Теория и практика тренинга (1/2)

Ассертивность – это:

Выберите один ответ:

Прямое, открытое поведение, не имеющее целью причинить вред другим людям

Все ответы верны

Способность человека уверенно и с достоинством отстаивать свои права, не попирая при этом прав других

Аффилиация – это:

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Потребность (мотивация) в общении, в эмоциональных контактах, дружбе, любви

Проявляется в стремлении иметь друзей, взаимодействовать с окружающими, оказывать помощь, поддержку и принимать их от других

В модели А. В. Петровского осознанное внешнее согласие индивида с требованиями группы при сохранении внутреннего расхождения с ними называется:

Выберите один ответ:

Конфронтация

Внутригрупповая внушаемость

Все ответы неверны

Внешний конформизм

Внутренний конформизм

В структуре общения различают:

Выберите один или несколько ответов:

Перцептивную сторону

Интерактивную сторону

Субъектную сторону

Коммуникативную сторону

В тренинге не используется:

Выберите один ответ:

Дискуссия

Ролевая игра

Психотерапевтическая работа

Мозговой штурм

В трехкомпонентной структуре аттитюда (М. Смит) выделяются компоненты:

Выберите один или несколько ответов:

Поведенческий

Аффективный

Перцептивный

Социальный

Когнитивный

Взаимодействие между собеседниками называется:

Выберите один ответ:

Интеракцией

Рефлексией

Перцепцией

Коммуникацией

Вопрос 1::В структуру общения входит три составляющих. Соотнесите понятия:

Сопоставить:

Выберете два правильных ответа, которые характеризуют эффективность тренинга, выраженную в двух составляющих:

Выберите один или несколько ответов:

В изменениях, происходящих с участниками, что затрагивает все три аспекта личности – когнитивный, эмоциональный и поведенческий

В решении тренером своих материальных, психологических проблем

В удовлетворенности членов группы тренинга участием в ней, затрагивающей в основном эмоциональный аспект, что создает благоприятную почву для формирования более глубоких изменений

Выражение агрессии участниками тренинга друг другу является:

Выберите один ответ:

Индикатором необходимости перерыва для отдыха

Закономерным этапом группового развития

Все ответы неверны

Сигналом к смене направления групповой деятельности

Группа закрытого типа - это:

Выберите один ответ:

нет верных ответов

группа с постоянным составом участников

группа со сменными участниками

группа, имеющая количество участников не более 10

Групповая динамика это:

Выберите один ответ:

Комплекс, направленный на формирование группы

Комплекс социально-психологического взаимодействия между участниками группы, развитие или движение группы во времени

Комплекс, направленный на стагнацию группы

Комплекс, направленный на развитие личности

Групповой психологический тренинг- это:

Выберите один ответ:

Индивидуальная форма работы, направленная на получение, закрепление и отработку нового навыка на заданную тему

Все ответы неверны

Метод преднамеренных изменений человека, направленных на его личностное и профессиональное развитие через приобретение, анализ и переоценку им собственного жизненного опыта в процессе группового взаимодействия

Групповые нормы - это:

Выберите один ответ:

То, что связано с ценностями группы

Все ответы верны

Правила, принятые группой

то, что поддерживается групповыми санкциями

Для чего применяется «мозговой штурм»:

Выберите один ответ:

Предотвратить панику

Чтобы помочь группе достичь согласия по принимаемому групповому решению

Выработать новые, творческие подходы к решению проблемы

Поддержать авторитет и власть руководителя

Допустимое количество участников тренинга:

Выберите один ответ:

6-25 человек

30-35 человек

Все ответы неверны

2-4 человека

Дыхательные техники, визуализация, аффирмация, аутотренинг относятся к следующим методам:

Выберите один ответ:

Психогимнастическим

Все ответы верны

Дискуссионным

Игровым

Игровые методы в тренинге НЕ могут быть использованы с целью:

Выберите один ответ:

Диагностики

Самораскрытия и самовыражения

Обучения

Закрепления навыков

Развлечения

Интерактивная сторона общения выражается:

