Социально-психологический тренинг (2/2)

«Опорными» социально-перцептивными способностями являются:

Выберите один ответ:

Способность адекватно понимать качества личности

Понимать типологию людей

Нет правильного ответа

Оценивать отношения других людей

Автор разграничивает социально-перцептивные способности личности и их функциональную сторону, к которой можно отнести умение прогнозировать поведение другого человека, предвидеть свое воздействие на него.

Выберите один ответ:

Ю.Н. Емельянов

В.А. Лабунская

Е.В.Сидоренко

И.В. Вачков

Автор, который выделял несколько основных принципов организации тренинга для учителей:

Выберите один ответ:

А.С. Прутченков

Е.В. Сидоренко

Ю.Н. Емельянов

Автор, который разработал метод АСПО (активное социальнопсихолологическое обучение):

Выберите один ответ:

Е.В. Сидоренко

Т.С. Яценко

Ю.Н. Емельянов

Анализ самого себя, создание новых стратегий для достижения индивидуальных целей и выполнение всех требований, нужных для их воплощения в жизнь это:

Выберите один ответ:

Процесс физического развития

Процесс саморазвития

Процесс интеллектуального развития

Ассертивность – это:

Выберите один ответ:

Прямое, открытое поведение, не имеющее целью причинить вред другим людям

Нет правильного ответа

Способность человека уверенно и с достоинством отстаивать свои права, не попирая при этом прав других

Психологический прием формирования поведения

Астенические эмоции:

Выберите один ответ:

Окрашенные отрицательным эмоциональным тоном чувства подавленности, уныния, печали, пассивного страха и т. п

Мобилизирующие личность эмоции

Стимулирующие эмоции

Все ответы верны

В игре устанавливается иерархический уровень взаимодействия: игровой, игротехнический, методологический, предполагающий привлечение к игре специалистов - режиссеров, сценаристов, методологов и игротехников.

Выберите один ответ:

В деловой игре

В организационно-деятельностной игре

В ролевой игре

В психоанализе творческому проявлению личности способствует:

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Инверсия

Проекция

Сублимация

В психологии рассматривается как самостоятельное развитие индивидуума, целью которого является потребность стать лучше, чем в настоящее время.

Выберите один ответ:

Личностный потенциал

Личностный рост

В рамках этой роли тренер проводит анализ проблем организации и найти способы их решения, одним из которых может быть тренинг.

Выберите один ответ:

Проводник идей

Новатор

Консультант

В случае длительного молчания в группе психологу нецелесообразно:

Выберите один ответ:

Делать это молчание предметом обсуждения

Использовать молчание для того, чтобы помочь пациентам понять свою ответственность за то, что происходит в группе

Стремиться всегда к максимальному смягчению напряженности в группе

Не прерывать молчание

Прерывать молчание, стимулируя группу к какой-либо определенной активности

В этой роли тренер занимается вопросами планирования, организации, управления и развития службы обучения, определяет цели, формулирует политику и планы в области обучения:

Выберите один ответ:

Проводник идей

Консультант

Руководитель

Важнейшее качество зрелой личности — готовность смело и открыто встречать жизненные проблемы и справляться с ними, не упрощая, а проявляя «творческую адаптацию к новизне конкретного момента» и «умение выразить и использовать все потенциальные внутренние возможности» это:

Выберите один ответ:

Творческая адаптивность

Принятие других

Социализированность

Ведущий объясняет суть метода, игровые правила и задачи участников. На данном этапе излагается сценарий и организуется игровое пространство:

Выберите один ответ:

Завершающий этап

Подготовка к проведению игры

Видеотренинг –

Выберите один ответ:

Все ответы верны

Использование видеоматериалов, отражающих поведение тренера в психотерапевтических или в тренинговых группах

Использование видеоматериалов в коммерческих целях

Использование арт-методов

Внутриличностное единство и согласованность личности в постоянном, непрерывном процессе изменений это:

Выберите один ответ:

Принятие себя

Понимание себя

Динамичность

Готовность вступать в межличностный контакт на основе глубокого и тонкого понимания и сопереживания, эмпатии.

