Назад

Методология исследования в клинической психологии (1/1)

«Качество жизни» в концепции модальности- это:
Выберите один ответ:
— метод обследования
— плоскость данных
— глобальный конструкт
— источник данных

Аффективная обусловленность поведения с парциальной некритичностью и завышенным уровнем притязаний свойственны ___________________________патопсихологическому синдрому.
Выберите один ответ:
— катотоническому
— амотивационному
— психопатическому
— апато-абулическому

Базисными науками для клинической психологии являются_______________________.
Выберите один ответ:
— Общая психология и психиатрия
— Возрастная психология и психология развития
— Медицинская психология

В зависимости от формы ответа вопросы подразделяются на:
Выберите один или несколько ответов:
— полузакрытые
— закрытые
— открытые
— полуоткрытые

В клинической психологии, как и в медицине, выявляемые закономерности чаще всего носят_____________, а не детерминистский характер.
Выберите один ответ:
— объемный
— вероятностный
— содержательный

В терапии и клинической фармакологии интервенционные исследования обычно обозначаются как ___________________________ (испытания).
Выберите один ответ:
— естественно-научные исследования
— лабораторные исследования
— клинические исследования

Вторичная профилактика — вмешательства, нацеленные на ________________________________ и снижение вероятности осложнений.
Выберите один ответ:
— формирование здорового сознания
— блокирование патологического состояния
— замедление развития заболевания

Гносеология- это:
Выберите один ответ:
— учение о бытии
— учение о душе
— учение о боге
— учение о познании

Для исследования мышления в клинической психологии используется: …
Выберите один ответ:
— метод пиктограмм
— метод обобщения
— метод классификации

Для методологического исследования психологической интервенции применяют следующие критерии оценки:
Выберите один или несколько ответов:
— Этическое соответствие
— Удовлетворенность пациента
— Действенность в отношении определенных целей исследования и масштабов сравнения
— «драйв» по специалистам и «коллекционирование» психотерапевтов пациентом
— Рентабельность

Для того, чтобы регистрировать эмоции и поведение человека используют следующие плоскости данных:
Выберите один ответ:
— Психическая (психологическая) плоскость
— Биологическая (соматическая) плоскость
— Социальная плоскость
— Географическая плоскость
— Экологическая плоскость

Закрытый вопрос содержит _________________________, респондент должен выбрать один из них.
Выберите один ответ:
— частичный набор ответов
— полный набор возможных ответов
— минимальный набор ответов

Значение общей модели болезни для науки заключается в:
Выберите один ответ:
— Общая модель болезни это прообраз для создания гипотез, поисковая модель для объяснения отклонений
— Общая модель болезни дает возможность сразу использовать результаты исследований путем соотнесения жалоб и симптомов с одной из нозологических единиц
— Анализ соответствия модели болезни состоянию больного позволяет возложить или нет ответственность за больного человека на систему здравоохранения

Значение общей модели болезни для общества заключается в:
Выберите один ответ:
— Анализ соответствия модели болезни состоянию больного позволяет возложить или нет ответственность за больного человека на систему здравоохранения
— Общая модель болезни — это прообраз для создания гипотез, поисковая модель для объяснения отклонений
— Общая модель болезни дает возможность сразу использовать результаты исследований путем соотнесения жалоб и симптомов с одной из нозологических единиц

Значение общей модели болезни для практики заключается в:
Выберите один ответ:
— Общая модель болезни дает возможность сразу использовать результаты исследований путем соотнесения жалоб и симптомов с одной из нозологических единиц
— Общая модель болезни — это прообраз для создания гипотез, поисковая модель для объяснения отклонений
— Анализ соответствия модели болезни состоянию больного позволяет возложить или нет ответственность за больного человека на систему здравоохранения

Искажение процессов обобщения — это _______________________________________________.
Выберите один ответ:
— нарушения мышления, при которых суждения отражают лишь случайную сторону явления, а не существенные отношения между предметами
— суждения больных о каких-либо явлениях протекают в разных плоскостях
— одно из расстройств мышления с нарушением течения ассоциаций, при котором нарушается его целенаправленность

Исследование, направленное на оценку состояния высших психических функций, особенностей функционирования асимметрии полушарий называется:
Выберите один ответ:
— психиатрическим
— патопсихологическим
— нейропсихологическим
— психосоматическим

