MMU ONLINEПомощь студентам ММУ

Тесты ММУ · вопросы и варианты

Общий психологический практикум (2/4)

Есть ответы на эти вопросы.
Можем пройти тест за вас.

Связаться с менеджером

Независимый сервис помощи студентам.

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

Вопрос 001

“Склеивание” различных в повседневной жизни несоединимых качеств, частей …

Выберите один ответ:

схематизация

гиперболизация

типизация

агглютинация

Вопрос 002

Анализаторы обладают различной чувствительностью. У человека очень высокую чувствительность имеют анализаторы ….

Выберите один или несколько ответов:

вкусовой

тактильный

зрительный

слуховой

Вопрос 003

Аспект оценки качества методики, которая понимается как точность, устойчивость производимых с ее помощью измерений:

Выберите один ответ:

надежность

валидность

объективность

Вопрос 004

Б.М. Теплов выделил три признака способностей, которые он считал наиболее значимыми. Все они представлены среди приведенных суждений. Укажите суждение, принадлежащее другому автору.

Выберите один ответ:

Способности несводимы к знаниям, умениям и навыкам, которые уже выработаны у человека, хотя и обусловливают легкость и быстроту их приобретения

Способности — это индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого

Способности — сложное образование, комплекс психических свойств, делающих человека пригодным к определенному, исторически сложившемуся виду общественно-полезной деятельности

К способностям относятся только те особенности, которые имеют отношение к успешности выполняемой деятельности или нескольких видов деятельности

Вопрос 005

Брейнсторминг по другому называется …

Выберите один ответ:

мозговая война

мозговой штурм

мозговая активность

мозговая атака

Вопрос 006

В исследованиях внимания модель с фильтрацией предложена:

Выберите один ответ:

Д. Бродбентом

Дж. Дойчем

У. Найссером

Д. Канеманом

Вопрос 007

В какой парадигме считалось, что главной ценностью любого научного поиска провозглашалось знание, как правило, о поведении человека, а основной задачей – получение истины, тождественной объективной (особенно природной, физической и, как следствие, механистической) реальности?

Выберите один ответ:

неклассическая

классическая

неоклассическая

постнеклассическая

Вопрос 008

В основе различных форм пространственного анализа лежит деятельность комплекса …

Выберите один ответ:

принципов

рецепторов

анализаторов

Вопрос 009

В отношении объема внимания литературные данные весьма неоднозначны. Какое из его значений, приведенных ниже, представляется более близким к истине:

Выберите один ответ:

5 ± 2 объекта

Равен объему кратковременной памяти (7 ± 2 объекта)

4-6 объектов, не связанных между собой

3-4 объекта, не связанных между собой

Вопрос 010

В психологической литературе употребляют несколько синонимов для обозначения непроизвольного внимания, в некоторых исследованиях его называют …

Выберите один ответ:

субъективным

пассивным

неосознанным

непосредственным

Вопрос 011

В рамках теории деятельности А.Н.Леонтьева развитие высших форм памяти идет по линии:

Выберите один ответ:

Использования письменной речи

Использования мнемотехнических приемов

Превращения внешне опосредствованного запоминания в запоминание внутренне опосредствованное

Формирования эйдетических представлений

Вопрос 012

Вид мышления, при котором человек оперирует наглядными изображениями объектов через их образные представления, является …

Выберите один ответ:

словесно-логическим мышлением

наглядно-действенным мышлением

теоретическим мышлением

наглядно-образным мышлением

Вопрос 013

Вид памяти, проявляющийся в ходе выполнения определенной деятельности, обслуживающий эту деятельность благодаря сохранению информации, необходимой для выполнения текущей деятельности …

Выберите один ответ:

промежуточная память

долгосрочная память

оперативная память

кратковременная память

Вопрос 014

Внимание, которое складывается в результате жизненного опыта, обучения и воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с сознательным избирательным реагированием на объекты …

Выберите один ответ:

социально обусловленное внимание

интеллектуальное внимание

чувственное внимание

природное внимание

Вопрос 015

Внимание, связанное с сосредоточенностью и направленностью мысли…

Выберите один ответ:

чувственное внимание

социально обусловленное внимание

природное внимание

интеллектуальное внимание

Вопрос 016

Внимание, связанное с эмоциями и избирательной работой органов чувств…

Выберите один ответ:

интеллектуальное внимание

природное внимание

социально обусловленное внимание

чувственное внимание

Вопрос 017

Все психические явления неразрывно связаны, но традиционно они подразделяются на три группы. Какая из групп психических явлений не входит в данную классификацию:

Выберите один ответ:

Психологические качества

Психические состояния

Психические свойства личности

Психические процессы

Вопрос 018

Вставьте слово, пропущенное в следующем высказывании - «Любой метод исследования всегда несет на себе печать той или иной …, которая определяет и выбор объекта исследования, и способы расшифровки полученных результатов».

Выберите один ответ:

теории

гипотезы

классификации

практики

Вопрос 019

Выберете неправильный ответ. Среди видов мыслительных операций можно выделить:

Выберите один ответ:

Обобщение

Конкретизация

Абстракция

Умозаключение

Вопрос 020

Выберите из перечисленных ниже понятий одно, которое не соответствует основным видам человеческой деятельности:

Выберите один ответ:

Спорт

Учение

Общение

Игра

Вопрос 021

Выберите из указанных суждений то, которое описывает сущность психического:

Выберите один ответ:

Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность

Результат поведения

Результат деятельности

Результат общения

Вопрос 022

Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как личность.

