Назад

Анализ данных (1/1)

Анализ данных и ответы на тесты ММУ

Каждый, кто столкнулся с испытаниями в процессе обучения, знает, насколько трудно бывает справиться с заданиями, требующими глубокого постижения предмета. Такие задачи требуют не только беглых знаний, но и умения применять их на практике. Особенно это касается современного образовательного процесса, который требует полной отдачи от студентов. Учебные испытания в вузах — настоящая проверка стойкости и знаний студента.

Не каждый студент готов справляться в одиночку с подобными вызовами. Совмещение лекций, семинаров и самостоятельных занятий становится нелегким испытанием. И вот на сцену выходит новый герой — возможность получить поддержку в ответственные моменты. Важно понимать, как структурировать ответ, какие данные первостепенны, а какие могут быть отложены. Этот процесс требует не только уверенности, но и второго мнения, которое поможет избежать ошибок.

Для многих студентов возможность получить помощь в работе с учебными заданиями становится настоящим спасением. Наша компания предлагает поддержку для преодоления трудностей, с которыми студенты сталкиваются при подготовке и выполнении заданий. Мы обеспечим точные решения, которые помогут с уверенностью пройти сложные этапы обучения. Это шанс не только улучшить результаты, но и сосредоточиться на действительно важных аспектах учебы, не отвлекаясь на рутинные мелочи.

Понимание результатов теста «ММУ»

Освоение материалов курса в Московском международном университете может стать серьезной задачей для студентов. Это связано с разнообразными подходами и шаблонами, требуемыми для понимания тем. Многие учащиеся сталкиваются с проблемами при выполнении заданий. Непросто бывает разобраться с многочисленными концепциями, которые на первый взгляд кажутся запутанными и сложными. Основной трудностью становится необходимость в полной концентрации и умении корректно интерпретировать информацию. Чтение заданий требует не только внимания, но и навыков анализа, чтобы выявить скрытые в подтексте смыслы.

Существует ряд причин, почему студенты испытывают трудности:

  • Отсутствие времени на полноценное изучение материалов.
  • Недостаток практического опыта и уверенности в своих силах.
  • Не всегда доступные учебные пособия и ресурсы.
  • Сложная структура учебного материала и нехватка примеров.
  • Перенасыщение информацией из различных источников.

Эти препятствия способствуют накоплению стресса и уменьшению уверенности в собственных возможностях. Быстрая обработка данных и оперативное выполнение заданий становятся практически невыполнимыми. Но выход есть. Мы предлагаем квалифицированную помощь, которая упростит этот процесс. Наши специалисты готовы предоставить грамотные решения и объяснения, необходимые для успешной сдачи всех работ.

Мы уверенно можем обеспечить поддержку в следующих аспектах:

  1. Подготовка персонализированных решений и рекомендаций.
  2. Предоставление ресурсных материалов и их подробный разбор.
  3. Консультации по самым актуальным вопросам курса.
  4. Объяснение и разбор сложных тем в доступной форме.
  5. Круглосуточная поддержка и консультации от опытных преподавателей.

Опытная команда профессионалов поможет студентам не только улучшить свои знания, но и укрепить уверенность в себе. Мы готовы предложить оптимальные подходы, которые помогут добиться необходимых результатов. Используя наши услуги, учащиеся смогут превратить сложности в возможности, а учебный процесс сделать более понятным и доступным. Мы здесь, чтобы поддержать вас на этом непростом пути.

Интерпретация и применение данных

Способность грамотно толковать информацию и применять её на практике играет ключевую роль в современном образовательном процессе. Студентам часто приходится сталкиваться с непростыми задачами в этой области. Материал бывает сложным для усвоения. Важно правильно читать информацию. Требуется умение выявлять важное из потока сведений. Нередко возникают вопросы при работе с таким предметом. Выстраивание логических цепочек и нахождение верного решения может вызвать немалые трудности, особенно в условиях ограниченного времени и ресурсов.

Многие студенты испытывают дискомфорт, сталкиваясь с задачами интерпретации, но наши специалисты готовы протянуть руку помощи. Мы предлагаем профессиональную поддержку и консультации, чтобы облегчить этот процесс. Мы можем предоставить необходимые решения и подробные объяснения, что значительно повысит шансы на успешное завершение заданий. Наши эксперты подготовят всю необходимую информацию, что сэкономит ваше время и силы.

