Назад

Социология массовых коммуникаций (1/1)

Ответы на тесты «ММУ» — Социология массовых коммуникаций (1/1)

Изучение социологии массовых коммуникаций в Московском международном университете (ММУ) может стать настоящим испытанием для студентов. Сложные концепции, поток информации и необходимость критического анализа порой заставляют учащихся испытывать стресс и неуверенность при решении тестов. Особенно это актуально освежить в памяти накануне экзаменов, когда каждая ошибка может повлиять на итоговую оценку.

Студенты часто сталкиваются с недостатком времени на подготовку и необходимостью усвоения больших объемов материала. Понимание теоретических аспектов и применение их на практике в тестах – задача не из легких. Даже самые усердные студенты могут оказаться в ситуации, когда не уверены в своих ответах, что ведет к дополнительному напряжению и потере мотивации.

Наша компания готова прийти на помощь всем, кто хочет успешно справиться с тестами по социологии массовых коммуникаций. Мы предоставляем корректные и проверенные ответы на тесты, что позволяет сэкономить время и уверенно подготовиться к экзаменам. С нами вы сможете не только получить желаемый результат, но и значительно улучшить свои знания по предмету.

Как правильно интерпретировать результаты теста по социологии массовых коммуникаций?

Студенты Московского международного университета (ММУ) часто сталкиваются с трудностями при решении тестов по социологии массовых коммуникаций. Эта дисциплина охватывает широкий спектр тем, таких как влияние медиа на общественное мнение, роль массовой информации в культурной среде и другие важные аспекты. Поэтому правильная интерпретация результатов теста становится ключевым моментом для успеха в обучении.

Одной из основных сложностей является непонимание вопросов, которые могут быть сформулированы неоднозначно. Студенты могут испытывать затруднения при выборе правильного ответа, особенно если они недостаточно знакомы с материалом или терминами, используемыми в тестах. Кроме того, тесты часто включают в себя элементы критического мышления, требующие глубокого анализа ситуации или явления, что также может вызвать дополнительные трудности.

Наша компания предлагает помощь студентам ММУ в решении тестов по социологии массовых коммуникаций. Мы способны предоставить верные ответы на тесты, что поможет вам лучше понять материал и успешно преодолеть сложные темы. Обращаясь к нам, вы получите не только правильные ответы, но и дополнительные рекомендации по изучению предмета, что в дальнейшем облегчит вам процесс подготовки к экзаменам и контрольным работам.

Какие ключевые темы затрагиваются в тестах по социологии массовых коммуникаций?

Тесты по социологии массовых коммуникаций охватывают множество ключевых тем, среди которых главные понятия и теории, касающиеся влияния медиа на общество, механизмы коммуникации и трансформации информации. Студенты знакомятся с основами социологии, изучают функции СМИ в современной жизни, а также исследуют роль мультимедийных платформ в формировании общественного мнения.

В процессе подготовки к тестам у студентов часто возникают сложности, связанные с объемом материала и разнообразием тем. Одной из основных проблем является необходимость глубокого понимания теоретических концепций, таких как теории agenda-setting, феминистская теория медиа и другие. Также много времени уходит на анализ эмпирических исследований, которые требуют критического мышления и умения работать с источниками.

Наша компания предлагает поддержку студентам ММУ в решении тестов по социологии массовых коммуникаций. Мы готовы предоставить верные ответы на тесты, что поможет вам успешно справляться с задачами и углубить свои знания по предмету. Обращаясь к нам, вы можете быть уверены в качественной подготовке и получении актуальной информации.

Что делать при возникновении трудностей с ответами на тесты «ММУ»?

Студенты Московского международного университета часто сталкиваются с трудностями при решении тестов по социологии массовых коммуникаций. Эти тесты могут включать сложные вопросы, требующие глубокого понимания теоретических концепций и анализа различных социальных явлений. Недостаток времени на подготовку, обширный объем материала и высокая степень требуемой концентрации могут привести к стрессу и затруднениям в ответах.

При возникновении подобных сложностей важно не паниковать, а искать пути решения проблемы. В первую очередь, можно обратить внимание на систематизацию учебного материала, изучая его по частям и выделяя основные идеи. Тем не менее, самостоятельное изучение не всегда приводит к желаемому результату.

