Социально-психологический тренинг (1/1)

Автор первой монография, посвященная теоретическим и методическим аспектам социально-психологического тренинга в отечественной психологии:

Выберите один ответ:

Л. А. Петровская

Е.В. Сидоренко

И.В. Вачков

Автор-основатель клиент-центрированной (человеко-центрированной) психотерапии:

Выберите один ответ:

А. Фрейд

К. Роджерс

Ф. Перлз

Ассертивность - это:

Выберите один ответ:

способность человека уверенно и с достоинством отстаивать свои права, не попирая при этом прав других

прямое, открытое поведение, не имеющее целью причинить вред другим людям

все ответы верны

Астенические эмоции -

Выберите один ответ:

мобилизирующие личность эмоции

окрашенные отрицательным эмоциональным тоном чувства подавленности, уныния, печали, пассивного страха и т. п.

нет верных ответов

Аффилиация -

Выберите один ответ:

проявляется в стремлении иметь друзей, взаимодействовать с окружающими, оказывать помощь, поддержку и принимать их от него

потребность (мотивация) в общении, в эмоциональных контактах, дружбе, любви

все ответы верны

Большинство участников нуждается в поддержке и характеризуется выраженной ориентацией на одобрение, поэтому психолог активно использует:

Выберите один ответ:

принцип самодиагностики

принцип положительного характера обратной связи

добровольность и ненасильственность

принцип творчества

Бурное развитие тренингов началось в:

Выберите один ответ:

середине 20-го века

конце 19-го века

70-е годы 20-го века

первой половине 20-го века

В «мышечном панцире» по В. Райху можно выделить:

Выберите один ответ:

восемь основных защитных сегментов

семь основных защитных сегментов

пять основных защитных сегментов

В 1960 -х гг. появляются тренинги социальных и жизненных умений, опирающееся на традиции:

Выберите один ответ:

бихевиоральной психологии Дж.Уотсона

трензактного анализа Э.Берна

гуманистической психологии К. Роджерса.

В 60-х гг. в тренинге жизненных умений использовались…

Выберите один ответ:

1 модель

2 модели

3 модели

В 60-х гг. ХХ в. были выделены основные проблемы тренингов.

Выберите один ответ:

модификация метода Т-групп, рост исследований и развитие теории, расширенное использование лабораторного метода в нелабораторных условиях, профессионализация тренеров

профессионализация тренеров и участников групп

все ответы верны

В задачи тренинга личностного роста НЕ входит:

Выберите один ответ:

развитие адекватного понимания самого себя

формирование жизненных планов и корректировка жизненных ценностей

развитие навыков делового общения

развитие гуманистического отношения к другим людям

развитие эмоциональной устойчивости в сложных жизненных ситуациях

В основные терапевтические факторы, по И.Ялому, не входит:

Выберите один ответ:

Коррекция опыта первичной семьи

Эмоциональное выгорание

Поощрение надежды

Катарсис

В помещении для занятий должна быть возможность свободного передвижения участников, их расположения по кругу, объединения в микрогруппы по 3-4 человека. Это обеспечивает принцип:

Выберите один ответ:

добровольности и ненасильственности

диалогизации взаимодействия

гармонизации интеллектуальной и эмоциональной сфер

свободы пространства

В психоанализе творческому проявлению личности способствует:

Выберите один ответ:

сублимация

проекция

инверсия

В психологии рассматривается как самостоятельное развитие индивидуума, целью которого является потребность стать лучше, чем в настоящее время.

Выберите один ответ:

Личностный потенциал

Личностный рост

В психологических центрах А.Адлера занимались проблемами:

Выберите один ответ:

неврозами и сексуальными нарушениями

нет верных ответов

алкоголизма

В самом начале тренинга психолог предлагает участникам придумать себе псевдонимы или тренинговые имена для облегчения дистанцирования в случае неуспешности выполнения задания. Это называется:

Выберите один ответ:

принцип творчества

дистанцирование и идентификация

добровольность и ненасильственность

принцип самодиагностики

В содержании занятий психолог предусматривает упражнения и игры, направленные на самораскрытие участников, осознание и формулирование ими личностно значимых проблем, помогающие им познать себя, особенности своей личности;

Выберите один ответ:

принцип самодиагностики

принцип положительного характера обратной связи

принцип творчества

добровольность и ненасильственность

В социально-психологическом обучении выделяют следующие группы методов:

Выберите один ответ:

верны оба варианта ответа

смешанные и комплексные

дискуссионные и игровые

В трансактном анализе Э.Берна не выделялось следующее Эго-состояние:

Выберите один ответ:

Родитель

Учитель

Взрослый

Ребенок

В тренинге разрешения конфликтов выделяют по степени значения для группы.

Выберите один ответ:

актуальные и потенциальные

конфликты конструктивные и деструктивные

все ответы верны

Вид групповой дискуссии, нацеленной на изучение общего мнения членов группы о том или ином предмете, событии называется:

Выберите один ответ:

групповой эксперимент

групповое анкетирование

групповое интервью

Вид групповой дискуссии, нацеленной на изучение общего мнения членов группы о том или ином предмете, событии называется:

Выберите один ответ:

сократическая беседа

групповая дискуссия

групповое интервью

Вид групповой психологической работы, в которой объектом исследования и развития является сама группа:

Выберите один ответ:

Логотерапия

Социодрама

Монодрама

Вид групповой психологической работы, в которой объектом исследования и развития является сама группа:

Выберите один ответ:

Социодрама

Монодрама

Логотерапия

Вид групповой психотерапевтической работы, в котором участники попеременно выступают в качестве актеров и зрителей, а сюжет моделирует важные ситуации из их жизни называется:

Выберите один ответ:

Нейролингвистическое программирование

Психодрама

Психокоррекция

Вид деятельности, осуществляющейся в моделируемых ситуациях, мотивом которой является получение психологического результата (в виде положительных эмоций, новых знаний, умений и навыков, решений, победы, развития личностных качеств и отношений с окружающими и др.) относят к таким активным методам, как:

Выберите один ответ:

дискуссионные

игровые

смешанные

Вид дискуссии в форме ролевой игры называется:

Выберите один ответ:

дискуссия со скрытыми ролями

биографическая дискуссия

ролевая дискуссия.