Выберите один ответ:

Социализированность

Понимание других

Принятие других

Готовность смело и открыто встречать жизненные проблемы и справляться с ними, не упрощая, а проявляя «творческую адаптацию к новизне конкретного момента» и «умение выразить и использовать все потенциальные внутренние возможности» называется:

Выберите один ответ:

Ассертивность

Творческая адаптивность.

Личностная активность

Группа для обсуждения сложных случаев и изучения эмоциональных и психологических аспектов отношений между специалистом и клиентом.

Выберите один ответ:

Балинтовская группа

Все ответы верны

Творческая группа

Терапевтическая группа

Групповая динамика:

Выберите один ответ:

Комплекс, направленный на развитие группы

Комплекс, направленный на развитие самосознания личности

Комплекс, направленный на развитие личности

Комплекс социально-психологического взаимодействия между участниками группы; развитие или движение группы во времени

Групповой тренер использует такие методы, как:

Выберите один ответ:

Аутогенная тренировка

Внушение

все ответы верны

Нет верных ответов

Динамика отношения к другим людям, способноть к принятию других людей такими, какие они есть, к уважению их своеобразия и права быть собой, к признанию их безусловной ценностью и доверию им.

Выберите один ответ:

Принятие себя

Понимание себя

Принятие других

Добровольность, открытость, конфиденциальность информации – это:

Выберите один ответ:

принципы участия в тренинговой группе

правила работы тренера

необходимые качества участников

результаты тренинга

Заблаговременная подготовка обучаемых к организационно-деятельностной игре включает в себя изучение литературы, прочитанных лекций, решение контрольных задач называется:

Выберите один ответ:

Предметно-содержательная

Техническая

Организационная

Задачи сенситивного тренинга: повышение самопонимания и понимания других, чувственное понимание групповых процессов, познание локальной структуры, развитие ряда поведенческих навыков предложил:

Выберите один ответ:

Т.С. Яценко

Е.В. Сидоренко

Ю.Н. Емельянов

Защита психологическая –

Выберите один ответ:

Сознательный психический способ решения внутреннего конфликта

Все ответы верны

Система регуляторных механизмов в психике, которые направлены на устранение или сведение к минимуму негативных, травмирующих личность переживаний, сопряженных с внутренними или внешними конфликтами, состояниями тревоги и дискомфорта

Механизм опосредования психический явлений

Игра, в которой происходит отработка системы управления на предприятии, выработка механизмов внедрения инноваций, прогнозирование дальнейшего развития предприятия и др..

Выберите один ответ:

Производственная деловая игра

Учебная деловая игра

Ролевая игра

Игра, в которой происходит проверка гипотез, новых принципов организации работы, внедрения новых технологий и др..

Выберите один ответ:

Исследовательская игра

Ролевая игра

Учебная игра

Игра, игровая деятельность –

Выберите один ответ:

Нет верного ответа

Основная деятельность детей

Основное новообразование дошкольного возраста

Исторически возникший вид деятельности, заключающийся в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме; ведущая деятельность ребенка-дошкольника

Игра, которая применяется при обучении руководителей и специалистов для развития у них навыков и умений по практическому использованию теоретических знаний в своей практической деятельности:

Выберите один ответ:

Производственная деловая игра

Учебная деловая игра

Ролевая игра

Игровая терапия-

Выберите один ответ:

Методика психологического вмешательства

Все ответы верны

Метод, использующийся в современной психотерапии взрослых

Метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры

Игровой метод активного социально-психологического обучения, к ходе которой используется моделирование профессиональной деятельности, обучаемые решают актуальные теоретические и практические проблемы, развивается рефлексивный компонент творческого мышления.

Выберите один ответ:

Сюжетно-ролевая игра

Организационно-деятельностная игра

Все ответы верны

Имитационная игра

Игровой метод активного социально-психологического обучения, род операциональных игр, в ходе которой с использованием моделирования организации профессиональной деятельности обучаемыми решаются актуальные теоретические и практические проблемы, развивается рефлексивный компонент творческого мышления.

