Назад

Управление человеческими ресурсами (продвинутый уровень) (1/1)

Базовое инновационное направление в УЧР – современные способы работы с персоналом на этапе освоения видов новой техники в их профессиональной деятельности, деловой оценке, новое распределение функций и полномочий в сложившейся кадровой структуре.
Выберите один ответ:
— инновационно-кадровый маркетинг
— инновационно-образовательный менеджмент
— инновационно-технологический кадровый менеджмент
— инновационно-инструментальный кадровый менеджмент

Быстро просматривать информацию, картинки, фото в социальных сетях и других электронных источниках, не вникая глубоко в суть просматриваемого.
Выберите один ответ:
— Прокторинг-система
— Онлайн
— Сёрфить
— Hot desking

В какой концепции имеется необходимость комплексного подхода к выполнению функций, к основным из которых относятся: набор, адаптация, оценка и вознаграждение сотрудников.
Выберите один ответ:
— управление человеческими ресурсами
— управление персоналом
— управление человеком
— использование трудовых ресурсов

В какой концепции человек – это обезличенный управляемый объект, производящий продукт и получающий плату за труд .
Выберите один ответ:
— управление человеческими ресурсами
— использование трудовых ресурсов
— управление персоналом
— управление человеком

В основе какого вида управления находится процесс постоянного самообучения компетентного и вовлечённого в производительные процессы человека на основе осознанного выбора того, чему ему следует научиться для достижения целевых ориентиров.
Выберите один ответ:
— креативное управление
— управление по инструкциям
— управление по целям
— менеджмент-обучение

Вид управленческой деятельности, ориентированный на достижение долгосрочных организационных целей на основе использования ключевого ресурса организации – конкурентоспособного персонала .
Выберите один ответ:
— Стратегическое планирование развития организации
— Оперативное управление человеческими ресурсами
— Стратегическое управление человеческими ресурсами
— Тактическое управление человеческими ресурсами

Второй этап, который необходимо выполнить онлайн-спикеру для успешной публичной речи.
Выберите один ответ:
— составить список интерактивных вопросов, действий, которые можно предложить аудитории во время онлайн разговора
— следует на несколько минут сосредоточиться на правильном дыхании, «прогреть» связки, чтобы ваш голос хорошо звучал
— выстроить структуру собрания: кто говорит, в каком порядке, что говорит
— преодоление внутреннего психологического барьера, дискомфорта, возникающего по причине отсутствия зрителей

Выявляет кадровые вопросы и потребности, определяет кадровые решения и инвестиции, гарантирует, что кадровые программы соответствуют стратегии ведения хозяйственной деятельности, делает компанию конкурентоспособной, оптимизирует использование ЧР в организации.
Выберите один ответ:
— Преимущества кадрового планирования
— Преимущества кадрового регулирования
— Преимущества кадрового прогнозирования
— Преимущества кадрового распределения

Генеральное направление работы с человеческими ресурсами, которое обеспечивает оптимальное достижение целей организации (предприятия) .
Выберите один ответ:
— Кадровая стратегия
— Кадровое планирование
— Кадровая политика
— Кадровая тактика

Данные, самостоятельно передаваемые субъектом в цифровую среду, такие как электронные письма, регистрационные данные на сайтах социальных сетей, фотографии, геопозиции и т. п.
Выберите один ответ:
— Цифровой след
— Цифровой призрак
— Цифровая тень
— Цифровой двойник

Для какой блокчейн-платформы характерны преимущества: большое сообщество на базе Linux Foundation; семейство платформ и инструментов; доступно как BaaS; нет криптовалют.
Выберите один ответ:
— Exonum Bitfury Group
— HyperLedger Fabric
— R3 Corda
— Ethereum / Quorum

Инновационная технология УЧР – проектирование процессов по управлению человеческими ресурсами .
Выберите один ответ:
— инжиниринг
— трансферт
— тренинг
— консалтинг

Инновационная технология УЧР – форма интерактивного обучения, направленного на развитие личностных и деловых качеств, раскрытие потенциала, а также снятие негативных последствий чего-либо.
Выберите один ответ:
— трансферт
— тренинг
— консалтинг
— инжиниринг

Интегральная характеристика личности, вбирающая в себя свойства инновационной личности: открытость к инновациям, креативность, ответственность, рефлексивность, ассертивность, толерантность, самоактуализация, культуровосприимчивость, готовность обучаться.
Выберите один ответ:
— Потенциал человека
— Инновационный потенциал личности
— Человеческий потенциал
— Человеческий капитал

