:
Выберите один ответ:
вид трудовой деятельности
общественно-полезной деятельности
деятельность, где не обязательно вознаграждение
деятельность предполагающая специальную подготовку
Основные характеристики труда это не:
Выберите один ответ:
орудийный характер
целенаправленная деятельность
структурный характер
преднамеренный характер
Основоположники отечественной психологии труда:
Выберите один ответ:
Б.М.Теплов
Е.А. Климов
А.К. Гастев
Б.Ф. Ломов
Отрицательное влияние старого навыка на выработку нового, автоматизированного действия называется:
Выберите один ответ:
искажением
интерференцией
блокированием
торможением
Первое по порядку понятие, при котором каждое предыдущее было бы родовым (более общим) по отношению к последующим:
Выберите один ответ:
ценностно-нравственное самоопределение
жизненное самоопределение
самоопределение на конкретном трудовом посту
профессиональное самоопределение
Период жизни человека, связанный с проблемой выбора или вынужденной перемены профессии и осуществления этого выбора называется:
Выберите один ответ:
фазой адаптанта
фазой адепта
фазой интернала
фазой оптанта
Плохо действует на психическое состояние человека на рабочем месте:
Выберите один ответ:
матовые поверхности осветительных приборов
все ответы верны
неравномерность освещения, появление в рабочей зоне блесков, ярких световых пятен
По критерию профессионализма личности выделяют пять уровней профессионального развития по А.К. Марковой
Выберите один ответ:
допрофессионализм, профессионализм, суперпрофессионализм, непрофессионализм, послепрофессионализм
непрофессионализм, допрофессионализм, адаптации к профессии, профессионализм, суперпрофессионализм
непрофессионализм, допрофессионализм, профессионализм, мастерство, послепрофессионализм
Под методом в психологии труда понимается:
Выберите один ответ:
система научно теоретических исследований в сфере психологии труда
система общепсихологических действий и исследований определенных проблем при практической деятельности психолога
система теоретических и практических действий, моделей исследования определенных проблем и непосредственно сама практическая деятельность психолога
Под понятием “субъект труда” в современной психологии труда понимается:
Выберите один ответ:
поведенческие реакции
совокупность свойств индивида и личности
работник
личность
Под рабочим местом понимается
Выберите один ответ:
все ответы верны
часть рабочего пространства
зона, которая оснащена всеми необходимыми
Понятие, отражающее состояние здоровья по отношению к требованиям некоторой деятельности, подготовленность к профессии:
Выберите один ответ:
трудоспособность
профпригодность
работоспособность
дееспособность
Предмет психологии труда это:
Выберите один ответ:
трудовой пост
субъект труда
объект труда
трудовая деятельность
При усиленном освещении производительность труда может
Выберите один ответ:
понизиться
повыситься
При утомлении наблюдается следующее изменение:
Выберите один ответ:
деструкция мотивационной сферы
улучшается память
возрастает объем внимания
повышение мыслительной активности
Приведите в соответствие с возрастами задачу профессионального развития по периодизации Д. Сьюпера «Исследовательский период: апробация сил»:
Выберите один ответ:
45-64 года
65 лет и более
14-25 лет
25-44 года
0-14 лет
Приведите в соответствие с возрастами задачу профессионального развития по периодизации Д. Сьюпера «Поддерживание: достижение устойчивости проф. положения»:
Выберите один ответ:
25-44 года
14-25 лет
45-64 года
65 лет и более
0-14 лет
