Назад

Психология личностного роста и психического здоровья личности (1/1)

Ответы на тесты ММУ Психология личностного роста и психического здоровья личности (1/1): как сдать без ошибок с первого раза

Этот предмет кажется «про жизнь»: развитие, мотивация, самореализация. Но тест ММУ быстро показывает — здесь важно не общее понимание, а точные психологические концепции, подходы и различия между ними.

Именно на этих нюансах студенты чаще всего теряют баллы.

Если хочешь закрыть дисциплину без лишних попыток — разберёмся, как действовать грамотно.


Что включает тест по психологии личностного роста

Дисциплина объединяет теорию и практику развития личности.

Основные темы:

  • личностный рост
  • психическое здоровье
  • мотивация и самореализация
  • психологические подходы
  • механизмы развития личности
  • факторы благополучия

Вопросы часто проверяют различия между теориями и корректность применения понятий.


Почему студенты допускают ошибки

Главная сложность — в схожести концепций.

Типичные причины:

  • ❌ путаница в психологических теориях
  • ❌ поверхностное понимание понятий
  • ❌ выбор ответа «по ощущениям»
  • ❌ невнимательность к формулировкам

В психологии важно не «как кажется», а как правильно с точки зрения теории.


Ответы на тесты ММУ: как найти точные и актуальные

Готовые ответы — быстрый способ пройти тест. Но важно использовать проверенные материалы.

Частые проблемы:

  • устаревшие подходы
  • ошибки в интерпретации
  • несоответствие тесту

Чтобы не потерять попытку:

  • проверяй теорию
  • ориентируйся на научные концепции
  • не копируй ответы без анализа

📌 Рабочий алгоритм:

  1. Найти актуальные ответы
  2. Сверить с теорией
  3. Пройти тест в тренировочном формате

Пошаговая стратегия сдачи

Если цель — результат с первого раза, действуй системно.

Шаг 1. Основа

Разбери:

  • ключевые понятия
  • основные теории

Шаг 2. Сравнение

  • чем отличаются подходы
  • как применяются

Шаг 3. Практика

  • проходи тесты
  • анализируй ошибки

Шаг 4. Контроль

  • пробный прогон
  • повтор сложных вопросов

Частые ошибки студентов

Даже при подготовке возникают одинаковые проблемы:

  • выбор «похожего» варианта
  • путаница в теориях
  • игнорирование деталей
  • невнимательность

Здесь выигрывает тот, кто понимает психологическую логику.


Как сократить время подготовки

Есть два подхода:

🔹 Классический

  • изучение теории
  • анализ
  • несколько попыток

🔹 Практичный

  • использование готовых ответов
  • точечная подготовка
  • сдача с первого раза

Если важен результат — второй вариант быстрее.


Практические советы

Чтобы пройти тест без ошибок:

  • ✔ внимательно читай задания
  • ✔ различай психологические подходы
  • ✔ проверяй смысл понятий
  • ✔ тренируйся в формате теста

И главное — не спеши. Ошибки чаще всего из-за невнимательности.


FAQ — частые вопросы

Сложный ли тест по личностному росту?
Средний, но требует понимания теории.

Можно ли сдать без подготовки?
Рискованно. Высока вероятность ошибок.

Работают ли готовые ответы?
Да, если они актуальны и проверены.

Сколько попыток обычно нужно?
С подготовкой — одна. Без неё — несколько.


Вывод

Ответы на тесты ММУ «Психология личностного роста и психического здоровья личности (1/1)» — это инструмент, который позволяет быстро и без лишнего стресса закрыть дисциплину.

Грамотный подход экономит время и гарантирует результат.


👉 Хочешь сдать с первого раза?

Можно не тратить часы на разбор психологии:

  • получи актуальные ответы
  • используй проверенные решения
  • закрой тест без лишних попыток

Оставь заявку — и реши вопрос быстро, спокойно и без ошибок.