Наша компания готова предложить свою помощь в этой непростой ситуации. Мы предоставляем доступ к верным ответам на тесты, что позволяет студентам не только успешно сдать экзамены, но и лучше понять предмет. Наши специалисты обладают глубокими знаниями в области социологии массовых коммуникаций и могут помочь вам разобраться в сложных вопросах.

Обращаясь к нам, вы получите надежную поддержку и уверенность в своих силах. Мы стремимся к тому, чтобы каждый студент мог максимально эффективно подготовиться к тестам и успешно справляться с возникающими трудностями в учебном процессе.

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

…это социально обусловленный процесс обмена информацией различного характера и содержания, передаваемой при помощи различных средств и имеющий своей целью достижение взаимопонимания:
Выберите один ответ:
этикет
культурное насыщение
коммуникация
бихевиоризм

«Как бы громко ни провозглашалась конституционная вера в свободу, на практике каждое общество ограничивает свободу выражения», — писал:
Выберите один ответ:
К. Ясперс
У. Риверс
А. Грамши
Ж.П. Сартр

Автор книги «Техника пропаганды в мировой войне»:
Выберите один ответ:
А. Мпир
Ч. Медсон
Г. Лассуэлл
В. Редная

Автор книги «Третья волна»:
Выберите один ответ:
Г. Маклюэн
Г. Гегель
Г. Гадамер
Э. Тоффлер

Автор работы «Грядущее постиндустриальное общество», в которой была сформулирована целостная научная теория постиндустриализма:
Выберите один ответ:
Г. Гадамер
Д. Белл
Г. Гегель
Г. Маклюэн

Аудитория в рамках теории этих авторов рассматривается как активный, действующий субъект. Члены аудитории имеют определенные потребности, которые и определяют мотивы обращения к массмедиа.
Выберите один ответ:
теория М. Твена и Дж. Лондона
теория Дж. Блюмлера и Е. Каца
теория П. Лазарсфельда и Д. Каца
теория Э.Эриксона и Э. Тоффлера

Аудитория средств массовой коммуникации обладает рядом характеристик, которые могут быть выражены в количественных и качественных показателях.Основным количественным показателем аудитории является ее:
Выберите один ответ:
объем
глубина
размах
протяженность

Базовыми технологиями рекламы не являются:
Выберите один ответ:
Позиционирование товара
Имиджирование товара
Упаковывание товара
Сегментирование аудитории

В 1995 г. он опубликовал книгу «Посткапиталистическое общество», в которой развил идею о том, что современная эпоха — это эпоха радикальных изменений основ общественного устройства:
Выберите один ответ:
Г. Маклюэн
П. Дракер
Г. Гегель
Г. Гадамер

В исследованиях эффектов массовой коммуникации принято выделять три этапа, какой из перечисленных в них не входит:
Выберите один ответ:
предшествующий (1910-1920-е годы)
современный (с середины 70-х по настоящее время годы ХХ в)
второй этап — с начала 50-х до середины 70-х годов
ранний (1920–40-е.)

В развитии человечества Э. Тоффлер выделяет три «волны», какая из перечисленных в них не входит:
Выберите один ответ:
индустриальная
социальная
аграрная
супериндустриальная

В своей работе «Функции социального контроля, выполняемые изображением насилия в СМИ» этот исследователь отмечает, что в телепередачах среди преступников преобладают белые мужчины из среднего класса в возрасте от 30 до 40 лет, треть из которых являются специалистами высокого класса или заняты интеллектуальным трудом. В обществе преступники распределены более равномерно между социальными классами:
Выберите один ответ:
Э. Дюркгейм
Л. Альтюссер
Г. Шаттенберг
К. Ясперс

Вера в мощное влияние медиа, а именно — в направленность и сиюминутность медиаэффекта характерна для данного подхода:
Выберите один ответ:
тезаурусного
бихевиоризм
культурогического
антропоцентризм

Г. М. Маклюэн в рамках данного подхода, предполагал, что содержание каждой культурной эпохи связано с доминированием определенной коммуникационной технологии, которые он рассматривал в качестве ведущего фактора культурной эволюции.
Выберите один ответ:
медиаориентированного
теории информационного общества
тезаурусного
технологический детерминизм

Г. М. Маклюэн выделял в истории цивилизации три основных этапа, какой из предложенных этапов не верный:
Выберите один ответ:
капиталистическая
письменно-печатная
нового племенного человека
первобытная дописьменная культура

