Назад

Практикум по психодиагностике (2/2)

«Кубики Кооса», «куб Линка» являются методиками для исследования:
Выберите один ответ:
— дискурсивного мышления
— оперативной памяти
— абстрактно-логического мышления
— процесса решения конструктивных задач

16-факторный личностный опросник разработал …
Выберите один ответ:
— Рорших
— Векслер
— Бендер
— Кеттел

16PF-опросник предназначен для измерения:
Выберите один ответ:
— памяти
— переживания
— личности
— восприятия

19. Опросник 16 факторов личности разработал:
Выберите один ответ:
— Р. Кеттелл
— Г. Айзенк
— Дж. Кеттелл
— Г. Роршарх

Автор опросника EPQ:
Выберите один ответ:
— Р. Кеттелл
— Р. Амтхауэр
— Г. Айзенк
— Дж. Равен

Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется:
Выберите один ответ:
— контекст-анализом
— анализом продуктов деятельности
— беседой
— экспериментом

Акцентуациями являются такие варианты развития характера, которым
Выберите один ответ:
— нарушение потребностно-мотивационной сферы в форме доминирования амбивалентных состояний
— не свойственна
— снижение способности к социальной адаптации
— повышение способности к социальной адаптации
— повышенная ранимость

Акцентуациями являются такие варианты развития характера, которым свойственно:
Выберите один ответ:
— снижение способности к социальной адаптации
— нарушение интеллекта
— повышенная ранимость
— повышение способности к социальной адаптации
— нет правильного ответа

Б.Г.Ананьев относит лонгитюдный метод исследования:
Выберите один ответ:
— к эмпирическим методам
— к интерпретационным методам
— к способам обработки данных
— к организационным методам

В каком методе психофизиологических исследований эмоций задействуется поверхность ладони для индикатора эмоциональных состояний?
Выберите один ответ:
— электроэнцефалографические (ЭЭГ) показатели эмоций
— статистические методы ЭЭГ в оценке эмоций
— реакции сердечно-сосудистой системы
— электрическая активность кожи (ЭАК)

В каком методе психофизиологических исследований эмоций применяется создание условий, непосредственно вызывающие у индивида эмоциональное напряжение (например, критические замечания в адрес его деятельности в условиях эксперимента)
Выберите один ответ:
— диагностика эмоциональных переживаний
— изучение мимики лица
— электрическая стимуляция мозга
— разрушение мозга

В каком пункте указаны методики, лучше всего позволяющие выявить разноплановость мышления:
Выберите один ответ:
— классификация и сложение фигур
— пиктограмма и сложение фигур
— сложение фигур и исключение предметов
— пиктограмма и классификация
— классификация и исключение предметов

В основе опросника Г. Шмишека лежит теория «акцентуированных личностей»:
Выберите один ответ:
— А. Личко
— А. Лазурского
— Г. Россолимо
— К. Леонгарда

В основе опросника ПДО лежит теория акцентуаций:
Выберите один ответ:
— А. Лазурского
— А. Личко
— Г. Россолимо
— К. Леонгарда

Валидность — это:
Выберите один ответ:
— согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых
— понятие, указывающее, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает
— единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста

Валидность теста доказывает:
Выберите один ответ:
— можно ли применять данный тест на практике
— измеряет ли тест тот психический феномен, для измерения которого он предназначен
— независимость результатов теста от мнения психодиагноста

Варианты адаптации методики MMPI в России:
Выберите один ответ:
— ММИЛ (Ф. Б. Березин, М. П. Мирошников), ПМИЛ (И. П. Петров)
— ПМИЛ (И. П. Петров), СМИЛ (Л. Н. Собчик)
— СМИЛ (Л. Н. Собчик), ММИЛ (Ф. Б. Березин, М. П. Мирошников)
— ГМИЛ (Е. Л. Гусев), ММИЛ (Ф. Б. Березин, М. П. Мирошников)

Включенное наблюдение – это:
Выберите один ответ:
— «наблюдение, при котором психолог является непосредственным участником событий
— наблюдение, использующее «батареи» психологических тестов
— длительное наблюдение
— наблюдение в условиях лаборатории
— наблюдение включает в себя несколько этапов»

