Назад

Основы патопсихологии (1/1)

Ответы на тесты ММУ Основы патопсихологии 1 из 1

Мир изучения становится все более многообразным и насыщенным. Каждый студент знает, какую сложную дорогу предстоит пройти на пути к образованию. Учебные задания требуют не только времени, но и огромного внимания к деталям. В процессе обучения под руководством опытных преподавателей многие сталкиваются с трудностями, которые требуют незамедлительного решения.

Один из этапов в образовательной карьере — это задачи, вызывающие немало вопросов. Для студентов Московского международного университета это особенно актуально. Дисциплина, о которой идет речь, глубока и многогранна. Она заставляет задуматься над сложными вопросами, требующими времени и терпения для детального изучения. Каждый новый семестр ставит перед учащимися новые интеллектуальные вызовы.

Зачастую времени на изучение предмета не хватает. В таких случаях помощь становится необходимостью. Наша компания предлагает студентам уникальную возможность получить верные решения для успешной сдачи. Теперь любой учащийся может облегчить себе обучение и пройти этап с наименьшими потерями. Мы готовы стать надежной поддержкой в этом важном процессе.

Мы предлагаем понимание и опыт – то, что поможет вам сдать экзамены без лишних стрессов. Наша команда профессионалов скрупулёзно работает над каждым заданием. С нами вы сможете уверенно продолжить свой образовательный путь, при этом эффективно распределяя свои силы. Ведь грамотное обучение — это всегда залог успешного будущего.

Основы патопсихологии: теоретические аспекты

Дисциплина, связанная с изучением аномалий психических процессов, вызывает немало вопросов у студентов. Это непростая область знаний, где нужно не просто запомнить информацию, а по-настоящему её понять. Нюансов здесь предостаточно. Будь то отклонения в восприятии или нарушения регуляции эмоций — каждая тема требует глубины изучения.

Учащиеся сталкиваются с вызовами, связанными с интерпретацией теорий. Не просто усвоить материал, но и применить его на практике. Подготовка часто отнимает много времени и сил. В этом процессе важно уметь отличать разные формы расстройств и классифицировать их правильно, что требует высокой концентрации внимания и обширных знаний. Это может затруднять концентрацию и влиять на конечный результат, ставя под сомнение успешное выполнение заданий.

Понимание сложных вопросов поможет наладить ясность в мыслях. Здесь на помощь приходят наши услуги. Мы предлагем помощь в решении тестовых заданий. Это позволит студентам сконцентрироваться на обучении, не беспокоясь о деталях. Поддержим вас на пути к успешной сдаче экзаменов, предоставив проверенные решения для вашего обучения. Надёжность наших ответов гарантирует успешное освоение материала. Мы заботимся о том, чтобы ваше обучение было эффективным и спокойным. Надеемся, вы оцените нашу помощь и воспользуетесь ею в нужный момент. Каждый студент заслуживает успех, и мы готовы поддержать его в этом. Мы готовы поделиться нашим опытом и знаниями, чтобы облегчить обучение.

Ключевые понятия и термины патопсихологии

Для начинающих специалистов важно знать базовые термины. Например, такие как «когнитивные нарушения» или «аффективные изменения». Каждое понятие имеет свои нюансы. Особенно когда дело касается практического применения. Постепенно студенты учатся отличать одно от другого, но этот процесс не так прост. Некоторые термины могут быть похожи по звучанию, но совершенно разные по значению и контексту использования. Понимание этого приходится с опытом и тщательной практикой.

При подготовке к тестированию, будущим специалистам следует уделить особое внимание тому, как они подходят к изучению материала. Важно не только освоить теоретическую часть, но и уметь применять знания на практике. Несмотря на потенциальные сложности, этот этап обучения крайне важен для формирования профессиональных навыков. Мы понимаем, что успех на тестах не всегда отражает истинные знания, поэтому готовы предложить нашу поддержку. Наша компания предоставляет услуги помощи в обучении, позволяя Вам быть уверенными в результатах.

Практическое применение знаний патопсихологии

Не всегда легко применять теоретические знания на практике. С особенными сложностями сталкиваются студенты, осваивающие этот предмет. Курсы в Московском международном университете предлагают множество испытаний. Все же одним из самых сложных является сдача проверочных упражнений. Задачи могут быть трудными. Здесь требуются точность и внимательность. Некоторые вопросы могут показаться непонятными. Особенно это актуально, когда речь идет об анализе сложных случаев, которые требуют не только усвоения материала, но и его глубокого понимания, способного преобразовать студента в специалиста с уникальными профессиональными способностями.