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

«Открытое» поведение по А. Маслоу определяет
Выберите один ответ:
регрессивные ценности
выбор в пользу ценностей развития
ценности развития
соотношение ценностей развития и регрессивных ценностей

В задачи тренинга личностного роста НЕ входит:
Выберите один ответ:
развитие адекватного понимания самого себя
развитие гуманистического отношении к другим людям
развитие эмоциональной устойчивости в сложных жизненных ситуациях
развитие мышления
формирование жизненных планов и корректировка жизненных ценностей

В какой психологической школе введено понятие «личностный рост»?
Выберите один ответ:
Гештальпсихология
Гуманистическая психология
Психоанализ
Бихевиоризм

В каком направлении психотерапии ключевыми понятия являются: аутентичность, тревога, заброшенность и др.?
Выберите один ответ:
в групповой – аналитической терапии
в аутогенной тренировке
в гештальт-терапии
в личностно-ориентированной терапии
в экзистенциально-гуманистическом

В каком психологическом направлении личностный рост понимается как достижение личностной аутентичности, соответствия ее существования подлинной внутренней природе
Выберите один ответ:
экзистенциальной психологии
психоанализе
гештальтпсихологии
гуманистической психологии

В определении личности какого автора личность раскрывается как результата культурного и социального развития?
Выберите один ответ:
С.Л.Рубинштейна
Б.Г.Ананьева
Л.С.Выготского
А.В.Петровского

В основе концепции «здорового функционирования личности» А. Маслоу находится понятие:
Выберите один ответ:
самоактуализация
саморегуляция
аутентичность
психологическая защита
полноценное человеческое функционирование
стремление к смыслу

В основе концепции «здорового функционирования личности» В.Франкла находится понятие:
Выберите один ответ:
саморегуляция
аутентичность
психологическая защита
самоактуализация
стремление к смыслу
полноценное человеческое функционирование

В основе концепции «здорового функционирования личности» Дж.Бюдженталя находится понятие:
Выберите один ответ:
аутентичность
психологическая защита
самоактуализация
саморегуляция
стремление к смыслу
полноценное человеческое функционирование

В основе концепции «здорового функционирования личности» К. Роджерса находится понятие:
Выберите один ответ:
полноценное человеческое функционирование
саморегуляция
аутентичность
самоактуализация
психологическая защита
стремление к смыслу

В систему основных понятий теории группы встреч не входит
Выберите один ответ:
обучение тому, как учиться
ответственность
самораскрытие
осознание самого себя

В систему универсальных базовых правил групп встреч входит
Выберите один ответ:
верность принципу «здесь и теперь»
большое внимание к мыслям
прибегание к рассудочныи описаниям
работа с мечтами, фантазиями

В систему универсальных базовых правил групп встреч не входит
Выберите один ответ:
открытое и честное общение
апелляция к своему прошлому опыту
особое внимание телесным ощущениям
большое внимание к чувствам

В систему универсальных базовых правил групп социально-психологического тренинга входит
Выберите один ответ:
верность принципу «здесь и теперь»
работа с мечтами, фантазиями
прибегание к рассудочныи описаниям
большое внимание к мыслям

В теории Б.Г. Ананьева зрелость человека как индивида (физическая, половозрастная), как личности (моральная, социальная, семейная, эстетическая), как субъекта деятельности, труда, познания, общения
Выберите один ответ:
не совпадают во времени
проявляются поэтапно
совпадают во времени
могут не достигаться

В чьей работе личностный рост связывается с неврозом?
Выберите один ответ:
Р.Бенедикт
К.Хорни
В.Франкл
З.Фрейда

Важным условием работы тренинговой группы является сосредоточение внимания на принципе
Выберите один ответ:
«здесь и теперь»
«там и тогда»
«сегодня и сейчас»
«вчера и завтра»

Внутренняя согласованность с внешнего и внутреннего мира, осознанность жизни, соответствие жизнедеятельности человека, поступков человека его особенностям, способностям означает:
Выберите один ответ:
ответственность
социальная конгруэнтность
свобода
экзистенциальная исполненность

Внутригрупповая этика не включает в себя
Выберите один ответ:
профилактику психических травм
несогласие индивида участвовать в групповом процессе
свободу выбора участия в тех или иных действиях группы
согласие индивида участвовать в групповом процессе

Главный источник развития личности по З.Фрейду:
Выберите один ответ:
сознание и интеллект
агрессивность
бессознательное
либидо (влечения)
социальные нормы и запреты (табу)

Групповая форма работы, способствующая личностному росту участников называется тренинг:
Выберите один ответ:
все ответы верны
профессиональных навыков
личностного роста
сензитивности
коммуникативной компетентности

Гуманистическая психология подчеркивает роль
Выберите один ответ:
самосознания, ответственности за выбор и познание смысла жизни
гордыни
развитие социального интеллекта
сострадания и сочувствия попавшему в беду человеку
тренировки различных стратегий поведения до оптимального выбора