Источниками информации для психодиагностики служат:
Выберите один ответ:
— Сторонний наблюдатель
— Компьютерные и аппаратурные методы
— Произведения искусства, литературы
— Индивид

К пограничным психическим расстройствам относятся _______________________________.
Выберите один ответ:
— брадикинезия
— неврозы
— гиперактивность
— церебрастения

Какие исследования по вторичной профилактике проводятся среди лиц, страдающих определенными заболеваниями, в целях изучения эффективности конкретного терапевтического подхода для уменьшения клинических проявлений, частоты обострений заболевания, снижения смертности?
Выберите один ответ:
— психопрофилактические исследования
— клинические исследования
— терапевтические интервенционные исследования

Какие функции выполняет клинический психолог?
Выберите один или несколько ответов:
— лечебную
— научно-исследовательскую
— диагностическую, экспертную, коррекционную
— профилактическую, реабилитационную, консультативную

Какой коэффициент корреляции используется в случаях линейной зависимости параметров?
Выберите один ответ:
— Спиремена
— Пирсона r
— Кендалла

Конструкт — это_________________________, который невозможно наблюдать непосредственно, его существование можно предположить на основании определенного поведения и определенных обстоятельств (Гудвин Д., 2004).
Выберите один ответ:
— идеальный объект
— психологическая сущность
— гипотетический фактор

Корреляционное исследование может стать естественным продолжением исследования популяционных срезов, когда задачи исследования не ограничиваются изучением распространенности тех или иных признаков, а предполагают их ______________________.
Выберите один ответ:
— статистический анализ
— совокупный анализ
— качественный анализ

Коэффициент корреляции как мера ассоциации имеет недостаток — позволяет изучить лишь один тип ассоциации между переменными — _________________.
Выберите один ответ:
— географическую связь
— линейную связь
— логическая связь

Кто разработал методику пиктограмм?
Выберите один ответ:
— С.Л. Рубинштейн
— Б.В. Зейгарник
— А.Р. Лурия
— А. Н. Леонтьев

Логика- это:
Выберите один ответ:
— учение о бытии
— наука о сущности познания
— наука о противоречии познания
— учение о познании

Мера конструкта — ___________________, позволяющий промерить данный конструкт
Выберите один ответ:
— образ
— признак, индикатор
— метод

Мерой ассоциации между показателем распространенности заболевания (патологического состояния или иного изучаемого феномена) и исследуемой характеристикой в корреляционных исследованиях чаще всего выступает _______________________________.
Выберите один ответ:
— коэффициент эмерджентности
— коэффициент детерминации
— коэффициент корреляции
— коэффициент сходства

Метод — это ______________________________ теоретического исследования или практического воплощения явления (процесса).
Выберите один ответ:
— способ
— индикатор
— подход (прием, средство)

Методика — форма реализации метода, совокупность _____________________ (их последовательность и взаимосвязь), процедура или набор процедур для достижения определенной цели.
Выберите один ответ:
— задач
— приемов и операций
— алгоритмов

Методика «Классификация предметов» используется для оценки ___________________.
Выберите один ответ:
— мышления
— внимания
— памяти

Методика нейропсихологического исследования была разработана __________________.
Выберите один ответ:
— А.Р. Лурия
— С.Л. Рубинштейн
— А. Н. Леонтьев
— Б.В. Зейгарник

Методологическая основа исследования не включает:
Выберите один ответ:
— теории
— взгляды
— идеи
— методики

Методологическую трудность при проведении психологического эксперимента представляет эффект плацебо:
Выберите один ответ:
— Присутствие внешнего наблюдателя в эксперименте изменяет поведение испытуемого
— Имитирование психологического эксперимента или психотерапевтического метода
— Участие в эксперименте расценивается испытуемым как проявление внимания к нему лично

Методологическую трудность при проведении психологического эксперимента представляет эффект социальной фасилитации:
Выберите один ответ:
— Присутствие внешнего наблюдателя в эксперименте изменяет поведение испытуемого
— Участие в эксперименте расценивается испытуемым как проявление внимания к нему лично
— Имитирование психологического эксперимента или психотерапевтического метода

Методологическую трудность при проведении психологического эксперимента представляет эффект Хотторна, это:
Выберите один ответ:
— Имитирование психологического эксперимента или психотерапевтического метода
— Участие в эксперименте расценивается испытуемым как проявление внимания к нему лично
— Присутствие внешнего наблюдателя в эксперименте изменяет поведение испытуемого

