Назад

Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1) (Английский язык)

Rosetta Stone – это..
Выберите один ответ:
— языковая игра
— онлайн платформа для обучения иностранным языкам
— языковые курсы

Автоматизированная информационная система, которая содержит электронные издания возможностью доступа через сеть Интернет
Выберите один ответ:
— электронный учебно-методический комплекс
— электронный учебник
— электронно-библиотечная система

Аспектом цели обучения иностранному языку является:
Выберите один ответ:
— развлекающий
— образовательный
— прикладной аспект

Базовая модель организации обучения с использованием технологии критического мышления имеет … фазы:
Выберите один ответ:
— 5
— 4
— 3

Большой, длительный проект, затрагивающий два – три предмета называется:
Выберите один ответ:
— монопроект
— минипроект
— межпредметный

В какие года понятие «технология» стало употребляться в образовательном процессе
Выберите один ответ:
— 60- е годы
— 70-е годы
— 50-е годы

В какие годы стал использовать метод критического мышления в отечественном образовании?
Выберите один ответ:
— начало 80-х
— конец 90-х
— 70-е

В какой стране зародился «метод проектов»?
Выберите один ответ:
— Германия
— США
— Россия

В коммуникативном подходе нет принципа
Выберите один ответ:
— коммуникативной направленности
— направленности на формирование предметных и метапредметных компетенций
— параллельного обучения разным видам речевой деятельности

В основе проектной технологии лежит идея
Выберите один ответ:
— В. Ф. Шаталова
— Т. И. Шамовой
— Д. Дьюи

В основу метода сотрудничества положены идеи
Выберите один ответ:
— Г. Пальмера
— Я.А. Коменского
— Дж. Дьюи

В процессуальный этап технологии деловой игры входит:
Выберите один ответ:
— формулировка общей цели
— результат игры
— проведение игры в соответствии с разработанной моделью

В систему языкового образования не входят:
Выберите один ответ:
— школы
— органы управления
— производственные объединения

В состав модуля не входит
Выберите один ответ:
— технические средства
— банк информации
— методическое руководство по достижению дидактических целей

Веб-сайт, структуру и содержимое которого пользователи могут самостоятельно изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом
Выберите один ответ:
— блог
— подкастинг
— вики

Возможность применения педагогической технологии в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами:
Выберите один ответ:
— управляемость
— воспроизводимость
— эффективность

Вопрос 13:Речевые задачи – это…
Выберите один ответ:
— набором языковых единиц
— формирование и развитие коммуникативных умений на основе языковых и социокультурных знаний
— приобретение страноведческих и лингвострановедческих знаний

Вопрос 14:В базовую модель организации обучения с использованием технологии критического мышления не входит
Выберите один ответ:
— фаза осмысления
— фаза рефлексии
— фаза обучения

Вопрос 4:Метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач – ситуаций – это
Выберите один ответ:
— метод кейс-стади
— метод критического мышления
— метод проектов

Впервые это понятие было использовано в 60-е годы XIX в.
Выберите один ответ:
— Г. Спенсером
— М. Уэстом
— Г. Пальмером

Где зародился кейс-метод в обучении языкам:
Выберите один ответ:
— в Японии
— в Германии
— в США

Дифференциация обучения – это …
Выберите один ответ:
— выделение отдельных групп учащихся, обучение которых строится по-разному
— Выделение отдельных групп учащихся
— выделение групп учащихся и построение учебного процесса, соответствующего определенным особенностям учеников

Для проблемного обучения характерно то, что:
Выберите один ответ:
— учебный материал изучается по элементам логической последовательности
— обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемых новых по¬нятий и способов действий
— учащиеся усваивают знания в готовом виде, без раскрытия путей дока-зательства их истинности

Задачи обучения – это …
Выберите один ответ:
— формирование у учащихся широкого представления о языке
— объективное отражение целей обучения применительно к кон-кретному этапу и типу занятия
— совокупность знаний, умений и навыков составляющих коммуникативную компетенцию учащихся