Информационно-технологическая модель обеспечения повсеместного и удобного доступа с использованием сети Интернет к общему набору конфигурируемых вычислительных ресурсов, устройствам хранения данных, приложениям и сервисам, которые могут быть оперативно предоставлены и освобождены от нагрузки с минимальными эксплуатационными затратами или практически без участия провайдера.
Выберите один ответ:
— Облачные вычисления
— Туманные вычисления
— Информационное пространство
— Обработка больших объемов данных

Информационно-технологическая модель системного уровня для расширения облачных функций хранения, вычисления и сетевого взаимодействия, в которой обработка данных осуществляется на конечном оборудовании (компьютеры, мобильные устройства, датчики, смарт-узлы и др.) в сети, а не в облаке.
Выберите один ответ:
— Обработка больших объемов данных
— Туманные вычисления
— Информационное пространство
— Облачные вычисления

Информация, создаваемая о людях автоматически посредством деятельности и устройств третьих лиц.
Выберите один ответ:
— Цифровая тень
— Цифровой штамп
— Цифровой двойник
— Цифровой след

Как может быть решена проблема хранения персональных данных о сотруднике в рамках реализации требований GDPR.
Выберите один ответ:
— запись в глобальные HR-системы ссылок на персональные данные, хранящиеся в электронном реестре каждой организации; при увольнении сотрудника HR-специалисты удаляют ссылки на его персональные данные
— запись данных о сотруднике в электронном реестре KYC-сервиса; запись в локальные HR-системы ссылок на персональные данные, хранящиеся в электронном реестре KYC-сервиса; при увольнении сотрудника HR-специалисты удаляют ссылки на его персональные данные
— запись в локальные HR-системы ссылок на персональные данные, хранящиеся в электронном реестре KYC-сервиса; при увольнении сотрудника HR-специалисты не удаляют ссылки на его персональные данные
— запись данных о сотруднике в электронном реестре KYC-сервиса; запись в глобальные HR-системы ссылок на персональные данные; при увольнении сотрудника HR-специалисты не удаляют ссылки на его персональные данные

Какая концепция базируется на наращивании человеческого ресурса (ЧР) для достижения стоящих перед организацией целей, базовыми функциями становятся обучение и повышение квалификации сотрудников.
Выберите один ответ:
— управление человеком
— управление персоналом
— использование трудовых ресурсов
— управление человеческими ресурсами

Какая среда состоит из двух обязательных и неразрывно связанных друг с другом элементов – смарт-образование и u-learning .
Выберите один ответ:
— Рабочая учебная среда
— Интеллектуальная учебная среда
— Учебная среда профессионалов
— Профессиональная образовательная среда

Какая структура человеческих ресурсов предполагает выделение групп работников по видам деятельности.
Выберите один ответ:
— Социальная
— Аналитическая
— Функциональная
— Профессионально-квалификационная

Какие инструменты могут быть использованы для обучения, имитируя реальную среду во время процесса обучения, предоставляя лучшее понимание и визуализацию темы .
Выберите один ответ:
— Концептуальные карты (mind map)
— Обучение на основе жестов
— AR (дополненная реальность) и VR (виртуальная реальность)
— Базы данных (data mining, big data)

Какие инструменты помогают обучающимся сотрудникам компании описывать динамику отношения между идеями (включают электронные таблицы, экспертные системы и т. п.) .
Выберите один ответ:
— Концептуальные карты (mind map)
— Базы данных (data mining, big data)
— Онлайн-игрофикация и веб-квесты
— Инструменты динамического моделирования

Какой вид УЧР характеризуется невозможностью самостоятельного принятия решения в рамках выполняемой работы из-за низкого уровня развития сотрудников .
Выберите один ответ:
— управление по целям
— креативное управление
— управление по инструкциям
— менеджмент-обучение

Какой модуль интеллектуальной среды обучения оценивает и записывает успеваемость обучающихся сотрудников компании, проводя тесты в Интернете или в реальном мире .
Выберите один ответ:
— Модуль адаптивного учебного задания
— Персональный модуль поддержки обучения
— Модуль оценки эффективности обучения
— Модуль адаптивного учебного контента