Важно понимать, что высокие достижения возможны только при комплексном подходе к обучению. Мы предлагаем персонализированные методики и адаптируем наш подход под каждого учащегося. Работаем с более чем сотней успешных кейсов и знаем, как помочь вам достичь лучших результатов. Обратившись к нам, вы получите качественную поддержку и лучшие решения ваших задач в короткие сроки.

Методология анализа теста «ММУ»

Многие студенты сталкиваются с трудностями при подготовке. Часто необходимая информация разбросана по разным источникам. Изучение всех тем требует значительных временных затрат. К тому же, заданные вопросы могут быть не всегда очевидны, и их интерпретация требует внимательного подхода.

Предлагаемая нами помощь заключается в предоставлении качественных консультаций. Мы нацелены на то, чтобы облегчить процесс изучения материала. Наш опыт и профессионализм позволяют быстро и точно интерпретировать сложные задачи. Мы стремимся к тому, чтобы дать каждому студенту возможность справиться с трудностями. Требуемый уровень понимания достигается благодаря индивидуальному подходу и тщательно подготовленным материалам.

Для того чтобы облегчить восприятие информации, мы предлагаем структурированные материалы. В них содержатся все необходимые пояснения и примеры. Это значительно упрощает процесс обучения, и упорядочивает задачи перед студентами.

Категория Описание
Теория Пошаговые объяснения сложных концепций с наглядными примерами
Практика Задания для самостоятельного решения с подробными решениями
Консультации Персональные уроки и онлайн-сессии с экспертами

В результате, мы обеспечиваем поддержку не только в индивидуальном темпе, но и вовремя предоставляем всю необходимую информацию. Это гарантирует, что каждый студент получит полное представление о темах курса и сможет успешно преодолеть возникающие проблемы. Наша цель – сделать путь к знаниям лёгким и доступным для всех.

Современные подходы и практики

Студенты сегодня сталкиваются с определенными трудностями при изучении предметов в университетах, включая такие грандиозные учреждения, как Московский международный университет. Объем материалов велик, и это может стать настоящим испытанием. Каждый учебный курс требует глубокого анализа и внимания. Прогрессивные методики в преподавании включают различный спектр инструментов, которые помогают обучающимся. Это делают образовательный процесс более эффективным и интерактивным. Современные подходы вовлекают в процесс учёбы и преподавателей, и сами материалы становятся ярче и увлекательнее.

Существует проблема: у многих студентов возникаю трудности с пониманием форматов тестирования. Но не стоит переживать! Наши специалисты могут предложить вам квалифицированную помощь, чтобы облегчить процесс прохождения тестовых заданий. Мы готовы поделиться своим опытом или ресурсами, которые помогут вам достичь лучших результатов. Недостаточно просто механически заучивать материал, важнее понять его, чтобы успешно применить на практике. Поэтому наша команда настроена показать студентам, как справляться с тестами и быть уверенными в своих знаниях.

Ошибки и их влияние на результаты

Неправильные шаги могут оказать серьёзное воздействие на достижения студентов. В процессе обучения каждая оплошность играет важную роль. Число проверок растет, а с ним и вероятность неверных действий. В институте каждая ошибка может стать фатальной для оценки. Она может понизить уверенность, снизив мотивацию.

Давайте рассмотрим, что происходит при этих обстоятельствах. Неверные действия учащихся часто обусловлены недопониманием понятия или оплошностью в спешке. Усвоение новых тем становится сложным, если базовые понятия остались нераскрытыми. К тому же, несоответствия в заданиях могут сбивать с толку. Наконец, иногда студенты сталкиваются с нехваткой времени, что приводит к поверхностным решениям.

Игнорирование подобных вопросов отрицательно сказывается на общей готовности и успеваемости. Важно видеть, как каждая мелочь может видоизменить исход на вашем учебном пути. При выявлении ошибок, которые вызывают трудности, можно опередить проблему, подстраиваясь под неё. Мы поможем вам избежать неприятностей, связанных с ошибками.

Служба поддержки образовательного процесса может сократить количество промахов. Наша компания готова предоставить необходимые ресурсы, чтобы вы могли успешно справиться с любыми испытаниями. Мы обеспечим вас инструментами для получения наиболее точных и корректных решений. В результате, будут исключены многие риски, и вы сможете полностью раскрыть свой потенциал.