Движению Т-групп положили начало исследования
Выберите один ответ:
Ф. Перлза
Я. Морено
К. Левина
B.Скиннера

Для социально-психологического тренинга не характерно
Выберите один ответ:
феномен подражания
воздействие психотерапевта
воздействие группы («групповая динамика»)
взаимная индукция

За «отсутствие» чего В.Н. Дружинин в самоактуализирующейся личности критиковал теорию А.Маслоу:
Выберите один ответ:
Доверия
Открытости
Совести
Конгруэнтности

Зрелость Я-концепции НЕ означает:
Выберите один ответ:
дифференцированность и много-компонентность образов Я
разграничение и противопоставление наличного и идеального Я
индивидуальность и психологичность
обобщенность — переход от фиксации случайных, внешних признаков к более широким поведенческим характеристикам и внутренним диспозициям
субъективное ощущение устойчивости внутреннего Я
социоориентированность

Изучение глубинных установок и отношений, составляющих основу жизненного опыта людей происходит на тренинге:
Выберите один ответ:
профессиональных умений и навыков
личностного роста
социально-психологических умений и навыков
коммуникативных умений

Индивидуальная психотерапия – основное в учении:
Выберите один ответ:
К. Роджерса
Ф. Перлза
А. Адлера
К. Юнга

К какому блоку потребностей в теории А. Маслоу относится потребность в самоактуализации?
Выберите один ответ:
потребности нужды
потребности роста
дефицитарные потребности
потребности в безопасности

Какие игры используются в профессиональном обучении при формировании определенных производственных навыков?
Выберите один ответ:
инновационные
имитационные
предметные
сюжетно-ролевые

Какие переживания делают человека более целостным, интегрированным, когда он осознает себя и мир, действует и чувствует наиболее ясно и точно (в теории А.Маслоу):
Выберите один ответ:
переживания счастья
переживания благополучия
пик-переживания
переживания безопасности

Какие тренинги направлены на совершенствование коммуникативных навыков, имеющих высокую профессиональную значимость?
Выберите один ответ:
Обучающие тренинги
Коммуникативные тренинги
Тренинги принятия решений
Тренинги самосовершенствования

Какое измерение не относится к психологическому благополучию (по К. Рифф):
Выберите один ответ:
самопринятие
жизненные цели
саморегуляция
позитивные отношения
компетентность
автономность

Кем предложен Персональный экзистенциальный анализ?
Выберите один ответ:
А.Лэнгле
А.Маслоу
К.Роджерс
Э.Фромм

Коммуникативные умения в социально-психологическом тренинге не включают в себя:
Выберите один ответ:
коммуникацию чувств
пассивное слушание
описание поведения
активное слушание

Коммуникативные умения в тренинговой группе не включают в себя
Выберите один ответ:
активное слушание
конфронтацию
самообладание
коммуникацию чувств

Комплекс переживаний и реальных действий, соответствующих «аффекту неадекватности» не включает:
Выберите один ответ:
нежелание снижать уровень притязаний, несмотря на неудачи
уверенность в себе
полное отрицание мысли о том, что причины неуспеха могут крыться в самом человеке
стремление обвинить в своих неудачах кого угодно, чувство обиды и уверенности в несправедливости

Кому из авторов принадлежит следующая характеристика личностной зрелости: демонстрирует реалистическое восприятие опыт и притязания
Выберите один ответ:
А. Маслоу
К. Роджерс
Г. Олпорт

Кому из авторов принадлежит следующая характеристика личностной зрелости: стремление человека к самосовершенствованию, к актуализации заложенных в нем потенций (человек обязан быть тем, кем он может быть)
Выберите один ответ:
Г. Олпорт
К. Роджерс
А. Маслоу

Конфронтация в тренинговой группе не будет более продуктивной, если ее инициатор
Выберите один ответ:
выражает конфронтацию в форме предположения, а не требования
прибегает к обвинениям, хотя бы и обоснованным
устанавливает положительные взаимоотношения с людьми, которым противопоставляет себя
углубляет взаимосвязь с людьми, которым противопоставляет себя

Конфронтация в тренинговых группах не будет более продуктивной, если ее инициатор
Выберите один ответ:
не приписывает действиям партнера предполагаемых или скрытых мотивов
говорит об особенностях поведения партнера, а не о его личности
выражает конфронтацию в форме вопроса, а не требования
критикует личные качества партнера