Какой модуль интеллектуальной среды обучения предоставляет учебные материалы для обучающихся сотрудников компании.
Выберите один ответ:
— Модуль оценки эффективности обучения
— Персональный модуль поддержки обучения
— Модуль адаптивного учебного задания
— Модуль адаптивного учебного контента

Какой набор стратегических макрометрик, оценивающих окупаемость инвестиций в персонал и видимую корреляцию с другими бизнес-показателями (ROI) для топ-менеджмента, необходимо представить.
Выберите один ответ:
— Люди (Удержание и лояльность, Вовлеченность, Развитие и обучение, Рекрутмент); бизнес (Выручка на сотрудника, Расходы на сотрудника, Ценность сотрудника, Доля ФОТ в выручке, Оплаченные часы / дни)
— Бизнес (Выручка на сотрудника, Расходы на сотрудника, Ценность сотрудника, Доля ФОТ в выручке, Оплаченные часы / дни), технологии (IT, инновации в управлении ЧР)
— Бизнес (Выручка на сотрудника, Расходы на сотрудника, Ценность сотрудника, Доля ФОТ в выручке, Оплаченные часы / дни), товар (ассортимент, качество)
— Люди (Удержание и лояльность, Вовлеченность, Развитие и обучение, Рекрутмент); бизнес (Выручка на сотрудника, Расходы на сотрудника, Ценность сотрудника, Доля ФОТ в выручке, Оплаченные часы / дни), товар (ассортимент, качество)

Какой показатель соответствует определению: отражает эффективность подбора и программы адаптации сотрудников .
Выберите один ответ:
— Доля вакансий, закрытых за счет внутренних переводов, %
— Доля сотрудников, прошедших испытательный срок, %
— Выполнение плана по найму (ежемесячного, годового), %
— Доля должностей, охваченных системой адаптации, %

Какой типичный случай описан при применении цифровых технологий в развитии и обучении сотрудников компании: когда физическая среда включает в себя цифровые обучающие устройства, но не обеспечивает соответствующих нецифровых стимулов для пользователя.
Выберите один ответ:
— Нулевой случай
— Цифровой случай
— Параллельный случай
— Встроенный случай

Какой типичный случай описан при применении цифровых технологий в развитии и обучении сотрудников компании: физическая среда обеспечивает соответствующие стимулы и нет никаких дополнительных цифровых соответствующих сигналов.
Выберите один ответ:
— Встроенный случай
— Классический случай
— Нулевой случай
— Цифровой случай

Какой ученый дал определение понятию «интеллектуальная учебная среда» .
Выберите один ответ:
— Бергер Р.
— Копер Р.
— Фор Э.
— Гоулд В.

Какой ученый описывает положение современного человека, говоря: «Я – часть сетей, а сети – часть меня. Меня можно обнаружить в результатах поиска. Меня видит Google. Я на связи – значит, я существую» .
Выберите один ответ:
— Флориди Л.
— Митчелл У.
— Гофман И.
— Кастельс М.

Какой ученый считает, что цифровые технологии не обедняют межличностное общение, а наоборот, способствуют их развитию, т. к. у онлайн-платформы имеются разные средства для передачи эмоций и конструирования идентичности пользователя, формирования его «сильных» и «слабых» связей.
Выберите один ответ:
— Бейм Н.
— Гофман И.
— Флориди Л.
— Цукерберг М.

Какой ученый считал, что всю свою жизнь, начиная с самого рождения и до смерти, человек стремится достичь вершины пирамиды потребностей – самоактуализироваться.
Выберите один ответ:
— Мэйо Э.
— Вебер М.
— Тейлор Ф.
— Маслоу А.

Когда впервые термин «человеческие ресурсы» стал использоваться в науке и практике управления.
Выберите один ответ:
— XXI в.
— XIX в.
— XX в.
— XVIII в.

Когда термин «цифровая экономика» впервые был использован в научных исследованиях.
Выберите один ответ:
— конец XX в.
— нач. XXI в.
— нач. XX в.
— сер. XX в.

Кому принадлежит идея о том, что «мы больше не живем онлайн или офлайн, а живем в реальной жизни, т. е. мы все больше живем в этом особом пространстве – инфосфере, аналоговой и цифровой, офлайн и онлайн» .
Выберите один ответ:
— Флориди Л.
— Кастельс М.
— Гофман И.
— Митчелл У.