Выберите один ответ:

Целостная, структурная характеристика психической жизни человека как социального явления

Освоение умственных действий

Выраженное напряжение психических функций

Преобладание положительных эмоций

Вопрос 023

Выберите из указанных суждений то, которое описывает человека как субъекта:

Выберите один ответ:

Неточное, измененное в зависимости от жизненного опыта человека и его отношения к объектам, отражение реальности, духовность

Гармонично сочетает функции сознания и деятельности

Результат деятельности мозга

Результат взаимодействия человека с окружающим миром

Вопрос 024

Выберите один неправильный вариант ответа. Существуют следующие типы ассоциаций:

Выберите один ответ:

По сходству

По контрастности

По смежности

По модальности

Вопрос 025

Выберите правильный вариант - вид творческого воображения, который связан с осознанием желаемого будущего.

Выберите один ответ:

замысел

мечта

желание

намерение

Вопрос 026

Выберите правильный вариант ответа: исследования какого автора показали, что непроизвольное запоминание может быть более эффективным, в тех случаях, когда оно осуществляется в процессе интенсивной мыслительной деятельности:

Выберите один ответ:

Е.Д. Кежерадзе

А.Р. Лурия

А.Н. Леонтьев

П.И. Зинченко

Вопрос 027

Выберите правильный вариант ответа: наука, изучающая продуктивное творческое мышление называется:

Выберите один ответ:

мнемоника

эвристика

логика

аналогия

Вопрос 028

Выберите правильный ответ. Всё многообразие цветовых ощущений воспринимается в результате работы трех цветовоспринимаемых рецепторов:

Выберите один ответ:

синий-желтый-красный

красный-фиолетовый-желтый

синий-зеленый-красный

красный-желтый-зеленый

Вопрос 029

Выделение одной какой-либо стороны, свойства, и отвлечение от остальных, это …

Выберите один ответ:

синтез

абстракция

обобщение

сравнение

Вопрос 030

Выделение существенного, повторяющегося в однородных образах …

Выберите один ответ:

гиперболизация

схематизация

заострение

типизация

Вопрос 031

Высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении) …

Выберите один ответ:

талант

задатки

способности

гениальность

Вопрос 032

Высшая степень творческих проявлений личности …

Выберите один ответ:

гениальность

талант

способности

задатки

Вопрос 033

Гипотезу о внимании как идеальном и сокращенном действии контроля предложил:

Выберите один ответ:

А.А.Смирнов

П.Я.Гальперин

Л.С.Выготский

А.Н.Леонтьев

Вопрос 034

Гроссмейстер ведет одновременную игру с несколькими опытными шахматистами. Какое из свойств внимания должно быть у него особенно хорошо развито:

Выберите один ответ:

Устойчивость

Переключение

Объем

Распределение

Вопрос 035

Дж.Миллер установил, что в кратковременной памяти можно удерживать около:

Выберите один ответ:

семи элементов (плюс-минус три)

пяти элементов (плюс-минус три)

семи элементов (плюс-минус два)

пяти элементов (плюс-минус два)

Вопрос 036

Для исследования каких свойств внимания используется методика «Таблицы Шульте»:

Выберите один ответ:

объёма и распределения

переключаемости и распределения внимания

устойчивости и переключения

объема и устойчивости

Вопрос 037

Если воображение рисует сознанию картины, которым ничего или мало что соответствует в действительности, то оно носит название …

Выберите один ответ:

фантазии

интуиции

мечты

галлюцинации

Вопрос 038

Зависимость содержания и направленности восприятия от опыта человека, его интересов, отношения к жизни, установок, богатства знаний называется:

Выберите один ответ:

апперцепцией

адаптацией

ассимиляцией

Вопрос 039

Заканчивается урок, учащиеся пытаются разобраться в материале, но время от времени они отвлекаются, заговаривают друг с другом. Чтобы активизировать их деятельность, учитель резко повышает голос. Класс успокаивается, но ненадолго, а вскоре снова начинает шуметь. Учителю приходится снова повысить голос. Какая особенность раздражителя обеспечивает на некоторое время непроизвольное внимание учащихся:

Выберите один ответ:

Г. Необычность

А. Контраст

Б. Сила

В. Новизна

Вопрос 040

Изучение наглядно-действенного мышления возможно с помощью кубиков …

Выберите один ответ:

Равена

Векслера

Косса

Шепарда

Вопрос 041

Изучение образного мышления возможно с помощью медики …

Выберите один ответ:

тест Векслера

тест Крепелина

тест Равена

тест Пьерона-Рузера

Вопрос 042

Индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием выполнения той или иной успешной деятельности, равно как и организации взаимодействия людей друг с другом и их общения, называются.

Выберите один ответ:

талантом

мастерством

одарённостью

способностями

Вопрос 043

Исследование умственных способностей проводят с помощью теста под названием …

Выберите один ответ:

КРОТ

КОТ

КИТ

КРАБ

Вопрос 044

К какой группе методов по классификации Б.Г. Ананьева относится кросс-культурный метод.

Выберите один ответ:

Организационные методы

Методы интерпретации данных

Методы обработки данных

Эмпирические методы

Вопрос 045

К какой группе психических явлений относятся темперамент, направленность личности, характер и способности?

Выберите один ответ:

Психические свойства

Самоопределенные черты

Психические состояния

Психические процессы

Вопрос 046

К какой группе тестов относится методика «Дом – Дерево – Человек»:

Выберите один ответ:

тесты специальных способностей

тесты креативности

тесты достижений

проективные тесты

Вопрос 047

К какой группе тестов относится методика «Несуществующее животное»:

Выберите один ответ:

Тесты достижений

Тесты креативности

Тесты специальных способностей

Проективные тесты

Вопрос 048

К какому виду творческого воображения относится шарж.

Выберите один ответ:

агглютинация

аналогия

типизация

акцентирование

Вопрос 049

К какому виду творческого воображения относится шарж.

Выберите один ответ:

Акцентирование

Агглютинация

Типизация

Аналогия

Вопрос 050

К формам мышления не относится (укажите неправильный ответ):

Выберите один ответ:

понятия

суждения

представления

умозаключения

Вопрос 051

Как называется в отечественной психологии основной механизм развития психики, усвоения общественно-исторического опыта?