Кто из психологов одним из первых наиболее последовательно отстаивал идею личностного роста в психотерапии?
Выберите один ответ:
Б.Ф.Скиннер
А.Маслоу
К.Роджерс
З.Фрейд

Личностная зрелость по Г. Олпорту включает:
Выберите один ответ:
непрерывное становление и активное отношение к миру
социальная конгруэнтность
позитивное мышление
сформированность механизмов самообладания

Личностная зрелость человека по А.А. Реану не проявляется в:
Выберите один ответ:
оптимизме
терпимости
позитивном мышлении
ответственности
саморазвитии

Личностный рост по К.Роджерсу предполагает:
Выберите один ответ:
усвоение каких-либо знаний
формирование активной жизненной позиции
развитие своих способностей
освоение определенной деятельности

На развитие каких способностей направлен тренинг сензитивности?
Выберите один ответ:
Аналитико-синтетических
Внимания
Адекватного и полного познания себя, других людей и отношений
Интеллектуальных

На что направлены тренинги личностного роста?
Выберите один ответ:
На развитие самосознания личности, самопонимания
На формирование коммуникативных умений, адекватных различным ситуациям межличностного и делового общения
Для решения разного рода психологических проблем, осознаваемых и формулируемых людьми, которые приходят в группу тренинга

Наиболее важная концепция, которую гуманистические психологи извлекли из экзистенциализма
Выберите один ответ:
концепция всеобщей любви
концепция непротивления злу и насилию
концепция становления личности
концепция нарцисса
концепция всепрощения

Наиболее важные фазы группового процесса не включают в себя
Выберите один ответ:
ориентацию и зависимость
развитие и сотрудничество
разочарование и недовольство
конфликт и протест

Наиболее предпочтительный стиль поведения руководителя в тренинговой группе
Выберите один ответ:
авторитарный
демократический
попустительский
либеральный

Не является основной целью социально-психологического тренинга:
Выберите один ответ:
индивидуальное развитие отдельных черт характера
самосовершенствование личности
обучение умениям межличностного общения
обучение провокации

Обратная связь в тренинговой группе осуществляется, когда
Выберите один ответ:
одни участники группы сообщают о своих реакциях на поведение тренера группы
участники группы сообщают о своих реакциях на свое собственное поведение
одни участники группы сообщают о своих реакциях на поведение других участников
тренер группы сообщает о своих реакциях на поведение других участников

Обращение человека к экзистенции происходит чаще путем:
Выберите один ответ:
социализации
переживания негативных эмоций
переживания положительных эмоций
в процессе продуктивной деятельности

Онтогенетическое развитие человека можно охарактеризовать следующей последовательностью понятий:
Выберите один ответ:
индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность
субъект деятельности, индивид, личность, индивидуальность
индивид, субъект деятельности, индивидуальность, личность
индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность

Оптимальным стилем руководства психотерапевтической группой является:
Выберите один ответ:
демократический
либеральный
анархический
авторитарный

Основное в учении К. Роджерса
Выберите один ответ:
индивидуальная психотерапия
психоанализ
терапия, центрированная на пациенте
гештальттерапия

Основной целью тренинга личностного роста является:
Выберите один ответ:
Улучшение отношений и достижение личных целей
Верны все ответы
Модификация мировоззрения и изменение стереотипов, мешающих достижению счастья
Развитие внутреннего потенциала и достижение гармонии с окружением

Основным признаком социально-психологической тренинговой группы не является
Выберите один ответ:
объединение по социальному признаку
стремление вести себя в соответствии с принятыми нормами
определенные отношения между участниками
способность участников включаться в согласованные действия

Основоположником аналитической психотерапии является
Выберите один ответ:
К. Роджерс
Ф. Перлз
А. Адлер
К. Юнг

Понятие «психологическое благополучие» предложено:
Выберите один ответ:
А.Маслоу
В.Франклом
К.Рифф
К.Г.Юнгом

Понятие «экзистенция» означает
Выберите один ответ:
жизнь в удовольствиях
жизнь в борьбе
существование, возможность быть
отсутствие обязанностей

Понятие психического здоровья предполагает:
Выберите один ответ:
успешное выполнение психической функции
способность адаптироваться к изменениям
все ответы верны
справляться с неблагоприятными обстоятельствами
продуктивная деятельность
установление отношений с другими людьми