Выберите один ответ:

В передаче информации от одного человека к другому

Во взаимодействии людей

В восприятии людьми друг друга

В организации совместной деятельности

Использование простой модели раскрытий, названной «окном Джохари», является способом описания:

Выберите один ответ:

Представления самого себя

Коммуникативного поля

Защитных механизмов

Самосознания

К групповым методам тренингов относятся:

Выберите один ответ:

Мозговой штурм

Все ответы верны

Ролевые игры

Групповые дискуссии

К каким групповым методам тренингов относится коллективная генерация идей и решений на определенную тему, которая способствует творческому мышлению и инновационности:

Выберите один ответ:

Психотерапевтической работе

Мозговому штурму

Ролевой игре

Дискуссии

К какому типу интервениции можно отнести напоминание о правилах работы в группе, если кто-то из участников вышел за их рамки:

Выберите один ответ:

Интерпретация

Открытая фасилитация

Действие

Сохранение

Направленная фасилитация

Моделирование

К какому типу интервениции относится любой вид физической активности ведущего, например, вставание со стула, перемещение, прикосновение:

Выберите один ответ:

Направленная фасилитация

Моделирование

Действие

Сохранение

Открытая фасилитация

Интерпретация

К какому типу интервениции относится ситуация, в которой при одновременной работе двух ведущих в группе, они демонстрируют различные коммуникативные приемы на примере общения друг с другом:

Выберите один ответ:

Направленная фасилитация

Открытая фасилитация

Действие

Моделирование

Сохранение

Интерпретация

К какому уровню групповой сплоченности относится развитие эмоциональных контактов:

Выберите один ответ:

К третьему уровню

Ко второму уровню

К первому уровню

К четвертому уровню

К какому уровню групповой сплоченности относится разделение общих целей групповой деятельности всеми членами группы:

Выберите один ответ:

К первому уровню

Ко второму уровню

К третьему уровню

К четвертому уровню

К какому уровню групповой сплоченности относится совпадение у членов группы основной системы ценностей, связанной с процессом совместной деятельности:

Выберите один ответ:

Ко второму уровню

К четвертому уровню

К первому уровню

К третьему уровню

К принципам мотивационного тренинга не относится:

Выберите один ответ:

Баланс комфорта и дискомфорта

Образность

Ригидность

Парадоксальность

К причинам снижения групповой сплоченности относят:

Выберите один ответ:

Знакомство (дружба, симпатия) между отдельными членами группы до начала тренинга

Все ответы верны

Неумелое руководство со стороны ведущего

Возникновение в тренинговой группе мелких подгрупп

К факторам, обеспечивающим изменения участников в группе относят:

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Помощь другим участникам группы

Возможность эмоционального реагирования

Обратную связь

Эмоциональную поддержку группы

К чему относятся упражнения и техники, направленные на активизацию умственных процессов, улучшение психического состояния, расслабление, повышение концентрации внимания и общей психологической гармонии:

Выберите один ответ:

Мозговому штурму

Психогимнастическим упражнениям

Групповым дискуссиям

Ролевым играм

Анализу ситуаций (кейс-методу)

Какая из перечисленных особенностей относится к характеристикам сплоченной группы:

Выберите один ответ:

Плохая посещаемость собраний

Равнодушие

Соперничество

Готовность прийти на выручку друг другу

Какая из схем общения является базовой в СПТ:

Выберите один ответ:

Субъект-субъектная

Объект-субъектная

Все ответы неверны

Субъект-объектная

Какие три вида игр используются в тренинге:

Выберите один ответ:

На установление равновесных отношений

Все ответы верны

На вскрытие мотива

На убеждение

Какой из перечисленных подходов не стал теоретико-методологическим основанием для возникновения метода СПТ?

Выберите один ответ:

Бихевиоральный

Психоаналитический

Культурно-исторический

Гуманистический

Какую цель преследуют группы социально-психологического тренинга:

Выберите один ответ:

Помощь в исследовании и решении психологических проблем

Развитие самосознания с целью самоизменения

Улучшение психического здоровья

Изучение психологических основ общения

Когда в практике зарубежной социальной психологии сформировалось понятие Т-тренинга?