Во взрослом и детском вариантах теста Векслера наиболее культурально-зависимы результаты по тесту:
Выберите один ответ:
— лабиринт
— осведомленность
— арифметика
— недостающие детали

Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или свойство является главным достоинством:
Выберите один ответ:
— эксперимента
— анализа продуктов деятельности
— контент-анализа
— наблюдения

Данные о реальном поведении человека, полученные в ходе внешнего поведения, называются:
Выберите один ответ:
— Z-данными
— T-данными
— Q-данными
— L-данными

Диагностическая ценность теста в значительной степени зависит от …
Выберите один ответ:
— характера человека, проводимого тест
— уровня научного эксперимента
— психологического настроя испытуемого
— достоверности психологического факта, который был положен в основу теста

Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, позволяющее анализировать психологическое развитие на различных этапах жизненного пути и на основе этого делать определённые выводы, принято называть исследованием:
Выберите один ответ:
— лонгитюдным
— сравнительным
— комплексным
— пилотажным

Достоверность теста – это:
Выберите один ответ:
— его защищенность от фальсификации результатов испытуемым
— его защищенность от влияния на результаты различных внешних воздействий
— его защищенность от фальсификации результатов психодиагностом

Если выборка репрезентативна срезу популяции, то:
Выберите один ответ:
— результаты выборочного распределения можно описать распределением близким к нормальному
— результаты выборочного распределения можно описать любым математическим распределением
— по результатам выборочного распределения вообще нельзя судить о репрезентативности выборки

Идея стандартизации методик и тестов принадлежит:
Выберите один ответ:
— А. Бине
— Дж. Кеттелу
— В.Вундту

Используемая в детской диагностике методика обучающего обучения А.Я. Ивановой направлена на изучение:
Выберите один ответ:
— зоны ближайшего развития
— эмоциональных блоков интеллектуальной работы
— мотивации учебной деятельности
— интеллектуального уровня

К малоформализованным методикам НЕ относят:
Выберите один или несколько ответов:
— тесты
— анализ продуктов деятельности
— беседу
— наблюдение
— опросники

К формализованным методикам относятся:
Выберите один ответ:
— все ответы верны
— тесты
— опросники
— психофизиологические методики
— проективные методики

Как называется стадия исследования, на которой формулируются идеи о причинах и следствиях избранных для исследования явлений:
Выберите один ответ:
— стадия наблюдения
— корреляционная стадия
— стадия формирования гипотезы
— контрольная стадия

Какие эмоции ставил на первый шаг в своей линейной системе классификаций мимических выражений Р. Вудворт
Выберите один ответ:
— гнев, решимость
— страх, страдание
— любовь, радость, счастье
— презрение

Каково исходное назначение опросника Т. Лири:
Выберите один ответ:
— изучение социальной конфликтности
— изучение ролевых идентификаций личности
— изучение взаимоотношений в семье
— изучение групповой динамики

Какое из перечисленных ниже направлений не относиться к концепции мотивации?
Выберите один ответ:
— теория оптимальной активации
— теория относительности
— теория биологических побуждений
— когнитивные теории

Какое из приведенных утверждений НЕ отражает основных правил оценки профиля MMPI:
Выберите один ответ:
— при оценке профиля наиболее существенно отношение уровня каждой шкалы к среднему уровню профиля в целом и, особенно, по отношению к соседним шкалам
— профиль характеризует особенности личности и актуальное психическое состояние
— при оценке профиля наиболее существенно значение Т-нормы по каждой шкале, сравнение с которой отражает степень выраженности психопатологии
— профиль должен оцениваться как единое целое

Какое из утверждений верно описывает назначение теста Розенцвейга:
Выберите один ответ:
— определение уровня стрессоустойчивости
— диагностика клинических типов агрессивности
— выявление агрессивных реакций на стресс
— определение типов реагирования на фрустрацию

Какое из утверждений описывает понятие валидности:
Выберите один ответ:
— способность теста определять меру дефекта
— мера вероятности получения ошибочных результатов
— характеристика единства способов использования теста
— показатель того, что тест измеряет то, для измерения чего предназначен