Нередко обучающимся нужна дополнительная помощь. Здесь вступают в игру профессионалы, готовые поддержать. Наша команда предлагает помощь в подготовке к решению сложных заданий. Быстрая и надежная поддержка от опытных специалистов поможет преодолеть все трудности. Мы предоставляем исключительно точные рекомендации и верное выполнение заданий, гарантируя высокий результат. Это поможет сосредоточиться на других важных аспектах обучения. Таким образом, вы сможете раскрыть свой потенциал и добиться успеха в освоении знаний!

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

Автором работы «Психологические профили. Метод количественного исследования психологических процессов в нормальном и патологическом состояниях» является:
Выберите один ответ:
В. М. Бехтерев;
Г. И. Россолимо;
А. Н. Бернштейн;
Л. С. Выготский.

Акоазмы – это…
Выберите один ответ:
слуховые галлюцинации;
зрительные галлюцинации;
тактильные галлюцинации.
вкусовые галлюцинации;

Болезненное перенапряжение психофизиологических возможностей ребенка, при которых он не в силах соответствовать завышенным требованиям окружающих и заранее считает себя не способным справиться с любыми предстоящими трудностями, по А. И. Захарову, называется:
Выберите один ответ:
истерический невроз;
невроз навязчивых состояний;
невроз страха.
неврастения;

Возраст, которому соответствует эмоционально-идеаторный уровень нервно-психического реагирования у детей и подростков в ответ на различные вредности по В. В. Ковалеву:
Выберите один ответ:
4-10 лет;
7-12 лет;
12-16 лет.
0-3 года;

Время возникновения патопсихологии:
Выберите один ответ:
конец XIX века;
XVIII век;
начало XX века.
середина XIX века;

Дискомфортное ощущение, локализуемое во внутренних органах или на поверхности тела, лишенное предметности:
Выберите один ответ:
висцеральная галлюцинация.
парестезия;
гиперестезия;
сенестопатия;

Для какого синдрома характерна гиперестезия (непереносимость яркого света, громких звуков и резких запахов)?
Выберите один ответ:
ипохондрического;
невротического;
навязчивых состояний.
астенического;

Затяжная депрессия называется:
Выберите один ответ:
дистимия;
эйфория;
апатия;
мория.

Извращение пищевого влечения, проявляющееся в стремлении к поеданию несъедобных объектов при сохранности вкусового анализатора:
Выберите один ответ:
копрофагия;
анорексия.
полифагия;
парорексия;

Извращение побуждений и целей деятельности, проявляется ненужным, бессмысленным собирательством, увлечениями, изобретениями:
Выберите один ответ:
гипербулия;
гипобулия;
абулия.
парабулия;

Иллюзии, возникающие под влиянием страха, тревоги или подавленного настроения, называются:
Выберите один ответ:
физические иллюзии;
околообразные иллюзии;
аффективные иллюзии.
вербальные иллюзии;

Иллюзии, возникающие под воздействием внешних условий, называются:
Выберите один ответ:
физиологические иллюзии.
аффективные иллюзии;
физические иллюзии;
вербальные иллюзии;

К негативным эмоциональным расстройствам относятся:
Выберите один или несколько ответов:
паралич эмоций;
патологическая инверсия эмоций.
гипотимии;
гипертимии;

К основным задачам патопсихологии как науки относятся:
Выберите один или несколько ответов:
анализ структуры дефекта, установление степени психических нарушений больного.
проведение специальных экспериментально-психических исследований;
изучение качественных (структурных) особенностей психических процессов, как отражений объективной действительности;
анализ становления и развития психических явлений в связи с обусловленностью психики объективными условиями жизни и деятельности человека;

К особенностям социально-психологической структуры семей, в которых риск возникновения нервно-психических заболеваний у детей особенно высок относятся:
Выберите один или несколько ответов:
согласованность требований к ребенку со стороны отца и матери;
конфликтность семейных отношений;
жесткое доминирование одного из родителей;
отсутствие коммуникативных барьеров в системе детско-родительских отношений.

