Модели и методы супервизии (1/1)

Адаптивные механизмы, направленные на редукцию патогенного эмоционального напряжения, предохраняя от болезненных чувств и воспоминаний, а также от дальнейшего развития психологических и физиологических нарушений, называют:

Выберите один ответ:

копинг-механизмами

адаптивными психологическими реакциями

механизмами психологической защиты

компенсаторными психологическими механизмами

Актуальная проблема, ситуация, с которой клиент приходит на прием – это:

Выберите один ответ:

первичная консультация

рабочий запрос

супервизорский контракт

первичный запрос

Актуальная проблема, ситуация, с которой клиент приходит на прием это –

Выберите один ответ:

супервизорский контракт

первичный запрос

первичная консультация

рабочий запрос

В каком году начали разработку супервизии в рамках психоаналитической подготовки?

Выберите один ответ:

в начале 30-х годов прошлого века

в конце 30-х годов прошлого века

в середине 50-х годов

в начале 60-х годов

В каком году стали проводится первые Балинтовские группы?

Выберите один ответ:

70х годах

60х годах

90х годах

50х годах

В модели супервизии П. Ховкинса и Р. Шохета Р., организация, предоставляющая психологические услуги, по отношению к супервизору и его деятельности рассматривается как:

Выберите один ответ:

ограничение

стимул

нейтральный фактор

дополнительный супервизор

В модели терапии П. Ховкинса и Р. Шохета Р., фактором, сдерживающим изменения у клиента, являются:

Выберите один ответ:

организация, предоставляющая услуги психолога

терапевт

супервизор

семья и социальное окружение

В основе какой модели супервизии лежит представление, что все мы продолжаем расти:

Выберите один ответ:

интегративные модели

эволюционные модели

модели специфичной ориентации

модели смешанного восприятия

В основе процесса супервизии лежит взаимосвязанная система отношений. А именно:

Выберите один ответ:

терапевтическая и супервизорская система одновременно, являясь элементами одного целого процесса супервизии

нет верного ответа

терапевтическая система (терапевт и клиент, соединенные терапевтическим контрактом и общей целью)

супервизорская система (супервизор и супервизируемый терапевт, соединенныесупервизорским контрактом и общей целью)

В процессе прохождения психологической супервизии терапевт имеет возможность учиться:

Выберите один или несколько ответов:

лечить психические болезни объекта супервизии

находить и лучше использовать свои потенциальные возможности в терапии

лучше понимать своих клиентов

путем анализа разбираться в тонких оттенках терапевтических отношений

В процессе прохождения супервизий консультант имеет возможность учиться:

Выберите один или несколько ответов:

лучше увидеть степень эффективности использования собственных терапевтических интервенций

анализу происходящего

синтезу метафизических процессов

лучше понимать своих клиентов

В процессе прохождения супервизий терапевт имеет возможность учиться (несколько ответов):

Выберите один или несколько ответов:

практическому применению знаний

находить и лучше использовать свои потенциальные возможности в терапии

осознавать собственные чувства по отношению к клиентам и свои реакции на них

изучать стиль деятельности супервизора

В число функций супервизии не входит:

Выберите один ответ:

ни один из перечисленных

экспертная

пропедевтическая

обучающая

Внезапное и невыводимое из прошлого опыта понимание существенных отношений и структуры ситуации в целом, посредством которого достигается осмысленное решение проблемы, это –

Выберите один или несколько ответов:

инсайт

диссимиляция

вытеснение

проекцией

Вставьте пропущенное слово: Решающую роль в супервизорских отношениях играет…….., в которой(ом) происходит супервизия.

Выберите один ответ:

температура

время

атмосфера

помещение

Выберите пункты, которые соответствуют фокусам внимания в супервизорской системе:

Выберите один ответ:

личностные реакции супервизора на запрос супервизируемого и на его индивидуальные характеристики

впечатления супервизора (предположения, «подозрения», «неясные чувства»), связанные с супервизируемым терапевтом или его клиентом и возникающие во время супервизорской сессии

состояние супервизируемого терапевта

отношения между супервизором и супервизируемым терапевтом

Выделите 2 основных вида контракта существующих в супервизии.