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

Аналитическая связь между значениями X и Y вида Y=f(X) называется:
Выберите один ответ:
стохастической формулой
эмпирической формулой
статистической формулой

Булева алгебра является методической основой для:
Выберите один ответ:
прогнозного графа
прогнозирования по аналогии
метода Дельфи

В качестве основного математического метода для определения уравнения регрессии используется:
Выберите один ответ:
метод наименьших разностей
метод наименьших квадратов
метод наименьших произведений
метод наименьших сумм

В корреляционном анализе оценивается:
Выберите один ответ:
сила связи между переменными
форма связи между переменными
содержание связи между переменными

Влияние исследуемого фактора на отклик признаётся значимым:
Выберите один ответ:
если различие между факторной и остаточной дисперсиями незначительно
если различие между факторной и остаточной дисперсиями значительно

Динамические ряды бывают:
Выберите один ответ:
программные и этапные
спектральные и факторные
моментные и интервальные

Динамические ряды подразделяются на:
Выберите один ответ:
функциональные и структурные
оперативные и долгосрочные
моментные и интервальные
параметрические и экспертные

Динамический ряд – это:
Выберите один ответ:
аналитическое или графическое представление изменения переменной во времени, полученное в результате выделения регулярной составляющей динамического ряда
временная последовательность ретроспективных значений переменной объекта прогнозирования
промежуток времени, на который разрабатывается прогноз

Дисперсионный анализ предназначен для :
Выберите один или несколько ответов:
‘выделения существенных факторов среди остальных’
‘нет правильных ответов’
‘ранжирования влияния факторов на отклик’
‘оценивания влияния факторов на отклик’
‘изучения влияния факторов на отклик’

Если различие между факторной и остаточной дисперсиями значительно:
Выберите один ответ:
то влияние исследуемого фактора на отклик признаётся незначимым
то влияние исследуемого фактора на отклик признаётся значимым

Индекс корреляции принимает значения:
Выберите один ответ:
от -1 до 1
от -10 до 10
от 1 до 10

Исследование возможных путей, мер, сроков и очередности достижения промежуточных целей на пути к главной цели – это:
Выберите один ответ:
проектный прогноз
программный прогноз
этапный прогноз
нормативный прогноз

Каждый член динамического ряда может быть представлен:
Выберите один или несколько ответов:
в эволюционной форме
в стационарной форме
в аддитивной форме
в мультипликативной форме

Количество наблюдений в дисперсионной таблице равно:
Выберите один ответ:
произведению количества уровней факторов и количества параллельных опытов в сериях
количеству пар между всеми уровнями факторов
квадрату количества уровней факторов

Коэффициент парной корреляции принимает значения:
Выберите один ответ:
от -1 до 1
от 1 до 10
от -10 до 10

Коэффициент парной корреляции, близкий к единице указывает на:
Выберите один ответ:
нелинейную связь между переменными
линейную связь между переменными
обратную связь между переменными

Коэффициент парной корреляции, близкий к нулю указывает на:
Выберите один ответ:
отсутствие нелинейной связи между переменными
отсутствие обратной связи между переменными
отсутствие линейной связи между переменными

Коэффициент парной корреляции, близкий к нулю указывает на:
Выберите один или несколько ответов:
‘отсутствие линейной связи между переменными’
‘возможность косвенной связи между переменными’
‘возможность нелинейной связи между переменными’
‘наличие линейной связи между переменными’

Коэффициенты уравнения регрессии определяются исходя из условия:
Выберите один ответ:
произведение квадратов отклонений эмпирических значений f(Xi) от экспериментальных значений Yi в узловых точках должна быть минимальной
разность квадратов отклонений эмпирических значений f(Xi) от экспериментальных значений Yi в узловых точках должна быть минимальной
сумма квадратов отклонений эмпирических значений f(Xi) от экспериментальных значений Yi в узловых точках должна быть минимальной
среднее значение квадратов отклонений эмпирических значений f(Xi) от экспериментальных значений Yi в узловых точках должна быть минимальной

Критерий Фишера равен:
Выберите один ответ:
частному факторной и остаточной дисперсий
разности факторной и остаточной дисперсий
произведению факторной и остаточной дисперсий
сумме факторной и остаточной дисперсий

Максимально возможный период упреждения, при котором еще обеспечивается его точность и достоверность:
Выберите один ответ:
период упреждения прогноза
период основания прогноза
прогнозный горизонт