Вид дискуссии, осуществляющейся в два этапа: 1) выдвижение каждым участником любых идей, связанных с темой разговора и их фиксация, и 2) групповое обсуждение и выбор оптимальных предложений называется:

Выберите один ответ:

мозговой штурм

«круглый стол»

социометрия

Вид дискуссии, осуществляющейся в два этапа: 1) выдвижение каждым участником любых идей, связанных с темой разговора и их фиксация, и 2) групповое обсуждение и выбор оптимальных предложений:

Выберите один ответ:

«дельфийский метод»

интервьюирование

«мозговой штурм»

Вид дискуссии, при котором участники, имеющие равные права, вступают в процесс обсуждения проблемы в определенном порядке называется:

Выберите один ответ:

социометрия

мозговой штурм

«круглый стол»

Вид дискуссионного диалога, в которой один из оппонентов последовательно предлагает другому наводящие вопросы, позволяющие последнему «открывать истину» - это:

Выберите один ответ:

«мозговой штурм»

круглый стол

метод «дельфи»

сократовский метод

Вид дискуссионного диалога, в которой один из оппонентов последовательно предлагает другому наводящие вопросы, позволяющие последнему «открывать истину» (выявлять родо-видовые связи и отношения обсуждаемого объекта и достигать обобщений высокого порядка) - это:

Выберите один ответ:

сократовская беседа

синектика

круглый стол

«мозговой штурм»

Вид дискуссионного диалога, в которой один из оппонентов последовательно предлагает другому наводящие вопросы, позволяющие последнему «открывать истину» (выявлять родовидовые связи и отношения обсуждаемого объекта и достигать обобщений высокого порядка) называется:

Выберите один ответ:

сократическая беседа

групповое интервью

групповая дискуссия

Вид игры, в которой моделируется не социально-экономическая система, а среда (природные, экономические, правовые, социально-психологические и другие принципы (механизмы), определяющие поведение и взаимодействие людей:

Выберите один ответ:

сюжетно-ролевая игра

имитационная игра

предметная игра

Вид игры, в которой моделируется не социально-экономическая система, а среда (природные, экономические, правовые, социально-психологические) и другие принципы (механизмы), определяющие поведение и взаимодействие людей – это:

Выберите один ответ:

психодрама

имитационная игра

дискуссионный клуб

Видеотренинг –

Выберите один ответ:

нет верных ответов

использование видеоматериалов, отражающих поведение тренера в психотерапевтических или в тренинговых группах

использование видеоматериалов в коммерческих целях

Внутригрупповой конфликт «включает».

Выберите один ответ:

нет верных ответов

не изменяет внутригрупповые процессы

саморегуляционные процессы

Внушение -

Выберите один ответ:

вид целенаправленного коммуникативного влияния на поведение и сознание, в результате которого человек (группа людей) вопреки имеющейся фактической информации признает существование того, что в действительности не существует, либо что-то делает вопреки своим намерениям или привычкам

нет верных ответов

вид целенаправленного коммуникативного влияния на поведение и сознание, в результате которого человек (группа людей) благодаря имеющейся фактической информации не признает существование того, что в действительности существует

Вторая модель тренинга жизненных умений включает.

Выберите один ответ:

межличностное общение, поддержание здоровья, развитие идентичности, решение проблем, принятие решений

нет верных ответов

поддержание здоровья, развитие идентичности, решение проблем, принятие решений

Выбор того или иного методического приема в тренинге определяется факторами.

Выберите один ответ:

особенностями ситуации, возможностями тренера

содержанием тренинга, особенностями группы

все ответы верны

Выработка коллективного мнения на решаемую проблему и оценка эффективности принятого решения:

Выберите один ответ:

трансформация

сигнификация

консолидация

Г. Смит выделяет следующие компоненты сензитивности, кроме:

Выберите один ответ:

идеографической

эмоциональной

наблюдательской

теоретической

Гештальтпсихологию представляют:

Выберите один ответ:

Ф.Перлз, К.Левин

А.Адлер, А.Фрейд

К.Г.Юнг, Н.Роджерс

Готовность смело и открыто встречать жизненные проблемы и справляться с ними, не упрощая, а проявляя «творческую адаптацию к новизне конкретного момента» и «умение выразить и использовать все потенциальные внутренние возможности» называется:

Выберите один ответ:

Личностная активность

Творческая адаптивность

Ассертивность

Группа встреч –

Выберите один ответ:

терапевтическая, психокоррекционная группа, представляющая собой ответвление Т-групп.

психотерапевтическая группа

психокоррекционная

Группа гетерогенная -

Выберите один ответ:

разновозрастная группа

смешанная группа

группа, решающая разнообразные задачи.

Группа закрытого типа –

Выберите один ответ:

группа с постоянным составом участников

группа с неизменяемым графиком встреч

группа со сменными участниками

группа с варьируемым графиком встреч

Группа определялась как собрание гетерогенных индивидов, встретившихся с целью исследовать межличностные отношения и групповую динамику, которую они сами порождают своим взаимодействием -

Выберите один ответ:

E-группами

S-группы

Т-группа

Группа открытого типа –

Выберите один ответ:

группа, имеющая постоянный состав участников

группа с неизменяемым графиком встреч

группа, имеющая переменный состав участников

группа с варьируемым графиком встреч

Группа сенситивности –

Выберите один ответ:

группа, направленная на развитие креативности личности

тренинговая группа

Т-группа, ориентированная на всестороннее развитие личности, развитие ее «чувствительности»

Группы сенситивности возникли в.

Выберите один ответ:

1954г.

2000г.

1978г.

Гуманистическую психологию представляют:

Выберите один ответ:

А.Адлер, К.Хорни

З.Фрейд, А.Фрейд

А.Маслоу, К.Рождерс, Г.Олпорт

Дивергентное мышление – это

Выберите один ответ:

способность использовать предварительно усвоенные алгоритмы решения определенной задачи

способность к поиску множества решений одной и той же проблемы

все ответы верны

Для социально-психологического тренинга не характерно:

Выберите один ответ:

воздействие группы («групповая динамика»)

психотерапия

взаимная индукция

феномен подражания

Добровольность, открытость, конфиденциальность информации – это:

Выберите один ответ:

результаты тренинга

правила работы тренера

принципы участия в тренинговой группе

необходимые качества участников

Доминирующую роль в социально-психологическом тренинге играет обратная связь типа.

Выберите один ответ:

«индивид-группа»

«группа-группа»

«индивид-объект»

«индивид-индивид»

Духовные ценности, связанные с выявлением, переживанием, созданием красоты и гармонии.

Выберите один ответ:

высокие эстетические ценности.