Кому принадлежит идея о цензуре пользовательского контента в социальной сети «есть сообщество людей и есть потребность, так же, как и в государстве, организовать жизнь людей в цифровом пространстве, а значит – определить правила поведения и границы дозволенного».
Выберите один ответ:
— Митчелл У.
— Флориди Л.
— Цукерберг М.
— Гофман И.

Кто одним из первых ученых обозначил перспективы использования блокчейна в общественной жизни и в сфере труда.
Выберите один ответ:
— Вуд Г.
— Тапскотт Д.
— Негропонте Н.
— Накамото С.

Кто является автором концепции языка новых медиа.
Выберите один ответ:
— Ван Дейк Я.
— Митчелл У.
— Кастельс М.
— Манович Л.

Кто является автором концепций «реальной виртуальности» и «общества сетевых структур» .
Выберите один ответ:
— Манович Л.
— Ван Дейк Я.
— Кастельс М.
— Митчелл У.

Линейные руководители, специалисты службы управления персоналом, независимые эксперты, центры оценки .
Выберите один ответ:
— Критерий оценки человеческих ресурсов
— Объект оценки человеческих ресурсов
— Предмет оценки человеческих ресурсов
— Субъект оценки человеческих ресурсов

Любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу.
Выберите один ответ:
— Портрет потребителя
— Биография
— Персональные данные
— Мемуары

Мероприятия, направленные на анализ ситуации и разработку мер по локализации проблем – это .
Выберите один ответ:
— Закрытая кадровая политика
— Реактивная кадровая политика
— Открытая кадровая политика
— Превентивная кадровая политика

Метод оценки ЧР, когда проводится специальная оценочная сессия для группы сотрудников, на которой проходит наблюдение оценщиков за поведением оцениваемых работников в реальных рабочих ситуациях или при выполнении ими различных заданий.
Выберите один ответ:
— Метод Ассессмент-центр
— Метод оценки на основе моделей компетентности
— Метод «АВС – анализ персонала»
— Метод «360 градусов оценки»

Методы управления человеческими ресурсами, которые основываются на дисциплине, взысканиях, носят прямой характер воздействия.
Выберите один ответ:
— Административные методы
— Экономические методы
— Социально-психологические методы
— Финансово-распорядительные методы

Модель обучения 70:20:10.
Выберите один ответ:
— 70 % знаний человек приобретает из опыта; 20 % знаний человек приобретает из образовательных программ, семинаров, тренингов; 10 % знаний человек приобретает от других людей
— 70 % знаний человек приобретает из опыта; 20 % знаний человек приобретает от других людей; 10 % знаний человек приобретает из образовательных программ, семинаров, тренингов
— 70 % знаний человек приобретает из образовательных программ, семинаров, тренингов; 20 % знаний человек приобретает от других людей; 10 % знаний человек приобретает из опыта
— 70 % знаний человек приобретает от других людей; 20 % знаний человек приобретает из опыта; 10 % знаний человек приобретает из образовательных программ, семинаров, тренингов

На этом этапе рекрутинга необходим перевод из состояния «кандидат» в «новый сотрудник», обеспечение ресурсами и необходимой информацией.
Выберите один ответ:
— Адаптация
— Интервью
— Собеседование
— Мониторинг

Образовательная среда, построенная на интерактивном взаимодействии преподавателя и обучающегося на основе применения информационно-коммуникационных технологий с использованием мирового контента, доступного в любой точке пространства и в любое время.
Выберите один ответ:
— смарт-образование
— практикоориентированное обучение
— фасилитирующее образование
— индивидуальное обучение

Обращайтесь к собеседнику так, как он вам представился: используйте форму имени или имя с отчеством. Сохраняйте необходимую дистанцию в общении, благодарите собеседника, если он выполнил вашу просьбу и ответил на вопрос – это принцип Digital-этики.
Выберите один ответ:
— «демонстрация уважения»
— «демонстрация власти»
— «демонстрация заботы»
— «демонстрация силы»

Общий процесс поиска, привлечения и отбора кандидатов по вакансии .
Выберите один ответ:
— Рекрутмент
— Рекрутинг
— Хантинг
— Брендинг

Организационно-правовые способы или условия трудоиспользования.
Выберите один ответ:
— принцип занятости
— функция занятости
— уровень занятости
— форма занятости