Методология —это система принципов и способов организации и построения_______________________, объединенная учением об этой системе (Карвасарский Б.Д.)
Выберите один ответ:
— теоретической деятельности
— теоретической и практической деятельности
— практической деятельности
— Экспертной деятельности

Методология исследования клинической психологии использует:
Выберите один или несколько ответов:
— Разнонаправленные методы
— Дисциплинарные методы
— Междисциплинарные методы
— Взаимозаменяемые методы

Методология науки — это…
Выберите один ответ:
— учение о принципах построения научного познания
— целенаправленное познание
— воспроизведение новых знаний
— система методов, функционирующих в конкретной науке

Многоосевая классификация психических расстройств – это:
Выберите один ответ:
— Системы, в которых закодированы два или более отдельных набора информации, таких как причина, симптомы, уровень адаптации и др.
— Распределение психических расстройств по категориям, которые представляют собой отдельные нозологические единицы, категории выделяются на основании комплекса характерных симптомов или закономерностей течения и исхода
— Система определенного количества измерений, установленных путем операций множественного анализа, с регистрацией профиля по шкалам

Модель психической болезни в гуманистической концепции определяется как:
Выберите один ответ:
— Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
— Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
— Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-то не переработанным бессознательным конфликтом
— Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
— Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой.

Модель психической болезни в психоаналитических концепциях определяется как:
Выберите один ответ:
— Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
— Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-то не переработанным бессознательным конфликтом
— Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
— Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
— Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой

Модель психической болезни в психологии научения определяется как:
Выберите один ответ:
— Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
— Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-любо не переработанным бессознательным конфликтом
— Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
— Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
— Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой.

Модель психической болезни в социально-научных концепциях определяется как:
Выберите один ответ:
— Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-то не переработанным бессознательным конфликтом
— Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
— Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой
— Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
— Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение

Модель психической болезни гуманитарно-феноменологическом направлении определяется как:
Выберите один ответ:
— Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
— Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
— Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-то не переработанным бессознательным конфликтом
— Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой.
— Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами

Мультмодальность, как основной принцип психодиагностики включает в себя несколько категорий:
Выберите один или несколько ответов:
— Последствия данных
— Конструкты (функциональные области)
— Плоскости данных
— Методы обследования
— Источники данных

Наиболее характерны для эпилепсии нарушения _________________________________.
Выберите один ответ:
— искажение процессов обобщения
— патологическая обстоятельность
— разноплановость мышления

Нарушение опосредованности и иерархии мотивов наиболее ярко обнаруживается при ________________________________.
Выберите один ответ:
— эпилепсии
— шизофрении
— неврозах
— хроническом алкоголизме

Наука — это…
Выберите один ответ:
— стратегия достижения цели
— выработка и теоретическая систематизация объективных знаний
— учения о формах построения научного познания
— учения о принципах построения научного познания

Научное исследование — это…
Выберите один ответ:
— выработка общей стратегии науки
— система методов, функционирующих в конкретной науке
— учение, позволяющее критически осмыслить методы познания
— целенаправленное познание

Научное познание отличается тем, что познавательную деятельность
Выберите один ответ:
— в науке осуществляют не все, а студенты
— в науке осуществляют не все, а специально подготовленные люди — научные работники, ученые в форме научных исследований с применением спец. средств познания и методов исследования
— в науке осуществляют не все, а практики
— в науке осуществляют не все, а аспиранты и докторанты

Обоснованное представление об общих результатах исследования:
Выберите один ответ:
— Тема исследования
— Задачи исследования
— Цель исследования
— Гипотеза исследования

Обследуемая популяция (study population — лица, ______________ (желающие участвовать в исследовании и удовлетворяющие заданным критериям), непосредственные участники исследования.
Выберите один ответ:
— заключившие договор
— прошедшие отбор
— включенные в исследование

Общее понятие болезни , как модели, рассматривается в следующих плоскостях:
Выберите один или несколько ответов:
— Причины болезни (биологические, психологические, социальные)
— «Плохое» самочувствие (жалобы, симптомы и данные осмотра)
— Патологические изменения (дефект) в индивиде
— не соответствие статистической норме

Объект исследования — это:
Выберите один ответ:
— элементами какой-либо педагогической системы или процесса, обеспечивающими в своем единстве их развитие
— особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности
— исследовательская операция, состоящая в выявлении нарушенных связей между
— процесс или явление действительности с которой работает исследователь
— серия операций, уточняющих и конкретизирующих поисково-исследовательскую деятельность