Метод прогнозирования – это:
Выберите один ответ:
модель объекта прогнозирования, исследование и использование которой позволяет получить информацию о возможных состояниях объекта в будущем или путях и сроках их осуществления
способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогнозов
совокупность оригинальных правил использования приемов прогнозирования при разработке конкретного прогноза

Методика прогнозирования – это:
Выберите один ответ:
способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогнозов
модель объекта прогнозирования, исследование и использование которой позволяет получить информацию о возможных состояниях объекта в будущем или путях и сроках их осуществления
совокупность оригинальных правил использования приемов прогнозирования при разработке конкретного прогноза

Методы прогнозирования по уровню глубины проблемы могут быть:
Выберите один ответ:
прогнозирование по аналогии
долгосрочное прогнозирование
функциональное прогнозирование
математическое прогнозирование

Морфологический анализ относится к:
Выберите один ответ:
экспертным методам прогнозирования
методам прогнозирования по аналогии
функционально-логическому прогнозированию

Нормативный прогноз определяет:
Выберите один ответ:
пути и сроки достижения возможных состояний, принятых в качестве целей
что вероятнее всего произойдет при сохранении существующих тенденций
сроки и очередность достижения промежуточных целей на пути к главной цели

Общая дисперсия обусловлена влиянием:
Выберите один ответ:
исследуемого фактора
исследуемого фактора и случайных факторов
случайных факторов

Остаточная дисперсия обусловлена влиянием:
Выберите один ответ:
случайных факторов на отклик
исследуемого фактора на отклик

Период упреждения прогноза – это:
Выберите один ответ:
этап прогнозирования, на котором исследуется история объекта прогнозирования и прогнозного фона с целью получения их систематизированного описания
промежуток времени, на который разрабатывается прогноз
максимально возможный период упреждения, при котором еще обеспечивается точность и достоверность прогноза

Период упреждения прогноза – это:
Выберите один ответ:
промежуток времени, на который разрабатывается прогноз
временная последовательность ретроспективных значений переменной объекта прогнозирования
аналитическое или графическое представление изменения переменной во времени, полученное в результате выделения регулярной

По периодам упреждения методы прогнозирования делятся на:
Выберите один ответ:
оперативный
структурный
по аналогии
экспертный

По периодам упреждения прогнозы делятся на:
Выберите один или несколько ответов:
‘долгосрочный’
‘поисковый’
‘краткосрочный’
‘нормативный’

По целям прогнозы делятся на:
Выберите один или несколько ответов:
‘нормативный’
‘поисковый’
‘краткосрочный’
‘долгосрочный’

Поисковый прогноз определяет:
Выберите один ответ:
что вероятнее всего произойдет при сохранении существующих тенденций
сроки и очередность достижения промежуточных целей на пути к главной цели
пути и сроки достижения возможных состояний, принятых в качестве целей

При структурном прогнозировании используется:
Выберите один ответ:
оперативная информация
блок-схемы
интуитивная информация
математические зависимости

При экспертном прогнозировании используется:
Выберите один ответ:
математические зависимости
блок-схемы
оперативная информация
интуитивная информация

Прием прогнозирования – это:
Выберите один ответ:
вероятностное суждение о состоянии объекта в определенный момент времени в будущем или об альтернативных путях достижения этого состояния
одна или несколько логических или математических операций, направленных на получение прогноза конкретного объекта в определенных условиях
метод, в котором используется как накопленный в прошлом опыт, так и текущие допущения насчет будущего с целью его определения

Прогноз – это:
Выберите один ответ:
метод, в котором используется как накопленный в прошлом опыт, так и текущие допущения насчет будущего с целью его определения
одна или несколько логических или математических операций, направленных на получение прогноза конкретного объекта в определенных условиях
вероятностное суждение о состоянии объекта в определенный момент времени в будущем или об альтернативных путях достижения этого состояния

Прогнозирование – это:
Выберите один ответ:
метод, в котором используется как накопленный в прошлом опыт, так и текущие допущения насчет будущего с целью его определения
вероятностное суждение о состоянии объекта в определенный момент времени в будущем или об альтернативных путях достижения этого состояния
одна или несколько логических или математических операций, направленных на получение прогноза конкретного объекта в определенных условиях