Выберите один ответ:

интериоризация

экстериоризация

экстернальность

интенция

Вопрос 052

Как называется вопрос о месте психического в природе; о соотношении психических и материальных явлений:

Выберите один ответ:

психологическая проблема

психофизическая проблема

психоаналитическая проблема

психофизиологическая проблема

Вопрос 053

Как называется высший уровень психического отражения действительности, присущий только человеку как общественно-историческому существу:

Выберите один ответ:

умственный образ

деятельность

самонаблюдение

сознание

Вопрос 054

Как называется отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым:

Выберите один ответ:

эвристика

мнемоника

реминисценция

эйдетизм

Вопрос 055

Как называется процесс активного отношения человека к действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и освоение общественного опыта:

Выберите один ответ:

деятельность

общение

самонаблюдение

умственный образ

Вопрос 056

Как называется самопознание субъектом своих внутренних психических актов и состояний:

Выберите один ответ:

Переживание

Самооценка

Рефлексия

Эмоция

Вопрос 057

Как называется свойство восприятия, характеризующееся полным или частичным искажением отражаемой от реальных объектов информации.

Выберите один ответ:

целостность

иллюзии

апперцепция

избирательность

Вопрос 058

Как называется системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности:

Выберите один ответ:

аглютинация

психика

отражение

апперцепция

Вопрос 059

Как называется совокупность приемов, облегчающих запоминание:

Выберите один ответ:

реминисценция

эйдетизм

фотопамять

мнемоника

Вопрос 060

Как называется содержательная сторона знака как элемента, опосредствующего познание окружающей действительности:

Выберите один ответ:

смысл

символ

значение

мыслительный образ

Вопрос 061

Как называется субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий:

Выберите один ответ:

образ

представление

смысл

впечатление

Вопрос 062

Как называется функциональное и органическое нарушение способности к сосредоточению:

Выберите один ответ:

Рассеянность

Идея-фикс

Флуктуация

Отвлечение

Вопрос 063

Как называется яркая образная память:

Выберите один ответ:

прижизненная

генетическая

эйдетическая

эмоциональная

Вопрос 064

Как называются методики психологической диагностики, предназначенные для выявления умственного потенциала индивида?

Выберите один ответ:

тесты достижений

личностные тесты

тесты интеллекта

тесты креативности

Вопрос 065

Какая методика из перечисленных ниже позволяет дифференцированно измерять объем кратковременной и оперативной памяти и устанавливать их соотношение и взаимосвязь (индекс кратковременной памяти) :

Выберите один ответ:

Методика Л. Постмана

Методика Л.С. Мучникова и В.М. Смирнова

Методика Пьерона-Рузера

Методика М. Коула

Вопрос 066

Какая методика из перечисленных ниже позволяет определить зависимость объема оперативной памяти для вербального материала от частоты употребления слов в условиях, когда испытуемый не знает длины ряда и, следовательно, не знает, когда будет проводиться проверка запоминания:

Выберите один ответ:

Методика Л. Постмана

Методика М. Коула

Методика Л.С. Мучникова и В.М. Смирнова

Краткий отборочный тест (В.Н.Бузин)

Вопрос 067

Какая методика из перечисленных ниже позволяет определить зависимость продуктивности непроизвольного запоминания от характера деятельности человека:

Выберите один ответ:

Методика М. Коула

Методика П.И. Зинченко

Методика Л. Постмана

Методика Л.С. Мучникова и В.М. Смирнова

Вопрос 068

Какая модель внимания раскрывает механизм ослабления интенсивности нерелевантных сигналов:

Выберите один ответ:

Модель выбора

Модель поздней селекции

Модель аттенюатора

Модель связи

Вопрос 069

Какая специфическая особенность не имеет отношения к психологическому знанию?

Выберите один ответ:

преобладание не качественных, а количественных характеристик

законы психологии как конкретной науки, либо ограниченно применимы к психологическому знанию, либо представляют собой законы-тенденции, не выступающие в виде некоторых абсолютов, жестко и однозначно определяющих связи между явлениями

преобладание не количественных, а качественных характеристик

психологическое трудно доступно внешнему наблюдению

Вопрос 070

Какие из указанных свойств характеризуют человека как индивида?

Выберите один ответ:

Тип нервной системы

Характер

Эмоциональная возбудимость

Стремление

Вопрос 071

Какого вида теста не существует:

Выберите один ответ:

Интеллекта

Достижений

Пилотажные

Проективные

Вопрос 072

Какое из определений не относится к понятию «внимание»:

Выберите один ответ:

Динамическая характеристика психической деятельности индивида

Процесс организации и регуляции всех других форм психического отражения

Психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности

Направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном

Вопрос 073

Какое из приведенных определений понятия «мышление» правильно.

Выберите один ответ:

процесс переработки хранящихся в памяти представлений об объектах (явлениях) действительности

цепь ассоциаций, протекающих в сознании

отражение объективной действительности в ее существенных закономерных связях и отношениях

проявление активности человеческого сознания

Вопрос 074

Какой вид наблюдения наблюдение характеризуется искусственными условиями, которые только моделируют естественные. Условия, место и время проведения наблюдения определяются психологом (другим наблюдателем). Такая организация наблюдения позволяет более глубоко изучить интересующие стороны жизнедеятельности испытуемых.

Выберите один ответ:

полевое

лабораторное

внутреннее

опосредованное

Вопрос 075

Какой вид памяти представлен в следующем примере: «Выдающийся шахматист А. Алехин в 1938 году в Чикаго провел сеанс одновременной игры «вслепую» на 32 шахматных досках» :

Выберите один ответ:

генетическая

эмоциональная

прижизненная

эйдетическая

Вопрос 076

Какой вид памяти характеризуется способностью с исключительной точностью сохранять образы увиденного:

Выберите один ответ:

Кратковременная память

ГОперативная память

Эйдетическая память

Зрительная память

Вопрос 077

Какой из вариантов ответа не входит в перечень трех главных свойств внимания, выделенных Р. Тичнером:

Выберите один ответ:

силовое свойство

личностное свойство

временное свойство

пространственное свойство

Вопрос 078

Какой из вариантов ответа не относится к выделенным Р. Тичнерым трём свойствам внимания.