Игра, в которой моделируется условия профессиональной или профильно-ориентированной ситуации называется
Выберите один ответ:
— творческой
— деловой
— ролевой

Идея технологии обучения в сотрудничестве:
Выберите один ответ:
— учиться вместе
— оказывать помощь другу
— выполнять что-то вместе

Инсерт- это
Выберите один ответ:
— компьютерная программа
— метод маркировка текста при чтении
— обучающая игра

Интенсивные методы обучения возникли:
Выберите один ответ:
— в 70-80 годы XX века
— в 80-90 годы XX века
— в 60-70 годы XX века

К вопросам приема «Ромашка Блума» не относятся:
Выберите один ответ:
— уточняющие вопросы
— альтернативные вопросы
— творческие вопросы

К какому обучению относятся три фразы: вызов, осмысление, размышление?
Выберите один ответ:
— к обучению на уроке
— к обучению критическому мышлению
— к обучению самостоятельности

К неимитационным интерактивным методам относятся:
Выберите один ответ:
— деловая игра, игровое проектирование
— проблемное обучение, практическое занятие, семинар
— анализ конкретных ситуаций, кейсовый метод

Как можно интенсифицировать учебный процесс и усилить коммуникативную направленность процесса обучения ИЯ?
Выберите один ответ:
— социальные сети и сообщества
— комплексный подбор коммуникативных упражнений, современных образовательных технологий, включая ИКТ
— просмотры видеофильмов и видеоуроков, беседы с носителем языка по Skype

Какие виды игр не существуют в обучении иностранным языкам:
Выберите один ответ:
— коммуникативные
— аналитические
— языковые

Какие виды коммуникативной компетенции существуют?
Выберите один ответ:
— языковая, речевая, социокультурная, компенсаторная, учебно-познавательная
— информационно-коммуникативная, социальная, познавательная, дискурсивная
— коммуникативная, когнитивная, культурная, социальная, интерактивная

Какие основные приемы используются в рамках коммуникативного обучения?
Выберите один ответ:
— кейс-стади, «мозговой штурм», диалоги; дискуссия, дебаты, коммуникативные упражнения, ролевые / деловые / коммуникативные / имитационные игры, видеофильмы, творческие задания
— суггестопедия, ритмопедия, метод погружения
— грамматические упражнения, учебные тексты

Какие основные принципы характерны для коммуникативного подхода как средства обучения видам речевой деятельности и цели обучения?
Выберите один ответ:
— взаимосвязанное обучение всем формам устного и письменного общения, аутентичный характер учебных материалов
— обсуждение сложных ситуаций, работа в группе
— информативность, интерактивность

Какие приемы используются в рамках коммуникативного обучения?
Выберите один ответ:
— ритмопедия
— имитационная игра
— метод погружения

Какие принципы присущи системе языкового образования?
Выберите один ответ:
— смысловое восприятие, компетентность, обучаемость
— интерактивность, взаимодействие; коллективное обучение
— непрерывность, преемственность, личностно-ориентированная направленность

Какие функции технологии развития критического мышления выделяют?
Выберите один ответ:
— коммуникационная, информационная, мотивационная
— самообучающая, информационно-коммуникационная, развлекательная
— информационная, контролирующая, инспектирующая

Какие элементы из перечисленных являются обязательными для образовательной технологии:
Выберите один ответ:
— активность, эмоционально-смысловой контекст, востребованность
— исторические корни, концептуальность, преемственность
— концепция, содержание образования, учебно-методическое оснащение

Какие этапы применения ИКТ выделяют?
Выберите один ответ:
— планирование уроков разных типов
— разработка учебного материала
— подбор информационных продуктов, образовательных медиаресурсов

Какова цель языкового портфолио?
Выберите один ответ:
— мотивация
— интерактивность
— визуализация

Каковы направления реализации игровых приемов?
Выберите один ответ:
— использование учебного материала, включенность, результат
— игровая задача; подчинение правилам, игровой результат
— активность, соревнование, результативность