Выберите один ответ:

Диспут

Организационно-деятельностная игра

Марафон

Изучение глубинных установок и отношений, составляющих основу жизненного опыта людей происходит на тренинге:

Выберите один ответ:

профессиональных умений и навыков

личностного роста

социально-психологических умений и навыков

коммуникативных умений

Информация о внешних и внутренних устойчивых особенностях другого человека, которая используется при общей оценке актуальных и потенциальных возможностей этого человека и влияет на выработку общего подхода к нему, называется:

Выберите один ответ:

Перцептивной

Долговременной

Коммуникативной

Общеосведомительной

Исполнение этой роли предусматривает подробные комментарии ведущих процессов, происходящих в группе, поведенческих актов отдельных участников, а также его рассуждения и содержательное информирование, помогающее группе и ее участникам двигаться в направлении целей, стоящих перед тренингом.

Выберите один ответ:

комментатор

технический эксперт

эталонный участник

Использование внешних факторов для влияния на поведение группы людей.

Выберите один ответ:

Социотехника

Групповая техник

Схемотехника

Все ответы верны

Использование простой модели раскрытий, названной «окном Джогари», является способом описания:

Выберите один ответ:

Представления самого себя

Самосознания

Защитных механизмов

Коммуникативного поля

Как можно более точное, полное и глубокое представление о себе и своем актуальном состоянии (включая реальные свои переживания, желания, мысли и т. д.); способность увидеть и услышать себя подлинного это:

Выберите один ответ:

Ответственная свобода

Принятие себя

Понимание себя

Какое качество по мнению Г.Олпорта НЕ является необходимым, чтобы хорошо разбираться в людях:

Выберите один ответ:

Эстетические склонности

Социальный интеллект

Креативность

Глубокое понимание себя

Климат, атмосферу групповых занятий определяют:

Выберите один ответ:

Объяснения психотерапевтом проблем пациента

Невербальные средства воздействия

Вербальные средства воздействия

Мимика психотерапевта, его жестикуляция и интонация

Ключевой функцией этой роли являются создание, обновление и проведение тренинговых программ. Тренер анализирует потребность в обучении, формулирует цель тренинга, а также готовит и обучает тренеров.

Выберите один ответ:

Новатор

Проводник идей

Консультант

Комплекс занятий, направленный на повышение социально-психологической компетентности учителя, на обучение знаниям и умениям в сфере педагогического общения, где общение понимается в единстве его коммуникативной, интерактивной и перцептивной сторон это:

Выберите один ответ:

Психолого-педагогический тренинг

Тренинг сензитивности

Креативность – одна из характеристик личности (в частности, консультанта), которая отражает способность человека:

Выберите один ответ:

Порождать необычные идеи, творчески решать проблемные ситуации в общении

Способность принимать независимые решения и нести ответственность

Проявлять свойственное только ему поведение

Сосуществовать с другими людьми

Критерии личностного роста, связанные с внутриличностными изменениями называются:

Выберите один ответ:

интраперсональные критерии личностного роста

интерперсональные критерии личностного роста

Критерии личностного роста, связанные с межличностными изменениями называются:

Выберите один ответ:

интерперсональные критерии личностного роста.

интраперсональные критерии личностного роста.

Метод обучения «организационно-деятельностная игра» принадлежит к:

Выберите один ответ:

индивидуальным

групповым

Метод психодрамы в групповой психотерапии предложил:

Выберите один ответ:

Ф. Перлз

A.Адлер

Я.Морено

К.Роджерс

Мимика, движения тела, тактильное воздействие, используемые для передачи познавательной или эмоционально-оценочной информации, - это средства общения:

Выберите один ответ:

Кинесические

Невербальные

Такесические

Проксемические

Не рекомендуется привлекать к тренингам лиц, кроме групп для специально пожилых людей.