Выберите один ответ:

Пространственное свойство, связанное с объемом внимания

Степень силовой характеристики внимания

Лабильность внимания, способность к переключению на другие объекты

Временное свойство, рассматривающее степень устойчивости внимания

Вопрос 079

Какой из видов мышления более тесно связан с творческой деятельностью и способствует ее успешному протеканию.

Выберите один ответ:

Конвергентное

Понятийное

Интуитивное

Дивергентное

Вопрос 080

Какой из методов психодиагностики был создан Дж. Морено:

Выберите один ответ:

Анализ продуктов деятельности

Тест

Социометрия

Контент-анализ

Вопрос 081

Какой из методов психодиагностики был создан Ф. Гальтоном:

Выберите один ответ:

тест

социометрия

анализ продуктов деятельности

контент-анализ

Вопрос 082

Какой из приведенных ниже тестов относится к числу индивидуальных и применяется в ходе личного взаимодействия психолога с испытуемым. Этот тест диагностирует общий интеллект и его составляющие – вербальный и невербальный интеллекты:

Выберите один ответ:

Тест Пьерона-Рузера

Методика Л. Постмана

Краткий отборочный тест (В.Н.Бузин)

Тест Д. Векслера

Вопрос 083

Какой категории мышления соответствует следующая характеристика – «форма мышления, в которой отражаются существенные свойства однородной группы предметов и явлений».

Выберите один ответ:

Понятие

Суждение

Умозаключение

Аналогия

Вопрос 084

Какой тест из перечисленных ниже относится к категории тестов общих умственных способностей (IQ):

Выберите один ответ:

Краткий отборочный тест (В.Н.Бузин)

Тест Пьерона-Рузера

Методика Л. Постмана

Тест Джекобса

Вопрос 085

Какой тест из перечисленных ниже позволяет определить уровень избирательности внимания:

Выберите один ответ:

Тест Шульте -Платонова «Красно-черная таблица»

тест Пьерона-Рузера

Тест «Корректурная проба Анфимова»

Краткий отборочный тест (КОТ)

Вопрос 086

Какой тест из перечисленных ниже позволяет определить уровень концентрации внимания:

Выберите один ответ:

Тест «Корректурная проба Анфимова»

Краткий отборочный тест (КОТ)

тест Пьерона-Рузера

Тест Шульте -Платонова «Красно-черная таблица»

Вопрос 087

Какой тест из перечисленных ниже позволяет определить уровень переключаемости внимания:

Выберите один ответ:

Тест «Корректурная проба Анфимова»

тест Пьерона-Рузера

Краткий отборочный тест (КОТ)

Тест Шульте.- Платонова «Красно-черная таблица»

Вопрос 088

Какой тип памяти был изучен и описан А.Р. Лурия: Он без особого труда удерживал огромные таблицы чисел, слов, легко вспоминая задание шестнадцатилетней давности, обстановку, в которой производился опыт, и т. д. Механизм его запоминания сводился к тому, что он либо продолжал «видеть» предлагаемые ему ряды слов и цифр, либо превращал диктуемые ему слова или цифры в свои, хорошо знакомые ему образы.

Выберите один ответ:

наглядно-образный

словесно-логический

феноменальный

эмоциональный

Вопрос 089

Какому виду мнемических процессов соответствует следующее определение – «восстановление ранее запомненного материала» :

Выберите один ответ:

Забывание

Сохранение

Воспроизведение

Узнавание

Вопрос 090

Какому виду памяти соответствует следующее определение – «избирательное сохранение и актуализация информации, необходимой только для достижения цели данной деятельности» :

Выберите один ответ:

Сенсорная

Кратковременная

Оперативная

Долговременная

Вопрос 091

Какому виду творческого воображения относится образ «мальчик с пальчик».

Выберите один ответ:

Гиперболизация

Агглютинация

Типизация

Аналогия

Вопрос 092

Какому виду эксперимента соответствует следующее определение – «осуществляется чаще всего в специально оборудованном помещении с помощью различных приборов и приспособлений» :

Выберите один ответ:

формирующий

лабораторный

естественный

констатирующий

Вопрос 093

Какому понятию соответствует следующее определение – «временное своеобразие психической деятельности, определяемое ее содержанием и отношением человека к этому содержанию»?

Выберите один ответ:

психический процесс

психическое состояние

психические свойства личности

психика

Вопрос 094

Какому понятию соответствует следующее определение – «высокий уровень развития способностей, проявляющихся в творческих достижениях, важных в контексте реализации общественно обусловленных видов деятельности».

Выберите один ответ:

Одаренность

Талант

Гениальность

Предприимчивость

Вопрос 095

Какому понятию соответствует следующее определение – «действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля».

Выберите один ответ:

Поступок

Навык

Умение

Индивидуальный стиль деятельности

Вопрос 096

Какому понятию соответствует следующее определение – «качественно своеобразное сочетание способностей, преимущественно врожденных, от которых зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или другой деятельности».

Выберите один ответ:

Предприимчивость

Талант

Одаренность

Гениальность

Вопрос 097

Какому понятию соответствует следующее определение – «конструирование вымышленных, часто далеких от реальности образов».

Выберите один ответ:

Мечта

Фантазия

Бред

Грезы

Вопрос 098

Какому понятию соответствует следующее определение – «освоенный способ выполнения действия»:

Выберите один ответ:

Индивидуальный стиль деятельности

Поступок

Умение

Навык

Вопрос 099

Какому понятию соответствует следующее определение – «совокупность всех признаков и свойств особи, развившихся в онтогенезе в ходе взаимодействия генотипа с внешней средой».