К патологическим видам нарушения устойчивости внимания относятся:
Выберите один или несколько ответов:
истощаемость внимания;
слабая концентрация при сниженной переключаемости;
сужение объема внимания.
рассеянность;

Какой из нижеперечисленных научных деятелей утверждал, что память является «краеугольным камнем психического развития»:
Выберите один ответ:
Франсуа де Ларошфуко;
И. М. Сеченов;
А. Н. Леонтьев.
Л. С. Выготский;

Какой синдром характеризуется возникновением непреодолимых, чуждых личности больного мыслей (обычно неприятных), представлений, воспоминаний, сомнений, страхов, влечений, движений и действий:
Выберите один ответ:
невротический;
навязчивых состояний.
ипохондрический;
астенический;

Клинические признаки синдрома дефицита внимания и гиперактивности, по В. Д. Менделевичу:
Выберите один или несколько ответов:
невнимательность;
контроль за действиями и их последствиями.
неусидчивость;
двигательная расторможенность;

Клинические признаки умственной отсталости:
Выберите один или несколько ответов:
необратимость;
стойкость;
органическое происхождение дефекта;
прогредиентность.

Корсаковский синдром связан с поражением:
Выберите один ответ:
продолговатого мозга;
медиобазальных отделов мозга;
диэнцефального уровня.
лимбической системы;

Коэффициент интеллекта IQ, равный 35, соответствует следующей степени выраженности врожденного слабоумия:
Выберите один ответ:
дебильность;
имбецильность;
слабовыраженная имбецильность;
идиотия

Кратковременные реакции психотического уровня, возникающие у лиц, ранее не имевших признаков психического расстройства, в связи с острой психотравматизацией:
Выберите один ответ:
аффективно-шоковые психогенные реакции;
реактивные бредовые психозы
истерические (диссоциативные) реактивные психозы;
реактивные депрессии;

Личностное расстройство, которое характеризуется недоверием и подозрительным отношением к другим людям называется:_____
Выберите один ответ:
шизоидное расстройство личности;
нарциссическое расстройство личности;
параноидное расстройство личности;
диссоциальное расстройство личности.

Методика «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена направлена на изучение:
Выберите один ответ:
интеллекта;
восприятия.
личности;
памяти;

Методика «Таблицы Шульте» в модификации Ф. Д. Горбова оценивает:
Выберите один ответ:
устойчивость внимания;
переключаемость внимания;
устойчивость восприятия.
распределение внимания;

Нарушение ассоциативной памяти при опосредованном запоминании наблюдается при:
Выберите один ответ:
эпилепсии;
реактивном истерическом расстройстве;
шизоидном расстройстве.
астеническом неврозе;

Нарушение восприятия структуры и формы объекта в связи с выпадением и расстройством смысловых компонентов:
Выберите один ответ:
астереогнозия;
псевдоагнозия.
симультанная агнозия;
предметная агнозия;

Нарушение личностно-мотивационного компонента мышления, по Б. В. Зейгарник, проявляется в:
Выберите один или несколько ответов:
ментизме;
разноплановости мышления;
резонерстве;
шперрунгах.

Нарушение мышления при шизофрении как нарушение «напряженности», в основе которой лежит реактивность личности, определил:
Выберите один ответ:
И. Берингер;
Г. В. Груле;
Л. М. Веккер.
И. Берце;

Нарушение памяти по типу иллюзии, при котором реальные события прошлого переносятся в настоящее:
Выберите один ответ:
конфабуляции;
криптомнезии;
парамнезии;
псевдореминисценции

Нарушение произвольного внимания наблюдается при поражении модально-неспецифических структур мозга, а именно:
Выберите один ответ:
ретикулярной формации.
диэнцефальных отделов мозга;
лимбической системы;
медиобазальных отделов мозга;

Нарушение темпа и ритма речи, обусловленное судорогами мышц речевого аппарата:
Выберите один ответ:
брадилалия;
алалия;
дисфония;
заикание.

Нарушение фонетико-фонематической системы письменной речи в форме неустойчивости зрительных представлений:
Выберите один ответ:
аграфия.
акустическая дисграфия;
моторная дисграфия;
оптическая дисграфия;

Нарушение, при котором речевые навыки ребенка ниже возрастной нормы, несмотря на отсутствие мозговых повреждений, адекватное умственное развитие, нормальный слух, правильно развитый артикуляторный аппарат:
Выберите один ответ:
расстройство внимания;
расстройство сознания;
расстройство речи;
расстройство восприятия.