Какой дополнительный метод обучения в сотрудничестве разработал Р. Славин
Выберите один ответ:
— учимся вместе
— пила 2
— метод коллективного обучения

Какой способ не является средством создания проблемной ситуации на уроке?
Выберите один ответ:
— эвристическая беседа
— диктант
— проект

Кейсы, которые обучают навыкам анализа, поискам креативного решения и т.п называются:
Выберите один ответ:
— практические
— обучающие
— научно- исследовательские

Кейсы, направленные на отработку определенных навыков называются:
Выберите один ответ:
— обучающие
— научно- исследовательские
— практические

Коммуникативный метод обучения иностранным языкам был зарожден в 60-е годы в:
Выберите один ответ:
— Англии
— Франции
— Германии

Компенсаторная компетенция ….
Выберите один ответ:
— развитие общих/ метапредметных / универсальных и специальных учебных умений
— предусматривает развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации
— предполагает приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного

Комплекс информационных, методических и программных средств, который предназначен для изучения отдельной дисциплины
Выберите один ответ:
— электронный учебно-методический комплекс
— электронный учебник
— электронно-библиотечная система

Комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям населения в стране и за рубежом с помощью специализированной информационно-образовательной среды на любом расстоянии от образовательного учреждения
Выберите один ответ:
— дистанционное образование
— электронное обучение
— мобильное обучение

Метод Фишбоун представлен в виде:
Выберите один ответ:
— скелета рыбы
— рыболовецкой сети
— цветка

Мультимедиа-средства, предоставляющие звуковую, зрительную, тактильную, а также другие виды информации и создающие иллюзию вхождения и присутствия пользователя в стереоскопически представленном виртуальном пространстве – это …
Выберите один ответ:
— Интернет-ресурс
— виртуальная реальность
— мультимедиа

Назовите характерные особенности проблемного метода обучения:
Выберите один ответ:
— обучаемые сами ищут пути получения недостающих знаний
— преподаватель указывает путь практического использования учебного материала
— преподаватель сообщает новую информацию

Образование включает в себя по отношению к ученику следующие аспекты:
Выберите один ответ:
— обучение, общение, воспитание
— воспитание, развитие, учение
— развитие, воспитание, обучение

Объединение в одном предмете материала, тематически повторяющегося в разные годы обучения на разном уровне сложности.
Выберите один ответ:
— горизонтальная интеграция
— смешанная интеграция
— вертикальная интеграция

Объединение подобного учебный материала в разных учебных предметах
Выберите один ответ:
— смешанная интеграция
— горизонтальная интеграция
— вертикальная интеграция

Один из основных подходов в обучении иностранному языку:
Выберите один ответ:
— личностно-ориентированный
— традиционный
— предметный

Определите, какие виды дифференциации относятся к внешним ее формам
Выберите один ответ:
— индивидуальные образовательные маршруты
— индивидуальная самостоятельная работа
— комплектование классов гомогенного состава

Организация процесса обучения, которая подразумевает включение бинарных учебных занятий, а также занятий с использованием межпредметных связей
Выберите один ответ:
— технология проектного обучения
— технология интегрированного обучения
— технология совместного обучения

Основные средства коммуникативного обучения
Выберите один ответ:
— специальные учебные пособия для конкретных видов речевой деятельности
— сборники языковых и речевых игр
— УМК

Основу приема «Ромашка Блума» состовляют:
Выберите один ответ:
— 6 вопросов
— 9 вопросов
— 3 вопроса

Особенность иностранного языка как учебного предмета:
Выберите один ответ:
— системность
— полифункциональность
— связь с культурой

Педагогическая технология – это:
Выберите один ответ:
— совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки
— инструментарий достижения цели обучения
— модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя

Педагогическая технология в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала в группе
Выберите один ответ:
— разноуровневое обучение
— проблемное обучение
— дифференцированное обучение