Выберите один ответ:

Изменчивость

Фенотип

Наследственность

Индивидуальность

Вопрос 100

Какому понятию соответствует следующее определение – «способность непосредственно, не прибегая к развернутым рассуждениям, находить ответы на сложные вопросы, постигать истину, догадываясь о ней».

Выберите один ответ:

Дивергентное мышление

Креативность

Телепатия

Интуиция

Вопрос 101

Какому понятию соответствует следующее определение – «человек как представитель рода homo sapiens, носитель предпосылок (задатков) человеческого развития»?

Выберите один ответ:

индивидуальность

индивид

субъект

личность

Вопрос 102

Когда мы оцениваем оперативную память с помощью методик, определяем …

Выберите один или несколько ответов:

информативность

объём продуктивности

глубину

объем устойчивости

Вопрос 103

Когда человек воспроизводит не весь материал или с ошибками, а также когда узнает, но не может воспроизвести, происходит при … забывании:

Выберите один ответ:

временном

длительном

полном

частичном

Вопрос 104

Кто автор модели аттенюатора в когнитивной психологии:

Выберите один ответ:

А. Трейсман

А. и Д. Дойчи

Д. Бродбент

ГР. Шиффрин

Вопрос 105

Кто в отечественной психологии ввел понятие «интериоризация».

Выберите один ответ:

Л.С. Выготский

С.Л Рубенштейн

Б.Г. Ананьев

А.Р. Лурия

Вопрос 106

Кто ввел в обращение понятие «тест»:

Выберите один ответ:

В. Штерн

Дж. Кеттел

А. Бине

В.Вундт

Вопрос 107

Кто ввел в обращение понятие «тест»:

Выберите один ответ:

В.Вундт

Ф. Гальтон

А. Бине

В. Штерн

Вопрос 108

Кто ввел понятие коэффициент интеллектуальности.

Выберите один ответ:

Альфред Бине

Вильям Штерн

Дэвид Векслер

Френсис Гальтон

Вопрос 109

Кто первым предположил о существовании связи между вниманием и эмоциями:

Выберите один ответ:

Дж. Локк

Н. Ах

Т. Рибо

Р. Тичнер

Вопрос 110

Кто первым сформулировал следующее понимание рефлекторной природы психики: «Рефлекторность означает первичность объективных условий жизни организма и вторичность их воспроизведения в психике, закономерный переход воспринимающих компонентов системы в исполнительные, целесообразность двигательных эффектов и их “обратное” влияние на образ»:

Выберите один ответ:

И.М.Сеченов

В.Штерн

И.П.Павлов

А.Ф.Лазурский

Вопрос 111

Кто создал двухфакторную теорию интеллекта, которой понимался как сочетание общих и специфических способностей человека.

Выберите один ответ:

Дж. Гилфорд

Л. Терстоун

Ч. Спирмен

Дж. Ровен

Вопрос 112

Кто создал двухфакторную теорию интеллекта, которой понимался как сочетание общих и специфических способностей человека.

Выберите один ответ:

Ч. Спирмен

Дж. Ровен

Дж. Гилфорд

Л. Терстоун

Вопрос 113

Кто является автором культурно-исторической концепции развития психики человека.

Выберите один ответ:

А.Н. Леонтьев

Л.С. Выготский

К. Роджерс

И.П. Павлов

Вопрос 114

Кто является автором социометрического метода:

Выберите один ответ:

Джейкоб Морено

Саул Розенцвейг

Стенли Холл

Тимоти Лири

Вопрос 115

Кто является автором учения о доминанте:

Выберите один ответ:

И.П. Павлов

В.М. Бехтерев

А.А.Ухтомский

И.М. Сеченов

Вопрос 116

Метод психологического исследования, заключающийся в сборе информации, полученной в виде ответов на поставленные вопросы:

Выберите один ответ:

социометрия

интервью

беседа

тестирование

Вопрос 117

Метод тестов (тестирование) - это:

Выберите один ответ:

Метод выявления референтности членов группы для каждого входящего в нее индивида

Исследовательский метод, который заключается в том чтобы путем активного вмешательства создать исследовательскую ситуацию и сделать доступным и возможным изучение психических процессов через их проявление и регистрацию соответствующих изменений

Исследовательский метод, который заключается в систематическом и целенаправленном восприятии изучаемого объекта с целью сбора информации, фиксации действий и проявлений поведения объекта для его изучения

Исследовательский метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, а также способностей и других качеств личности путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных заданий

Вопрос 118

Метод, позволяющий классифицировать представления по степени субъективной наглядности, основу этого метода составляет принцип, заключающийся в приписывании исследуемому свойству наблюдаемого объекта или явления чисел …

Выберите один ответ:

метод шкалирования

метод выбора

метод саморанжирования

метод абсолютной оценки

Вопрос 119

Методика, которая предназначена для оценки непосредственной зрительной памяти, ее объема и точности …

Выберите один ответ:

проба Мюнстерберга

методика Джекобсона

методика «Память на числа»

методика «Оперативная память»

Вопрос 120

Морфологические и функциональные особенности строения мозга, органов чувств и движения …

Выберите один ответ:

талант

задатки

способности

гениальность

Вопрос 121

Мысленное расчленение предмета, явления или ситуации для выделения составляющих элементов, отделение несущественных связей, которые даны в восприятии, это …

Выберите один ответ:

абстракция

анализ

синтез

генерализация

Вопрос 122

Мышление сопоставляет вещи, явления, их свойства, выявляя сходства и различия, что приводит к классификации, это …

Выберите один ответ:

сравнение

анализ

синтез

обобщение

Вопрос 123

Наглядный образ предмета, воспроизведенный по памяти в воображении…

Выберите один ответ:

представление

мечта

фантазия

вымысел

Вопрос 124

Назовите тип темперамента, характеризующийся низким уровнем поведенческой активности, медлительностью, невыразительностью мимики, высокой устойчивостью, стабильностью привычек и поведения:

Выберите один ответ:

Сангвиник

Холерик

Меланхолик

Флегматик

Вопрос 125

О каком виде умозаключений идет речь в следующих ситуациях? Изобретатель Брандт долго ломал голову над тем, как перекинуть мост через пропасть. Неожиданно на его лицо попала паутинка. Он смахнул ее и... его осенила идея висячего моста.