Организация использует собственный кадровый потенциал для заполнения вакантных мест.
Выберите один ответ:
— Превентивная кадровая политика
— Закрытая кадровая политика
— Открытая кадровая политика
— Реактивная кадровая политика

Основной (штатный) состав квалифицированных работников организаций, государственных учреждений, профессиональных, общественных и иных организаций.
Выберите один ответ:
— кадры
— персонал
— человеческие ресурсы
— трудовые ресурсы

Основной аспект геймификации – использование сценариев, требующих внимания пользователя и реакции в реальном времени.
Выберите один ответ:
— механика
— эстетика
— социальное взаимодействие
— динамика

Основной аспект геймификации – использование сценарных элементов, таких как виртуальные награды, статусы, очки, виртуальные товары.
Выберите один ответ:
— социальное взаимодействие
— динамика
— эстетика
— механика

Основные черты системы управления человеческими ресурсами .
Выберите один ответ:
— сложность, неустойчивый характер связей, неделимость, стабильность, эмерджентность, отсутствие иерархии
— простота, вероятностный характер связей, неделимость, отсутствие иерархии, множество целевых установок, нестабильность
— сложность, вероятностный характер связей, делимость, иерархичность, эмерджентность, динамизм, устойчивость
— простота, предсказуемый характер связей, делимость, иерархичность, эмерджентность, динамизм, неустойчивость

Отдельные работники, группа работников, выделенная по определенному критерию.
Выберите один ответ:
— Критерий оценки человеческих ресурсов
— Объект оценки человеческих ресурсов
— Субъект оценки человеческих ресурсов
— Предмет оценки человеческих ресурсов

По данным исследований Университета Warwic (Великобритания), производительность труда мотивированного работника возрастает в среднем на.
Выберите один ответ:
— 20 %
— 22 %
— 12 %
— 30 %

Порог, за которым состояние показателя будет удовлетворять или не удовлетворять установленным в организации требованиям.
Выберите один ответ:
— Объект оценки человеческих ресурсов
— Критерий оценки человеческих ресурсов
— Предмет оценки человеческих ресурсов
— Субъект оценки человеческих ресурсов

Последствия применения новых форм занятости .
Выберите один ответ:
— повышение гибкости рынка труда и появление социально более уязвимых работников
— понижение гибкости рынка труда и появление социально более уязвимых работников
— повышение гибкости рынка труда
— понижение гибкости рынка труда и появление социально защищенных работников

Появление на рынке труда новых форм занятости рассматривается как результат совместного действия нескольких групп факторов.
Выберите один ответ:
— технологических (цифровизация) и экологических (климатические изменения)
— экологических (климатические изменения), социальных (отношение к труду субъектов рынка) и этических (цифровая этика)
— технологических (цифровизация), экономических (макроэкономическая нестабильность), социальных (отношение к труду субъектов рынка) и политических (государственная политика на рынке труда)
— технологических (цифровизация), этических (цифровая этика) и демографических

Приемы и способы воздействия на работников с целью достижения целей и задач организации .
Выберите один ответ:
— Принципы управления человеческими ресурсами
— Функции управления человеческими ресурсами
— Методы управления человеческими ресурсами
— Правила управления человеческими ресурсами

Принцип фасилитирующего обучения – оценивание обучающегося, его чувств, его убеждений, его личности в соответствии с представлением о справедливости (без предварительных оценок фасилитатором) .
Выберите один ответ:
— поддержка
— доверие
— конгруэнтность
— безусловное принятие

Принцип фасилитирующего обучения – предполагает, что фасилитатор выступает как реальная личность, он способен проявлять/передавать свои чувства, быть самим собой во взаимоотношениях с обучающимися/сотрудниками.
Выберите один ответ:
— поддержка
— конгруэнтность
— безусловное принятие
— доверие

Профессиональная компетентность, результативность труда и личные качества работников.
Выберите один ответ:
— Объект оценки человеческих ресурсов
— Критерий оценки человеческих ресурсов
— Субъект оценки человеческих ресурсов
— Предмет оценки человеческих ресурсов

Профессиональное обучение, развитие карьеры, образование – это.
Выберите один ответ:
— Основные методы разрешения трудовых конфликтов
— Основные методы по преодолению профессионального выгорания
— Основные методы профессионального развития
— Основные методы материальной мотивации сотрудников