Выберите один ответ:

К середине 60-х годов XX века

К началу 90-х годов XX века

К началу 70-х годов XX века

К середине 40-х годов XX века

Когда в практике зарубежной социальной психологии сформировалось понятие тренинг сензитивности?

Выберите один ответ:

К началу 50-х годов XX века

К концу 60-х годов XX века

К началу 90-х годов XX века

К концу 50-х годов XX века

Коммуникативная сторона общения выражается:

Выберите один ответ:

Во взаимодействии людей

В передаче информации от одного человека к другому

В восприятии людьми друг друга

В организации совместной деятельности

Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения рассматриваются в подходе к общению:

Выберите один ответ:

Патопсихологическому

Нейролингвистическому

Социально – психологическому

Психофизиологическому

Комплектование группы СПТ осуществляется:

Выберите один ответ:

На диагностической и коррекционной стадии

На организационно-подготовительной стадии

Все ответы верны

На вводно-ознакомительной стадии

Конфиденциальность, как важное правило тренинговой группы, подразумевает:

Выберите один ответ:

запрет на высказывания своих мыслей и переживаний в процессе участия в тренинге

запрет на обсуждение за пределами группы поведения, переживаний, участников группы и событий, с ними происходящих

обсуждение поведения, чувств, мыслей, волнующих участников группы в настоящий момент

обсуждение за пределами группы поведения, переживаний, участников группы и событий, с ними происходящих

Краткая фраза, содержащая вербальную формулу, которая при многократном повторении закрепляет требуемый образ или установку в подсознании человека, способствуя улучшению его психоэмоционального фона и стимулируя положительные перемены в жизни это:

Выберите один ответ:

Визуализация

Рефрейминг

Аффирмации

Рефлексия

Ассимиляция

Кто из перечисленных ученых считал термин «тренинг сензитивности» более общим по отношению к термину «Т-группа»?

Выберите один ответ:

Л. С. Выготский

К. Левин

К. Роджерс

К. Рудестам

Метод психодрамы был разработан:

Выберите один ответ:

З.Фрейд

Дж. Морено

Ф. Перлз

В. Сатир

На какой стадии развития группы наиболее ярко может проявляться конфронтация участников и ведущего группы:

Выберите один ответ:

Продуктивное взаимодействие участников группы

Возникновение конфликтных ситуаций и рост агрессивности

Образование группы

Распад группы

На развитие каких способностей направлен тренинг сензитивности?

Выберите один ответ:

Аналитико-синтетических

Внимания

Адекватного и полного познания себя, других людей и отношений

Интеллектуальных

На что направлены коммуникативные тренинги?

Выберите один ответ:

На формирование коммуникативных умений, адекватных различным ситуациям межличностного и делового общения

Для решения разного рода психологических проблем, осознаваемых и формулируемых людьми, которые приходят в группу тренинга

Все ответы верны

На что направлены тренинги личностного роста?

Выберите один ответ:

Все ответы верны

На формирование коммуникативных умений, адекватных различным ситуациям межличностного и делового общения

Для решения разного рода психологических проблем, осознаваемых и формулируемых людьми, которые приходят в группу тренинга

На развитие самосознания личности, самопонимания

Обмен информацией, передача и прием знаний, сообщений, называется:

Выберите один ответ:

Перцепцией

Рефлексией

Интеракцией

Коммуникацией

Один из основных методов социально-психологического тренинга, представляющий собой обмен мнениями между членами группы, в ходе которого создаются условия для рефлексии личностью своих внутренних противоречий, являющихся причинами неэффективного общения это:

Выберите один ответ:

Психодрама

Все ответы неверны

Групповая дискуссия

Аутотренинг

Кинезитерапия

Опорой для разработки теории и практики различных тренировочных методов Т – групп послужила:

Выберите один ответ:

Гештальтпсихотерапия

Все ответы неверны

Психодрама

Групповая дискуссия

Ролевая игра

Оптимальная численность группы тренинга составляет:

Выберите один ответ:

5–10 чел.