грамотность

креативность

Заключение первичного психологического контакта, притирка, рост эмоциональной напряженности происходят:

Выберите один ответ:

на первом этапе

последнего этапа тренинга

на средних этапах

во время всего тренинга

Защита психологическая -

Выберите один ответ:

система регуляторных механизмов в психике, которые направлены на устранение или сведение к минимуму негативных, травмирующих личность переживаний, сопряженных с внутренними или внешними конфликтами, состояниями тревоги и дискомфорта

все ответы верны

формы разрешения конфликта между бессознательными влечениями и интернализированными социальными требованиями и запретами

Игра, игровая деятельность –

Выберите один ответ:

все ответы верны

исторически возникший вид деятельности, заключающийся в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме; ведущая деятельность ребенка-дошкольника

основное новообразование дошкольного возраста

Игра, которая применяется при обучении руководителей и специалистов для развития у них навыков и умений по практическому использованию теоретических знаний в своей практической деятельности:

Выберите один ответ:

Ролевая игра

Производственная деловая игра

Учебная деловая игра

Игровая терапия:

Выберите один ответ:

метод психотерапевтического воздействия на детей с использованием игры

все ответы верны

метод, использующийся в современной психотерапии взрослых

Игровая терапия:

Выберите один ответ:

метод, использующийся в современной психотерапии взрослых

метод психотерапевтического воздействия и на детей, и на взрослых с использованием игры

метод психотерапевтического воздействия на детей с использованием игры

Из перечисленного: 1) обратная связь; 2) безоценочные отношения; 3) материальная поддержка; 4) эмоциональная поддержка; 5) активное "проживание" ситуации общения; 6) пассивное переживание общения, - обязательными элементами психологического механизма СПТ выступают.

Выберите один ответ:

1, 2, 4, 5

2, 3, 4, 5

1, 2, 3, 4

3, 4, 5, 6

Из перечисленных: 1) открытая; 2) спрятанная; 3) потенциальная; 4) слепая; 5) неизвестная - к «зонам» личности в соответствии с моделью «окно Джогари» относят:

Выберите один ответ:

1, 3, 4, 5

1, 2, 4, 5

2, 3, 4, 5

1, 2, 3, 5

Избегать преждевременной четкой формулировки проблемы предполагает метод:

Выберите один ответ:

мозгового штурма

эвристики

диалектики

синектики

Изучение глубинных установок и отношений, составляющих основу жизненного опыта людей происходит на тренинге:

Выберите один ответ:

профессиональных умений и навыков

личностного роста

коммуникативных умений

социально-психологических умений и навыков

Имагинативный (имажитивный) -

Выберите один ответ:

психический процесс, связанный с волей

психический процесс, связанный с воображением (фантазией)

психический процесс, связанный с эмоциями

Интерактивная сторона общения - это процесс систематической смены:

Выберите один ответ:

средств общения - кинесических, просодических, экстралингвинистических и

проксемических

дистанции в общении и социальной позиции в системе связей и отношений

установок по отношению к партнеру по общению

коммуникативных ролей и взаимного воздействия партнеров по общению

Интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого «проживания» жизненной или профессиональной ситуации.

Выберите один ответ:

Ролевая игра

Сюжетно-ролевая игра

Коллективная игра

Деловая игра

Информация о внешних и внутренних устойчивых особенностях другого человека, которая используется при общей оценке актуальных и потенциальных возможностей этого человека и влияет на выработку общего подхода к нему, называется:

Выберите один ответ:

общеосведомительной

коммуникативной

перцептивной

долговременной

Информация о внешних и внутренних устойчивых особенностях другого человека, которая используется при общей оценке актуальных и потенциальных возможностей этого человека и влияет на выработку общего подхода к нему, называется:

Выберите один ответ:

общеосведомительной

перцептивной

коммуникативной

долговременной

Использование простой модели раскрытий, названной «окном Джогари», является способом описания:

Выберите один ответ:

самопрезентации

самосознания

коммуникативного поля

защитных механизмов

К донаучному периоду развития групповых методов относят:

Выберите один ответ:

первобытные формы взаимодействия

шаманскую практику, целительство и знахарство

ритуалы и религию

К составляющим творческого потенциала относится все, кроме:

Выберите один ответ:

специальных знаний

развитого интеллекта

широты кругозора

внутренней и внешней готовности к творчеству

К типам руководства тренинговой группы И.В. Вачков не относит.

Выберите один ответ:

репетиторство

самоактуализацию

дрессуру

сопровождение

Какой метод трактуется как способ организации совместной коммуникации в интересах интенсивного и продуктивного решения групповой задачи:

Выберите один ответ:

наблюдение

групповая дискуссия

опрос

Классический психодраматический сеанс по Морено состоит из:

Выберите один ответ:

четырех стадий

пяти стадий

трех стадий

Комплекс упражнений, помогающий правильно использовать собственное тело, гармонично задействовать собственные мышцы:

Выберите один ответ:

техника Ф.М.Александера

метод Э.Берна

метод З.Фрейда

Комплексный методический прием обучения, в котором в первую очередь делается акцент на процессе принятия решения.

Выберите один ответ:

Коллективная игра

Деловая игра

Ролевая игра

Сюжетно-ролевая игра

Конструктивное решение конфликтов зависит от.

Выберите один ответ:

все ответы верны

умения контролировать свои эмоции, скрытности человека

адекватного восприятия конфликта, объективности

Критерии личностного роста, связанные с межличностными изменениями называются:

Выберите один ответ:

интраперсональные критерии личностного роста.

интерперсональные критерии личностного роста.

М.Дойч классифицирует конфликты по критерию.

Выберите один ответ:

все ответы верны

креативности – консервативности

истинности-ложности (или реальности)

Метод мозгового штурма разработал:

Выберите один ответ:

А.Ф. Осборн

Э. Берн

Э. де Боно

Метод организации совместной коммуникации в интересах интенсивного и продуктивного решения групповой задачи называется:

Выберите один ответ:

метод мозгового штурма

метод сократического диалога

метод групповой дискуссии

Метод психодрамы был разработан:

Выберите один ответ:

В.Сатир

Ф.Перлз

Дж.Морено

Метод психодрамы в групповой психотерапии предложил:

Выберите один ответ:

Ф. Перлз

К.Роджерс

Я.Морено

A.Адлер

Метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры –

Выберите один ответ:

арттерапия

игровая терапия

психодрама

Метод социально-психологического тренинга был разработан в.

Выберите один ответ:

80-е гг. ХХв.

60-е гг. ХХв.

70-е гг.ХХв.

Метод социально-психологического тренинга разработал:

Выберите один ответ:

М.Форверг

Ф.Перлз

К.Роджерс

Метод социально-психологического тренинга разработал.

Выберите один ответ:

М.Форверг

К.Роджерс

Ф.Перлз

Метод, который заключается в сборе как можно большего количества идей, освобождении от инерции мышления, преодолении привычного хода мысли при решении творческой задачи:

Выберите один ответ:

метод ролевой игры

метод сократического диалога

метода «мозгового штурма»

Метод, который предлагает избегать преждевременной четкой формулировки проблемы, так как это сковывает дальнейший поиск ее решения называется:

Выберите один ответ:

метод синектики

метод сократического диалога

метод ролевой игры

Метод, который предполагает обсуждение истории жизни клиента, отдельных эпизодов и событий его биографии, его проблем, конфликтов, отношений, установок, особенностей поведения и т.д.