Приведите в соответствие с возрастами задачу профессионального развития по периодизации Д. Сьюпера «Рост: развитие интересов способностей»:
Выберите один ответ:
4-25 лет
25-44 года
45-64 года
65 лет и более
0-14 лет
Приведите в соответствие с возрастами задачу профессионального развития по периодизации Д. Сьюпера «Спад: уменьшение профессиональной активности»:
Выберите один ответ:
0-14 лет
45-64 года
25-44 года
65 лет и более
14-25 лет
Приведите в соответствие с возрастами задачу профессионального развития по периодизации Д. Сьюпера «Утверждение: упрочение позиций в профессии, в обществе»:
Выберите один ответ:
25-44 года
14-25 лет
45-64 года
0-14 лет
65 лет и более
Проводя мероприятия по обогащению труда, необходимо знать:
Выберите один или несколько ответов:
насколько данная работа вообще может быть обогащена,
какова целостность работы
все ответы верны
каков мотивационный потенциал данной работы
Профессиональное самоопределение является основным новообразованием:
Выберите один ответ:
дошкольного возраста
зрелого возраста
периода ранней юности
подростничества
Профессиональные деформации связаны с изменением (убрать лишнее):
Выберите один ответ:
продуктивности деятельности
конфигурации тела
конфигурации личностного профиля
мотивации деятельности
Профессия — это вид деятельности, который (убрать лишнее):
Выберите один ответ:
является общественно-полезным
обусловлен половой принадлежностью
выполняется за определенное вознаграждение
дает человеку определенный социальный, общественный статус и признание
требует специальной подготовки и переподготовки
Профилактика утомления состоит в
Выберите один или несколько ответов:
все ответы верны
в интересе к выполняемой работе
в компенсации и маскировки нарастающего утомления
в волевом усилии, эмоциональном возбуждении
Психограмма — это не:
Выберите один ответ:
мотивы
способности
средство труда
знания
Психологический аспект организации рабочего места связан с:
Выберите один ответ:
состоянием человека в трудовой деятельности
все ответы верны
с организацией условия труда
состояниями, снижающими его работоспособность
Психология труда в первую очередь ориентирована на (выберите правильный ответ):
Выберите один ответ:
на минимизацию производственных потерь
оптимизацию трудовой деятельности для работника
человека и его интересы
все ответы верны
Работоспособность это:
Выберите один ответ:
состояние систем организма, их готовность проявить максимум своих возможностей
способность к психофизиологическому действию, которое состоит из превращения одного вида энергии в другую
все ответы верны
способность человека развивать максимум энергии, экономно расходуя ее, достигать поставленной цели при качественном выполнении работы
Работы Гуго Мюнстерберга известны в области:
Выберите один ответ:
профессионального отбора
профессиональной адаптации
физиологии труда
Результат – это
Выберите один ответ:
субъективно оцениваемая вероятность деятельности
любое связанное с потребностью следствие поведения
все ответы верны
поведенческая альтернатива
С помощью стандартных тестов можно получить
Выберите один ответ:
количественную оценку
все ответы верны
качественную оценку
Самоопределение личности в……, когда наблюдается направленность на «продолжение» себя в других людях
Выберите один ответ:
творчестве
культуре
профконсультировании
самобытном образе Я
Система мероприятий, направленная на выявление людей, которые по своим психологическим характеристикам более пригодны к обучению и дальнейшей профессиональной деятельности — это.