Д. МакКуэйл выделяет в качестве самостоятельной модели «советскую», или «социалистическую», модель.Для нее не характерны следующие принципы:
Выберите один ответ:
наличие системы экономического стимулирования частной инициативы в распространении информации
наличие системы дозирования информации, цензуры и санкций по отношению к средствам массовой информации со стороны вышестоящих партийно-государственных органов
деятельность коммуникативных институтов, которые превращаются в институты пропаганды, строится на основе принципов партийности в идеологической деятельности
средства массовой коммуникации находятся в государственном ведении и не могут принадлежать частным владельцам

Данная школа социологии массовых коммуникаций исследовала психоаналитические аспекты массового общества и массовой культуры, часто ассоциируется с жестким политэкономическим взглядом на культуру:
Выберите один ответ:
Одесская
Чикагская
Парижская
Франкфуртская

Данный исследователь выделяет в качестве самостоятельной модели «советскую», или «социалистическую», модель:
Выберите один ответ:
М. Фрай
Д. Юм
Р. Берк
Д. МакКуэйл

Данный исследователь раскрывает также основные концептуальные положения теории социальной ответственности. Эта модель базируется на том, что медиа должны выполнять в своей деятельности определенные обязательства перед обществом: соответствовать высоким профессиональным стандартам информативности, точности, объективности, соблюдать принцип баланса между экономическим благополучием информационных средств, профессиональной этикой журналистов и общественными интересами.
Выберите один ответ:
Р. Берк
Д. МакКуэйл
А. Грамши

Данный подход к СМК утверждает приоритет процессов более высокого, чем сама медиасистема, уровня, которые, вызывая изменения в обществе, становятся факторами трансформации медиасистем.
Выберите один ответ:
Социальный дарвинизм
Медиаориентированный подход
Социоориентированный подход
Технологический детерминизм

Деятельность коммуникативных институтов согласно этой теории является саморегулирующейся посредством правовых норм и существующих институтов, вмешательство в их деятельность может быть оправдано только необходимостью обеспечения общественной безопасности:
Выберите один ответ:
теория социальной ответственности
теория классового антагонизма
теория свободного выбора
теория социальной политики

Значительный вклад в изучение механизмов воздействия средств массовой коммуникации внесли ученые анненбергской школы коммуникаций, осуществившие под руководством данного исследователя большую серию исследований и предложившие модель влияния, основанную на концепции символического интеракционизма. Центральная ее идея состоит в том, что средств массовой коммуникации создает символический образ реальности, который, в свою очередь, и формирует восприятие жизненного пространства индивидом.
Выберите один ответ:
К. Ясперс
Л. Альтюссер
Дж. Гербнер
Э. Дюркгейм

Информация о потребительских свойствах товаров и видах услуг с целью создания спроса на них; распространение сведений о ком-либо, чем-либо с целью создания популярности:
Выберите один ответ:
социальная статика
стоимость
реклама
объявления

Исследователи, придерживающиеся данного подхода, исходят из признания значительной автономии СМК в рамках общественно-политических и экономических систем, более того, сами СМК рассматриваются как источник и причина изменений как в самой системе массовой коммуникации, так и в обществе и культуре в целом:
Выберите один ответ:
технологический детерминизм
медиаориентированного
тезаурусного
теории информационного общества

Исследователи, придерживающиеся данного подхода, исходят из признания значительной автономии средства массовой коммуникации в рамках общественно-политических и экономических систем, более того, сами средства массовой коммуникации рассматриваются как источник и причина изменений как в самой системе массовой коммуникации, так и в обществе и культуре в целом:
Выберите один ответ:
Технологический детерминизм
Медиаориентированный подход
Социоориентированный подход
Социальный дарвинизм

Исследователь А.В. Соколов предполагает, что общение — это одна из форм коммуникационной деятельности. Основу выделения этих форм составляют целевые установки партнеров по коммуникации, в соответствии с которыми возникают три варианта отношений участников коммуникации. Какой из перечисленных вариантов неверен:
Выберите один ответ:
объект-субъектное
субъектно-объектное
субъект-субъектное
объект-объектное

Исследователь говорившей о том, что «…аудитория — это чисто воображаемая общность, абстрактное понятие, созданное институтами и в интересах институтов»:
Выберите один ответ:
А. Маслоу
Е. Анг
Дж. Эллис
К. Май

К качественным методам сбора социологической информации не относится:
Выберите один ответ:
метод фокус-групп
анкетный опрос
интервьюирование
экспертный опрос