Несоответствие эмоциональной реакции раздражителю (например, отрицательные эмоции на положительный для пациента раздражитель):
Выберите один ответ:
недержание эмоций.
эмоциональная стабильность;
неадекватность эмоций;
эмоциональная тупость;

Ослабление инстинкта самосохранения наблюдается при:
Выберите один ответ:
инволюционных психозах;
депрессивных синдромах различной этиологии;
эпилепсии.
параноидном расстройстве личности;

Основоположником современной отечественной патопсихологии является:
Выберите один ответ:
В. М. Бехтерев;
И. М. Сеченов;
Б. В. Зейгарник.
Э. Кречмер;

Острые, непреодолимые, время от времени появляющиеся побуждения к совершению того или иного действия:
Выберите один ответ:
нарушение влечения;
неадекватное влечение;
импульсивное влечение;
обсессии.

Отрыв от оснований объективной реальности и погружение во внутренний мир фантазий и грез:
Выберите один ответ:
резонерское мышление;
символическое мышление;
паралогическое мышление.
аутистическое мышление;

Ошибочные суждения, возникающие вследствие психического расстройства и отличающиеся сверхустойчивостью к коррекции, в том числе к суггестии:
Выберите один ответ:
навязчивые идеи.
дисморфофобические идеи;
бредовые идеи;
сверхценные идеи

Патологически преувеличенное опасение за свое здоровье, а также убежденность в наличии той или иной болезни при отсутствии действительного заболевания называется:
Выберите один ответ:
астенический синдром;
синдром навязчивых состояний.
ипохондрический синдром;
невротический синдром;

Патологическое усиление количества целей, планов, устремлений и, соответственно, деятельности, не считаясь с реальными обстоятельствами и возможностями:
Выберите один ответ:
парабулия;
гипербулия;
гипобулия;
абулия.

Патопсихологический эксперимент направлен на:
Выберите один или несколько ответов:
раскрытие структуры не только нарушенных, но и оставшихся сохранными форм психической деятельности;
выявление качественной характеристики психических нарушений;
исследование и измерение отдельных процессов;
количественное измерение психических процессов.

Пиктограмма – метод экспериментально-психологического исследования:
Выберите один ответ:
опосредованного запоминания.
оперативной памяти;
кратковременной памяти;
непроизвольного запоминания;

Позитивная симптоматика нозологической картины шизофрении включает:
Выберите один или несколько ответов:
аутистическое мышление;
галлюцинации;
сверхценные идеи.
бред;

Полное отсутствие или дефицитарность речи вследствие повреждений речевых зон коры головного мозга, полученных в период внутриутробного или доречевого развития:
Выберите один ответ:
афазия.
палилалия;
дизартрия;
алалия;

Предметом исследования патопсихологии является:
Выберите один ответ:
основные закономерности порождения и функционирования психической реальности;
расстройства психики;
нарушение психики;
изучение закономерностей распада психической деятельности и свойств личности в сопоставлении с закономерностями формирования и протекания психических процессов в норме

При симптоматической и криптогенной формах эпилепсии отмечаются:
Выберите один или несколько ответов:
эмоциональная ригидность;
механизм «сдвиг мотива на цель»;
отсутствие грубых нарушений памяти;
брадифрения.

Причина возникновения невроза навязчивых состояний (обсессивно-компульсивного расстройства, фобического невроза) связана с:
Выберите один ответ:
наличием психотравмы;
истощением нервной системы в результате длительного напряжения;
механизмом «ухода в болезнь»;
эмоциональными потрясениями.

Проба «чистого листа» как метод патопсихологического исследования восприятия:
Выберите один ответ:
проба Рейхардта;
проба Хеда.
проба Ашафенбурга;
проба Липмана;

Прогрессирующее ослабление активности внимания, резкое снижение темпа и качества работы:
Выберите один ответ:
сужение объема внимания;
истощаемость внимания;
гиперметаморфоз;
инертность внимания.

Психические расстройства, при которых встречается дегенеративный эндогенно-органический синдром:
Выберите один или несколько ответов:
сосудистая деменция;
болезнь Альцгеймера;
эпилепсия.
болезнь Пика;

Психическое расстройство в форме активного или пассивного отказа от речи:
Выберите один ответ:
криптолалия;
эхолалия;
мутизм;
ринолалия.