Выберите один ответ:
адаптация специалистов
формирование команды специалистов
профотбор специалистов
мотивирование специалистов
Система мероприятий, направленная на выявление людей, которые по своих психологическим характеристикам бо-лее пригодны к обучению и дальнейшей профессиональ-ной деятельности — это:
Выберите один ответ:
формирование команды специалистов
адаптация специалистов
профотбор специалистов
мотивирование специалистов
Сколько стадий включает в себя полная периодизация, отражающая развитие человека как субъекта труда в возрастном аспекте, предложенная Е.А. Климовым:
Выберите один ответ:
10
6
5
Смена профессионального учебного заведения или профессии в связи с острой неудовлетворенностью выбором профессиональной деятельности или обнаружившейся профессиональной непригодностью называется:
Выберите один ответ:
реориентацией
каузометрией
профессиологией
псевдопрофессионализацией
Совокупность процессов познания и исполнения, направленных на достижение ближайшей осознанной цели – это
Выберите один ответ:
все ответы верны
движение
деяние
действие
Совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда – это
Выберите один ответ:
все ответы верны
условия труда
организация технологического процесса
продуктивность деятельности
Сознательный акт выявления собственной позиции в проблемных ситуациях называется:
Выберите один ответ:
реориентацией личности
самоопределением
таксономией
психобиографией
Составляющими трудового поста является:
Выберите один ответ:
производство полезных действий
управление средствами труда
организация рабочего места
цель
Состояние не приводящее к потере работоспособности:
Выберите один ответ:
утомление
психическое пресыщение
монотония
напряженность
Способы проведения тестирования:
Выберите один ответ:
компьютерные и на бумажных носителях
индивидуальные и групповые
все ответы верны
Стадия авторитета это:
Выберите один ответ:
оптант
мастер
адепт
интернал
Стадия адепта:
Выберите один ответ:
6-8 лет
11-12 лет
18-23 лет
12-18 лет
Стадия динамики работоспособности:
Выберите один ответ:
уровень чувствительной напряженности
уровень максимальных возможностей
уровень непродуктивной деятельности
уровень аффекта
Стадия оптации:
Выберите один ответ:
6-8 лет
11-12 лет
12-18 лет
18-25 лет
Становление субъекта труда является следствием
Выберите один ответ:
освоения профессиональной деятельности
все ответы верны
совершенствования профессионального мастерства
сложного пути своего развития
Стресс это:
Выберите один ответ:
давление
напряжение
негативное состояние
повреждение
Субъективно оцениваемая вероятность результата в случае выбора данной поведенческой альтернативы – это
Выберите один ответ:
ожидание результата
валентность результата
результат
все ответы верны
Существует ли единая классификация проектных тестов
Выберите один ответ:
да
нет
Т.В. Кудрявцев в качестве критериев периодизации профессионального становления работника избрал отношение личности к профессии и уровень выполнения деятельности. Сколько стадий профессионального становления личности он выделил:
Выберите один ответ:
2
5
4
Теорию, в которой главным мотивирующим фактором выступает финансовое вознаграждение труда, выдвинул:
Выберите один ответ:
Адамс
Тейлор
Врум
Аткинсон
Термин «психотехника» был предложен:
Выберите один ответ:
В.Штерном
Тейлором
Г. Мюнстербергом
Вундтом
Типы психологических тестов:
Выберите один ответ:
психомоторные и личностные тесты
тесты специальных и когнитивных способностей
тесты специальных и когнитивных способностей, предпочтений, психомоторные и личностные тесты
тесты предпочтений и когнитивных способностей (на уровень интеллекта)
Укажите на не объективные критерии оценки успешности профессиональной адаптации
Выберите один ответ:
все ответы верны
удовлетворенность работой в целом и специальностью
продуктивность деятельности
быстрота приобретения и повышение квалификационного разряда
Укажите на не субъективные критерии оценки успешности профессиональной адаптации
Выберите один ответ:
удовлетворенность работой в целом и специальностью
стремление к совершенствованию
продуктивность деятельности, высокая производительность при оптимальных нервно-психических затратах
все ответы верны
Укажите содержание когнитивно-деятельностного кризиса профессионального развития:
Выберите один ответ:
Неудовлетворенность содержанием и способами осуществления учебно-профессиональной и профессиональной деятельности
Потеря интереса к учебе, работе, утрата перспектив профессионального роста, дезинтеграция профессиональных ориентации, установок, позиций
Противоречия в межличностных отношениях в первичном коллективе, неудовлетворенность своим социально-профессиональным статусом, положением в группе, уровнем зарплаты и т.д.
Укажите содержание мотивационного кризиса профессионального развития:
Выберите один ответ:
Потеря интереса к учебе, работе, утрата перспектив профессионального роста, дезинтеграция профессиональных ориентации, установок, позиций
Противоречия в межличностных отношениях в первичном коллективе, неудовлетворенность своим социально-профессиональным статусом, положением в группе, уровнем зарплаты и т.д.