Какое из утверждений точнее всего описывает, что такое коэффициент интеллекта:
Выберите один ответ:
— характеристика имеющихся познавательных способностей
— мера приобретенных интеллектуальных навыков
— характеристика зоны ближайшего развития
— характеристика врожденных способностей

Какое определение мотивации давал Платонов К.К.?
Выберите один ответ:
— совокупность мотивов, побуждение, вызывающее активность организма и определяющее ее направленность
— процесс действия мотива и как механизм, определяющий возникновение, направление и способы осуществления конкретных форм деятельности
— процесс психической регуляции конкретной деятельности
— совокупность факторов, поддерживающих и направляющих, то есть определяющих поведение

Какое утверждение определяет понятие стандартизации тестов:
Выберите один ответ:
— использование единообразных процедур проведения и обсчета результатов
— приведение теста в соответствие со стандартами
— согласование популяционных нормативов с культурными и социальными стандартами

Какой из перечисленных тестов НЕ предназначен для оценки интеллектуальных способностей:
Выберите один ответ:
— тест общих способностей
— тест Стенфорд-Бине
— ТАТ
— тест Векслера

Какой из перечисленных тестов НЕ является проективным:
Выберите один ответ:
— тест незаконченных фраз
— тест тревожности Спилберга-Ханина
— ТАТ
— тест Роршаха

Какой из перечисленных факторов может приводить к снижению показателей по вербальному тесту Векслера:
Выберите один ответ:
— высокая потребность в самореализации
— высокий уровень тревоги
— высокий уровень внимания
— высокая самооценка

Какой из тестов позволяет сопоставить вербальные и невербальные способности:
Выберите один ответ:
— тест Кеттелла
— тест Роршаха
— тест Векслера
— тест Бендер

Какой из тестов содержит 3 шкалы валидности и 10 клинических шкал:
Выберите один ответ:
— Тест Кеттелла
— тест Айзенка
— тест Векслера для взрослых
— MMPI

Какой из цветов в тесте Люшера НЕ относится к основным:
Выберите один ответ:
— фиолетовый
— сине-зеленый
— синий
— желтый

Какой пункт из перечисленных не входил в метод анализа мимического выражения FАSТ — Fасiаl Аffect Scоrring Тесhnique, разработанного Экманов, Фрайзеном и Томкинсом?
Выберите один ответ:
— руки – положение рук, кистей, плечи
— брови — надбровная зона
— низ лица, включающий щеки, нос, рот, подбородок
— глаза — веки

Конструктная валидность теста – это:
Выберите один ответ:
— степень представленности (репрезентации) исследуемого психологического конструкта в результатах теста
— показатель внутренней однородности (согласованности) теста
— отражение в содержании теста ключевых сторон изучаемого психического свойства

Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом, — это:
Выберите один ответ:
— эксперимент
— тестирование
— наблюдение
— самонаблюдение

Кто предложил исследование памяти методом пиктограммы:
Выберите один ответ:
— Т. Рибо
— А.Р. Лурия
— В.Б. Зейгарник
— С.Л. Рубинштейн

Между валидностью и надежностью существует следующее соотношение:
Выберите один ответ:
— валидность ≤ надежность
— валидность ≥ надежность
— валидность=надежность

Метод активного воздействия исследователя на изменения психики ребенка – это:
Выберите один ответ:
— включенное наблюдение
— контрольный эксперимент
— формирующий эксперимент
— пилотажный эксперимент
— констатирующий эксперимент

Метод вторичной статистической обработки, посредством которого выясняется связь или прямая зависимость между двумя рядами экспериментальных данных, носит название …
Выберите один ответ:
— факторный анализ
— метод корреляций
— статистический анализ
— регрессионное исчисление

Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов при исследовании возрастных особенностей, называется:
Выберите один ответ:
— формирующим экспериментом
— моделированием
— наблюдением
— квазиэкспериментом
— констатирующим экспериментом

Методика Дембо-Рубинштейн представляет собой:
Выберите один ответ:
— тест уровня самооценки
— экспериментально-психологическую методику изучения самооценки
— экспериментально-психологическую методику изучения свойств личности по самооценке

Методологической основой психодиагностики является:
Выберите один ответ:
— практическая область применения психодиагностических методов
— психометрика
— хорошо разработанная психологическая теория