Процесс приобретения сотрудниками новых компетенций, знаний, умений и навыков, которые они используют или будут использовать в своей профессиональной деятельности.
Выберите один ответ:
— Мониторинг и развитие
— Корпоративное обучение и развитие
— Адаптация и развитие
— Собеседование и развитие

Процесс, позволяющий определить результаты работы и уровень профессиональной компетентности, учесть личностные, деловые качества работника, с целью раскрытия его потенциала и принятия дальнейших управленческих решений относительно его мотивации и развития.
Выберите один ответ:
— Организация человеческих ресурсов
— Координация человеческих ресурсов
— Планирование человеческих ресурсов
— Оценка человеческих ресурсов

Прямой поиск кандидатов на позиции в организации.
Выберите один ответ:
— Рекрутмент
— Рекрутинг
— Хантинг
— Брендинг

Распространение информации о компании, как привлекательном месте работы, для создания постоянного потока потенциальных кандидатов, рассматривающих организацию как работодателя мечты.
Выберите один ответ:
— Имидж работодателя
— Рекрутмент
— Внешняя коммуникация
— Брендинг работодателя

Руководство организации не только прогнозирует развитие кризисных ситуаций, но также имеет средства для воздействия на них – это .
Выберите один ответ:
— Активная кадровая политика
— Превентивная кадровая политика
— Пассивная кадровая политика
— Реактивная кадровая политика

Совокупность людей, находящихся на всех стадиях своего развития, как носителей физического, интеллектуального, творческого, психологического потенциала, компетенций, опыта, навыков, мотивов и целей.
Выберите один ответ:
— человеческие ресурсы
— трудовые ресурсы
— кадры
— персонал

Совокупность методов, процедур и программ воздействия организации на своих сотрудников с целью максимального использования их потенциала.
Выберите один ответ:
— Система управления человеческими ресурсами
— Система обучения и развития трудовых ресурсов
— Система развития и управления кадрами
— Система развития и управления карьерным ростом сотрудников

Совокупность подходов, инструментов и методов автоматической обработки структурированной и неструктурированной информации, поступающей из большого количества различных, в том числе разрозненных или слабосвязанных, источников информации, в объемах, которые невозможно обработать вручную за разумное время.
Выберите один ответ:
— Туманные вычисления
— Информационное пространство
— Облачные вычисления
— Обработка больших объемов данных

Согласно учению Й. Расмуссена, доминирующее положение на рынке труда в цифровой экономике занимают работники категории .
Выберите один ответ:
— Умение
— Знание
— Правило
— Навыки

Составляющие какого стратегического подхода к управлению ЧР названы: расширение полномочий персонала; реальная помощь персоналу в освоении новых профессий; разнообразие предлагаемых профессий; гибкая система вознаграждения.
Выберите один ответ:
— Поддержание благоприятного внутрикорпоративного климата
— Усиление значимости участия персонала в маркетинге
— Совершенствование навыков персонала
— Совершенствование практики измерения выполненной работы

Сотрудники организации, условия труда, структура персонала.
Выберите один ответ:
— Цель стратегического управления ЧР
— Предмет стратегического управления ЧР
— Задача стратегического управления ЧР
— Объект стратегического управления ЧР

УЧР ориентировано на обоснование прогнозов развития ситуации при недостатке средств для их реализации.
Выберите один ответ:
— Активная кадровая политика
— Пассивная кадровая политика
— Превентивная кадровая политика
— Реактивная кадровая политика

УЧР характеризуется тем, что удовлетворение потребности в работниках происходит за счет обращения к внешним источникам, существующим на рынке труда.
Выберите один ответ:
— Закрытая кадровая политика
— Открытая кадровая политика
— Превентивная кадровая политика
— Реактивная кадровая политика

Физические среды, обогащенные цифровыми, контекстнозависимыми и адаптивными устройствами, способствующие лучшему и более быстрому обучению.
Выберите один ответ:
— Образовательные среды рабочих
— Учебные среды трудящихся
— Интеллектуальные учебные среды
— Профессиональные образовательные среды

Форма организации труда, при которой предусмотрено совместное использование одного рабочего места несколькими сотрудникам .
Выберите один ответ:
— Hot desking
— Digital
— Онлайн
— Прокторинг-система

Формат, позволяющий следить за тестированием или экзаменом в онлайн-режиме.
Выберите один ответ:
— Hot desking
— Digital
— Прокторинг-система
— Онлайн