Понятие экзистенция означает
Выберите один ответ:
превосходство
общество
взаимодействие
творчество
существование

Представление о субъективном благополучии как синтетическом образовании, включающем удовлетворенность жизнью, положительный и отрицательный аффекты, составляющие его когнитивный и эмоциональный компоненты принадлежит:
Выберите один ответ:
К.Рифф
С.Любомирски
Э.Диннер
Р.Райян

Представление о субъективном благополучии как явлении, производном от реализации базовых личностных потребностей (в автономии, компетентности и связанности с другими) принадлежит:
Выберите один ответ:
Р. Райян
С. Любомирски
Э. Диннер
К. Рифф
Э. Диси, Р. Райан

Препятствием к достижению подлинного Я по К. Хорни является
Выберите один ответ:
требования родителей
любовь родителей
невроз
защитные механизмы

Приемы подсознательного стимулирования в обход психического контроля личности с использованием маскировочных и конверсионных техник – это:
Выберите один ответ:
Манипулятивная стратегия
Императивная стратегия
Инструментальная
Развивающая стратегия

Приемы, обеспечивающие актуализацию потенциалов собственного саморазвития
Выберите один ответ:
императивная стратегия
развивающая стратегия
инструментальная
манипулятивная стратегия

Приемы, ориентирующиеся на кратковременный эффект воздействия, не затрагивающие глубинные структуры психики личности характеризуют:
Выберите один ответ:
императивная стратегия
манипулятивная стратегия
инструментальная стратегия
развивающая стратегия

Признаком душевного здоровья по К.Роджерсу является:
Выберите один ответ:
персональная конгруэнтность
социальная конгруэнтность
психофизиологическая конгруэнтность
культурная конгруэнтность

Произведением двух событии называется событие, состоящее в том, что:
Выберите один ответ:
произойдет хотя бы одно из этих событий
произойдет одно из этих событий
произойдут оба события
не произойдет ни одно из этих событий

Процесс самоактуализации может ограничиваться:
Выберите один ответ:
социальные влияния и групповое давление, которые часто действуют против вкусов, суждений индивида
внутренние защиты, которые отрывают человека от самого себя
негативным влиянием прошлого опыта, который приводит к возникновению привычек, ограничивающих человека
все ответы верны

Психологическое благополучие рассматривается в аспекте восприятия и оценки своего функционирования, исходя из вершины потенциальных возможностей:
Выберите один ответ:
К.Рифф
Э. Диси, Р. Райан
С.Любомирски
Р.Райян
Э.Диннер

Раскрытие, осознание глубинных установок и интерпретаций, влияющих на результаты, получаемые в жизни, дает:
Выберите один ответ:
обучающая среда тренингов личностного роста
теоретическая подготовка к тренингу
семинары-практикумы
индивидуальная консультация тренера

Склонность личности видеть источники управления своей жизнью либо преимущественно во внешней среде, либо в самом себе называется:
Выберите один ответ:
локусом контроля
паттерном
интроспекцией
инверсией

Смыслом личностного развития по З. Фрейду является:
Выберите один ответ:
научение психогигиене
научение механизмам снижения напряжения
научение поведению
научение совладанию

Совокупность сущностных, существенных черт личности, определяющих самобытность ее существования по К. Хорни включена в систему признаков:
Выберите один ответ:
воспринимаемого Я
потенциального Я
реального Я
идеального Я

Согласно В. Франклу поведение лучше предсказывается степенью:
Выберите один ответ:
самореализации
самомотивации
самоизменений
самопонимания

Согласно известной формуле У. Джеймса, самооценка прямо пропорциональна успеху и обратно –
Выберите один ответ:
ценностям
мотивации
притязаниям
способностям

Социальная зрелость человека не проявляется:
Выберите один ответ:
в спектре исполняемых им социальных ролей
в спектре переживаемых эмоций
в структуре его притязаний
в уровне сформированности у него механизмов самообладания

Социально-психологическая тренинговая группа – это искусственно созданная малая группа, для которой не характерно
Выберите один ответ:
самораскрытие
неструктурированное взаимодействие по принципу «здесь и теперь»
личностное научение
директивность руководителя

Специфическими лидерскими качествами в социально-психологической тренинговой группе не являются
Выберите один ответ:
интравертированность
энтузиазм
уверенность в себе
умение убеждать и подчинять себе окружающих