Прогнозная модель – это:
Выберите один ответ:
способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогнозов
модель объекта прогнозирования, исследование и использование которой позволяет получить информацию о возможных состояниях объекта в будущем или путях и сроках их осуществления
совокупность оригинальных правил использования приемов прогнозирования при разработке конкретного прогноза

Прогнозная ретроспекция – это:
Выберите один ответ:
промежуток времени, на который разрабатывается прогноз
максимально возможный период упреждения, при котором еще обеспечивается точность и достоверность прогноза
этап прогнозирования, на котором исследуется история объекта прогнозирования и прогнозного фона с целью получения их систематизированного описания

Прогнозный горизонт — это:
Выберите один ответ:
промежуток времени, на который разрабатывается прогноз
максимально возможный период упреждения, при котором еще обеспечивается его точность и достоверность
промежуток времени, на базе которого строится ретроспекция

Прогнозный горизонт – это:
Выберите один ответ:
промежуток времени, на который разрабатывается прогноз
этап прогнозирования, на котором исследуется история объекта прогнозирования и прогнозного фона с целью получения их систематизированного описания
максимально возможный период упреждения, при котором еще обеспечивается точность и достоверность прогноза

Прогнозный граф относится к:
Выберите один ответ:
функционально-логическому прогнозированию
экспертным методам прогнозирования
методам структурного прогнозирования

Прогнозный сценарий относится к:
Выберите один ответ:
математическим методам прогнозирования
методам структурного прогнозирования
функционально-логическому прогнозированию

Программный прогноз определяет:
Выберите один ответ:
сроки и очередность достижения промежуточных целей на пути к главной цели
пути и сроки достижения возможных состояний, принятых в качестве целей
что вероятнее всего произойдет при сохранении существующих тенденций

Случайная компонента динамического ряда может быть вычислена:
Выберите один ответ:
после выделения сезонной и управляющей компоненты из динамического ряда
после выделения управляющей и корректирующей компоненты из динамического ряда
после выделения тренда и сезонной компоненты из динамического ряда

Спектральный анализ относится к:
Выберите один ответ:
математическим методам прогнозирования
экспертным методам прогнозирования
функционально-логическому прогнозированию

Табличное значение критерия Фишера зависит от:
Выберите один ответ:
количества уровней фактора, количества пар уровней фактора и уровня значимости
количества уровней фактора, количества опытов в сериях и уровня значимости
квадрата количества уровней фактора и уровня значимости

Тренд – это:
Выберите один ответ:
временная последовательность ретроспективных значений переменной объекта прогнозирования
промежуток времени, на который разрабатывается прогноз
аналитическое или графическое представление изменения переменной во времени, полученное в результате выделения регулярной составляющей динамического ряда

Тренд динамического ряда может быть представлен:
Выберите один или несколько ответов:
в виде математической функции на протяжении всего динамического ряда
в эквивалентном виде на протяжении всего динамического ряда
в виде закономерности на протяжении всего динамического ряда
в релевантном виде на протяжении всего динамического ряда

Факторная дисперсия обусловлена влиянием:
Выберите один ответ:
случайных факторов на отклик
исследуемого фактора на отклик

Целевой прогноз определяет:
Выберите один ответ:
что вероятнее всего произойдет при сохранении существующих тенденций
что именно желательно и почему
пути и сроки достижения возможных состояний, принятых в качестве целей

Чем больше разброс результатов параллельных опытов относительно среднего значения для каждой серии.
Выберите один ответ:
тем слабее влияние случайных факторов на отклик
тем сильнее влияние случайных факторов на отклик

Чем больше расхождение между средними значениями в сериях параллельных опытов при различных уровнях фактора.
Выберите один ответ:
тем слабее влияние исследуемого фактора на отклик
тем сильнее влияние исследуемого фактора на отклик

Чем сильнее влияние исследуемого фактора на отклик:
Выберите один ответ:
тем меньше расхождение между средними значениями в сериях параллельных опытов при различных уровнях фактора
тем больше расхождение между средними значениями в сериях параллельных опытов при различных уровнях фактора

Чем сильнее влияние исследуемого фактора на отклик:
Выберите один ответ:
тем больше расхождение между средними значениями в сериях параллельных опытов при различных уровнях фактора
тем больше разброс результатов параллельных опытов относительно среднего значения для каждой серии

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (2/2)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (2/3)
Психокоррекция (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/2)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)