Функция УЧР, предполагающая исследование профиля работников, выбор наиболее приемлемых способов побуждения к выполнению своих обязанностей, их применение при организации заработной платы, разработки компенсационной политики, положений о премировании работников .
Выберите один ответ:
— Организация найма персонала
— Планирование и маркетинг человеческих ресурсов
— Мотивация деятельности человеческих ресурсов
— Адаптация человеческих ресурсов

Функция УЧР, предполагающая комплекс направлений деятельности, начиная с организации привлечения персонала, набора, подбора кандидатов, затем отбор и непосредственно прием будущих работников на предприятие.
Выберите один ответ:
— Организация найма персонала
— Планирование и маркетинг человеческих ресурсов
— Мотивация деятельности человеческих ресурсов
— Адаптация человеческих ресурсов

Целенаправленная деятельность, ориентированная на заполнение рабочих мест в нужный момент времени в необходимом количестве на основе обеспечения соответствия способностей, склонностей и компетенции работников требованиям организации.
Выберите один ответ:
— Кадровое планирование
— Кадровое регулирование
— Кадровое прогнозирование
— Кадровое распределение

Цель какого стратегического подхода к управлению ЧР определена: создать связующее звено между целями персонала и компании.
Выберите один ответ:
— Усиление значимости участия персонала в маркетинге
— Совершенствование практики измерения выполненной работы
— Поддержание благоприятного внутрикорпоративного климата
— Совершенствование навыков персонала

Что можно отнести к индивидуальным видам цифровых (онлайн) коммуникаций в сфере управления персоналом.
Выберите один ответ:
— коллективный вебинар, видеопереговоры, беседы и консультации с сотрудником по вопросам мотивации, постановки целей
— видеосовещание, видеозаседание комиссий и советов, коллективный вебинар, видеопереговоры
— беседы и консультации с сотрудником по вопросам найма, оценки, обратной связи, мотивации, постановки целей, контроля и отчетности; индивидуальный видеоурок
— индивидуальный видеоурок, видеозаседание комиссий и советов

Что можно отнести к командным видам цифровых (онлайн) коммуникаций в сфере управления персоналом.
Выберите один ответ:
— коллективный вебинар, видеопереговоры, беседы и консультации с сотрудником по вопросам мотивации, постановки целей
— индивидуальный видеоурок, видеозаседание комиссий и советов
— беседы и консультации с сотрудником по вопросам найма, коллективный вебинар, видеопереговоры
— видеосовещание, видеозаседание комиссий и советов, коллективный вебинар, видеопереговоры

Что такое номофобия.
Выберите один ответ:
— страх, фобия остаться без мобильного телефона или вдалеке от него
— боязнь пропустить что-то новое в сети
— игнорирование присутствия других людей в пользу гаджета
— страх перед плохим фото

Что такое фаббинг.
Выберите один ответ:
— страх, фобия остаться без мобильного телефона или вдалеке от него
— игнорирование присутствия других людей в пользу гаджета
— боязнь пропустить что-то новое в сети
— страх перед плохим фото

Этот этап рекрутинга определяет, насколько качественно выстроен процесс поиска, привлечения целевых сотрудников.
Выберите один ответ:
— Адаптация
— Мониторинг
— Собеседование
— Интервью