Психическое расстройство, характеризующееся слабостью эмоциональных реакций и контактов, оскудением чувств, эмоциональной холодностью, переходящей в полное равнодушие и безучастность:
Выберите один ответ:
недержание эмоций.
эмоциональная тупость;
эмоциональная стабильность;
неадекватность эмоций;

Психогенная реакция на психотравму, характеризующаяся возникновением бредовых идей, сопровождающаяся тревогой и страхом:
Выберите один ответ:
реактивная депрессия;
реактивный параноид;
посттравматическое стрессовое расстройство.
реактивное паранойяльное бредообразование;

Распад структуры психической деятельности при сохранности речевых и отдельных мыслительных операций связан с поражением:
Выберите один ответ:
теменно-затылочных отделов мозга;
лобных префронтальных отделов мозга;
левой височной области.
премоторных отделов левого полушария;

Расстройство личности, при котором человек постоянно избегает социальных взаимоотношений и проявляет мало эмоциональной экспрессии называется:
Выберите один ответ:
антисоциальное расстройство личности;
шизоидное расстройство личности;
истерическое расстройство личности.
оппозиционно-вызывающее расстройство личности;

Расстройство личности, характеризующееся убежденностью в собственной уникальности, особом положении, превосходстве над остальными людьми, называется:
Выберите один ответ:
нарциссическое расстройство личности;
шизотипическое расстройство личности;
оппозиционно-вызывающее расстройство личности;
ананкастное расстройство личности.

Расстройство мыслительной деятельности, при котором воспроизводятся автоматические, непроизвольные и абсолютно бессмысленные выкрикивания одних и тех же слов или фраз:
Выберите один ответ:
резонерство;
вербигерация;
персеверация мышления.
парциализация;

Расстройство мыслительной деятельности, при котором неоднократно повторяются определенные представления, мысли и слова называется:
Выберите один ответ:
вербигерация;
резонерство;
парциализация;
персеверация мышления.

Резкое снижение или полная утрата способности длительно сохранять вновь поступающую информацию в памяти:
Выберите один ответ:
фиксационная;
антероградная;
конградная.
ретроградная;

Резкое снижение целей и мотивов деятельности:
Выберите один ответ:
гипобулия;
гипербулия;
абулия.
парабулия;

С какими из перечисленных ниже научных дисциплин тесно связана патопсихология:
Выберите один или несколько ответов:
девиантология;
олигофренопсихология;
специальная психология;
психодиагностика.

Симптомокомплекс внешних проявлений поведения ребенка, когда он чрезмерно капризен, то и дело устраивает истерики, падает на пол, бьется, по А. И. Захарову, соответствует:
Выберите один ответ:
истерическому неврозу;
неврозу навязчивых состояний;
неврастении;
неврозу страха.

Составляющие нарушения памяти:
Выберите один или несколько ответов:
гипомнезии, гипермнезии, парамнезии;
амнезии.
гипермнезии и парамнезии;
только гипермнезия;

Спонтанные, немотивированные действия, зачастую угрожающие жизни и здоровью как самого больного, так и окружающих:
Выберите один ответ:
насильственные действия;
навязчивые действия;
компульсивные влечения.
импульсивные действия;

Тотальная деменция наблюдается при:
Выберите один или несколько ответов:
прогрессивном параличе.
сосудистых поражениях головного мозга;
черепно-мозговых травмах;
дегенеративных заболеваниях;

Уровень нервно-психического реагирования у детей и подростков в ответ на различные вредности, характеризующийся повышенной общей и вегетативной возбудимостью с нарушениями сна, аппетита, желудочно-кишечными расстройствами по В. В. Ковалеву, называется:
Выберите один ответ:
соматовегетативный;
аффективный;
эмоционально-идеаторный.
психомоторный;

Уровень нервно-психического реагирования у детей и подростков в ответ на различные вредности, характеризующийся синдромами и симптомами страхов, повышенной аффективной возбудимости с явлениями негативизма и агрессии по В. В. Ковалеву, называется:
Выберите один ответ:
соматовегетативный;
эмоционально-идеаторный.
психомоторный;
аффективный;

Усиление болевой чувствительности:
Выберите один ответ:
парестезия;
висцеральная галлюцинация.
гипалгезия;
гипералгезия;

Устойчивое экзальтированное состояние, неподкрепленное внешними причинами, сопровождающееся чрезмерным возбуждением, негативно отражающимся на познавательной деятельности:
Выберите один ответ:
гипертимия;
гипотимия.
раптус;
эйфория;

Феномен искаженного восприятия реально существующего предмета или явления:
Выберите один ответ:
психосенсорное расстройство.
галлюцинация;
фантазия;
иллюзия;

Феномены дереализации:
Выберите один или несколько ответов:
брадихрония;
жаме-вю;
фотопсия;
дежа-вю.

Эндогенный маниакальный синдром характеризуется триадой симптомов:
Выберите один или несколько ответов:
гипербулия;
тахифрения.
гипертимия;
брадипсихия;

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (2/2)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (2/3)
Психокоррекция (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/2)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)