Выберите один ответ:

метод фокальных объектов.

биографическая дискуссия

метод синектики

Методы концентрации присутствия, групповой рефлексии, построения диспозиций являются методами работы:

Выберите один ответ:

с конструируемыми событиями

со случающимися событиями

с прошлыми событиями

Методы регрессии, обмена опытом, имитации являются методами работы:

Выберите один ответ:

со случающимися событиями

с конструируемыми событиями

с прошлыми событиями

Методы символического самовыражения, группового решения проблем и метод операционализации являются методами:

Выберите один ответ:

с конструируемыми событиями

со случающимися событиями

с прошлыми событиями

Методы, использующиеся в тренинге бихевиористами:

Выберите один ответ:

позитивного и отрицательного подкрепления

наказания, систематической десенсибилизации

расщепления и структурирования

Методы, направленные на развитие у обучаемых самостоятельного мышления и способности квалифицированно решать нестандартные профессиональные задачи, формирование у них эффективных моделей социального поведения – это:

Выберите один ответ:

методы воспитания профессионального потенциала

активные методы обучения

пассивные методы обучения

Методы, направленные на развитие у обучаемых самостоятельного мышления и способности квалифицированно решать нестандартные профессиональные задачи, формирование у них эффективных моделей социального поведения – это:

Выберите один ответ:

методы развития поведенческого потенциала

методы амплификации

активные методы обучения

пассивные методы обучения

Мимика, движения тела, тактильное воздействие, используемые для передачи познавательной или эмоционально-оценочной информации, - это средства общения:

Выберите один ответ:

невербальные

жестовые

физиологические

кинесические

Многоуровневое интегративное динамическое новообразование, характеризующееся наличием устойчивой структуры (иерархии) ценностных ориентаций, определяющих характер его будущей жизнедеятельности раскрывает:

Выберите один ответ:

коммуникативный потенциал

аксиологический потенциал

гносеологический потенциал

Мысленное вхождение в поле сознания и жизненную ситуацию другого человека, оценка его глазами событий и фактов, целей и прогресса общения – это социально-психологическая:

Выберите один ответ:

рефлексия

аутентичность

каузальная атрибуция

идентификация

Набор методов решения и усовершенствования технических задач и систем, с помощью нахождения и решения технических противоречий:

Выберите один ответ:

ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)

АРИЗ (Алгоритм решения изобретательских задач)

Начало устойчивого интереса психологов к феномену дискуссии относится к 30-м гг.XX в. и связано с работами:

Выберите один ответ:

К. Левина

Л.С. Выготского

Ж. Пиаже

А.С. Спиваковской

Недирективная игровая терапия– терапия с помощью игры, направленная на развитие процессов самопознания и самоуправления ребенка, при которой роль психотерапевта сводится к:

Выберите один ответ:

наблюдению за игрой пациента

контролю пациента

созданию условий для раскрытия пациента в процессе лечения

Область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития, совершенствования способности индивида осознавать чувства, понимать других людей и выстраивать с ними отношения называется:

Выберите один ответ:

Тренинг тайм-менеджмента

Тренинг сенситивности

Тренинг достижений

Один из основных методов СПТ, представляющий собой обмен мнениями между членами группы, в ходе которого создаются условия для рефлексии личностью своих внутренних противоречий, являющихся причинами неэффективного общения, -это:

Выберите один ответ:

психодрама

аутотренинг

кинезитерапия

групповая дискуссия

Один из творческого потенциала компонентов человека составляет:

Выберите один ответ:

образованность,

грамотность,

здоровье,

нравственность,

дивергентное мышление

Одна из основных идей тренинга:

Выберите один ответ:

Формирование установки на взаимодействия

Накопление опыта самопрезентации

обучение тому, как учиться

Одной из составляющих творческого потенциала человека является:

Выберите один ответ:

гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер

специальные знания

Опорой для разработки теории и практики различных тренировочных методов Т-групп послужила:

Выберите один ответ:

групповая дискуссия

ролевая игра

гештальт-терапия

психодрама

Определение вида тренинга, его целей, задач выполняется:

Выберите один ответ:

тренером и участниками совместно

представителями от группы участников тренинга

всеми участниками группы

тренером

Оптимальное количество участников группы тренинга личностного роста составляет:

Выберите один ответ:

от 3 до 30 человек

от 3 до 6 человек

от 7 до 15 человек

от 10 до 20 человек

Оптимальное количество участников группы тренинга личностного роста составляет:

Выберите один ответ:

от 3 до 6 человек

от 3 до 30 человек

от 10 до 20 человек

от 7 до 15 человек

Оптимальным составом участников тренинговой группы считается такой, когда участники:

Выберите один ответ:

являются разновозрастной группой

являются членами одной учебной или трудовой группы

НЕ являются членами одной учебной или трудовой группы

являются взрослыми людьми

Организованное взаимодействие участников тренинговой группы, в котором поведение каждого из них структурировано конкретными социальными предписаниями, - это:

Выберите один ответ:

поведенческое научение

сказкотерапия

психодрама

ролевая игра

Основным признаком социально-психологической тренинговой группы не является:

Выберите один ответ:

объединение по социальному признаку

стремление вести себя в соответствие с принятыми нормами

определение отношения между участниками

способность участников включаться в согласованные действия

Особая форма взаимодействия между обучаемыми, при которой сама группа становится моделью того или иного социально-психологического явления, характеризует … СПТ.

Выберите один ответ:

психологический механизм

тенденцию

правила

закономерность

Осознание человеком, как он в действительности воспринимается и оценивается окружающими людьми, и выяснение, как другие люди знают и понимают его личностные особенности, - это социально-психологическая:

Выберите один ответ:

социальная перцепция

самооценка

идентификация

рефлексия

Отличием активного обучения от традиционных форм обучения является:

Выберите один ответ:

развитие эффективных моделей решения проблем

передача знаний от учителя к ученику

использование большего количества методических материалов

Отражение отношения участников занятий к словам и игровому поведению человека посредством безоценочных суждений, презентаций собственных взглядов и моделей действий в игровых ситуациях - это:

Выберите один ответ:

обратная связь

эффект «зеркала»

эмпатия

жестовая речь

Отрасль знания, изучающая творческое, неосознанное мышление человека –

Выберите один ответ:

эвристика

герменевтика

гносеология

онтология

Первая методика развития креативного мышления была разработана:

Выберите один ответ:

Р. Крачфилдом

П. Торренсом

Первая модель жизненных умений опирается на категории.