Выберите один ответ:

контракт на отношения консультанта-клиента, динамический контракт

базовый контракт, контракт на конфиденциальность

базовый контракт, динамический контракт

контракт на метод и контракт на отношения супервизора

Выделяют три основных эффективных стиля работы супервизора (Friedlander & Ward, 1984):

Выберите один или несколько ответов:

ориентированный на решение проблемы

располагающий

терапевтический стиль

межличностно-сензитивный

Диссимуляция — это:

Выберите один ответ:

сознательное сокрытие симптомов болезни

сознательное преуменьшение симптомов заболевания

сознательное преувеличение симптомов болезни

сознательное изображение симптомов несуществующего заболевания

Для чего нужна психологическая супервизия?

Выберите один ответ:

для контроля над личностью

супервизия не нужна

для противодействия негативному влиянию со стороны клиента

для формирования и развития профессиональных умений и навыков

Доклад супервизируемого делается:

Выберите один ответ:

в середине индивидуальной супервизии

в конце заочной супервизии

не имеет значения

на первой фазе групповой супервизии

Защита от угрожающего объекта путем отождествления с ним называют:

Выберите один ответ:

проекцией

идентификацией

рационализацией

вытеснением

Интервенции супервизора можно разделить на:

Выберите один ответ:

абстрактные и определённые

практические, исследовательские и теоретические

позитивные и негативные

поддерживающие, нормализующие и сдерживающие

История развития супервизии отражает факт исследования этого процесса, когда в 1965 году Сирлз ввел понятие «процесса отражения». Что означало данное понятие?

Выберите один ответ:

процесс смены ролей во время проведения супервизии, когда супервизируемый становится супервизором и наоборот

динамическое взаимодействия типа перенос-контрперенос, протекающее между пациентом и аналитиком и влияющего на динамические характеристики супервизии

совершение действий со стороны супервизора, которое вызывает схожие или точно такие же чувства, имеющие место быть у клиента во время работы с ним супервизируемым

вербальное и невербальное присоединение супервизора к супервизируемому с целью установления более доверительных и комфортных взаимоотношений в ходе сессии

К целям супервизии относится:

Выберите один ответ:

оценка академической подготовленности супервизируемого

создание конфликтов на рабочем месте

построение личностного профиля супервизируемого

прояснение способов и последовательности терапевтических интервенций

Какая из характеристик не относится к динамической супервизии:

Выберите один ответ:

последовательное наблюдение за несколькими групповыми сессиями

поиск новой работы для супервизанта

анализ адекватности выбора групповым терапевтом участника для индивидуальной работы в групповом контексте

повышение эффективности группового терапевта в управлении групповой динамикой

Какая модель супервизии является наиболее универсальной:

Выберите один ответ:

интегративная модель

поведенческая модель

эволюционная модель

психоаналитическая модель

Какая форма очной супервизии возникла из школы системной семейной психотерапии?

Выберите один ответ:

нет правильного ответа

временная (немедленная и отсроченная)

пространственная (внутри и снаружи комнаты)

личностная (с присутствием пациента)

Какое направление в психотерапии стало родоначальником супервизии:

Выберите один ответ:

гештальт-терапия

гуманистическое

когнитивно-поведенческое

психоаналитическое

Какое понятие отражает концептуальную и методологическую базу супервизора, его подходы к практике психотерапии в русле избранного им направления или школы?

Выберите один ответ:

модель супервизии

форма супервизии

система супервизии

концепция супервизии

Какой из перечисленных пунктов НЕ отражает функцию супервизии?

Выберите один ответ:

поддерживающая функция, подразумевающая противостояние влияниям со стороны проблем клиентов

контролирующая функция, подразумевающая оценку работы консультанта более опытным специалистом, с целью утверждения полномочий и должного профессионализма на ведение терапевтической деятельности

направляющая функция, подразумевающая контроль терапевта над собственной личностью (недостатки, слепые пятна, уязвимые стороны, предрассудки)

образовательная функция, подразумевающая развитие умений, навыков, понимания и способностей терапевта

Какой функции супервизии не существует?