Выберите один ответ:

умозаключения по аналогии

дедуктивные

индуктивные

интуитивные

Вопрос 126

О каком виде умозаключений идет речь в следующих ситуациях? Изобретатель Брандт долго ломал голову над тем, как перекинуть мост через пропасть. Неожиданно на его лицо попала паутинка. Он смахнул ее и... его осенила идея висячего моста. Кекуле ломал голову над формулой бензола. В какой-то момент в его сознании появился образ браслета в виде змеи, глотающей свой хвост, который он видел в детстве.

Выберите один ответ:

Дедуктивные

Интуитивные

Индуктивные

Умозаключения по аналогии

Вопрос 127

О каком методе психологического исследования идёт речь: Бывает включенным и невключенным, скрытым (скрытая камера, зеркало Гезелла) и открытым.

Выберите один ответ:

эксперимент

тестирование

наблюдение

Вопрос 128

Обобщенное название процессов, обеспечивающих удержание материала в памяти, называется …

Выберите один ответ:

забывание

хранение

воспроизведение

запоминание

Вопрос 129

Один из видов иллюзии, при котором один и тот же кружок кажется большим среди маленьких и меньшим среди больших кружков …

Выберите один ответ:

иллюзия Вертгеймера

иллюзия Шарпантье

иллюзия Эббингауза

иллюзия Мюллера-Лайера

Вопрос 130

Определите время функционирования кратковременной памяти:

Выберите один ответ:

не более 1 минуты

около 3 минут

не более 30 секунд

не более 2 секунд

Вопрос 131

Определите тип темперамента. Характеризуется легкой ранимостью, способностью глубоко переживать даже незначительные неудачи, склонностью к мнительности и подозрительности:

Выберите один ответ:

Холерик

Флегматик

Сангвиник

Меланхолик

Вопрос 132

Определяют избирательность внимания с помощью тестового бланка с множеством букв, такую методику называют …

Выберите один ответ:

проба Мюнстерберга

таблица Шульте

тест Пьерона-Рузера

счёт Крепелина

Вопрос 133

Определяют уровень переключаемости внимания с помощью таблицы красно-чёрных цифр, под названием …

Выберите один ответ:

таблица Шульте

проба Мюнстерберга

таблица Крепелина

тест Пьерона-Рузера

Вопрос 134

Отрицательное влияние ранее сформированного навыка на вновь формируемый выражено в понятии:

Выберите один ответ:

Интерференция

Перенос

Экстериоризация

Интериоризация

Вопрос 135

Официальное рождение какой науки, ориентированной на формирование одаренных людей, связывается с именем Ф. Гальтона.

Выберите один ответ:

Гносеологии

Генетики

Онтологии

Евгеники

Вопрос 136

Память, которая связана с инерционностью органов чувств …

Выберите один ответ:

мгновенная память

кратковременная

промежуточная

долговременная

Вопрос 137

Первым сделал предметом экспериментального изучения процесс забывания:

Выберите один ответ:

Г. Эббингауз

Г. Фехнер

Дж .Кеттел

В. Вундт

Вопрос 138

Преднамеренное и непреднамеренное воображение относится к:

Выберите один ответ:

пассивному воображению

активному воображению

творческому воображению

воссоздающему воображению

Вопрос 139

При каком виде наблюдения исследователь ведет наблюдение извне:

Выберите один ответ:

внутреннее

опосредованное

включенное

невключенное

Вопрос 140

При каком виде наблюдения исследователь ведет наблюдение извне?

Выберите один ответ:

невключенное

включенное

внутреннее

опосредованное

Вопрос 141

При определении утомляемости по методике «Счёт Крепелина», рисуется кривая …

Выберите один ответ:

расходованной энергии

работоспособности

затраченных калорий

утомляемости

Вопрос 142

Пригодность методики для измерения того, для чего она была создана называется:

Выберите один ответ:

объективность

надежность

валидность

Вопрос 143

Прием соединения частей двух или нескольких предметов, в результате которого получается образ нового, называют:

Выберите один ответ:

Типизацией

Гиперболизацией

Агглютинацией

Аналогией

Вопрос 144

Проблема способностей занимает умы людей достаточно давно. Кому из ученых принадлежит пальма первенства в ее исследовании.

Выберите один ответ:

Дарвин Ч

Гальтон Ф

Галль Ф

Аристотель

Вопрос 145

Процесс памяти, при котором происходит накопление материала называется …

Выберите один ответ:

воспроизведением

забыванием

запечатлением

хранением

Вопрос 146

Процесс первичной обработки информации, который представляет собой отражение отдельных свойств предметов и явлении, возникающее при их непосредственном воздействии на органы чувств, а также отражение внутренних свойств организма, называется …

Выберите один ответ:

мышление

представление

восприятие

ощущение

Вопрос 147

Процесс, заключающийся в невозможности воспроизведения ранее закрепленного в памяти называется:

Выберите один ответ:

воспризведение

амнезия

запоминание

забывание

Вопрос 148

Различают виды запоминания …

Выберите один или несколько ответов:

частичное

непроизвольное

полное

произвольное

Вопрос 149

Разновидностью какого метода является метод анализа документов.