Выберите один ответ:

критичность мышления, умение самоуправления, развития Я-концепции

решение проблем, общение, настойчивость, уверенность в себе, критичность мышления, умение самоуправления, развития Я-концепции

решение проблем, общение

Первоначально возникли тренинги:

Выберите один ответ:

Сензитивности

Базовых умений

Лабораторные

Первоначальное развитие тренинги получили в:

Выберите один ответ:

Германии

Франции

Великобритании

США

Первые тренинговые группы, направленные на повышение компетентности в общении, были созданы учениками К. Левина и названы;

Выберите один ответ:

E-группами

Т-группами

S-группы

Первые тренинговые занятия, направленные на повышения компетентности в общении, были проведены в.

Выберите один ответ:

Москва

Бетель (США)

Париж

Персонификация и конкретность высказываний участников тренинга называется:

Выберите один ответ:

недопущением оценочных суждений

личной ответственностью

избеганием обобщений

«здесь и теперь»

По видам коммуникатора, социальная обратная связь может быть разделена на: 1) непосредственную; 2) коммуникатор-субъектную; 3) аппаратную; 4) коммуникатор-объектную:

Выберите один ответ:

1, 3

2, 4

3, 4

1, 2

По И. Ялому, тренер при ведении занятий в группе может выступать в следующих основных ролях, кроме:

Выберите один ответ:

эталонный участник

технический эксперт

директивный лидер

По какой причине происходит ограничение количества участников тренинговой группы:

Выберите один ответ:

нет верных ответов

в больших группах происходит спонтанное разделение всех участников на подгруппы, что снижает эффективность тренинговой работы

в больших группах отмечается чрезмерно высокая активность при межличностном взаимодействии участников тренинга

Погружение в повествование и личные воспоминания во время социально-психологического тренинга:

Выберите один ответ:

приветствуются

нежелательны

не влияют на эффективность процесса

запрещаются

Подлинный конфликт по М.Дойчу – это.

Выберите один ответ:

существующий объективно и воспринимаемый адекватно

мобилизирующий личность

нет верных ответов

Подход базируется на убеждении, что между телесным состоянием мышечной системы и психологическим состоянием существует прямая причинно-следственная связь:

Выберите один ответ:

транзактный подход

телесно-ориентированный подход

гешталь-ориентированный подход

Подход, связанный с работой по осознанию наиболее важного и значимого, которое становится фигурой, выделяющейся из фона называется:

Выберите один ответ:

гештальт-подход

НЛП

психодрама

Позиции «ведущий», «оппонент», «логик», «психолог», «эксперт» характерны для:

Выберите один ответ:

ролевой дискуссии

круглого стола

метода синектики

арбитража

Показатель, который характеризует длительность анализа и принятия решений после получения определенной информации.

Выберите один ответ:

гибкость мышления

скорость мышления

креативность

Положение людей в системе социальных связей и отношений, с которым связаны их определенные права и обязанности, - это социальная:

Выберите один ответ:

атрибуция

перцепция

роль

установка

Понятие «тренинг» в структуре русской речи должен использоваться не для обозначения методов обучения, а для обозначения средств развития способности к обучению или овладению любым сложным видом деятельности, в частности общением. Высказывание принадлежит:

Выберите один ответ:

Ю.Н. Емельянову

И.В. Вачкову

Е.В.Сидоренко

Понятия эффект тренинга и эффективность тренинга являются:

Выберите один ответ:

разновидностями одного феномена

различными по содержанию

близкими по смыслу

синонимами

Последовательность взаимосвязанных логических и эвристических шагов, в ходе которых осуществляется постановка задачи, выявление противоречия в ней, поиск идеи, разрешающей это противоречие, а также оценка и развитие найденной идеи:

Выберите один ответ:

ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)

АРИЗ (Алгоритм решения изобретательских задач)

Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания другого человека - это:

Выберите один ответ:

сензитивность

социальная перцепция

аутентичноть

эмпатия

Потенциал, который определяется объемом и качеством информации, которой располагает личность:

Выберите один ответ:

аксиологический потенциал

коммуникативный потенциал

гносеологический потенциал

Появление Т-групп приходится на:

Выберите один ответ:

середину XX века

начало XXI века

начало XX века

Правило, определяющее, что обсуждению и анализу в тренинге подвергаются события, происходящие в тренинговой группе, и что обсуждение внутригрупповых событий прекращается по окончании занятия, - это принцип:

Выберите один ответ:

«здесь и теперь»

творческого обсуждения

закрытости внутригрупповой информации

конфиденциальности

Принцип действия в настоящем моменте, связанный с обсуждением во время тренинга то, что волнует участников именно сейчас, они обсуждают то, что происходит с ними в группе, называется:

Выберите один ответ:

принцип добровольности

принцип «Здесь и теперь»

принцип активности

Принцип исследовательской позиции равнозначен принципу.

Выберите один ответ:

творческой позиции

объективации

все ответы верны

Принцип партнерского общения предполагает взаимодействие.

Выберите один ответ:

объект-субъектное

субъект-субъектное

субъект-объектное

Принцип, гласящий, что создаваемые в процессе тренинга социальные ситуации содержат потенцию развития лишь для тех участников, которые активно эти ситуации проживают, - это принцип:

Выберите один ответ:

творческого самораскрытия

«здесь и теперь»

активного участия

эмпатии

Принцип, порождающий нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, общественно-исторической уникальностью - это:

Выберите один ответ:

принцип творчества

принцип положительного характера обратной связи

добровольность и ненасильственность

Принцип, при котором участие в игре, упражнениях, заданиях исходит прежде всего из желания участников, ведущий не принуждает к взаимодействию с друг другом:

Выберите один ответ:

принцип положительного характера обратной связи

принцип творчества

добровольность и ненасильственность

Принцип, связанный с освоением эмоциональной стороны самого общения называется:

Выберите один ответ:

принцип персонификации высказываний

принцип акцентирования языка чувств

принцип "Я-высказывания"

Принцип, смысл которого заключается в отказе от безличных речевых форм, распространенных в повседневном общении и помогающих скрывать истинную позицию высказывающегося, с целью избежать нежелательных «осложнений» во взаимодействии с партнером по общению, называется:

Выберите один ответ:

принцип "Я-высказывания"

принцип персонификации высказываний

принцип конфиденциальности

Принципы социально-психологического тренинга.

Выберите один ответ:

активности, творческой позиции, проекции

активности, контроля, спонтанности

активности, творческой позиции, объективации поведения

Пробуждение спонтанности человека, которая находит выражение в акте творчества, т. е. проявлении некой модели поведения в ситуации «здесь и теперь» является целью:

Выберите один ответ:

гешталь-группы

психодрамы Дж. Морено

психоаналитической группы

Программа тренинга разрешения конфликтов была предложена.