Педагогическая технология, использующая программные и технические средства для работы с информацией – это …
Выберите один ответ:
— деловая игра
— информационная технология обучения
— информационный процесс

Педагогическая технология, которая используется учителем при работе с группой учащихся, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (уровня обученности и обучаемости, развития мыслительных процессов и т.д.) и различными элементами дидактической системы (цели, содержания, методы, формы и результаты)
Выберите один ответ:
— дифференцированное обучение
— разноуровневое обучение
— проблемное обучение

Педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых:
Выберите один ответ:
— метод ориентирования
— метод проектирования
— метод проектов

План серии уроков по данному параграфу или теме
Выберите один ответ:
— годовой план
— тематический план
— поурочный план

По объему кейсы бывают:
Выберите один ответ:
— сжатые
— большие
— маленькие

По продолжительности проекты бывают:
Выберите один ответ:
— быстрые
— долгосрочные
— медленные

Представители абсолютной коммуникативности в России:
Выберите один ответ:
— И.Л.Бим, Б.А.Лапидус, С.Ф.Шатилов
— В.Г.Костомаров, О.Н.Митрофанов, Е.И.Пассов
— А.А.Леонтьев, И.А.Зимняя, Б.В.Беляев

Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:
Выберите один ответ:
— системность
— наличие этапов, каждый из которых имеет свою задачу
— обеспечение гарантированного результата

Принцип коммуникативной направленности заключается в:
Выберите один ответ:
— создании ситуации общения
— использовании языковой и неязыковой наглядности
— отборе содержательного, ценного для обучения материала

Проект, направленный на сбор информации о каком-то объекте, явлении называется:
Выберите один ответ:
— исследовательский
— информационный
— практико-ориентированный

Процесс создания и распространения звуковых или видео передач (т.е. подкастов) во Всемирной сети
Выберите один ответ:
— блог технология
— подкастинг
— вики технология

Процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер
Выберите один ответ:
— компьютерное обучение
— проектное обучение
— игровое обучение

Рабочий документ учителя, в котором определяются содержание урока и последовательность учебных действий учителя и учащихся по обучению и овладению учебным материалам
Выберите один ответ:
— поурочный план
— тематический план
— годовой план

Развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности относится к:
Выберите один ответ:
— компенсаторной компетенции
— речевой компетенции
— языковой компетенции

Раздел лингводидактики, изучающий теорию и практику использования компьютера в обучении языку – это ….
Выберите один ответ:
— компьютерная лингвистика
— компьютерная лингводидактика
— компьютерное языкознание

Результатом языкового образования является…
Выберите один ответ:
— сформированная вторичная языковая личность
— сформированная культурная, образованная личность
— сформированная языковая личность

Самостоятельно разработанное и изготовленное изделие (услуга), выполненное под контролем учителя, называется:
Выберите один ответ:
— образец
— модель
— проект

Сервисы обмена и хранения мультимедийных объектов, которые позволяют бесплатно хранить, классифицировать, обмениваться цифровыми
Выберите один ответ:
— блог
— вики
— мультимедийное хранилище

Синквейн – это:
Выберите один ответ:
— предмет
— фаза в базовой модели
— стих из пяти строк

Слово «мультимедиа» в переводе означает:
Выберите один ответ:
— много способов
— мультфильм
— вариант

Совокупность электронной учебно-методической документации, электронных образовательных ресурсов, средств обучения и контроля знаний
Выберите один ответ:
— электронный учебник
— электронно-библиотечная система
— электронный учебно-методический комплекс

Способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам
Выберите один ответ:
— технологическая карта
— поурочный план
— тематический план

Структура и образовательный контент ЭУМК определяются:
Выберите один ответ:
— учителем
— требованиями образовательных программ
— директором учебного заведения

Сущность проблемного обучения состоит в:
Выберите один ответ:
— постановке перед учащимися учебной проблемы
— изучении познавательных возможностей учащихся
— управлении познавательной деятельностью учащихся

термин «компьютерная лингводидактика» появился в отечественной науке …
Выберите один ответ:
— в 1991 г.
— в 1998 г.
— в 2001 г.