К принципам естественных коммуникаций Г. М. Маклюэн не относил:
Выберите один ответ:
возможности одновременного соучастия множества людей
многомерность восприятия информации в пространстве
ритмичность как способ сохранения информации в памяти
устность передачи мифофольклорной информации

Коммуникация монологична, общение:
Выберите один ответ:
диалогично
саркастично
индивидуально
обезличено

Концепция эффектов «повестки дня», задаваемой медиа была создана:
Выберите один ответ:
К. Маркс и Ф. Энгельсом
М. МакКомбсом и Д. Шоу
М. Вебером
Э. Дюркгеймом

Концепция, объясняющая роль СМИ в формировании общественного мнения, была предложена немецким социологом и политологом, основательницей Института демоскопии в Алленсбахе Элизабет Ноэль-Нойман и получила широкую известность как:
Выберите один ответ:
концепция не состоятельности расовой теории
концепция необходимости изучения невербальных форм коммуникации
концепция гласности
концепция спирали молчания

Корни традиции исследования эффектов массовой коммуникации были заложены в этих годах в обстановке растущего социального беспокойства по поводу роли медиа в демократических процессах и необходимости бизнес-корпораций эффективно влиять на поведение потребителей.
Выберите один ответ:
60-70
40-50
20-30
50-60

Мнения, о том что общественная информация всегда находится под контролем властей, стремящихся к этому так же, как и к контролю над армией. Но в США возник новый тип централизованной власти над информацией — национальные и мультинациональные корпорации, придерживался:
Выберите один ответ:
Б. Бэгдикян
Э. Дюркгейм
А. Стагир
А. Маслоу

Модель влияния СМИ была предложена психологом, представителем Йельской школы убеждающей коммуникации Карлом Ховландом и получила название:
Выберите один ответ:
психодинамической
психокультурной
психосенсорной
психосоматической

Наибольшей степенью свободы информации характеризуется модель независимых массмедиа и свободного рынка идей.Данная концепция не предполагает:
Выберите один ответ:
открытое для индивидов или групп без предварительного разрешения или лицензии
допустимость (ненаказуемость) критики правительства
о необходимость обучения культуре общения с иными народами
свободное распространение информации

Одним из доказательств возможностей массмедиа являлось успешное использование пропаганды воюющими сторонами во время Первой мировой войны, исследованное этим автором в его книге «Техника пропаганды в мировой войне»:
Выберите один ответ:
К. Марксом
Г. Лассуэлом
Луи де Клермон
Э. Тоффлером

Отличительной чертой первого этапа исследований медиаэффектов были убежденность в:
Выберите один ответ:
неограниченных манипулятивных возможностях массовой коммуникации
крайне ограниченных манипулятивных возможностях массовой коммуникации
массовая коммуникация всегда остается свободной деятельностью, никто не принуждает человека играть
массовая коммуникация не утилитарна, лишена корысти, не может удовлетворить какие-то жизненные потребности или материальные интересы

П. Дракер соотносит прогресс с изменением роли знания в обществе, выделяя при этом три этапа, какой этап в них не входит:
Выберите один ответ:
этап когда знание становится основным условием производства и используется для производства знания
этап с применением знаний для разработки орудий труда, технологий и организации промышленного производства
этап с применением знаний к процессам организованной трудовой деятельности
этап когда знание становится основным условием получения места в сословной иерархии

Положения этого исследователя о том, что идеологические процессы представляют собой своеобразную надстройку над экономическим базисом общества:
Выберите один ответ:
К. Ясперс
Ж.П. Сартр
Э. Дюркгейм
К. Маркс

Продвижение имиджа товара, а также товарного знака и других компонентов фирменного стиля в сознании целевой аудитории:
Выберите один ответ:
Брендинг
Позиционирование товара
Сегментирование аудитории
Имиджирование товара

Разделение аудитории на группы, к которым будет обращено то или иное рекламное сообщение:
Выберите один ответ:
Позиционирование товара
Брендинг
Сегментирование аудитории
Имиджирование товара

Рассматривая идеологию в контексте вопроса о ее роли в обеспечении отношений производства власти, это исследователь говорит о существовании в классовом обществе «репрессивного государственного аппарата» (RSA) и «идеологических государственных аппаратов» (ISA):
Выберите один ответ:
Э. Дюркгейм
К. Ясперс
Л. Альтюссер
Ж.П. Сартр