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Административное право (1/2)
Административное право (2/2)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковские системы и цифровые технологии в банковском деле (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Безопасность цифровой экономики (1/1)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бизнес-планирование в сфере рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский управленческий учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и анализ (2/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет и отчетность (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в клиническую психологию (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная антикоррупционная политика (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (1/2)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/1)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (2/3)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловая этика (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Деловые коммуникации (1/2)
Деловые коммуникации (2/2)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Доказывание и принятие решений в уголовном судопроизводстве (1/1)
Документационное обеспечение управления (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современного телевидения и радиовещания (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационные технологии: фандрейзинг, спонсоринг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (1/2) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Немецкий язык)
Иностранный язык (1/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Немецкий язык)
Иностранный язык (2/2) (Французский язык)
Иностранный язык (2/3) (Английский язык)
Иностранный язык (2/3) (Французский язык)
Иностранный язык (2/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/4) (Французский язык)
Иностранный язык (3/4) (Английский язык)
Иностранный язык (3/4) (Французский язык)
Иностранный язык (4/4) (Английский язык)
Иностранный язык (4/4) (Французский язык)
Иностранный язык (8/8) (Английский язык)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык в профессиональной сфере (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Немецкий язык)
Иностранный язык в сфере журналистики (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере юриспруденции (1/1) (Английский язык)
Инфокоммуникационные технологии (1/1)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационная безопасность и защита персональных данных сотрудников (1/1)
Информационная культура и информатика (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационное право и информационная безопасность (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в журналистике (1/1)
Информационные технологии в лингвистике (1/1)
Информационные технологии в менеджменте (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии в рекламе и в сфере связей с общественностью (1/1)
Информационные технологии в управлении (1/1)
Информационные технологии в управлении персоналом (1/1)
Информационные технологии в экономике (1/1)
Информационные технологии в юридической деятельности (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исполнительное производство (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной журналистики (2/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История зарубежной литературы (5/6)
История зарубежной литературы (6/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (1/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3) (Английский язык)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной журналистики (1/2)
История отечественной журналистики (2/2)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1) (Немецкий язык)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1) (Английский язык)
Качественные и количественные методы исследований в психологии (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Компьютерный дизайн и инфографика (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Конституционное право (1/2)
Конституционное право (2/2)
Консультативная психология (1/3)
Консультативная психология: теория и практика (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Копинг-стратегии поведения (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Кризисное консультирование (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лексикология (первый иностранный язык) (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математика (1/2)
Математика (2/2)
Математико-статистические методы в психологии (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Медиация в управлении персоналом (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Межкультурная коммуникация (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методика преподавания психологии (1/2)
Методология и методы научных исследований (1/1)
Методология исследования в клинической психологии (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Модели и методы супервизии (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов в условиях цифровизации (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Муниципальное управление и местное самоуправление (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налоговая система (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая психология. Практикум (1/2)
Общая психология. Практикум (2/2)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация кадровой службы и кадровый учет (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (2/2)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психиатрии (2/2)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы разработки и технологии производства рекламного продукта (1/1)
Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (1/2)
Основы языкознания (2/2)
Особенности принятия и исполнения государственных решений (1/1)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (1/2)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (первый иностранный язык) (1/1)
Планирование и прогнозирование в экономике (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовое обеспечение государственного и муниципального управления (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Немецкий язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психодиагностике (2/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум по психологическому консультированию (1/1)
Практикум по психотерапии (1/2)
Практикум по психотерапии (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Английский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Французский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (7/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (8/8) (Английский язык)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессионально-ориентированный перевод (первый иностранный язык) (1/1) (Английский язык)
Профессиональные творческие студии (практикум по журналистскому мастерству) (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Профессиональный иностранный язык (1/1) (Английский язык)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (1/3)
Психоконсультирование (2/2)
Психоконсультирование (2/3)
Психоконсультирование (3/3)
Психокоррекция (1/1)
Психологическая коррекция и реабилитация (1/1)
Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях (1/1)
Психологическое консультирование (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психосоматика с практикумом (1/2)
Психосоматика с практикумом (2/2)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/2)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (2/2)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Регулирование трудовых отношений с иностранными гражданами (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная мировая экономика (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные информационные технологии в психологии (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы и техники психоконсультирования и психотерапии (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные методы оценки и аттестации персонала (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (2/2) (Английский язык)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/2)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистика (1/2)
Статистика (2/2)
Статистика в управлении персоналом (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика (первый иностранный язык) (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика и литературное редактирование (2/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Стратегическое управление регионом (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Супервизии (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Тактический и операционный менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказаний (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория государства и права (1/2)
Теория государства и права (2/2)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика психодиагностики (1/2)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/2)
Техника и технология средств массовой информации (2/2)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (1/2)
Уголовное право (2/2)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/1)
Уголовный процесс (1/2)
Управление адаптацией (1/1)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление в социальной сфере (1/1)
Управление городским хозяйством (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление карьерой (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (1/1)
Управление персоналом (1/2)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление развитием государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление рисками (1/1)
Управление рисками (продвинутый уровень) (1/1)
Управление социально-экономическим развитием муниципального образования (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление финансами (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление человеческими ресурсами (продвинутый уровень) (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет затрат, калькулирование и бюджетирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Физическая культура и спорт (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Финансы предприятий (организаций) (1/1)
Финансы, денежное обращение и кредит (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Цифровые технологии в финансовом контроле (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика труда (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика делового общения (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)