Специфическимилидерскимикачествамивсоциально-психологической тренинговой группе не являются
Выберите один ответ:
уверенность в себе
умение убеждать и подчинять себе окружающих
энтузиазм
интравертированность

Среди интерперсональных критериев личностного роста выделяются:
Выберите один ответ:
принятие себя
открытость внутреннему опыту переживаний
ответственная свобода
понимание себя
все ответы не верны

Среди интерперсональных критериев личностного роста выделяются:
Выберите один ответ:
понимание других
творческая активность
принятие других
все ответы верны
социализированность

Среди интраперсональных критериев личностного роста выделяются:
Выберите один ответ:
динамичность
целостность
принятие себя
открытость внутреннему опыту переживаний
понимание себя
ответственная свобода
все ответы верны

Степень трудности тех целей, к которым стремится человек и достижение которых представляется человеку привлекательным и возможным, характеризует:
Выберите один ответ:
локус контроля
самоотношение
самооценка
уровень притязаний

Структура личности в теории Фрейда состоит из трех систем, а именно:
Выберите один ответ:
коллективное бессознательное, индивидуальное бессознательное, Эго
инстинкт, сознание, бессознательное
либидо, Эдипов комплекс, сознание
Ид, Эго, Суперэго

Термин «социально-психологический тренинг» ввел в научный оборот
Выберите один ответ:
З. Фрейд
М. Форверг
Ф. Перлз
К. Юнг

Удовлетворенность каких базовых потребностей способствует личностному росту с позиций теории самодетерминации?
Выберите один ответ:
в признании, оценке и уважении
в автономии, в компетентности, связанности с другими
в безопасности и защищенности
в удовлетворении физиологических потребностей

Укажите автора структуры личности, одной из составляющих которой является продолжение себя в другом, результат запечатления субъекта в других людях.
Выберите один ответ:
не один ответ неверен
Мерлин В.С.
Выготский Л.С.
Петровский А.В.
Леонтьев А.Н.
Ананьев Б.Г.

Уникальность тренингов личностного роста заключается в том, что:
Выберите один ответ:
участники могут копировать образцы поведения тренера
участникам не говорят, как им следует жить: они сами обнаруживают это
участники получают возможность свободно общаться
участники учатся общаться

Цель социально-психологического тренинга не состоит
Выберите один ответ:
в сплочении группы на основе единых целей и задач обучения, норм и правил взаимодействия
в научении участников приемам ориентирования в сложных ситуациях
в осознание особенностей поведения каждого участника
в развитии умений и навыков делового общения

Что доминирует в структуре личности по З.Фрейду:
Выберите один ответ:
предсознание
коллективное бессознательное
бессознательное
сверх Я
сознание

Что из перечисленного может тормозить личностный рост?
Выберите один ответ:
оптимизм
самообвинение
автономия
любовь

Что из перечисленного не относится к основным целям тренинга сензитивности?
Выберите один ответ:
Умение управлять своим поведением, эмоциями, общением
Формирование и развитие способности прогнозировать поведение другого, предвидеть свое воздействие на него
Развитие психологической наблюдательности как способности фиксировать и запоминать всю совокупность сигналов, получаемых от другого человека или группы
Осознание и преодоление интерпретационных ограничений, накладываемых теоретическими знаниями и стереотипизированными фрагментами сознания

Что не является средством защиты от базальной тревожности по К.Хорни:
Выберите один ответ:
реакция ухода (отстранения)
любовь
ответственность
власть
подчинение

Что понимается под термином «социально-психологический тренинг»?
Выберите один ответ:
«Практика» психологического воздействия, основанная на методах активного социально-психологического обучения
Формирование у людей определённых устойчивых взглядов на окружающую действительность и жизнь
Особый вид социальной деятельности, направленный на передачу от старших поколений к младшим, накопленных человечеством, культурой и опытом