Рекламное сообщение не обладает следующим свойством:
Выберите один ответ:
с оплачено
бесплатно
неперсонифицированно
носит характер убеждения

С 50-х годов, кроме исследования влияния средств массовой информации на политику и коммерческой эффективности медиа, возникает интерес к влиянию данной тематики, содержащихся в медиаконтенте:
Выберите один ответ:
тематика авторского права
тематика социалистических идей
тематика эротики на радио
тематика жестокости и насилия

Согласно этой теории влияние (эффект) медиа является слабым, замедленным и непрямым (ненаправленным), поскольку влияние медиа на изменение мнения отдельного индивида по тем или иным политическим вопросам опосредовано так называемыми лидерами мнений — этими «значимыми другими», чье мнение является весомым и решающим в рамках социальной сети данного индивида.
Выберите один ответ:
теория Э.Эриксона
теория П. Лазарсфельда и Д. Каца
теория К. Ясперса
теория М. Твена и Дж. Лондона

Создание рекламного сообщения и его доведения до целевых рекламных аудиторий:
Выберите один ответ:
демиургия
рекламная деятельность
дизайн контента
революция зерна

Социальный психолог Г.М. Андреева говорит о том, что общение — категория более широкая, чем коммуникация, она предлагает выделять в структуре общения три взаимосвязанные стороны. Какая из вышеперечисленных сторон не входит в подход Г. Андреевой:
Выберите один ответ:
коммуникативная
семиотическая
интерактивная
перцептивная

Социология массовых коммуникаций как отрасль социологии и учебная дисциплина о коммуникациях в процессе изучения предмета тесно не взаимодействует с такой наукой как.
Выберите один ответ:
социальная философия
политология
психология
органическая химия

Существует ряд типовых задач, решаемых данным методом социологического исследования, главная из которых — определение перспективности программы для эфира. Обычно в этом случае речь идет о новых программах (сериалах), относительно которых, прежде чем ставить их в эфир, необходимо понять, как воспринимает их зритель, и выявить ресурсы зрительской популярности программы.
Выберите один ответ:
экспертный опрос
анкетный опрос
метод фокус-групп
интервьюирование

Так, например, среди телевизионной аудитории можно выделить группы зрителей в зависимости от времени, затрачиваемого ими на просмотр телепередач, к ним не относятся:
Выберите один ответ:
«средние»
«легкие»
«интеллектуальные
«тяжелые»

Тезис о том, что само средство информации создает свой язык общения и формирует содержание и характер информации принадлежит следующему исследователю:
Выберите один ответ:
Э. Тоффлер
Г. Гадамер
Г. Маклюэн
Г. Гегель

Техническая природа массовой коммуникации определила ряд особенностей ее аудитории, в них не входит:
Выберите один ответ:
Разнородность (гетерогенность)
Анонимность
аутентичность
Значительность размеров

Третий этап исследований эффектов, начавшийся с 70-х годов, характеризуется повторным всплеском концепций:
Выберите один ответ:
«социального детерминизма»
технологический детерминизм
«сильных медиа»
медиаориентированного подхода

Целенаправленно формируемый образ какого-либо лица, явления, предмета, позванный оказать эмоционально- психологическое воздействие на кого-либо в целях популяризации, рекламы) — представления о товаре, выходящего за пределы объективных возможностей самого товар:
Выберите один ответ:
Сегментирование аудитории
Позиционирование товара
Брендинг

Эта модель основана на максимальном ограничении свободы информации и жестком общественном (государственном) контроле за деятельностью телевидения. Критика доминирующих политических и моральных ценностей исключается установлением цензуры, критика властей, входящая в противоречие с господствующей политической линией и моральными установками, квалифицируется как уголовное преступление; журналисты и другие профессионалы не являются независимыми:
Выберите один ответ:
либертарная
авторитарная
демократическая
тоталитарная

Эта отрасль социологии, которая изучает закономерности процесса массовой коммуникации и функционирования институтов, производящих и распространяющих массовую информацию (средств массовой информации, или СМИ), социальную обусловленность и последствия их деятельности:
Выберите один ответ:
социология массовых коммуникаций
социология медиа культуры
социология массового вещания
социальная статика

Эта функция общения заключается в обмене информацией между общающимися индивидами.
Выберите один ответ:
коммуникативная
перцептивная
интерактивная
семиотическая

Эта функция общения заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями.
Выберите один ответ:
коммуникативная
перцептивная
семиотическая
интерактивная