Термин «педагогическая технология» появляется в системе образования:
Выберите один ответ:
— в 50-е г.
— в 60-е г.
— в 70-е г.

Технология обучения — это
Выберите один ответ:
— совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки
— модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса
— способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами

Требуют хорошо продуманной структуры проекта, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов:
Выберите один ответ:
— исследовательские проекты
— творческие проекты
— информационные проекты

Укажите на правильное определение сути проблемного обучения, по М.И. Махмутову:
Выберите один ответ:
— дидактическая система, основанная на закономерностях творческого усвоений знаний и способов деятельности и включающая специфическое сочета¬ние приемов и методов преподавания и учения, которым присуши черты поиска
— способ развития инициативы, творчества детей
— разновидность учебной деятельности детей по усвоению сообщаемых знаний

Уровень дидактического материала
Выберите один ответ:
— продвинутый
— базовый
— максимальный

Учебные материалы, которые подготавливаются с помощью мультимедийного редактора обеспечивают аудиовизуальную наглядность при проведении занятий
Выберите один ответ:
— подкаст
— мультимедийные презентации
— видеозаписи

Функция языкового портфолио
Выберите один ответ:
— интерактивная
— педагогическая
— визуализация

Цель обучения иностранному языку:
Выберите один ответ:
— формирование иноязычной коммуникативной компетенции
— формирование умений чтения и письма
— формирование аудитивных навыков

Целью коммуникативного подхода является:
Выберите один ответ:
— умение понимать иноязычную речь
— умение использовать язык для конструктивного общения
— умение поддержать разговор

Что из себя представляет разноуровневое обучение?
Выберите один ответ:
— процесс развития воображения, ассоциативного мышления
— технология обучения студентов с разными способностями и создание условий для развития личности
— процесс коллективного контроля и оценки для ликвидации пробелов в знаниях и умениях

Что из себя представляют современные образовательные технологии в обучении ИЯ?
Выберите один ответ:
— междисциплинарная дисциплина
— отдельная отрасль науки
— совокупность форм, методов, приемов и средств передачи социального опыта, способов организации учебно-познавательного процесса

Что не входит в структуру педагогической технологии
Выберите один ответ:
— процессуальная часть
— cодержательный компонент обучения
— воспроизводимая часть

Что не входит в структуру языкового портфеля:
Выберите один ответ:
— языковая биография
— языковой паспорт
— языковые достижения

Что означает аббревиатура ИКТ:
Выберите один ответ:
— информационно-коммуникационные технологии
— интернационально-коммуникативные технологии
— информационно-когнитивные технологии

Что означает с латинского языка «integratio»
Выберите один ответ:
— общий
— целый
— единый

Что относится к интерактивным учебно-методическим материалам?
Выберите один ответ:
— электронные учебные пособия и обучающие программы
— лексико-грамматические пособия
— УМК

Что относится к организации обучения в сотрудничестве?
Выберите один ответ:
— метод пилы
— кейс-стади
— индивидуальная работа

Что относится к организацию обучения в сотрудничестве?
Выберите один ответ:
— наблюдение
— кейс-стади
— индивидуальная работа
— метод пилы (jigsaw)

Что относится к технологиям Web 2.0, используемым для изучения ИЯ?
Выберите один ответ:
— McWord, Power Point, McOutlook
— Adope Reader
— YouTube, блоги, подкасты

Что относятся к самым распространенным интерактивным методам?
Выберите один ответ:
— ритмопедия, гипнопедия, релаксопедия
— сase-study, «мозговой штурм», языковые и коммуникативные игры, деловые и ролевые игры
— эмоционально-смысловой метод, проблемный подход, аудиолингвальный и аудиовизуальный методы