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Административное право (1/2)
Административное право (2/2)
Актуальные проблемы гражданского права и процесса (1/1)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анализ финансовой отчетности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Английский язык в сфере делового общения (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковские системы и цифровые технологии в банковском деле (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Безопасность цифровой экономики (1/1)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бизнес-планирование в сфере рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский управленческий учет (1/1)
Бухгалтерский учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и анализ (2/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет и отчетность (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в клиническую психологию (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Внутрифирменное планирование (1/1)
Внутрифирменное планирование (2/2)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/2)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная антикоррупционная политика (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Государственный контроль (надзор) в предпринимательстве (1/1)
Гражданский процесс (1/2)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/1)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (2/3)
Гражданское право (2/4)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (3/4)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловая этика (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Деловые коммуникации (1/2)
Деловые коммуникации (2/2)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Доказывание и принятие решений в уголовном судопроизводстве (1/1)
Документальное обеспечение управленческой деятельности (1/1)
Документационное обеспечение управления (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современного телевидения и радиовещания (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационные технологии: фандрейзинг, спонсоринг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (1/2) (Английский язык)
Иностранный язык (1/2) (Немецкий язык)
Иностранный язык (1/3) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Немецкий язык)
Иностранный язык (1/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Немецкий язык)
Иностранный язык (2/2) (Французский язык)
Иностранный язык (2/3) (Английский язык)
Иностранный язык (2/3) (Французский язык)
Иностранный язык (2/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/4) (Французский язык)
Иностранный язык (3/3) (Английский язык)
Иностранный язык (3/3) (Французский язык)
Иностранный язык (3/4) (Английский язык)
Иностранный язык (3/4) (Французский язык)
Иностранный язык (4/4) (Английский язык)
Иностранный язык (4/4) (Французский язык)
Иностранный язык (8/8) (Английский язык)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык в профессиональной сфере (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в профессиональной сфере (1/1) (Французский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Немецкий язык)
Иностранный язык в сфере журналистики (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере юриспруденции (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере юриспруденции (1/1) (Немецкий язык)
Инфокоммуникационные технологии (1/1)
Информатика (1/2)
Информатика (2/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационная безопасность и защита персональных данных сотрудников (1/1)
Информационная культура и информатика (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационное право и информационная безопасность (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии (1/2)
Информационные технологии (2/2)
Информационные технологии в журналистике (1/1)
Информационные технологии в лингвистике (1/1)
Информационные технологии в менеджменте (1/1)
Информационные технологии в менеджменте (1/2)
Информационные технологии в менеджменте (2/2)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии в рекламе и в сфере связей с общественностью (1/1)
Информационные технологии в управлении (1/1)
Информационные технологии в управлении персоналом (1/1)
Информационные технологии в экономике (1/1)
Информационные технологии в юридической деятельности (1/1)
Информационные технологии в юридической деятельности (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исковое производство в гражданском процессе (1/1)
Исполнительное производство (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государства и права России (1/1)
История государства и права России (части 1/1, 1/2, 2/2)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной журналистики (2/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История зарубежной литературы (5/6)
История зарубежной литературы (6/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История и методология юридической науки (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (1/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3) (Английский язык)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной журналистики (1/2)
История отечественной журналистики (2/2)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История правовой и политической мысли (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1) (Немецкий язык)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1) (Французский язык)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1) (Английский язык)
Кадровое обеспечение организации (1/1)
Кадровый аудит и консалтинг (1/1)
Качественные и количественные методы исследований в психологии (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Компьютерный дизайн и инфографика (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Конституционное право (1/2)
Конституционное право (2/2)
Конституционное право зарубежных стран (1/1)
Консультативная психология (1/3)
Консультативная психология (2/3)
Консультативная психология (3/3)
Консультативная психология: теория и практика (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (1/2)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Копинг-стратегии поведения (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Корпоративные финансы и финансовая отчетность (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Кризисное консультирование (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лексикология (первый иностранный язык) (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математика (1/2)
Математика (2/2)
Математико-статистические методы в психологии (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Медиация в управлении персоналом (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные валютно-кредитные и финансовые отношения (1/1)
Международные валютно-кредитные финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Межкультурная коммуникация (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент организации (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методика преподавания психологии (1/2)
Методика преподавания психологии (2/2)
Методологические основы клинико-психологического консультирования (1/1)
Методология и методика психологического тренинга (1/1)
Методология и методы научных исследований (1/1)
Методология исследования в клинической психологии (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы научных исследований в экономике (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Модели и методы супервизии (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов в условиях цифровизации (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Муниципальное управление и местное самоуправление (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налоговая система (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Научные основы практической психологии (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая психология. Практикум (1/2)
Общая психология. Практикум (2/2)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в рекламе и в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация кадровой службы и кадровый учет (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация работы редакции: газеты, радио, телевидения (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности жизнедеятельности (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/2)