Выберите один ответ:

З.Фрейдом

А.Адлером

В.А.Чикер

Программы социально-психологического тренинга, нацеленные на развитие и упрочение ассертивности руководствуются принципом:

Выберите один ответ:

развития способности человека быть твердым, честным и дружелюбным

все ответы верны

развития креативности личности

Программы социально-психологического тренинга, нацеленные на развитие и упрочение ассертивности, руководствуются принципом:

Выберите один ответ:

развития способности человека быть твердым, честным и дружелюбным

развития эмпатии

развития рефлексии

развития креативности личности

Продолжительность занятий будет эффективным, если тренинг проходит:

Выберите один ответ:

короткими временными интервалами

крупными временными блоками на 3-4 ч

Процесс моделирования внутреннего человеческого опыта и межличностной коммуникации путем выделения структуры процесса:

Выберите один ответ:

психодрама

психоанализ

нейролингвистическое программирование Р. Бэндлера и Д. Гриндера (НЛП)

Психодинамический тренинг тренинг предложил:

Выберите один ответ:

Ф. Перлз

К. Роджерс

А.Адлер

З.Фрейд

Психодрама –

Выберите один ответ:

направление групповой психотерапии, использующее в качестве основной техники сценическую форму действия

направление групповой психотерапии, использующее возможности изобразительного искусства

все ответы верны

Психолог выполняет традиционную роль участника практически всех игр, поскольку, во-первых, своим примером помогает включиться в нее участникам тренинг. Это называется:

Выберите один ответ:

включенность

самодиагностика

принцип творчества

добровольность и ненасильственность

Психолог ориентируется на создание в тренинге условий для проживания событий в их единстве с событиями прошлого и будущего – принцип:

Выберите один ответ:

транспективы

событийности

метафоризации

Психолог подбирает для тренинга игры, упражнения, задания таким образом, чтобы не фиксировать слабые стороны человека, а подчеркивать сильные. Он придерживается принципа:

Выберите один ответ:

принципа самодиагностики

принципа создания ситуации успеха

принципа творчества

принципа добровольности и ненасильственности

Психолог при помощи групповых дискуссий создает и поддерживает в группе атмосферу высокого эмоционального накала и активизирует интеллектуальные аналитические процессы. Это называется:

Выберите один ответ:

самодиагностика

принцип творчества

гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер

добровольность и ненасильственность

Психолог создает в группе атмосферу доверия, психологической безопасности, обеспечивает максимальный психологический комфорт каждому участнику, поэтому все игры и упражнения подбираются так, чтобы свести к минимуму элементы конкуренции, соревнования, побед и поражений. Такой принцип называется:

Выберите один ответ:

добровольность и ненасильственность

принцип самодиагностики

неконкурентный характер отношений

Психолог создает условия для равноправного полноценного межличностного общения на занятиях группы, основанного на взаимном уважении участников, их полном доверии друг другу. Это называется:

Выберите один ответ:

принцип творчества

гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер

добровольность и ненасильственность

диалогизация взаимодействия

Психолог строит тренинг так, чтобы его участники получали лабилизацию - зеркало, в котором человек видит свои слабые стороны, недостатки, проблемы не напрямую, а косвенно, опосредованно. Этот принцип называется:

Выберите один ответ:

принцип самодиагностики

минимизация лабилизации и ее опосредованность

добровольность и ненасильственность

Психолог, используя специальные упражнения, активно вмешивается в происходящее, направляет усилия участников в нужное русло, стимулирует их саморазвитие с целью оптимизации условий, необходимых для личностного развития. Это называется:

Выберите один ответ:

гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер

оптимизация развития

добровольность и ненасильственность

принцип творчества

диалогизация взаимодействия

Психотерапевтический процесс протекает следующим образом: анализ поочередно проходят члены группы в присутствии остальных, и ведущий с каждым взаимодействует индивидуально, не обращаясь к группе в целом:

Выберите один ответ:

деловой тренинг

психодинамический тренинг

психодраматический тренинг

Психофизиологические и личностные особенности партнеров по общению, актуальные проявления психологической защиты, психические состояния, установки, отрицательно влияющие на эффективность общения, - это … общения:

Выберите один ответ:

барьеры

симптоматика

приемы

синдромы

Развивающее и корректирующее воздействие на участников тренинга нейтральных факторов и самого факта участия в занятиях - это:

Выберите один ответ:

групповой эффект

эффект «заражения»

эффект плацебо

эффект работы бессознательного

Развитие групповых методов в России в ХХ веке в педагогике связывают с именами:

Выберите один ответ:

В.А.Сухомлинского

И.В.Вяземского

А.С.Макаренко

Развитие умений преодолевать жизненные трудности, формирование профессионально важных качеств и умений:

Выберите один ответ:

не могут входить в задачи тренинга личностного роста

редко включаются в задачи тренинга личностного роста

могут быть задачами тренинга личностного роста

являются обязательными задачами тренинга личностного роста

Рекомендуемое количество участников тренинга:

Выберите один ответ:

25-30 человек

8-15 человек

30-35 человек

Роль, в которой тренер добивается демонстрации желательного поведения и усиления динамики социального научения через достижение группой независимости и сплоченности.

Выберите один ответ:

эталонный участник

эксперт

новатор

С. Кратохвил выделяет основных ролей ведущего группы:

Выберите один ответ:

Пять

Шесть

Сколько этапов группового процесса в тренинге выделяет С.И. Мокшанов:

Выберите один ответ:

3

5

4

Сложное социально-психологическое образование, выражающееся в способности человека адекватно оценивать себя, свое место среди других людей, правильно определять личностные особенности и эмоциональные состояния партнеров по общению и др., - это:

Выберите один ответ:

конгруэнтность

самооценка

коммуникативная компетентность

способность к эмпатии в общении

Собрание гетерогенных индивидов, встретившихся для исследования межличностных отношений и групповой динамики, которую они сами порождают своим взаимодействием –

Выберите один ответ:

психодинамические группы

стихийные группы

Т-группы

малые группы

Совокупность методов организации внутригруппового взаимодействия в целях развития коммуникативной компетенции личности и совершенствования групповых отношений, - это:

Выберите один ответ:

тренинг коммуникативной компетентности

психолого-педагогический тренинг

профессиональный тренинг психолога

социально-психологический тренинг общения

Совокупность методов организации внутригрупповой работы в целях развития навыков взаимодействия и совершенствования групповых отношений, - это:

Выберите один ответ:

тренинг личностного роста

психолого-педагогический тренинг

социально-психологический тренинг общения

профессиональный тренинг психолога

Совокупность приемов, позволяющих обнаружить рассогласование вербального и невербального поведения партнера по общению, стратегий конструирования информации - это техника:

Выберите один ответ:

определения аутентичности

выявления неискренности партнера

развития социальной перцепции

установления конгруэнтности

Совокупность психотерапевтических, психокоррекционных и обучающих методов, направленных на развитие навыков самопознания и саморегуляции, общения и межперсонального взаимодействия, коммуникативных и профессиональных умений, это -