Что такое кейс-стади?
Выберите один ответ:
— метод подготовки пресс-релиза
— система обучения, базирующаяся на анализе, решении и обсуждении ситуаций, как смоделированных, так и реальных
— техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных и бизнес-ситуаций

Что такое понятие «интерактивность» с точки зрения Р.П. Мильруда в современном лингвистическом образовании?
Выберите один ответ:
— использование информационно-коммуникационных технологий в виртуальном пространстве, поиск и получение информации
— общение и коллективная работа
— объединение, координация и взаимодополнение усилий ради достижения коммуникативной цели и результата речевыми средствами

Что характеризует современную образовательную систему?
Выберите один ответ:
— рефлексия; серьезные требования, открытость
— коллективность, активность, большой объем информации
— большой объем информации, жесткие требования, сжатые сроки

Этап осознания учеником себя в собственной деятельности, обобщение полученных результатов
Выберите один ответ:
— социализация
— рефлексия
— афиширования

Этап создание микрогруппами или индивидуально своего мира, текста, рисунка, проекта, решения с использованием технологии мастерских назыапется
Выберите один ответ:
— деконструкция
— реконструкция
— афиширование

Этап, на котором выбирается форма проведения урока
Выберите один ответ:
— концептуальный этап
— технологический этап
— операционный этап

Этап, направленный на создание эмоционального настроя и мотивации учащихся к творческой деятельности называется
Выберите один ответ:
— реконструкция
— индукцией
— социализация

Этот интенсивный метод обучения в переводе с греческого означает «сон и обучение»:
Выберите один ответ:
— ритмопедия
— метод погружения
— гипнопедия

Этот принцип дистанционного обучения выражается в «мягкости» ограничения по возрасту
Выберите один ответ:
— интерактивности
— регламентности
— открытости и гибкости

Этот принцип дистанционного обучения характеризуется входным и текущим контролем, с целью составления индивидуальных планов обучения
Выберите один ответ:
— интерактивности
— индивидуализации
— регламентности

Языковое образование – это
Выберите один ответ:
— учебный процесс
— процесс и система организации обучения государственному, родному и иностранным языкам
— система методов

Языковое образование как процесс – это ….
Выберите один ответ:
— практическое использования иностранных языков
— присвоения личностью всех тех ценностей
— движение от цели к результату со смещением активности в сторону ученика