Выберите один ответ:

контролирующая

формирующая

направляющая.

тонизирующая

Какую функцию выполняет супервизия?

Выберите один ответ:

успокаивающую

контролирующую

блокирующую

формирующую

Квалифицированный специалист-психотерапевт, проводящий супервизию путем профессионального консультирования психотерапевта, обратившегося за супервизией:

Выберите один ответ:

куратор

психиатр

супервизор

преподаватель

Кто из нижеперечисленных является представителем «Дискриминационной модели» супервизии?

Выберите один ответ:

К. Роджерс

Ж. Бернар

Ч. Труа

А. Айви

Кто из представителей наметил программу ступенчатого повышения опыта, которая дает обучающимся психотерапии возможность видеть искренность, эмпатию, демонстрируемые их супервизорами?

Выберите один ответ:

Ч. Труа

К. Роджерс

А. Айви

Э.Уильямс

Кто из представителей предложил шестифокусную модель супервизии, основанную на двух системах (терапевтической и супервизорской) и шести фокусах — рассказе терапевта, действиях терапевта, терапевтическом процессе, состоянии супервизируемого терапевта, супервизорском процессе и впечатлениях супервизора:

Выберите один ответ:

К. Роджерс

Ч. Труа

Э.Уильямс

А. Айви

Кто из представителей стал разработчиком программы «ступенчатого повышения опыта»?

Выберите один ответ:

А. Айви

К. Роджерс

Ж. Бернар

Ч. Труа

Кто является законным представителем модели «микроконсультирования»?

Выберите один ответ:

З. Фрейд

К. Роджерс

Н. Каган

А. Айви

Кто является разработчиком модели «Воспроизведение межличностного процесса»?

Выберите один ответ:

А. Айви

К. Роджерс

Н. Каган

З. Фрейд

Кто является разработчиком модели воспроизведение межличностного процесса?

Выберите один ответ:

З. Фрейд

Н. Каган

А. Айви

К. Роджерс

Манера, в которой работает супервизор с супервизируемым – это:

Выберите один ответ:

родительский стиль

критикующий стиль

авторитарный стиль

супервизорский стиль

Манера, в которой работает супервизор с супервизируемым это –

Выберите один ответ:

критикующий стиль

авторитарный стиль

родительский стиль

супервизорский стиль

Модель, которая обучает супервизоров рассматривать супервизию как серию выборов в матрице 3x3 (процедурные навыки, навыки концептуализации, навыки персонализации), задающих подходы учителя, советника или консультанта?

Выберите один ответ:

модель воспроизведение межличностного процесса

модель микроконсультирования

дискриминационная модель

интегративная модель супервизии

На какой консультации определяется рабочий запрос:

Выберите один ответ:

вторичной консультации

подведение итогов

ни один ответ не является верным

первичной консультации

На сегодняшний день в России супервизия как форма развития профессиональных навыков психологов и психотерапевтов:

Выберите один ответ:

является обязательной процедурой и законодательно закреплена

не используется вообще, запрещена

применяется только один раз для выпускников вузов

развита слабо и носит рекомендательный характер

Наблюдение более опытного коллеги за работой психолога, терапевта, преподавателя, обсуждение сильных и слабых сторон, исправление возникших ошибок:

Выберите один или несколько ответов:

групповая психотерапия

психодрама

супервизия

психодиагностика

Не является стадией профессионального развития консультанта?

Выберите один ответ:

осознание ответственности

зависимость и идентификация

осознание волевого потенциала

идентичность и независимость

Основные акценты в образовательной супервизии ложатся на:

Выберите один или несколько ответов:

педагого-дидактические приемы обучения и учения (освоение методов и компетенции, часто в искусственных условиях, как, например, в ролевых играх)

активно-директивную инструкцию к практике

обработку каталога целей обучения соответствующего учебного плана

создание конфликтов

Парадоксальная теория изменения – термин, используемый супервизорами:

Выберите один ответ:

психоаналитиками

роджерианцами

гештальтистами

ни одними из перечисленных

Первая беседа (сессия) с психологом, на которой определяется рабочий запрос – это:

Выберите один ответ:

супервизорский контракт

рабочий запрос

первичная консультация

первичный запрос

Первая беседа (сессия) с психологом, на которой определяется рабочий запрос это:

Выберите один ответ:

супервизорский контракт

первичная консультация

рабочий запрос

первичный запрос

Первая часть супервизии – это…

Выберите один ответ:

представление случая

анализ взаимодействия между терапевтом и клиентом

ознакомление с теорией

знакомство с терапевтом

Первым супервизорским случаем, описанным в литературе, можно считать работу:

Выберите один ответ:

И. Павлова

К. Юнга

Э. Эриксона

З. Фрейда

Предварительная подготовка к супервизии заключается:

Выберите один ответ:

в фиксации необходимых фрагментов практической работы терапевта с клиентом

в анализе случая и определении проблемных зон терапевт

в информировании всех окружающих

в выборе супервизора

При супервизии семейной психотерапии анализируется:

Выберите один или несколько ответов:

семейная социограмма

психологический портрет взрослых членов семьи

супервизия не применяется в семейной психотерапии

качество присоединения и контакта терапевта с каждым членом семьи

Прием «стоп-кадра» используется:

Выберите один ответ:

только в групповой супервизии

в очной супервизии

только в индивидуальной супервизии

только в заочной супервизии

Проекция — это:

Выберите один ответ:

перенос больным на врача детских фантазий и мечтаний

проецирование в ситуацию взаимоотношений с врачом наиболее значимых психических травм детского возраста

перенос больным на врача прошлого опыта взаимоотношений со значимыми людьми

приписывание больным врачу собственных негативных черт

Проксемика это –

Выберите один ответ:

категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий

использование пространственных отношений при коммуникации

сочувствие, сопереживание, умение поставить себя на место другого, проникновение в субъективный мир другого человека

использование времени в невербальном коммуникационном процессе

Проявления, которые обнаруживаются в ходе обсуждения терапевтического случая и могут стать основой психотерапевтической работы:

Выберите один ответ:

эмоции

знания

ощущения

действия

Психический механизм, препятствующий психоаналитическому проникновению в бессознательное и мешающий возвращению вытесненного, это –

Выберите один ответ:

деперсонализация

профессиональное сгорание

сопротивление

идентичность

Психоаналитические модели супервизии были разработаны?

Выберите один ответ:

К. Роджерсом

Экстайном и Уоллерстейном

Ч. Труа

А. Айви и Н. Каганом

Реальные отношения в супервизии – это:

Выберите один ответ:

учитывание всех супервизорских взаимоотношений, их чувственная тональность и установка аналитика

выявлениие того, что действительно происходит между аналитиком и супервизором

воображаемое действие, при котором устойчивые модели взаимоотношений, действовавшие в прошлом, оживают в настоящем

соглашение, обычно подразумеваемое, заключается в том, что супервизор наблюдает за анализом, который представляет аналитик

Реальные отношения в супервизии это –

Выберите один ответ:

соглашение, обычно подразумеваемое, заключается в том, что супервизор наблюдает за анализом, который представляет аналитик

воображаемое действие, при котором устойчивые модели взаимоотношений, действовавшие в прошлом, оживают в настоящем

учитывание всех супервизорских взаимоотношений, их чувственная тональность и установка аналитика

выявление того, что действительно происходит между аналитиком и супервизором

Самосупервизия это:

Выберите один ответ:

стабильное, устойчивое образование, которое формируется в процессе развития человека

наблюдение более опытного коллеги за работой психолога, терапевта, преподавателя, обсуждение сильных и слабых сторон, исправление возникших ошибок

развитие внутреннего наблюдателя, способность анализировать свою работу

важный инструмент поддерживающего развития профессиональной идентичности

Свойство психики человека в концентрированном виде выражать для него то, как он представляет себе свою принадлежность к различным социальным, экономическим, национальным, профессиональным, языковым, политическим, религиозным, расовым и другим группам или иным общностям, или отождествление себя с тем или иным человеком, как воплощением присущих этим группам или общностям свойств:

Выберите один ответ:

сопротивление

идентичность

деперсонализация

профессиональное сгорание

Синдром эмоционального сгорания — следствие:

Выберите один ответ:

неуверенности в себе и повышенной ответственности

критики со стороны старших

профессиональной некомпетентности

чрезмерной впечатлительности

Сотрудничество двух профессионалов (более опытного и менее опытного или равных по опыту), в ходе которого консультант может описать и проанализировать свою работу в условиях конфиденциальности – это:

Выберите один ответ:

параллельная супервизия

супервизия

консультирование

параллельное консультирование

Стиль, характеризующийся недостаточной ясностью в отношении супервизии и связанных с ней ожиданий супервизируемого:

Выберите один ответ:

межличностно-сензитивный

неподдерживающий

аморфный

располагающий

Стиль, характеризующийся холодностью, отчужденностью, а иногда и враждебностью:

Выберите один ответ:

аморфный стиль

терапевтический стиль

неподдерживающий стиль

межличностно-сензитивный стиль

Супервизия – это:

Выберите один ответ:

совместный поиск наиболее верных решений или действий

коллективная робота в психиатрической клинике

потенциальные возможности в терапии

структурированное терапевтическое взаимодействие

Супервизия в рамках психоаналитического подхода выделяет основные материалы для наблюдения такие как:

Выберите один ответ:

физические реакции, процесс установления контакта, степень доверия клиента во время работы

поведенческие модели, динамика изменений на когнитивном уровне

перенос, контрперенос, подсознательное, бессознательное, конфликты подсознания

любые замеченные проявления клиента

Супервизия впервые была применена:

Выберите один ответ:

Л. С.Выготским

З. Фрейдом

Б. Д. Карвасарским

Г. А. Касеном

Супервизия имеет определенные функции, это:

Выберите один или несколько ответов:

нормативная

образовательная

поддерживающая

лексическая

Супервизия по долгосрочному контракту, заключенному супервизором с группой супервизируемых психотерапевтов

Выберите один ответ:

функциональная супервизия

техническая супервизия

коллегиальная супервизия

групповая супервизия

Супервизия, как процесс взаимодействия двух профессионалов (психологов-консультантов):

Выберите один ответ:

оказание помощи одному из консультантов в улучшении способов работы с потребностью клиента

оказание клинической помощи консультанту

обмен знаниями и инструментарием в определённом подходе консультирования, которым пользуются оба профессионала

оказание личной терапии менее опытному специалисту и решение его психологических проблем

Супервизия, при которой материал психотерапевтического процесса представлен словесно самим супервизируемым терапевтом, называется:

Выберите один ответ:

очно-заочной

групповой

включенной

невключенной

Супервизия, проводимая руководителем учреждения в случае конфликтной ситуации, снижающей эффективность работы:

Выберите один ответ:

коллективная

групповая

индивидуальная

дистанционная

Супервизором может быть практикующий психотерапевт, имеющий опыт практической работы не менее:

Выберите один ответ:

1 года

5 лет

3 лет

10 лет

Супервизорский альянс это –

Выберите один ответ:

учитывание всех супервизорских взаимоотношений, их чувственная тональность и установка аналитика

воображаемое действие, при котором устойчивые модели взаимоотношений, действовавшие в прошлом, оживают в настоящем

соглашение, обычно подразумеваемое, заключается в том, что супервизор наблюдает за анализом, который представляет аналитик

выявление того, что действительно происходит между аналитиком и супервизором

Супервизорский контракт – это:

Выберите один ответ:

устная договоренность о процедуре супервизии

нормативно - правовой акт

документ, составленный в форме единовременного или долгосрочного договора между супервизором и супервизируемым (в случае групповой супервизии – между супервизором и каждым участником групповой супервизии)

документ, регламентирующий количество встреч и количество участников (при групповой супервизии)

Супервизорский контрперенос – это:

Выберите один ответ:

соглашение, обычно подразумеваемое, заключается в том, что супервизор наблюдает за анализом, который представляет аналитик