Эта функция общения представляет собой процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.
Выберите один ответ:
семиотическая
интерактивная
коммуникативная
перцептивная

Эта функция средств массовой коммуникации обусловлена тем, что средства массовой информации не просто информируют о событиях и явлениях, но определенным образом интерпретируют происходящее. За этим стоят возможности влиять на формирование общественного сознания группы и личности, манипулировать и управлять им, т. е. фактически осуществлять функцию социального контроля. В любом обществе эта деятельность направлена на поддержание существующих норм и властных отношений, координацию разнонаправленной социальной активности, формирование основы для социального общения и согласия:
Выберите один ответ:
регулирующая
социальной интеграции
культурологическая
рекреативная

Эта функция средств массовой коммуникации реализуется в создании возможностей для отдыха и развлечения. На индивидуальном уровне средств массовых коммуникаций (прежде всего, телевидение) становятся способом заполнения свободного времени, средством получения эмоциональной разрядки, эстетического наслаждения или сексуального возбуждения, а также источником эскапизма:
Выберите один ответ:
рекреативная
социальной интеграции
культурологическая
регулирующая

Эти исследователи в работе «Телевидение: искаженный взгляд на бедность» говорят о стереотипе бедности, который создает телевидение: бедные редко недовольны своей судьбой или ставят под сомнение справедливость самой системы; при этом реальные экономические трудности минимизируются или идеализируются:
Выберите один ответ:
Л. Альтюссер и Г. Шаттенберг
К. Гулд и С. Дагмар
Х. Тейлор и Т. Дозьер
К. Маркс и Ф. Энгельс

Эти исследователи изучили телевизионные передачи за период с 1950 по 1976 г. Особенно их интересовали передачи, в которых лица, вершащие правосудие, были изображены как герои. Они пришли к выводу, что телевидение оправдывает и легитимизирует применение насилия, если оно направлено на защиту статус-кво:
Выберите один ответ:
К. Ясперс и Э. Фромм
Х. Тейлор и Т. Дозьер
К. Маркс и Ф. Энгельс
Л. Альтюссер и Г. Шаттенберг

Это явление представляет собой численно большие гетерогенные группы рассредоточенных в пространстве индивидов, воспринимающих общее сообщение, передаваемое коммуникатором с помощью технических средств распространения:
Выберите один ответ:
массовая атомизация
массовая коммуникация
слоговое письмо
социальная аномия

Этот исследователь ввел концепцию товара применительно к аудитории средств массовой коммуникации:
Выберите один ответ:
А. Маслоу
Э. Дюркгейм
Д. Смайт
Б. Бэгдикян

Этот исследователь вводит важное различие между зрителями, т. е. индивидами, и аудиторией, т. е. совокупностью зрителей. Он считает аудиторию идеологическим понятием: «…телевидение стремится завладеть не зрителями, оно стремится завладеть аудиторией»:
Выберите один ответ:
А. Маслоу
Дж. Эллис
Е. Анг
К. Май

Этот исследователь отмечал, что 1980-м годам большинство основных американских средств массовой коммуникации (газеты, журналы, радио, телевидение, кинематограф, книгоиздательство) оказались под контролем 50 гигантских корпораций, которые объединены общими финансовыми интересами с другими видами крупной индустрии и с рядом влиятельных международных банков.
Выберите один ответ:
Э. Дюркгейм
А. Маслоу
А. Стагир
Б. Бэгдикян

Этот подход к исследованию средств массовых коммуникаций рассматривает их как социальный институт, а аудиторию как объект, воспринимающий информацию в зависимости от своих социально-демографических и культурно-образовательных особенностей:
Выберите один ответ:
количественный
качественный
маркетинговый
социальный

Этот термин описывает особые человеческие связи, а именно особый тип взаимодействия между людьми, предполагающий обмен знаниями (в широком смысле, т. е. идеями, мнениями, смыслами и т. п.):
Выберите один ответ:
коммуникация
этикет
культурное насыщение
бихевиоризм

Этот тип аудитории СМК представляет собой совокупность людей, которые имеют принципиальную возможность получить передаваемую информацию. Эта возможность определяется рядом факторов, таких как доступность канала информации, умение им пользоваться, наличие свободного времени и т. д.
Выберите один ответ:
электронная
расширенная
реальная
потенциальная

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (2/2)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (2/3)
Психокоррекция (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/2)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)