Выберите один ответ:

обучение

«тренинг»

абилитация

Сосредоточенность участников тренинга на настоящем отражена в принципе:

Выберите один ответ:

«ноль-ноль»

«Я-высказывания»

работа «от и до»

«здесь и теперь»

Социальная реабилитация является результатом:

Выберите один ответ:

промежуточных этапов тренинга

может происходить на разных этапах тренинга

первого этапа тренинга

последнего этапа тренинга

Социальная реабилитация, завершение являются содержанием:

Выберите один ответ:

последнего этапа тренинга

первого этапа тренинга

могут происходить на разных этапах тренинга

средних этапов тренинга

Социально-психологическая тренинговая группа – это искусственно созданная малая группа, для которой не характерно:

Выберите один ответ:

неструктурированное взаимодействие по принципу «здесь» и «теперь»

директивность руководителя

личностное развитие

самораскрытие

Социально-психологическая тренинговая группа – это искусственно созданная малая группа, для которой не характерно:

Выберите один ответ:

неструктурированное взаимодействие по принципу «здесь» и «теперь»

директивность руководителя

личностное развитие

самораскрытие

Социально-психологические тренинги может проводить.

Выберите один ответ:

только специалист, прошедший подготовку по направлению социально-психологических тренингов

только специалист с медицинским образованием

любой желающий

Социально-психологический механизм передачи эмоционального состояния от одного человека к другому в процессе непосредственного контакта:

Выберите один ответ:

убеждение

подражание

заражение

Специально организованное представление, в ходе которого происходит демонстративное столкновение мнений по какому-либо вопросу (проблеме) – это:

Выберите один ответ:

Ролевая игра

Сократический диалог

Диспут

Способ воздействия, при котором объект влияния по собственной инициативе начинает следовать образу мыслей или поступкам воздействующего на него субъекта, зачастую даже не знающего об этом называется:

Выберите один ответ:

внушение

подражание

убеждение

Способность выбирать и применять теории для более точных интерпретаций и предсказания чувств, мыслей и действий других людей; другими словами, изучение различных теорий личности может улучшить наше понимание поведения окружающих и самих себя, называется:

Выберите один ответ:

Наблюдательская сензитивность

Теоретическая сензитивность

Способность выявлять и оценивать ролевые ожидания окружающих, строить процесс взаимодействия с учетом этих ожиданий, собственных целей и самооценки, - это:

Выберите один ответ:

ролевые поведенческие навыки

сензитивность

рефлексия

социальная перцепция

Способность импровизировать, которая присуща каждому человеку, но в различной степени называется:

Выберите один ответ:

генеративная творческая способность

гармонизации интеллектуальной и эмоциональной сфер

добровольности и ненасильственности

Способность к воображению и креативному мышлению – это:

Выберите один ответ:

аксиологический потенциал

коммуникативный потенциал

творческий потенциал личности

гносеологический потенциал

Способность наблюдать (видеть и слышать) другого человека и одновременно запоминать, как он выглядел и что говорил, называется:

Выберите один ответ:

Теоретическая сензитивность

Наблюдательская сензитивность

Способность понимать поведение других людей и своё собственное, действовать по обстоятельствам:

Выберите один ответ:

Ассертивность

Сензитивность

Социальный интеллект

Способность понимать своеобразие каждого человека - это сензитивность:

Выберите один ответ:

наблюдательская

теоретическая

номотетическая

идеографическая

Способность человека к спонтанному созданию или преднамеренному построению образов, представлений, идей объектов.

Выберите один ответ:

гибкость мышления

грамотность

воображение

Способность человека понимать и проникать в смысл событий и ситуаций посредством единомоментного бессознательного вывода: инсайта и озарения:

Выберите один ответ:

интуиция

грамотность

креативность

Способность, которая проявляется путём обновления элементов и правил, выражений нового содержания называется:

Выберите один ответ:

генеративная творческая способность

конструктивно-инновационная творческая способность

Средство психологического воздействия, направленное на развитие умений, социальных установок, опыта в межличностном общении:

Выберите один ответ:

Социально-психологический тренинг

Тренинг сензитивности

Тренинг личностного роста

Столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций во взаимоотношениях индивидов, связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями, - это:

Выберите один ответ:

межличностный конфликт

конкуренция

конфликтная ситуация

невроз

Сублимация –

Выберите один ответ:

преобразование энергии сексуального влечения в социально приемлемые формы активности

защитный механизм, связанный с регрессом

все ответы верны

Теорией и практикой социально-психологического тренинга в отечественной науке занимались:

Выберите один ответ:

Т.С Яценко, И.В. Вачков, А.Г. Лидерс

Ю.Н. Емельянов, В.П. Захаров, Г.А. Ковалев

Г.М. Андреева, А.И. Донцов, В.П. Зинченко

Термин «социально-психологический тренинг» ввел в научный оборот.

Выберите один ответ:

Ф.Перлз

З.Фрейд

М. Форверг

К. Юнг

Техника «Бесконечного уточнения» направлена на.

Выберите один ответ:

уход от конфликта

поддержание беседы

развитие способности к слушанию

Техника «Бумеранга» предполагает.

Выберите один ответ:

переадресацию негативного импульса наиболее слабому участнику группы

возвращение негативного импульса манипулятору или нападающему

уход от ситуации конфликта

Техника инсценировки сказок –

Выберите один ответ:

все ответы верны

метод символ-драмы

техника психодрамы, в которой неполная структура сказки вынуждает протагониста ее дополнить и завершить

Техника эмотивного воображения –

Выберите один ответ:

вариант систематической десенсибилизации, при котором используется воображение клиента (чаще ребенка), позволяющее ему легко отождествлять себя с любимыми героями и разыгрывать ситуации, в которых участвует этот герой

нет верных ответов

вариант систематической сенсибилизации, при котором используется воображение клиента (чаще ребенка), позволяющее ему легко отождествлять себя с любимыми героями и разыгрывать ситуации, в которых участвует этот герой

Тип ответственности, который проявляется в соответствии содержания работы заявленным целям, соответствие целей избранным средствам, предоставление возможности реализации поставленных целей каждым работником.

Выберите один ответ:

Ответственность за процесс и результат тренинга

Ответственность за свой профессионализм

Тип ответственности, который проявляется том, что тренер отвечает за качество предоставляемой группе информации, за применение в ходе тренинг лично апробированных методических средств и постоянное повышение своей квалификации:

Выберите один ответ:

Ответственность за процесс и результат тренинга

Ответственность за свой профессионализм

Типологию стратегий поведения в конфликте предложил.