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Административное право (1/2)
Административное право (2/2)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковские системы и цифровые технологии в банковском деле (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Безопасность цифровой экономики (1/1)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бизнес-планирование в сфере рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский управленческий учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и анализ (2/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет и отчетность (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в клиническую психологию (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная антикоррупционная политика (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (1/2)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/1)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (2/3)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловая этика (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Деловые коммуникации (1/2)
Деловые коммуникации (2/2)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Доказывание и принятие решений в уголовном судопроизводстве (1/1)
Документационное обеспечение управления (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современного телевидения и радиовещания (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационные технологии: фандрейзинг, спонсоринг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (1/2) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Немецкий язык)
Иностранный язык (1/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Немецкий язык)
Иностранный язык (2/2) (Французский язык)
Иностранный язык (2/3) (Английский язык)
Иностранный язык (2/3) (Французский язык)
Иностранный язык (2/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/4) (Французский язык)
Иностранный язык (3/4) (Английский язык)
Иностранный язык (3/4) (Французский язык)
Иностранный язык (4/4) (Английский язык)
Иностранный язык (4/4) (Французский язык)
Иностранный язык (8/8) (Английский язык)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык в профессиональной сфере (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Немецкий язык)
Иностранный язык в сфере журналистики (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере юриспруденции (1/1) (Английский язык)
Инфокоммуникационные технологии (1/1)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационная безопасность и защита персональных данных сотрудников (1/1)
Информационная культура и информатика (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационное право и информационная безопасность (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в журналистике (1/1)
Информационные технологии в лингвистике (1/1)
Информационные технологии в менеджменте (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии в рекламе и в сфере связей с общественностью (1/1)
Информационные технологии в управлении (1/1)
Информационные технологии в управлении персоналом (1/1)
Информационные технологии в экономике (1/1)
Информационные технологии в юридической деятельности (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исполнительное производство (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной журналистики (2/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История зарубежной литературы (5/6)
История зарубежной литературы (6/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (1/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3) (Английский язык)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной журналистики (1/2)
История отечественной журналистики (2/2)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1) (Немецкий язык)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1) (Английский язык)
Качественные и количественные методы исследований в психологии (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Компьютерный дизайн и инфографика (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Конституционное право (1/2)
Конституционное право (2/2)
Консультативная психология (1/3)
Консультативная психология: теория и практика (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Копинг-стратегии поведения (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Кризисное консультирование (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лексикология (первый иностранный язык) (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математика (1/2)
Математика (2/2)
Математико-статистические методы в психологии (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Медиация в управлении персоналом (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Межкультурная коммуникация (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методика преподавания психологии (1/2)
Методология и методы научных исследований (1/1)
Методология исследования в клинической психологии (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Модели и методы супервизии (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов в условиях цифровизации (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Муниципальное управление и местное самоуправление (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налоговая система (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая психология. Практикум (1/2)
Общая психология. Практикум (2/2)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация кадровой службы и кадровый учет (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (2/2)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психиатрии (2/2)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы разработки и технологии производства рекламного продукта (1/1)
Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (1/2)
Основы языкознания (2/2)
Особенности принятия и исполнения государственных решений (1/1)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (1/2)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (первый иностранный язык) (1/1)
Планирование и прогнозирование в экономике (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовое обеспечение государственного и муниципального управления (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Немецкий язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психодиагностике (2/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум по психологическому консультированию (1/1)
Практикум по психотерапии (1/2)
Практикум по психотерапии (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Английский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Французский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (7/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (8/8) (Английский язык)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессионально-ориентированный перевод (первый иностранный язык) (1/1) (Английский язык)
Профессиональные творческие студии (практикум по журналистскому мастерству) (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Профессиональный иностранный язык (1/1) (Английский язык)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (1/3)
Психоконсультирование (2/2)
Психоконсультирование (2/3)
Психоконсультирование (3/3)
Психокоррекция (1/1)
Психологическая коррекция и реабилитация (1/1)
Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях (1/1)
Психологическое консультирование (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психосоматика с практикумом (1/2)
Психосоматика с практикумом (2/2)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/2)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (2/2)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Регулирование трудовых отношений с иностранными гражданами (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная мировая экономика (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные информационные технологии в психологии (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы и техники психоконсультирования и психотерапии (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные методы оценки и аттестации персонала (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (2/2) (Английский язык)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/2)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистика (1/2)
Статистика (2/2)
Статистика в управлении персоналом (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика (первый иностранный язык) (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика и литературное редактирование (2/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Стратегическое управление регионом (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Супервизии (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Тактический и операционный менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказаний (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория государства и права (1/2)
Теория государства и права (2/2)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика психодиагностики (1/2)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/2)
Техника и технология средств массовой информации (2/2)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (1/2)
Уголовное право (2/2)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/1)
Уголовный процесс (1/2)
Управление адаптацией (1/1)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление в социальной сфере (1/1)
Управление городским хозяйством (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление карьерой (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (1/1)
Управление персоналом (1/2)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление развитием государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление рисками (1/1)
Управление рисками (продвинутый уровень) (1/1)
Управление социально-экономическим развитием муниципального образования (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление финансами (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление человеческими ресурсами (продвинутый уровень) (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет затрат, калькулирование и бюджетирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Физическая культура и спорт (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Финансы предприятий (организаций) (1/1)
Финансы, денежное обращение и кредит (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Цифровые технологии в финансовом контроле (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика труда (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика делового общения (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)