Опросники — стандартизованный измерительный метод, иначе — _______________________________.
Выберите один ответ:
— стандартизованный самоотчет
— тесты-опросники
— идеографическая техника
— шкальный самоотчет

Основное значение А.Р.Лурия в создании и развитии отечественной нейропсихологии состоит в _______________________________________.
Выберите один ответ:
— сформулировал принципы локализации высших психических функций
— исследовал взаимоотношения наследственности и воспитания в психическом развитии человека
— создании методологического и методического аппарата нейропсихологии
— дал теоретико-методологическое обоснование психологического изучения патологии психики у психически больных

Основное назначение методики пиктограмм состоит в исследовании _________________ памяти.
Выберите один ответ:
— оперативной
— опосредованной
— кратковременной

Основной вклад в развитие отечественной нейропсихологии внес ___________________.
Выберите один ответ:
— А. Н. Леонтьев
— С.Л. Рубинштейн
— А.Р.Лурия
— Б.В. Зейгарник

Основные положения отечественной патопсихологии разработаны ______________________.
Выберите один ответ:
— Б.В.Зейгарник
— А.Р. Лурия
— Б.В. Зейгарник
— А. Н. Леонтьев

Основным принципом экспериментального патопсихологического исследования является принцип _______________________________ .
Выберите один ответ:
— принцип осведомленного согласия
— принцип моделирования психической деятельности
— качественного анализа нарушений психической деятельности
— принцип беспристрастности

Основу методологии научного исследования составляет:
Выберите один ответ:
— диагностический метод
— общий метод
— совокупность правил какого-либо искусства
— обобщение общественной практики

Отклик (response rate), т. е. доля людей, откликнувшихся на просьбу включиться в исследование, соответствующих критериям включения и исключения, должен быть достаточно высок: не менее __________.
Выберите один ответ:
— 60 %
— 80 %
— 70 %
— 50 %

Открытый вопрос предполагает, что ответ на него целиком и полностью сформулирует _________________
Выберите один ответ:
— программа
— респондент
— интервьюер

Первичная профилактика — вмешательства при отсутствии ____________________.
Выберите один ответ:
— патологического состояния
— патологического восприятия
— апатологического сознания

Повышенная эмоциональность и внушаемость свойственны для невроза ___________________________ .
Выберите один ответ:
— навязчивых состояний
— неврастения
— истерия

Познание — это:
Выберите один ответ:
— способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира
— способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях
— исторический процесс целенаправленного активного отображения (соискания, накопления и систематизации), формирующий у людей знания
— степень сознательности, просвещённости, культурности

Понятие «больной» можно рассмотреть в трех перспективах:
Выберите один или несколько ответов:
— Мнение группы авторитетных специалистов
— Переживание недомогания или какой-либо ущербности
— Приписанная роль, связанная с особыми требованиями и привилегиями
— Какое-то измененное состояние индивида (биологическое или психическое)

Предмет исследования — это:
Выберите один ответ:
— научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно
— особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе
— то, что в самом общем виде должно быть получено в конечном итоге работы
— то, что будет взято учащимся для изучения и исследования

Предметом изучения клинической психологии, как науки является:
Выберите один или несколько ответов:
— психологические аспекты медицинской отрасли (психология больного, психология медицинского персонала, психология коммуникационных процессов с больным, психологические эффекты биологической терапии, психологические эффекты медицинской среды)
— психические аспекты соматических расстройств
— Психологическое функционирование человека, развитие психических процессов в течение жизни
— психические расстройства (анализ условий возникновения, классификация, диагностика, эпидемиология, интервенция)

Предметом профессиональной деятельности клинического психолога являются___________.
Выберите один ответ:
— практическую деятельность в сфере клинической психологии
— человек и его физическое, психическое, социальное состояние
— психические процессы и состояния, индивидуальные и межличностные особенности, социально-психологические феномены, проявляющиеся в различных областях человеческой деятельности

При исследовании эффективности процесса психотерапии применяют:
Выберите один или несколько ответов:
— Изменения происходившие в течении жизни пациента, начиная с детства
— Изменения произошедшие за один сеанс
— Изменения произошедшие в отдельных фазах психотерапии
— Изменения произошедшие между сеансами