Выберите один ответ:

К.Томас

К.Лоренц

А. Басс

Тренинг креативности –

Выберите один ответ:

все ответы верны

тренинг, развивающий способности пациента к поиску необычных решений и эффективных способов поведения в привычных и нестандартных ситуациях

способ организации активности участников в пространстве и времени тренинга с целью достижения изменений в их жизни и в них самих

Тренинг саморегуляции, обучающий тренинг, тренинг личностного роста, тренинг коммуникативных умений и навыков:

Выберите один ответ:

являются учебными группами

не имеют ничего общего между собой

являются психотерапевтическими группами

Тренинговая группа –

Выберите один ответ:

группа, предметом интереса которой являются процессы, происходящие в малых группах

группа, предметом интереса которой являются внутриличностные и межличностные конфликты

нет верных ответов

Тренинговая группа работает более продуктивно, если в ней возникают процессы, способствующие самораскрытию ее членов в том случае. Это связано с:

Выберите один ответ:

закрытостью

открытостью границ группы

гармонизацией интеллектуальной и эмоциональной сфер

постоянностью состава группы

Тренинговый метод –

Выберите один ответ:

способ организации активности участников в пространстве и времени тренинга с целью достижения изменений в их жизни и в них самих

все ответы верны

тренинг, развивающий способности пациента к поиску необычных решений и эффективных способов поведения в привычных и нестандартных ситуациях

Тренинговый метод – это:

Выберите один ответ:

способ достижения цели, осуществления познания, освоения и преобразования объектов действительности

способ познания действительности посредством участия в групповой работе

способ организации активности участников в пространстве и времени тренинга с целью достижения изменений в их жизни и в них самих

Третья модель жизненных умений включает.

Выберите один ответ:

тренинг самопонимания, финансовой самозащиты, самоподдержки, и концептуализации опыта

все перечисленное

тренинг эмоционального самоконтроля, межличностных отнощений

Уверенность участников в том, что их никто не подслушивает и никто за ними не подглядывает преследует принципы:

Выберите один ответ:

изолированности

гармонизации интеллектуальной и эмоциональной сфер

добровольности и ненасильственности

диалогизации взаимодействия

Универсальная, качественная характеристика индивида, которая проявляется в художественно-творческой деятельности путём накопления материально-духовных ценностей, саморазвития и самореализации личности, называется:

Выберите один ответ:

гносеологический потенциал

художественный потенциал личности

аксиологический потенциал

Уникальность тренингов в том, что:

Выберите один ответ:

участники учатся общаться

участники могут копировать образцы поведения тренера

участники получают возможность свободно общаться

участникам не говорят, как им следует жить: они сами обнаруживают это

Управление конфликтом в тренинге означает.

Выберите один ответ:

умение поддерживать его значение ниже того уровня, на котором он становится угрожающим для группы, отношений, организации

нет верных ответов

умение осознавать конфликт

Ученый, который предложил поэтапную систему развития творческого мышления:

Выберите один ответ:

П. Торренс

Э. де Боно

Р. Крачфилд

Ученый, который предложил программу развития креативного мышления исходя из пяти принципов:

Выберите один ответ:

Э. де Боно

Р. Крачфилд

П. Торренс

Форма обучающего взаимодействия людей, в которой участники при содействии ведущего-психолога включаются в процесс интенсивного общения, ориентированного на оказание помощи каждому в решении разнообразных психологических проблем и в их самосовершенствовании называется:

Выберите один ответ:

социодрамой

социально-психологическим тренингом

деловой игрой

Характеристика возможностей и способностей личности, определяющая тот или иной характер ее общения с социумом:

Выберите один ответ:

коммуникативный потенциал

аксиологический потенциал

гносеологический потенциал

Целесообразное объединение в тренинговую группу людей, различающихся по полу, степени знакомства, по возрасту и профессии называется:

Выберите один ответ:

гармонизация интеллектуальной и эмоциональной сфер

диалогизация взаимодействия

гетерогенность

добровольность и ненасильственность

Цель проведения данного вида дискуссии заключается в том, чтобы расширить репертуар не просто знаемых, но и реально освоенных ролей, которые может принимать участник дискуссии сознательно для более продуктивного поиска выхода из ситуации спора.

Выберите один ответ:

биографическая дискуссия

ролевая дискуссия.

Дискуссия со скрытыми ролями

Цель психодрамы Дж. Морено-

Выберите один ответ:

научение эффективным способам поведения

развитие когнитивных процессов

развитие спонтанности

научение методам управления социальным взаимодействием

Ценность, лежащая в основе тренинговых групп:

Выберите один ответ:

решения ведущего

прагматизма

совместного решения

Э.Дюркгейм, Г.Зиммель исследовали групповые методы:

Выберите один ответ:

в психологии

в социологии

в психотерапии

Эмоциональное сплочение и агрессия на ведущего тренинговой группы являются проявлением:

Выберите один ответ:

рефлексивных процессов и эмоциональной открытости участников группы

закрытости участников группы

социально-психологических особенностей участников группы

ошибок ведущего тренинговой группы

Эмоциональность информации в процессе выступления – это.

Выберите один ответ:

то, что позволяет осознать свои эмоции

то, что затрагивает чувства и эмоции слушателей

отражает отношение к содержанию речи

Эта роль предполагает оказание поддержки и помощи организации в проведение эффективных изменений и решение проблем исполнения.

Выберите один ответ:

Эксперт

Новатор

Эталонный участник

Это метод воздействия на сознание людей, обращенный к их собственному критическому восприятию:

Выберите один ответ:

подражание

внушение

убеждение

Это метод психологического воздействия на сознание личности или группы людей, основанный на некритическом (и часто неосознанном) восприятии информации называется:

Выберите один ответ:

подражание

внушение

убеждение

Это совокупность её свойств, состоянии и способностей, набор средств и приемов, применяемых в решении творческих задач.

Выберите один ответ:

Творческий потенциал личности

Интеллектуальный потенциал личности

Этот вид дискуссии стимулирует обращение к опыту других, стремление к приобретению теоретических знаний для получения ответов на обсуждаемые вопросы:

Выберите один ответ:

Дискуссия со скрытыми ролями.

ролевая дискуссия

Дискуссия как анализ конкретных ситуаций

Этот вид тренинга основывается на концепции Э. Берна:

Выберите один ответ:

психодраматические группы

гешталь-группы

группы трансактного анализа

Этот метод еще в 50-х годах прошлого века был популяризирован М. Вертгеймером и первоначально предназначался для конструкторских бюро, занимающихся усовершенствованием каких-то объектов.

Выберите один ответ:

метод фокальных объектов

метод синектики

Эффект тренинга подразделяют на:

Выберите один ответ:

обязательный и дополнительный

естественный и искусственный

общий и частный

кратковременный и долговременный