учитываются все супервизорские взаимоотношения, их чувственная тональность и установка аналитика, а также представленный материал

воображаемое действие, при котором устойчивые модели взаимоотношений, действовавшие в прошлом, оживают в настоящем

выявлениие того, что действительно происходит между аналитиком и супервизором

Тактические ошибки, наиболее часто встречающиеся во время супервизии:

Выберите один или несколько ответов:

наблюдение за объектом супервизии

ограничение свободы выбора пациента в принятии решения

нечеткое формулирование запроса со стороны пациента

нарушение нейтралитета и автономности в работе консультанта

Термин «супервизор» происходит от латинского корня и означает:

Выберите один ответ:

смотреть в глаза

зрить в корень

смотреть поверх

видеть главное

Техника классического психоанализа включает в себя три основные процедуры - продуцирование материала, анализ материала и …

Выберите один ответ:

катарсис

рабочий альянс

подстройку к будущему

интроекцию

Тип супервизии, в которой супервизор концентрируется на образовательной функции, помогая ученику исследовать работу с клиентами, а кто-то другой в рабочем окружении супервизируемого осуществляет поддержку и направляющую функцию:

Выберите один ответ:

консультирующая супервизия

наставническая супервизия

обучающая супервизия

направляющая супервизия

Универсальная форма поддержки терапевтов, позволяющая им сфокусированным взглядом посмотреть на свои трудности в работе с клиентами, а также разделить часть ответственности за эту работу с другим, как правило, более опытным профессионалом:

Выберите один ответ:

мастер класс

супервизия

консультирование

психотерапия

Факторы, влияющие на супервизорские отношения?

Выберите один ответ:

статические факторы, социокультурные факторы

динамические факторы, конкретизирующие факторы

демографические факторы, социокультурные факторы

статические факторы, динамические факторы

Факторы, влияющие на супервизорские отношения?

Выберите один ответ:

синамические факторы, конкретизирующие факторы

демографические факторы, социокультурные факторы

статические факторы, динамические факторы

статические факторы, социокультурные факторы

Феноменологический метод применяется в супервизии в рамках:

Выберите один ответ:

гештальт-подхода

все ответы верны

балинтовских групп

психоаналитического подхода

Что из нижеперечисленного не является типом сопротивления:

Выберите один ответ:

обусловлено недостаточной мотивацией

большое желание выполнять предложенную работу

клиент не может выполнить то, чего просит психотерапевт т.к. не обладает для этого необходимыми навыками и знаниями

клиент не понимает что от него ждет психолог-терапевт

Что из нижеперечисленного не является условием супервизорского контракта:

Выберите один ответ:

количество рабочих (оплачиваемых) часов супервизора

статус супервизора

модель, уровень, форма и вариант супервизии

фиксированное место, количество и время встреч

Что находится в фокусе внимания классической Балинтовской группы?

Выберите один ответ:

методы и техники, которыми владеет терапевт

технические детали консультативного процесса

взаимоотношения «терапевт-клиент»

длительность взаимодействий

Что не является основной моделью супервизии:

Выберите один ответ:

интегративные модели

модели специфичной ориентации

модели смешанного восприятия

эволюционные модели

Что представляют собой балинтовские группы?

Выберите один ответ:

терапия

тренинг

техническая супервизия

особая форма супервизии

Что требуется от супервизора

Выберите один ответ:

все ответы верны

изучить материалы, подготовленные к сеансу

создать профессиональные отношения

раскрыть потенциал супервизируемого

Шестифокусная модель супервизии описана в работах:

Выберите один ответ:

А.Б. Хавина

Дж. Винникотта

Э. Уильямса

К. Рудельфа

Экштейн и Валлерштейн первыми создали модель отношений в рамках супервизии, когда принимались во внимание пациент, терапевт, супервизор и …

Выберите один ответ:

явления переноса и контрпереноса

подход в консультировании

параллельный процесс в супервизии

организация, в рамках которой они действовали

Этические принципы супервизии:

Выберите один или несколько ответов:

конфиденциальность

доброта

защита прав клиента

компетентность