8–12 чел.

18–25 чел.

15–20 чел.

Оптимальным составом участников тренинговой группы считается такой, когда участники:

Выберите один ответ:

являются студентами

являются членами одной учебной или трудовой группы

являются взрослыми людьми

не являются членами одной учебной или трудовой группы

Организационно-подготовительная, вводно-ознакомительная, диагностическая и коррекционная фазы СПТ предложил(а):

Выберите один ответ:

Л.А. Петровская

А.В. Петровский

К. Левин

К. Рудестам

Организованное взаимодействие участников тренинговой группы, в котором поведение каждого из них структурировано конкретными социальными предписаниями это:

Выберите один ответ:

Ролевая игра

Психодрама

Поведенческое научение

Мозговой штурм

Все ответы верны

Основоположником, повлиявшим на формирование и дальнейшее развитие Т-групп был:

Выберите один ответ:

К. Левин

В. Вундт

К. Роджерс

М. Форверг

Первое тренинговое занятие отличается от остальных:

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Наличием диагностических процедур

Практическим упражнением, настраивающим на позитивное взаимодействие участников тренинга друг с другом

Принятием правил групповой работы

Первые тренинговые занятия, направленные на повышения компетентности в общении, были проведены в:

Выберите один ответ:

Москва

Париж

Бетель (США)

Все ответы неверны

Перцептивная сторона общения выражается:

Выберите один ответ:

В восприятии людьми друг друга

В передаче информации от одного человека к другому

В организации совместной деятельности

Во взаимодействии людей

Перцепцией в общении называют:

Выберите один ответ:

Обобщение информации

Восприятие другого человека

Взаимодействие

Передачу информации

По содержанию задач, решаемых посредством тренинга, его можно разделить на два класса. К какому классу относятся тренинги по развитию навыков ведения переговоров и разрешению межличностных конфликтов:

Выберите один ответ:

Тренинги, нацеленные на углубление опыта анализа ситуаций общения

Тренинги, ориентированные на развитие социальных умений

Все ответы верны

Показателем прочности, единства и устойчивости межличностных взаимодействий и взаимоотношений в группе, характеризующихся взаимной эмоциональной притягательностью членов группы и удовлетворенностью группой является:

Выберите один ответ:

Конформность

Групповое давление

Групповая динамика

Групповая сплоченность

Понятие «эмоциональный интеллект» ввел:

Выберите один ответ:

А. Маслоу

К. Левин

Г. Айзенк

Д. Гоулман

Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания другого человека это:

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Социальная перцепция

Аутентичноть

Рефлексия

Эмпатия

Правило, определяющее, что обсуждению и анализу в тренинге подвергаются события, происходящие в тренинговой группе, и что обсуждение внутригрупповых событий прекращается по окончании занятия это:

Выберите один ответ:

Правило персонификации высказываний

Правило «здесь и теперь»

Правило «активности»

Правило конфиденциальности

Все ответы неверны

Принцип «двойного зеркала» относится:

Выберите один ответ:

К принципам групповой работы в тренинговой группе

Все ответы неверны

К принципам подготовки помещения

К принципам комплектования группы

Принцип партнерского общения предполагает взаимодействие:

Выберите один ответ:

Объект-субъектное

Субъект-субъектное

Субъект-объектное

Все ответы верны

Принципы «здесь и теперь», конфиденциальности, активности относятся к:

Выберите один ответ:

Диагностике

Групповым нормам

Сбору ожиданий

Обратной связи

Принятие существующих норм групповой жизни каждым вновь вступающим в группу индивидом описывается как результат:

Выберите один ответ:

Группового принятия

Группового давления

Группового сплочения

Групповой дискуссии

Проведение социально-психологического тренинга начинается с:

Выберите один ответ:

Все ответы неверны

Вводно-ознакомительной стадии

Организационно-подготовительной стадии

Диагностической и коррекционной стадии

Программы социально-психологического тренинга, нацеленные на развитие и упрочение ассертивности руководствуются принципом:

Выберите один ответ:

Развития способности человека быть твердым, честным и дружелюбным

Развития креативности личности

Все ответы верны

Проранжируйте уровни модели Д. Киркпатрика, начиная с реакции:

Сопоставить:

Проранжируйте этапы развития группы в правильном порядке:

Сопоставить:

Процесс изменения аттитюдов, мнений, восприятия, поведения индивида в сторону согласия с группой в ответ на реальное или воображаемое групповое давление в ситуациях, когда нет прямого требования соглашаться с группой:

Выберите один ответ:

Групповая сплоченность

Групповая динамика

Групповое давление

Конформность

Процесс получения информации участником группы о себе самом от других членов группы:

Выберите один ответ:

Рефлексия

Все ответы неверны

Интроспекция

Алекситемия

Обратная связь

Раскрытие, осознание глубинных установок и интерпретаций, влияющих на результаты, получаемые в жизни, дает:

Выберите один ответ:

обучающая среда тренингов личностного роста

теоретическая подготовка к тренингу

семинары-практикумы

индивидуальная консультация тренера

Результаты тренинговой работы, в первую очередь, это:

Выберите один ответ:

Получение материального результата продуктивной деятельности

Сплочение коллектива

Развитие способностей участников, умений и навыков продуктивной коммуникации

Формирование рабочих групп

Совокупность динамических процессов, которые одновременно происходят в группе в какую-то единицу времени и которые знаменуют собой движение группы от стадии к стадии называют:

Выберите один ответ:

Групповым давлением

Групповой динамикой

Конформностью

Групповой сплоченностью

Согласно классификации научных методов, предложенной Г.М. Андреевой, социально-психологический тренинг относится к:

Выберите один ответ:

Методам воздействия

Все ответы верны

Методам исследования

Методам обработки информации

Согласно Н.Н. Богомоловой и Т.Ф. Фоломеевой при высокой степени сплоченности группы наиболее подходящий стиль руководства:

Выберите один ответ:

Поддерживающее руководство

Директивное руководство

Все ответы неверны

Руководство, ориентированное на достижение

Участвующее руководство

Согласно разработанному Дж. Лафтом и Г. Инграмом «Окну Джохари» какая область содержит поведение, чувства и мотивы, которые известны и самому человеку, и окружающим:

Выберите один ответ:

Скрытая область

Слепая область

Закрытая область

Неизвестная область

Открытая область

Согласно разработанному Дж. Лафтом и Г. Инграмом «Окну Джохари» какая область содержит то, что находится за пределами сознания и самого индивида, и окружающих:

Выберите один ответ:

Открытая область

Скрытая область

Закрытая область

Слепая область

Неизвестная область

Согласно разработанному Дж. Лафтом и Г. Инграмом «Окну Джохари» какая область содержит то, что осознает субъект, но не знают другие:

Выберите один ответ:

Скрытая область

Открытая область

Слепая область

Закрытая область

Неизвестная область

Согласно разработанному Дж. Лафтом и Г. Инграмом «Окну Джохари» какая область содержит то, что человек сам не замечает, а другие считают неуместным говорить об этом:

Выберите один ответ:

Открытая область

Закрытая область

Неизвестная область

Слепая область

Скрытая область

Сообщение членом группы о своем состоянии относится:

Выберите один ответ:

К технологическим приемам СПТ

Все ответы неверны

К принципам обучения в СПТ

Социально-психологические тренинги может проводить:

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Только специалист, прошедший подготовку по направлению социально-психологических тренингов

Только специалист с медицинским образованием

Любой желающий

Способность понимать своеобразие каждого человека …

Выберите один ответ:

Наблюдательская сензитивность

Идеографическая сензитивность

Номотетическая сензитивность

Теоретическая сензитивность

Среди перечисленных ниже основных элементов игровых методов уберите лишнее:

Выберите один ответ:

Соревновательный характер

Правила игры

Приоритет процесса над результатом

Постоянный контроль и немедленная коррекция исполнения инструкции

Инструкция ведущего

Существует ли четкая структура в организации проведения тренинга сензитивности?