Неудовлетворенность содержанием и способами осуществления учебно-профессиональной и профессиональной деятельности
Укажите содержание поведенческого кризиса профессионального развития:
Выберите один ответ:
Противоречия в межличностных отношениях в первичном коллективе, неудовлетворенность своим социально-профессиональным статусом, положением в группе, уровнем зарплаты и т.д
Неудовлетворенность содержанием и способами осуществления учебно-профессиональной и профессиональной деятельности
Потеря интереса к учебе, работе, утрата перспектив профессионального роста, дезинтеграция профессиональных ориентации, установок, позиций
Уровень профессионального развития личности (по А.К. Марковой), который характеризует профессиональную деятельность в ее расцвете («акме»), в ее высоких достижениях и творческих успехах:
Выберите один ответ:
псевдопрофессионализм
профессионализм
суперпрофессионализм
допрофессионализм
Уровни самостоятельности человека в труде:
Выберите один ответ:
человек рассматривается как некомпетентный и пассивный
ненормативная самостоятельность
самостоятельная активность без помощи специалиста
самостоятельная активность в условиях оптимального научного обслуживания
Ученые отечественной психологии труда.
Выберите один ответ:
Б.М.Теплов
Б.Ф. Ломов
А.К. Гастев
Е.А. Климов
Учитель химии в средней школе это:
Выберите один ответ:
трудовой пост
профессия
специальность
должность
Факторы профессионального среза, связанные с трудовой деятельностью это не:
Выберите один ответ:
перегрузки (много работы)
плохие условия физического труда
ролевой конфликт
дефицит времени
Факторы физической среды специально не изучают:
Выберите один ответ:
гигиенисты
физиологи
все ответы верны
психологи
Характеристика профессии, включающая описание условий труда, прав и обязанностей работника, необходимых знаний, умений и навыков, профессионально важных качеств и противопоказаний по состоянию здоровья называется:
Выберите один ответ:
профессиограмма
таксономия
психограмма
праксиметрия
Хронометраж применяют для:
Выберите один ответ:
определения трудовых затрат
определения и установления нормативов времени и определения их длительности
выявления или невыполнение установленных норм
все ответы верны
проведения проверки уже существующих документально нормативов времени и
степени их выполнения в трудовой деятельности
Цель психологии труда (выберите правильный ответ):
Выберите один ответ:
прогноз возможных результатов решений руководства
оптимизация психологического климата предприятия
учет психологических особенностей каждого члена предприятия и оптимизация интерактивных процессов внутри организации
все ответы верны
Что из нижеперечисленного НЕ относится к стадиям профессионального развития человека как субъекта труда.
Выберите один ответ:
период допрофессионального развития
период личностного становления
период собственно профессионального развития
период начального выбора профессии
Что или кто является субъектом труда
Выберите один или несколько ответов:
индивид
толпа людей
рабочий коллектив
Что можно отнести к профессиям:
Выберите один ответ:
педиатр
врач
ортодонт
окулист
Что не относится к профессионально-важным качествам (ПВК):
Выберите один ответ:
способности
мотивы
направленность личности
поведение
Что не относится к специальностям:
Выберите один ответ:
педиатр
ортодонт
окулист
врач
Что не относится к функциональному состоянию:
Выберите один ответ:
«карта деятельности»
условия деятельности
результат деятельности
фон деятельности
Что является психическим регулятором труда:
Выберите один ответ:
владение внутренними средствами труда
образ объекта труда
антицепация
оринетировочная деятельность
Эзотерический способ регуляции состояния это:
Выберите один ответ:
плавание
гимнастика
йога
бег
Экспертная оценка может быть:
Выберите один или несколько ответов:
только обобщённой от независимых характеристик
все ответы верны
групповой
индивидуальной
Эргатическая функция это:
Выберите один ответ:
трудовая функция
социальная функция
вещественная функция
функция средств труда
Эрготическая функция это:
Выберите один ответ:
вещественная функция
социальная функция
функция средств труда
трудовая функция
Является ли психология каждого конкретного коллектива точной копией общественной психологии
Выберите один ответ:
да
нет