Выберите один ответ:

Людей старше 50 лет

Людей старше 70 лет

Людей старше 60 лет

Нежелательные качества претендентов на роль тренера было предложено:

Выберите один ответ:

Г.Миккиной

Ю.Н. Емельяновым

Е.В. Сидоренко

Новый подход к совершенствованию управления персоналом и эффективному средству реализации управленческих нововведений связан с использованием в настоящее время:

Выберите один ответ:

Нет правильного ответа

Тренинг-метода

диспута

Дискурса

Обобщенная, системная характеристика индивидуально-психологических особенностей личности, лежащая в основе способности личности исходить из устойчивых внутренних критериев и ориентиров в своей жизнедеятельности и сохранять стабильность деятельности и смысловых ориентации при внешнем давлении и в изменяющихся условиях (Д.А. Леонтьев).

Выберите один ответ:

Личностный потенциал

Модель личности

Портрет личности

Общее количество часов, предусмотренных программой для достижения поставленных целей называется:

Выберите один ответ:

Содержание тренинга

Продолжительность тренинга

Условия тренинга

Обычно продолжительность тренинга составляет:

Выберите один ответ:

10-12-15 часов

28-32-40 часов

5-8-10 часов

Один из основных методов СПТ, представляющий собой обмен мнениями между членами группы, в ходе которого создаются условия для рефлексии личностью своих внутренних противоречий, являющихся причинами неэффективного общения, - это:

Выберите один ответ:

Аутотренинг

Психодрама

Групповая дискуссия

Кинезитерапия

Одним из ведущих принципов психолого-педагогического тренинга является принцип, который «пересматривает» традиционно сложившиеся отношения между руководителем занятий, выступающим обычно в авторитарной роли «источника знаний», и аудиторией, которой отводится пассивная роль «получателя» этих знаний.

Выберите один ответ:

принцип акцентирования языка чувств

принцип равенства

принцип персонификации высказываний

Одно из центральных понятий в гуманистической психологии, используемое для обозначения сложного непрерывного процесса («потока») субъективного переживания событий внутреннего мира (включающих и отражение событий мира внешнего) это:

Выберите один ответ:

Открытость внутреннему опыту переживаний

Принятие себя

Понимание себя

Опорой для разработки теории и практики различных тренировочных методов Т-групп послужила:

Выберите один ответ:

Ролевая игра

Групповая дискуссия

Гештальт-терапия

Психодрама

Оптимальное количество участников группы тренинга личностного роста составляет:

Выберите один ответ:

от 3 до 30 человек

от 10 до 20 человек

от 7 до 15 человек

от 3 до 6 человек

Оптимальное количество участников:

Выберите один ответ:

30-35 человек

5-8 человек

10-14 человек

Организация групповой работы - это:

Выберите один ответ:

Группотехника

Психотехника

Социотехника

Схемотехника

Организованное взаимодействие участников тренинговой группы, в котором поведение каждого из них структурировано конкретными социальными предписаниями, - это:

Выберите один ответ:

Сказкотерапия

Ролевая игра

Поведенческое научение

Психодрама

Освобождение, обретение себя и своего жизненного пути, самоактуализация и развитие всех основных личностных атрибутов это смысл:

Выберите один ответ:

поведения

личностного роста

деятельности

Освоение символов и знаков - это:

Выберите один ответ:

Техническая

схемографическая подготовка

рефлексивно-психологическая подготовка

Особая форма взаимодействия между обучаемыми, при которой сама группастановится моделью того или иного социально-психологического явления, характеризует ... СПТ

Выберите один ответ:

Нет верных ответов

Психологический механизм

Закономерность

Правил

перевод понятий в графическую форму – это:

Выберите один ответ:

группотехника

Социотехника

Схемотехника

Погружение в повествование и личные воспоминания во время социально- психологического тренинга:

Выберите один ответ:

Запрещаются

Приветствуются

Не влияют на эффективность процесса

Нежелательны

Показатель, который дает возможность принимать определенные решения и не только регулировать свою деятельность самостоятельно, но исходить при этом из личных критериев возможностей ее применения это:

Выберите один ответ:

Ресурс личности

Потенциал личности

Личностный рост

Положение людей в системе социальных связей и отношений, с которым связаны их определенные права и обязанности, не зависящие от их индивидуальных личностных свойств, - это социальная:

Выберите один ответ:

Установка

Позиция

Перцепция

Роль

Понятие «тренинг» в структуре русской речи должен использоваться не для обозначения методов обучения, а для обозначения средств развития способности к обучению или овладению любым сложным видом деятельности, в частности общением. Высказывание принадлежит:

Выберите один ответ:

Ю.Н. Емельянову

И.В. Вачкову

Е.В.Сидоренко

Понятие социально-перцептивной способности ввела в науку:

Выберите один ответ:

Ю.Н. Емельянов

Л.А. Петровская

В. А. Лабунская

Е.В. Сидоренко

Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания другого человека – это:

Выберите один ответ:

Сензитивность

Эмпатия

Социальная перцепция

Аутентичноть

Принцип действия в настоящем моменте, связанный с обсуждением во время тренинга то, что волнует участников именно сейчас, они обсуждают то, что происходит с ними в группе, называется:

Выберите один ответ:

принцип «Здесь и теперь»

принцип добровольности

принцип активности

Принцип, который заключается в отказе от безличных речевых форм, распространенных в повседневном общении и помогающих скрывать истинную позицию высказывающегося, с целью избежать нежелательных «осложнений» во взаимодействии с партнером по общению это:

Выберите один ответ:

принцип акцентирования языка чувств

принцип персонификации высказываний

принцип равенства

Принцип, связанный с освоением эмоциональной стороны самого общения называется:

Выберите один ответ:

принцип акцентирования языка чувств

принцип "Я-высказывания"

принцип персонификации высказываний

Принцип, смысл которого заключается в отказе от безличных речевых форм, распространенных в повседневном общении и помогающих скрывать истинную позицию высказывающегося, с целью избежать нежелательных «осложнений» во взаимодействии с партнером по общению, называется:

Выберите один ответ:

принцип персонификации высказываний

принцип конфиденциальности

принцип "Я-высказывания"

Программы социально-психологического тренинга, нацеленные на развитие и упрочение ассертивности руководствуются принципом:

Выберите один ответ:

Развития сензитивности

Нет правильного ответа

Развития способности человека быть твердым, честным и дружелюбным

Развития креативности личности

Продумывание личностных стратегий действий на занятиях - это:

Выберите один ответ:

Техническая

Рефлексивно-психологическая подготовка

Развитие системы понятий – это:

Выберите один ответ:

Психотехника

Мнемотехника

Семотехника

Социотехника

Распознать ограниченность профессионального паттерна своего коллеги и воссоздать более широкую картину болезни пациента являлось основной целью:

Выберите один ответ:

Творческой группы

Терапевтической группы

Балинтовской группы

Роль, в которой тренер добивается демонстрации желательного поведения и усиления динамики социального научения через достижение группой независимости и сплоченности.

Выберите один ответ:

эталонный участник

эксперт

новатор

Роль, в которой тренер, добивается двух целей: демонстрации желательного поведения и усиления динамики социального научения через достижение группой независимости и сплоченности.

Выберите один ответ:

комментатор

эталонный участник

С. Кратохвил выделяет основных ролей ведущего группы:

Выберите один ответ:

Пять

Шесть

Самостоятельное развитие индивидуума, целью которого является потребность стать лучше, чем в настоящее время.

Выберите один ответ:

Ресурс личности

Потенциал личности

Личностный рост

Сколько этапов группового процесса в тренинге выделяет С.И. Мокшанов:

Выберите один ответ:

3

4

5

Следующий принцип связан с развитием компетентности в общении, понимания партнера по общению, что особенно связано с освоением эмоциональной стороны самого общения:

Выберите один ответ:

принцип равенства

принцип акцентирования языка чувств

принцип персонификации высказываний

Совокупность методов организации внутригруппового взаимодействия в целях развития коммуникативной компетенции личности и совершенствования групповых отношений, - это:

Выберите один ответ:

Профессиональный тренинг психолога

Психолого-педагогический тренинг

Социально-психологический тренинг общения

Тренинг коммуникативной компетентности

Согласно автору, если есть необходимые условия, то в человеке актуализируется процесс саморазвития, естественным следствием которого будут изменения в направлении его личностной зрелости:

Выберите один ответ:

Т.С. Яценко

К.Роджерс

Г.Смит

Способность в контактах с другими становиться все более открытым и естественным, но при этом более реалистичным, гибким, способным компетентно разрешать межличностные противоречия и «жить с другими в максимально возможной гармонии»:

Выберите один ответ:

Социализированность

Понимание себя

Принятие других

Способность выбирать и применять теории для более точных интерпретаций и предсказания чувств, мыслей и действий других людей называется:

Выберите один ответ:

Номотетическая сензитивность

Теоретическая сензитивность

Наблюдательская сензитивность

Способность выбирать и применять теории для более точных интерпретаций и предсказания чувств, мыслей и действий других людей; другими словами, изучение различных теорий личности может улучшить наше понимание поведения окружающих и самих себя, называется:

Выберите один ответ:

Наблюдательская сензитивность

Теоретическая сензитивность

Способность использовать теоретические знания для предсказания чувств и действий других людей:

Выберите один ответ:

Нет верных ответов

Теоретическая сензитивность

Все ответы верны

Номотетическая сенситивность

Способность наблюдать (видеть и слышать) другого человека и одновременно запоминать, как он выглядел и что говорил, называется:

Выберите один ответ:

Наблюдательская сензитивность

Теоретическая сензитивность

Номотетическая сензитивность

Способность понимать поведение других людей и своё собственное, действовать по обстоятельствам:

Выберите один ответ:

Социальный интеллект

Ассертивность

Сензитивность

Способность понимать своеобразие каждого человека, способность использовать продолжающееся знакомство и увеличивающийся объем информации о человеке для более точных предсказаний его поведения называется:

Выберите один ответ:

Наблюдательская сензитивность

Теоретическая сензитивность

Идеографическая сензитивность

Способность понимать типичного представителя той или иной социальной группы и использовать это понимание для предсказания поведения других людей, принадлежащих к данной группе называется:

Выберите один ответ:

Номотетическая сензитивность

Наблюдательская сензитивность

Теоретическая сензитивность

Способность, формирующаяся в общении и обеспечивающая возможность адекватного отражения психических состояний человека, его свойств и качеств, способность предвидеть свое воздействие на этого человека называется:

Выберите один ответ:

коммуникативная способность

социально-перцептивная способность

Способность, формирующуюся в деятельности общения и обеспечивающую возможность адекватного отражения психических состояний человека, его свойств и качеств, способность предвидеть ход и результат своего воздействия на этого человека:

Выберите один ответ:

Социально-перцептивной способность

Лингвистическая способность

Организационная способность

Коммуникативная способность

Стадия, на которой происходит изменение действующих установок и связанных с ними стилевых особенностей, навыков и умений, а также представлений о себе происходит на втором этапе.

Выберите один ответ:

Третья

Первая

Вторая

Стадия, на которой происходит стабилизация тех новообразований, которые оказались наиболее эффективными:

Выберите один ответ:

Третья

Вторая

Первая

Стадия, на которой происходит уменьшение стабильности управляющих поведением деятельностью структур, ослабевает влияние прежних установок и ценностей участников тренинга:

Выберите один ответ:

Третья

Первая

Вторая

Суть данного этапа - осмысление «пережитого». Начинать желательно с вербализации участниками игры своих переживаний (описания словами своих ощущений, возникавших по ходу игры) и обмена эмоциональным опытом между участниками игры.

Выберите один ответ:

Непосредственное проведение игры

Подведение итогов игры

Подготовка к проведению игры

Теория базируется на постулате о том, что каждый субъект изначально наполнен бесконечным потенциалом, реализация его возможна только при наличии определенных факторов и условий:

Выберите один ответ:

Бихевиоризм

Теория «неизбежного позитива»

Когнитивизм

Теория, в основе которой лежит идея, что изначально у всех людей наблюдается одинаковый потенциал с момента рождения:

Выберите один ответ:

Бихевиоризм

Когнитивизм

Экзистенциализм

Теория, в основе которой лежит идея, что любой рост личностных характеристик субъекта основывается на процессе самопознания, в результате индивидуум достигает определенной внутренней гармонии, посредством которой меняются его взгляды на мир и свое поведение это:

Выберите один ответ:

Экзистенциональная теория

Когнитивизм

Бихевиоризм

Техника «Бесконечного уточнения» направлена на:

Выберите один ответ:

Поддержание беседы

Уход от конфликта

нет правильного ответа

Выявление скрытого воздействия манипулятора и уточнение его истинных целей

Техника «Бумеранга» предполагает:

Выберите один ответ:

уход от ситуации конфликта

нет правильного ответа

возвращение негативного импульса манипулятору или нападающему

переадресацию негативного импульса наиболее слабому участнику группы

Техника релаксации была предложена:

Выберите один ответ:

Я. Джекобсон

Нет верных ответов

Г.Юнгом

Дж.Морено

Тип ответственности, который проявляется в соответствии содержания работы заявленным целям, соответствие целей избранным средствам, предоставление возможности реализации поставленных целей каждым работником.

Выберите один ответ:

Ответственность за свой профессионализм

Ответственность за процесс и результат тренинга

Тип ответственности, который проявляется том, что тренер отвечает за качество предоставляемой группе информации, за применение в ходе тренинг лично апробированных методических средств и постоянное повышение своей квалификации:

Выберите один ответ:

Ответственность за свой профессионализм

Ответственность за процесс и результат тренинга

Типы психотерапевтического воздействия в группе:

Выберите один ответ:

Иллюстрация, подтверждение, интерпретация, кристаллизация

Опрос, спецификация, конфронтация, объяснение

Опрос

Наблюдение, эксперимент, беседа, опрос

Тренер отвечает за качество предоставляемой группе информации, за применение в ходе тренинг лично апробированных методических средств и постоянное повышение своей квалификации это:

Выберите один ответ:

Ресурс личности

Социализированность

Ответственность за свой профессионализм

Тренинг, целью которого является прежде всего передача психологических знаний, а также развитие некоторых умений и навыков.

Выберите один ответ:

Нет верных ответов

Тренинг как форма дрессур

Тренинг как форма активного обучения

Все ответы верны

Уникальность тренингов в том, что:

Выберите один ответ:

участникам не говорят, как им следует жить: они сами обнаруживают это

участники получают возможность свободно общаться

участники учатся общаться

участники могут копировать образцы поведения тренера

Управление системой мотивов - это:

Выберите один ответ:

Схемотехника

Психотехника

Социотехника

Усиление и расширение интегрированности и взаимосвязанности всех аспектов жизни человека, а особенно целостности внутреннего мира и самой личности это:

Выберите один ответ:

Принятие себя

Целостность

Понимание себя

Участники в игре воплощают сценарий, происходит «проживание» участниками проблемной ситуации в ее игровом воплощении, т.е. в ролевой игре обучаемые овладевают опытом деятельности и соответствующих ему переживаний, сходных с тем, что они получили бы в действительности.

Выберите один ответ:

Подготовка к проведению игры

Непосредственное проведение игры

Ученые, которые предложили применять формат марафонов для решения терапевтических задач:

Выберите один ответ:

Фред Столлер

Г. Оллпорт

Г. Смит

Джордж Бах

Ученый выделяет следующие этапы группового процесса в тренинге: этап создании работоспособности, этап ориентации, этап изменений, завершающий этап.

Выберите один ответ:

С.И. Мокшанов

Т.С. Яценко

Е.В. Сидоренко

Ученый, который выделил 4 компонента сензитивности это:

Выберите один ответ:

Г.Смит

К.Роджерс

К.Левин

Г.Олпорт

Ученый, который выделяет 5 ключевых направлений работы тренера:

Выберите один ответ:

К.Роджерс

Дж. Беннет

Г.Смит

Ученый, который выделяет 5 основных ролей ведущего группы:

Выберите один ответ:

К.Роджерс

С. Кратохвил

Г.Смит

Ученый, который на основе собственного опыта и анализа теорий и практики специалистов в области сенситивного тренинга выделяет четыре компонента сензитивности:

Выберите один ответ:

Г. Оллпорт

Г. Смит

К. Роджерс

Учёный, который описал восемь личностных качеств, необходимых для того, чтобы хорошо разбираться в людях:

Выберите один ответ:

Г. Оллпорт

Г. Смит

К. Роджерс

Ученый, который определил и наметил важные компоненты педагогического общения и указал условия их совершенствования в процессе самовоспитания:

Выберите один ответ:

В.А. Кан-Калик

Ю.Н. Емельянов

Е.В. Сидоренко

Ученый, который предложил модель групповых процессов: «оттаивание-изменение-замораживание»:

Выберите один ответ:

Г.Смит

К. Левин

К.Роджерс

Ученый, предложивший термин социально-перцептивная способность:

Выберите один ответ:

К. Роджерс

В.А.Лабунская

Е.В.Сидоренко

Л.А.Петровская

Фаза организационно-деятельностной игры, на которой обучаемые становятся игроками и самоопределяются в игре:

Выберите один ответ:

Третья фаза

Четвертая фаза

Первая фаза

Вторая фаза

Фаза организационно-деятельностной игры, на которой участники анализируют свою практическую деятельность и формулируют существующие проблемы.

Выберите один ответ:

Вторая фаза

Третья фаза

Четвертая фаза

Первая фаза

Фаза организационно-деятельностной игры, на которой участники сопоставляют представления о том, «какие они есть», с представлениями о том, «какими они должны быть», чтобы преодолеть затруднения в деятельности.

Выберите один ответ:

Вторая фаза

Первая фаза

Третья фаза

Четвертая фаза

Фаза организационно-деятельностной игры, на которой участники строят стратегию самоизменения и саморазвития, испытывают потребность быть другими, строят проекты измененной профессиональной деятельности.

Выберите один ответ:

Вторая фаза

Четвертая фаза

Первая фаза

Третья фаза

Формами групповой работы являются:

Выберите один ответ:

Эмпатия

Групповая систематическая десенситизация фобий

Самораскрытие

Ни одно из перечисленных

Снижение эгоцентризма и чувство общности с группой

Характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям, восприимчивости к внешним воздействиям называется:

Выберите один ответ:

Сензитивность

Креативность

Наблюдательность

Экстремальный вариант групповой работы для экспериментирования с различными нетрадиционными терапевтическим методами.

Выберите один ответ:

Социально-коммуникативный тренинг

Марафон

Сензитивный тренинг

Эта роль предполагает оказание поддержки и помощи организации в проведение эффективных изменений и решение проблем исполнения:

Выберите один ответ:

Консультант

Новатор

Проводник идей

Это интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого «проживания» жизненной или профессиональной ситуации.

Выберите один ответ:

Диспут

Ролевая игра

Марафон

Это комплексный методический прием обучения, в котором в первую очередь делается акцент на процессе принятия решения.

Выберите один ответ:

Деловая игра

Диспут

Марафон

Это обобщенная, системная характеристика индивидуально-психологических особенностей личности, лежащая в основе способности личности исходить из устойчивых внутренних критериев и ориентиров в своей жизнедеятельности и сохранять стабильность деятельности и смысловых ориентации при внешнем давлении и в изменяющихся условиях (Д.А. Леонтьев).

Выберите один ответ:

Личностный рост

Личностный потенциал

Личностное развитие

Это одна из технологий в системе обучения, где ведущая форма познавательной деятельности относится к групповой:

Выберите один ответ:

Нет верных ответов

Социотехника

Групповая техника

Схемотехника

Это означает признание себя и безусловную любовь к себе такому, каков я есть, отношение к себе как личности, достойной уважения, способной к самостоятельному выбору, веру в себя и свои возможности, доверие собственной природе, организму это:

Выберите один ответ:

Принятие себя

Рефлексия

Конгруэнтность

Это означает, прежде всего, ответственность за осуществление своей жизни именно как своей, осознание и принятие своей свободы и субъектное:

Выберите один ответ:

Принятие себя

Понимание себя

Ответственная свобода

Эффект тренинга подразделяют на:

Выберите один ответ:

обязательный и дополнительный

общий и частный

кратковременный и долговременный

естественный и искусственный