Основы государственного и муниципального управления (2/2)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы информационной культуры и информатика (1/1)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадрового планирования (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы предпринимательства (1/1)
Основы проектной деятельности (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психиатрии (2/2)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы разработки и технологии производства рекламного продукта (1/1)
Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы российской государственности (часть 1/1) (оч.)
Основы самообразования (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы современных информационных технологий (1/1)
Основы супервизии (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теле- и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (1/2)
Основы языкознания (2/2)
Особенности механизма государственного (муниципального) заказа (1/1)
Особенности принятия и исполнения государственных решений (1/1)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Оценка эффективности рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (1/2)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (первый иностранный язык) (1/1)
Планирование и проведение психологического исследования (1/1)
Планирование и прогнозирование в экономике (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовое обеспечение государственного и муниципального управления (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Немецкий язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Немецкий язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психодиагностике (2/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум по психологическому консультированию (1/1)
Практикум по психотерапии (1/2)
Практикум по психотерапии (2/2)
Практикум по психотерапии и консультированию (1/1)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Практическая фонетика (1/1)
Практические аспекты деятельности клинического психолога (1/1)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Английский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Французский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (7/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (8/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (Все части)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование (1/1; 1/2; 2/2)
Прогнозирование и планирование (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессионально-ориентированный перевод (первый иностранный язык) (1/1) (Английский язык)
Профессиональные творческие студии (практикум по журналистскому мастерству) (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Профессиональный иностранный язык (1/1) (Английский язык)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (1/3)
Психоконсультирование (2/2)
Психоконсультирование (2/3)
Психоконсультирование (3/3)
Психокоррекция (1/1)
Психологическая коррекция и реабилитация (1/1)
Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях (1/1)
Психологическое консультирование (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология личностного роста и психического здоровья личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология развития и возрастная психология (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психосоматика с практикумом (1/2)
Психосоматика с практикумом (2/2)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/2)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (2/2)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Регулирование трудовых отношений с иностранными гражданами (1/1)
Реклама и PR: тренды и трансформации (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Российское предпринимательское право (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейная психология и семейное консультирование (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная мировая экономика (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные информационные технологии в психологии (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы и техники психоконсультирования и психотерапии (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные методы оценки и аттестации персонала (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (2/2) (Английский язык)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социальная психология личности (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/2)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистика (1/2)
Статистика (2/2)
Статистика в управлении персоналом (1/1)
Статистика и статистика финансов (1/2)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика (первый иностранный язык) (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика и литературное редактирование (2/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Стратегическое управление логистическими системами предприятия (1/1)
Стратегическое управление регионом (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Супервизии (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Тактический и операционный менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теоретические основы информатики (1/1)
Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказаний (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория государства и права (1/2)
Теория государства и права (2/2)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика психодиагностики (1/2)
Теория и практика психодиагностики (2/2)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория и практика тренинга (1/2)
Теория и практика тренинга (2/2)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/2)
Техника и технология средств массовой информации (2/2)
Техника речи (1/1)
Технологии фасилитации и коучинга (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовое право (2/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (1/2)
Уголовное право (1/3)
Уголовное право (2/2)
Уголовное право (2/3)
Уголовное право (3/3)
Уголовный процесс (1/1)
Уголовный процесс (1/2)
Уголовный процесс (2/2)
Управление адаптацией (1/1)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление бизнес-процессами (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление в социальной сфере (1/1)
Управление городским хозяйством (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инновациями и предпринимательство (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление карьерой (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление отраслевыми комплексами (1/1)
Управление персоналом (1/1)
Управление персоналом (1/2)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (1/2)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление персоналом предприятия (1/1)
Управление проектами (1/1)
Управление развитием государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление рисками (1/1)
Управление рисками (продвинутый уровень) (1/1)
Управление социально-экономическим развитием муниципального образования (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление финансами (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление человеческими ресурсами (продвинутый уровень) (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий учет (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет затрат, калькулирование и бюджетирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Физическая культура и спорт (1/1)
Философия (1/1)
Философия и методология науки (1/1)
Философия права (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое и предпринимательское право (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовые рынки и институты (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Финансы предприятий (организаций) (1/1)
Финансы, денежное обращение и кредит (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая трансформация бизнеса (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Цифровые технологии в финансовом контроле (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление машиностроительным производством (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика труда (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы анализа и прогнозирования (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика делового общения (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)