При патологии ________________________________ страдает преимущественно непосредственная память.
Выберите один ответ:
— магифренический синдром
— депрессивный синдром
— амнестический (корсаковский) синдром
— онейроидный синдром

При психической патологии _________________________согласно представлениям Б.В.Зейгарник в основе личностных расстройств лежит нарушение смыслообразования.
Выберите один ответ:
— шизофрении
— эпилепсии
— депрессии
— истерии

Прикладные исследования решают вопросы
Выберите один ответ:
— связанные с практикой, их назначение — давать научные средства для решения этих вопросов
— связанные с теорией
— связанные с научными открытиями
— связанные с научными исследованиями

Примерами многоосевой классификации психических расстройств могут служить:
Выберите один или несколько ответов:
— Классификация Э. Крепелина
— МКБ
— DSM-III
— DSM-IV
— Классификация Айзенка

Природа агнозий при органической деменции обусловлена ______________________.
Выберите один ответ:
— снижением обобщения
— снижением критичности
— нарушением динамики мнестической деятельности

Проблема указывает
Выберите один ответ:
— на необходимость ее преодоления в процессе научной деятельности.
— на определенные трудности в научной работе
— на неизвестное и побуждает к его познанию, обеспечивает целенаправленную мобилизацию прежних и организацию получения новых, добываемых в ходе исследования знаний
— на неизвестное

Продуктом научной и методической деятельности являются
Выберите один ответ:
— пособия
— методички
— произведения — результат творческой работы, предполагающей создание нового, ранее неизвестного, оригинального
— книги

Психологическую природу функциональных галлюцинаций экспериментально изучал_________________________________.
Выберите один ответ:
— Б.В. Зейгарник
— С.Я.Рубинштейн
— А.Р. Лурия

Разноплановость мышления и искажение процессов обобщения имеет место при ________________________.
Выберите один ответ:
— депресии
— истерии
— эпилепсии
— шизофрении

Разноплановость мышления и резонерство относятся к патопсихологическому синдрому нарушения __________________________, описанных Б.В.Зейгарник.
Выберите один ответ:
— мотивационной сферы
— эмоционально-личностной сферы
— эмоционально-волевой сферы
— ценностной сферы

Референтная популяция — группа лиц, в отношении которой представляется допустимым проведение соответствующего ____________________________.
Выберите один ответ:
— клинического исследования
— научного исследования
— лабораторного исследования
— интервенционного исследования

Роль Л.С.Выготского в создании отечественной нейропсихологии__________________________________.
Выберите один ответ:
— дал теоретико-методологическое обоснование психологического изучения патологии психики у психически больных
— исследовал взаимоотношения наследственности и воспитания в психическом развитии человека
— сформулировал принципы локализации высших психических функций
— создании методологического и методического аппарата нейропсихологии

Свойство, которое предполагает исполнительность, аккуратность, склонность к сотрудничеству, податливость, согласие с режимом, подчинение указаниям?
Выберите один ответ:
— реактивность
— эмпатия
— сензитивность
— комплайенс

Снижение интеллектуальных способностей и умственной работоспособности характерны для патопсихологического синдрома______________________________________.
Выберите один ответ:
— органического поражения ЦНС
— Психозы сверхчувствительности
— Психическая анестезия
— Просоночные состояния

Снижение уровня обобщения и искажение процессов обобщения относятся к нарушениям____________________ мышления.
Выберите один ответ:
— мотивационной стороны
— операционной стороны
— личностной стороны

Современная клиническая психология опирается на:
Выберите один или несколько ответов:
— Общемедицинскую парадигму
— Естественно-научную парадигму
— Гуманитарную парадигму
— Психоаналитическую парадигму

Современные исследования эффективности психотерапии показали, что
Выберите один или несколько ответов:
— Результаты психотерапии достаточно пролонгированы во времени
— Значимыми для эффективности психотерапии факторами являются личность психотерапевта, личность пациента, психотерапевтичечкий процесс
— Доказана эффективность психоаналитических методов по сравнению с другими
— Различия в эффективности тех или иных методов психотерапии не выражены
— Определенные виды психотерапии оказывают влияние на определенные психические расстройства

Теория системной динамической локализации ВПФ в отечественной нейропсихологии была разработана _________________________________.
Выберите один ответ:
— П. Я. Гальперин
— Б.В. Зейгарник
— С.Л. Рубинштейн
— Лурия А.Р.