Выберите один ответ:

Опрос

Биографический метод

Наблюдение

Метод анализа продуктов деятельности

Вопрос 150

Своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности, это …

Выберите один ответ:

мастерство

одаренность

талант

способности

Вопрос 151

Совершенство в конкретном виде деятельности, это …

Выберите один ответ:

одарённость

задатки

склонности

мастерство

Вопрос 152

Совокупность конкретных методологических приемов называется:

Выберите один ответ:

модель

методика

действие

практика

Вопрос 153

Сознание преднастраивается, подготавливается некими бессознательными состояниями. Кто разделял эту точку зрения:

Выберите один ответ:

А.Г. Асмолов

Р. Гербарт

Д.Н.Узнадзе

3. Фрейд

Вопрос 154

Способности, биологически обусловленные, связанные с врожденными задатками, формирующиеся на их базе, при наличии элементарного жизненного опыта через механизмы научения типа условно-рефлекторных связей …

Выберите один ответ:

общие способности

специальные способности

специфические человеческие способности

природные (или естественные) способности

Вопрос 155

Способности, которые влияют на успешность педагогического воздействия, усвоение человеком знаний, умений, навыков, формирования качеств личности …

Выберите один ответ:

теоретические

практические

творческие

учебные

Вопрос 156

Способности, которые определяющие склонность человека к абстрактно-логическому мышлению …

Выберите один ответ:

теоретические

творческие

учебные

практические

Вопрос 157

Способность предвидеть развитие событий или результаты действий называется:

Выберите один ответ:

Активация

Воображение

Антиципация

Мышление

Вопрос 158

Среди указанных качеств, отметьте личностные

Выберите один ответ:

скорость реакции

возбудимость

уравновешенность

честность

Вопрос 159

Существует методика для определения пространственных представлений, она называется …

Выберите один ответ:

«Стрелки»

«Глобусы»

«Часы»

«Компасы»

Вопрос 160

Теория поэтапного формирования умственных действий на основе внешних действий разработана:

Выберите один ответ:

П.Я. Гальпериным

Я.А. Пономаревым

О.К. Тихомировым

Л.С. Выготским

Вопрос 161

Тест это:

Выберите один ответ:

Исследование, проводимое для изучения связи между реальными переменными в повседневной жизни

Стандартизированное задание, позволяющее выявить наличие или отсутствие каких-либо характеристик у изучаемого объекта, знаний, умений, способностей, а также отношение к тем или иным объектам

Длительное систематическое изучение

Единственный метод изучения психики

Вопрос 162

Тип акцентуации характера, при которой человек мало контактен, немногословен, с доминирующим пессимистическим настроением. Он обычно домосед, тяготится шумным обществом, редко вступает в конфликты с окружающими, ведет замкнутый образ жизни…

Выберите один ответ:

гипертимический тип

тревожно-боязливый тип

дистимический тип

Вопрос 163

Тип акцентуации характера, при которой человека данного типа можно узнать по свойственной ему высокой контактности, словоохотливости, влюбчивости. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов …

Выберите один ответ:

застревающий тип

возбудимый тип

циклотимический тип

аффективно-экзальтированный тип

Вопрос 164

Тип акцентуации характера, при которой человека характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость, В конфликтах обычно выступает инициатором, активной стороной …

Выберите один ответ:

тревожно-боязливый тип

циклотимический тип

демонстративный тип

застревающий тип

Вопрос 165

Увеличение или уменьшение предмета, а также изменение отдельных частей …

Выберите один ответ:

типизация

гиперболизация

схематизация

заострение

Вопрос 166

Увеличение или уменьшение предмета, а также изменение отдельных частей …

Выберите один ответ:

гиперболизация

схематизация

заострение

типизация

Вопрос 167

Укажите неправильный ответ. Формы мышления:

Выберите один ответ:

Понятия

Суждения

Представления

Умозаключения

Вопрос 168

Устойчивое сочетание психических свойств человека, в которых выражается его отношение к окружающему, способы поведения и реагирования …

Выберите один ответ:

Акцентуация

Темперамент

Характер

Направленность

Вопрос 169

Форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания называется …

Выберите один ответ:

сознанием

памятью

мышлением

психикой

Вопрос 170

Человек с сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой, обладает быстрой скоростью реакции, его поступки обдуманны, жизнерадостен, благодаря чему его характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни…

Выберите один ответ:

Флегматик

Меланхолик

Сангвиник

Холерик

Вопрос 171

Человек садится за письменный стол, чтобы написать статью, но думает совершенно о другом, не может сосредоточиться. Наконец появляются общие контуры излагаемой точки зрения, человек отвлекается все меньше и меньше и настолько поглощен работой, что не замечает течения времени. Какой вид внимания доминирует в описанной ситуации:

Выберите один ответ:

Послепроизвольное

Преднамеренное

Произвольное

Непроизвольное

Вопрос 172

Человек, завязывающий узелок «на память», надеется, что благодаря этому он в нужный момент вспомнит необходимое. На какой вид ассоциаций он рассчитывает.

Выберите один ответ:

По контрасту

По смежности

По сходству

Сложные словесно-логические

Вопрос 173

Человеческое ухо не улавливает ультразвуки, хотя некоторые животные, например … , обладают такой способностью

Выберите один ответ:

дельфины

собаки

кошки

обезьяны

Вопрос 174

Что является субъектом сознательного психического отражения:

Выберите один ответ:

человек

личность

индивид

психика

Вопрос 175

Шкала лжи — это:

Выберите один ответ:

шкала, в которой баллы считаются с «перевернутыми» значениями

шкала, состоящая из вопросов, касающихся незначительных проступков, которые совершаются большинством людей

шкала, включающая демографические вопросы

шкала, в которой нет достоверной информации

Вопрос 176

Эмпатия – это …..