Выберите один ответ:

Да, существуют определенные требования для участников

Среди предложенных вариантов ответов нет правильного

Нет, участники находятся в своеобразном вакууме социальных отношений

Да, но по усмотрению ведущего

Теорией и практикой социально-психологического тренинга в отечественной науке занимались:

Выберите один ответ:

Х. Миккин, Т.С. Яценко, А. Лидерс

Все ответы неверны

Ю.Н. Емельянов, Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская

Термин «социально-психологический тренинг» был введен:

Выберите один ответ:

К. Левиным

Ф. Перлзом

М. Форвергом

Л.А. Петровской

Термин групповая динамика ввел:

Выберите один ответ:

Д. Колб

С. Аш

К. Левин

А. Адлер

Техники представления мысленных образов относятся к:

Выберите один ответ:

Ассимиляции

Аффирмации

Рефреймингу

Рефлексии

Визуализации

Тренинг командообразования направлен на:

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Совершенствование процессов принятия решений в команде

Развитие навыков командного взаимодействия

Повышение сплоченности коллектива

Тренинг креативности - это:

Выберите один ответ:

тренинг, направленный на развитие коммуникативных способностей

обучение конкретным профессиональным умениям в определенной сфере

способ организации активности участников в пространстве и времени тренинга с целью достижения изменений в их жизни и в них самих

тренинг, развивающий способности пациента к поиску необычных решений и эффективных способов поведения в привычных и нестандартных ситуациях

Тренинг креативности – это:

Выберите один ответ:

Тренинг, развивающий способности к поиску необычных решений и эффективных способов поведения в привычных и нестандартных ситуациях

Способ организации активности участников в пространстве и времени тренинга с целью достижения изменений в их жизни и в них самих

Все ответы неверны

Факторы, способствующие групповой сплоченности:

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Атмосфера психологической безопасности, доброжелательности, принятия

Совпадение интересов, взглядов, ценностей и ориентации участников группы

Привлекательность ведущего как образца, модели оптимально функционирующего участника

Что из перечисленного является обязательными элементами психологического механизма социально-психологического тренинга:

Выберите один или несколько ответов:

Пассивное переживание общения

Безоценочные отношения

Материальная поддержка

Эмоциональная поддержка

Обратная связь

Что НЕ относится к правилам обратной связи:

Выберите один ответ:

Конкретность

Адресность

Своевременность

Неопределённость

Что относится к задачам, реализуемым в социально-психологическом тренинге:

Выберите один ответ:

Приобретение психологических знаний о процессах взаимодействия людей

Все ответы верны

Коррекция коммуникативных установок

Приобретение умения и навыков общения

Что понимается под термином «социально-психологический тренинг»?

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Формирование у людей определённых устойчивых взглядов на окружающую действительность и жизнь

Особый вид социальной деятельности, направленный на передачу от старших поколений к младшим, накопленных человечеством, культурой и опытом

«Практика» психологического воздействия, основанная на методах активного социально-психологического обучения

Что продемонстрировал эксперимент С. Аша:

Выберите один ответ:

Групповое восприятие является суммой особенностей восприятия ее членов

Человек соглашается с группой в надежде на вознаграждение

Мнение группы влияет на восприятие человека

Все ответы верны

Человек соглашается с группой, даже когда он уверен в том, что группа ошибается

Школа групповой динамики связана с именем:

Выберите один ответ:

Я. Морено

Д. Колба

К. Роджерса

К. Левина

Эффективным для участников окажется социально-психологический тренинг, обеспечивающий:

Выберите один ответ:

способность участников использовать полученные в тренинге знания и умения по своему усмотрению в различных жизненных ситуациях

способность участников имитировать в жизни полученные в тренинге новые способы поведения

все ответы верны

способность участников замечать неэффективные стратегии поведения как своего, так и окружающих, желание найти и заменить их на эффективные