Тест Розенцвейга используется для исследования патологии_______________________.
Выберите один ответ:
— ценностной сферы
— эмоционально-личностной сферы
— мотивационной сферы
— эмоционально-волевой сферы

Типы стандартизованных самоотчетов:
Выберите один или несколько ответов:
— идеографические техники
— шкальные техники
— тесты-опросники
— открытые опросники
— закрытые опросники

Топическая диагностическая задача решается в … (разделе клинической психологии).
Выберите один ответ:
— нейропсихологии
— психосоматике
— патопсихологии

Третичная профилактика — вмешательства, нацеленные на ________________________ больного к вызванному болезнью дефекту, предотвращение инвалидности.
Выберите один ответ:
— замедление развития заболевания
— облегчение приспособления
— формирование здорового сознания

Укажите специальное направление медицины, задача которой — обоснование методологических и практических подходов, призванных помочь специалисту в поиске и критичном осмыслении медицинской информации?
Выберите один ответ:
— комплиментарная
— доказательная медицина
— альтернативная
— традиционная

Фундаментальные исследования направлены
Выберите один ответ:
— на создание теории обучения и воспитания
— на создание теории обучения и воспитания, теории содержания образования, теории методов и организационных форм обучения и воспитания
— на обобщение научных результатов
— на разработку практических рекомендаций

Что выступает предметом научных исследований клинической психологии и психиатрии?
Выберите один ответ:
— психика
— психические расстройства
— синдромы
— симптомы

Что такое дизайн исследования?
Выберите один ответ:
— это систематическая основа, используемая для решения проблемы исследования путем применения наилучших и наиболее осуществимых методов проведения исследования в соответствии с целью и задачами вашего исследования
— это его общий план, описание того, как будет проводиться исследование
— процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанной с получением научных знаний

Что такое доказательная медицина?
Выберите один ответ:
— Система научно обоснованных подходов, направленных на оптимизацию диагностических и лечебно-профилактических мероприятий в отношении конкретных пациентов
— собирательное название методов, которые предлагаются для лечения или предотвращения болезней, но не подкреплены научными доказательствами их эффективности и безопасности
— часть альтернативной медицины, которая включает в себя знания о болезнях, методах и средствах лечения, которые передаются в народе из поколения в поколение

Что такое научная проблема?
Выберите один или несколько ответов:
— это научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно
— это обнаруженная неспособность объяснить новые факты посредством существующего научного знания
— это совокупность новых, диалектически возникающих сложных теоретических или практических вопросов, противоречащих существующим знаниям или прикладным методикам в данной науке, требующая решения путем научных исследований
— существенный вопрос относительно конкретного предмета научного исследования, его структуры, способов познания, практического использования и преобразования

Что является принципиальной особенностью клинико-психологических исследований?
Выберите один ответ:
— Использование продуктов деятельности
— Проведение лонгитюдных исследований
— Проведение исследований в человеческой популяции

Эмоциональная лабильность входит в структуру ________________________психопатии.
Выберите один ответ:
— антисоциальной
— истерической
— циклоидной
— неустойчивой

Эффект Зейгарник состоит в том, что ________________________________________ .
Выберите один ответ:
— незавершенные действия запоминаются лучше завершенных
— завершенные действия запоминаются лучше незавершенных
— незавершенные действия не запоминаются