Выберите один ответ:

способность к интеллектуальному развитию

способность понимать другого человека

способность узнать другого человека

способность легко заводить знакомства

Вопрос 177

Юлий Цезарь мог одновременно делать семь разных дел, совершенно не связанных между собой, а Наполеон — диктовать своим секретарям несколько ответственных дипломатических документов одновременно. Какое свойство внимания наиболее отчетливо проявляется В описанных случаях:

Выберите один ответ:

Объем

Переключение

Распределение

Устойчивость

Ответы на тесты ММУ Общий психологический практикум

На пути к знаниям студенты встречают множество испытаний. Одним из них является прохождение важных этапов проверки, которые играют значимую роль в формировании профессиональных знаний. Сталкиваясь с новыми вызовами, ученики часто испытывают стресс и переживания. Методы проверки в ВУЗах стремятся быть объективными, но они могут стать серьезным препятствием на пути к успеху. От студентов требуется не только знание материала, но и высокая концентрация. Эти факторы подчас создают ситуацию, когда даже самые усердные могут растеряться, отчего сам процесс обучения становится менее эффективным.

Сложности при прохождении проверок обусловлены множеством факторов. Не всегда формат заданий ясен с первого взгляда, а времени на подготовку никогда не бывает достаточно. Студенты часто теряются в хитросплетениях сложных вопросов, которые приходится решать в ограниченные сроки. Это может стать источником большой тревоги и, как следствие, привести к ошибкам и недопониманию. В таких условиях эффективное обучение требует не только знания, но и умения грамотно подходить к анализу ситуаций и поиска правильных решений, что бывает сложно добиться самостоятельно, особенно когда объем информации огромен, а сроки сжимают кольцо ответственности.

Наша команда предоставляет возможные решения для облегчения учебного процесса. Мы специализируемся на поддержке студентов и помощи в решении самых разных задач. Наша задача – помочь адаптироваться к сложным условиям и найти уверенность в своих силах. Оптимальные решения будут предложены в максимально сжатые сроки. Благодаря профессиональному подходу, студенты получат нужные навыки и уверенность, позволяющие не только справляться с предстоящими испытаниями, но и преодолевать препятствия на пути к своей карьере!

Анализ ответов теста «ММУ»

В мире высшего образования результаты тестирования играют ключевую роль. Для студентов ММУ, решения в данной области могут стать настоящим испытанием. Сложности часто кроются в непредсказуемости содержания и структуре заданий. Требуется всесторонняя подготовка. Студенты сталкиваются с задачами, которые выходят за рамки привычного наработанного опыта.

Многие учащиеся чувствуют себя неуверенно. Непонимание отдельных тем превращает процесс в стресс. Некоторые вопросы требуют не только теоретических знаний, но и практического мышления. Это означает, что одним разбором теории не обойтись. В такой сложной ситуации комплексный подход к подготовке становится необходимым. Некоторым ребятам приходится тратить огромные усилия, чтобы освоить методологию, что позволяет успешно решить подобные задачи. Они ищут поддержку и помощь в этих сложных условиях.

Наша компания готова предложить свою помощь. Мы помогаем разобраться с заданиями и понять их суть. Квалифицированные специалисты предоставят необходимые материалы, что облегчит процесс обучения. Мы предлагаем верные решения, которые доказали свою эффективность на практике. Благодаря нам, студенты смогут сосредоточиться на наиболее важных аспектах, не отвлекаясь на второстепенные элементы.

Как интерпретировать результаты «ММУ»

Понять и правильно оценить результаты субъективных экзаменов – задача нелёгкая. Особенно, если речь идет о студентах на пути освоения данного направления. Смесь эмоций, волнения и интеллектуальной нагрузки может затруднить процесс анализа собственных достижений. Студенты зачастую теряются в многообразии информации и испытывают трудности с правильной оценкой своих ответов. Они ищут уверенность в своих познаниях и стремятся глубже понять внутренние механизмы понимания материала.

При подготовке ко всем этим проверочным заданиям возникают многочисленные вызовы. Молодые люди сталкиваются с необходимостью не просто запомнить информацию, но и научиться её анализировать. Это вызывает разнообразные чувства: от уверенности до полной растерянности. Они пытаются уловить все тонкости, но иногда упускают важные моменты, что усложняет окончательную качественную оценку их знаний. Порой ограниченное время на подготовку ставит их в условия, при которых сложно достигнуть нужного уровня уверенности, особенно в условиях постоянного стресса, что характерно для испытаний в Московском международном университете.

Здесь на помощь приходит наша команда. Мы предлагаем поддержку в процессе подготовки и можем предоставить все необходимые решения, помогающие студентам преодолевать трудности и развивать уверенность в своих силах. Наша цель – помочь учащимся понять, как эффективно справляться с заданиями и научиться интерпретировать свои результаты.

Практическое применение тестов «ММУ»

Для студентов Московского международного университета обследование становится важным этапом учебного процесса. Это испытание помогает развивать аналитические навыки. Но часто оно требует серьезной подготовки. Учащимся приходится сталкиваться с множеством вопросов. А время на каждое задание ограничено. Это вызывает стресс и напряжение, что усложняет принятие решений.

Наша компания предлагает поддержку в преодолении этих трудностей. Мы способны облегчить путь к успешной сдаче испытаний, предоставляя корректные решения. Благодаря нашей помощи, студенты получают возможность сосредоточиться на других аспектах обучения. Наш опыт и знания позволяют им выполнять преобразования сложных заданий в управляемые задачи, обеспечивая уверенное продвижение по учебному курсу.

Помимо облегчения учебного процесса, наша помощь помогает развивать навыки эффективного анализа и применения знаний. Мы готовы делиться методиками, которые помогут студентам понять сложные концепции и с легкостью справляться с подобными задачами в будущем. Это важный шаг к достижению успеха в образовательной среде и будущей профессиональной деятельности.

Есть ответы на эти вопросы.
Можем пройти тест за вас.

Узнать стоимостьВсе способы связи ↑

Узнать стоимость

Локальный макет — отправка не подключена.