Минимальный возраст, начиная с которого может использоваться цветовой тест отношений А.М. Эткинда:
Выберите один ответ:
— 7-8 лет
— 9-10 лет
— 5-6 лет
— 3-4 года

Надежность — это:
Выберите один ответ:
— понятие, указывающее, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает
— единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста
— согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых

Надежность теста показывает:
Выберите один ответ:
— насколько стабильны те свойства и качества, которые измеряются с помощью теста
— какую стабильность результатов измерения обеспечивает сам тест
— насколько стабильна процедура подсчета суммарного балла по тесту

Нелинейное преобразование стандартных показателей необходимо для того, чтобы:
Выберите один ответ:
— добиться сопоставимости результатов, принадлежащих к распределениям, полученным по различным тестам
— добиться сопоставимости результатов, принадлежащих к распределениям различной формы
— удобства интерпретации полученных результатов

Низким уровнем психической активности, замедленностью движений, быстрой утомляемостью, высокой эмоциональной сензитивностью характеризуется:
Выберите один ответ:
— флегматик
— сангвиник
— холерик
— меланхолик

Одним из авторов конституциональной теории темперамента является:
Выберите один ответ:
— И.П. Павлов
— Э. Кречмер
— Дж. Гилфорд
— Л. Терстон.

Опросник EPQ направлен на оценку:
Выберите один ответ:
— лжи, открытости
— общительности, доверчивости
— экстраверсии, нейротизма
— гибкости, инертности

Опросник ПДО предназначен для диагностики типа психопатии и акцентуации характера:
Выберите один ответ:
— юношей 18-25 лет
— пожилых людей 55-65 лет
— подростков 14-18 лет
— детей 10-13 лет

Опросник Спилберга-Ханина позволяет:
Выберите один ответ:
— оценить уровень депрессии
— сопоставить истинную и ситуационную самооценку
— сопоставить ситуационную и конституциональную тревожность
— выявить склонность к полярным колебаниям аффекта

Оценка коэффициента интеллекта опирается на сопоставление:
Выберите один ответ:
— интеллектуального и паспортного возраста
— уровень актуального развития и потенциальных возможностей
— паспортного возраста и уровня образования
— умственного и эмоционального возраста
— максимальных и минимальных показателей

Оценка психологического состояния при помощи системы тестов называется:
Выберите один ответ:
— измерение
— психодиагностика
— психологический эксперимент
— диагноз

Оценка согласованности показателей, получаемых при повторном тестировании тех же испытуемых и тем же самым тестом или эквивалентной его формой, характеризует тест с точки зрения его:
Выберите один ответ:
— валидности
— надёжности
— достоверности

Первые интеллектуальные тесты для детей были разработаны:
Выберите один ответ:
— Бине-Симоном
— Эббингаузом
— И.П. Павловым

По И.П. Павлову, сильный, уравновешенный и подвижный тип нервной системы характерен для:
Выберите один ответ:
— холериков
— флегматиков
— сангвиников
— меланхоликов

По Э. Кречмеру, замкнутость, эмоциональная ранимость, быстрая утомляемость характерны для:
Выберите один ответ:
— астеников
— диспластиков
— пикников
— атлетиков

Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним – это:
Выберите один ответ:
— эксперимент
— самонаблюдение
— тестирование
— наблюдение

Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина:
Выберите один ответ:
— интроспекция
— интроверсия
— интроекция
— интроскопия

Представления об экстраверсии/интроверсии были разработаны:
Выберите один ответ:
— 3. Фрейдом
— А. Адлером
— К. Юнгом
— К. Роджерсом

При проведении исследований часто встаёт вопрос о том, насколько характерный материал вы используете. Как называется мера соответствия по некоей характеристике испытуемого той популяции, к которой он принадлежит:
Выберите один ответ:
— надёжность
— репрезентативность
— валидность
— вариабельность

Прием, используемый для повторного обследования испытуемых с помощью одной и той же методики для проверки стабильности диагностируемого признака, называется:
Выберите один ответ:
— константностью
— контент-анализ
— тест-ретест