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Административное право (1/2)
Административное право (2/2)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковские системы и цифровые технологии в банковском деле (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Безопасность цифровой экономики (1/1)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бизнес-планирование в сфере рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский управленческий учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и анализ (2/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет и отчетность (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в клиническую психологию (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная антикоррупционная политика (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (1/2)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/1)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (2/3)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловая этика (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Деловые коммуникации (1/2)
Деловые коммуникации (2/2)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Доказывание и принятие решений в уголовном судопроизводстве (1/1)
Документационное обеспечение управления (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современного телевидения и радиовещания (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационные технологии: фандрейзинг, спонсоринг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (1/2) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Немецкий язык)
Иностранный язык (1/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Немецкий язык)
Иностранный язык (2/2) (Французский язык)
Иностранный язык (2/3) (Английский язык)
Иностранный язык (2/3) (Французский язык)
Иностранный язык (2/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/4) (Французский язык)
Иностранный язык (3/4) (Английский язык)
Иностранный язык (3/4) (Французский язык)
Иностранный язык (4/4) (Английский язык)
Иностранный язык (4/4) (Французский язык)
Иностранный язык (8/8) (Английский язык)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык в профессиональной сфере (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Немецкий язык)
Иностранный язык в сфере журналистики (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере юриспруденции (1/1) (Английский язык)
Инфокоммуникационные технологии (1/1)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационная безопасность и защита персональных данных сотрудников (1/1)
Информационная культура и информатика (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационное право и информационная безопасность (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в журналистике (1/1)
Информационные технологии в лингвистике (1/1)
Информационные технологии в менеджменте (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии в рекламе и в сфере связей с общественностью (1/1)
Информационные технологии в управлении (1/1)
Информационные технологии в управлении персоналом (1/1)
Информационные технологии в экономике (1/1)
Информационные технологии в юридической деятельности (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исполнительное производство (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной журналистики (2/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История зарубежной литературы (5/6)
История зарубежной литературы (6/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (1/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3) (Английский язык)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной журналистики (1/2)
История отечественной журналистики (2/2)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1) (Немецкий язык)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1) (Английский язык)
Качественные и количественные методы исследований в психологии (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Компьютерный дизайн и инфографика (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Конституционное право (1/2)
Конституционное право (2/2)
Консультативная психология (1/3)
Консультативная психология: теория и практика (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Копинг-стратегии поведения (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Кризисное консультирование (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лексикология (первый иностранный язык) (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математика (1/2)
Математика (2/2)
Математико-статистические методы в психологии (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Медиация в управлении персоналом (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Межкультурная коммуникация (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методика преподавания психологии (1/2)
Методология и методы научных исследований (1/1)
Методология исследования в клинической психологии (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Модели и методы супервизии (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов в условиях цифровизации (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Муниципальное управление и местное самоуправление (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налоговая система (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая психология. Практикум (1/2)
Общая психология. Практикум (2/2)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация кадровой службы и кадровый учет (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (2/2)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психиатрии (2/2)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы разработки и технологии производства рекламного продукта (1/1)
Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (1/2)
Основы языкознания (2/2)
Особенности принятия и исполнения государственных решений (1/1)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (1/2)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (первый иностранный язык) (1/1)
Планирование и прогнозирование в экономике (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовое обеспечение государственного и муниципального управления (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Немецкий язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психодиагностике (2/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум по психологическому консультированию (1/1)
Практикум по психотерапии (1/2)
Практикум по психотерапии (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Английский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Французский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (7/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (8/8) (Английский язык)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессионально-ориентированный перевод (первый иностранный язык) (1/1) (Английский язык)
Профессиональные творческие студии (практикум по журналистскому мастерству) (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Профессиональный иностранный язык (1/1) (Английский язык)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (1/3)
Психоконсультирование (2/2)
Психоконсультирование (2/3)
Психоконсультирование (3/3)
Психокоррекция (1/1)
Психологическая коррекция и реабилитация (1/1)
Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях (1/1)
Психологическое консультирование (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психосоматика с практикумом (1/2)
Психосоматика с практикумом (2/2)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/2)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (2/2)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Регулирование трудовых отношений с иностранными гражданами (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная мировая экономика (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные информационные технологии в психологии (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы и техники психоконсультирования и психотерапии (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные методы оценки и аттестации персонала (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (2/2) (Английский язык)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/2)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистика (1/2)
Статистика (2/2)
Статистика в управлении персоналом (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика (первый иностранный язык) (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика и литературное редактирование (2/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Стратегическое управление регионом (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Супервизии (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Тактический и операционный менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказаний (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория государства и права (1/2)
Теория государства и права (2/2)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика психодиагностики (1/2)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/2)
Техника и технология средств массовой информации (2/2)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (1/2)
Уголовное право (2/2)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/1)
Уголовный процесс (1/2)
Управление адаптацией (1/1)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление в социальной сфере (1/1)
Управление городским хозяйством (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление карьерой (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (1/1)
Управление персоналом (1/2)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление развитием государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление рисками (1/1)
Управление рисками (продвинутый уровень) (1/1)
Управление социально-экономическим развитием муниципального образования (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление финансами (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление человеческими ресурсами (продвинутый уровень) (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет затрат, калькулирование и бюджетирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Физическая культура и спорт (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Финансы предприятий (организаций) (1/1)
Финансы, денежное обращение и кредит (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Цифровые технологии в финансовом контроле (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика труда (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика делового общения (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)