Проективные тесты и методики отличаются от объективных тестов и стандартизированных самоотчетов тем, что:
Выберите один ответ:
— интерпретация результатов по тесту зависит от компетентности и уровня квалификации психодиагноста
— не могут давать объективных и надежных результатов
— результаты по тесту не поддаются никакой формализации

Процесс, с помощью которого человек познает себя и относится к самому себе, называется:
Выберите один ответ:
— самопознание
— самоотношение
— самооценка
— образ Я

Психологическое описание «портретов» различных темпераментов впервые дал:
Выберите один ответ:
— Платон
— И. Кант
— Гиппократ
— Гален

Работы, каких двух исследователей стояли у истоков метода тестирования:
Выберите один ответ:
— Э. Крепелина и А. Бине
— Ф. Гальтона и А. Бине
— П. Жане и Ф. Гальтона
— Ф. Гальтона и Дж. Кеттелла

Репрезентативность теста указывает на:
Выберите один ответ:
— степень однородности диагностируемой выборки
— насколько результат по данному тесту одного испытуемого отличается от результата другого испытуемого
— возможность применения к данной выборке норм, указанных в тесте

Синонимом формирующего эксперимента является:
Выберите один ответ:
— квазиэксперимент
— лабораторный эксперимент
— генетико-моделирующий
— проективный эксперимент
— контрольный эксперимент

Совокупность методических средств, используемых для выявления и оценки отдельных свойств личности, − это …:
Выберите один ответ:
— опросники мотивов
— функциональные пробы
— личностные опросники
— психосемантические методики

Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, —это:
Выберите один ответ:
— характер
— задатки
— способности
— темперамент

Содержательная валидность теста – это:
Выберите один ответ:
— отражение в содержании теста ключевых сторон изучаемого психологического феномена
— степень представленности (репрезентации) исследуемогопсихологического конструкта в результатах теста
— показатель внутренней однородности (согласованности) теста

Сознательное регулирование человеком своего поведения, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при достижении цели называется:
Выберите один ответ:
— самоконтролем
— саморегуляцией
— сознанием
— волей

Социально-психологический норматив – это:
Выберите один ответ:
— индивидуальная норма, рассчитанная для данного конкретного индивида
— система требований общества к индивиду
— статистическая норма, эмпирически полученная на какой-либо выборке

Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения межличностного выбора называется:
Выберите один ответ:
— методом социальных единиц
— контент-анализом
— методом сравнения
— социометрией

Стандартизация — это:
Выберите один ответ:
— понятие, указывающее, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает
— единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста
— согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых

Стремление наладить добрые, эмоционально положительные отношения с людьми, это:
Выберите один ответ:
— мотив избегания неудач
— альтруистический мотив
— мотив аффилиации
— мотив достижения

Таблицы Шульте предназначены для исследования объема внимания, а таблицы Шульте-Горбова для исследования:
Выберите один ответ:
— устойчивости внимания
— концентрации внимания
— переключаемости внимания
— динамической асимметрии внимания

Теория У. Шелдона относится к теориям темперамента:
Выберите один ответ:
— нейродинамическим
— поведенческим
— гуморальным
— конституциональным

Тест «чернильных пятен» создан Г. Роршахом:
Выберите один ответ:
— в 1935 г.
— в 1912 г.
— в 1951 г.
— в 1921 г.

Тест фрустрации Розенцвейга относится к одной из названных групп:
Выберите один ответ:
— личностные опросники
— свободное интервью
— проективные методы
— психометрические тесты
— тесты достижений

Тесты способностей показывают:
Выберите один ответ:
— общий уровень умственных способностей
— степень вклада наследственности в способности
— возможности успеха в той или иной области
— уровень предшествующей подготовки

Тип результатов, регистрируемых с помощью опросников и других методов самооценок, называется:
Выберите один ответ:
— Z- данным
— L- данными
— Q- данными
— T-данными

Фактор социальной желательности оказывает наибольшее влияние в:
Выберите один ответ:
— патопсихологической диагностики
— ситуации клиента
— ситуации экспертизы

Формально-динамическую сторону поведения характеризует (ют):
Выберите один ответ:
— характер
— темперамент
— направленность
— способности

Целевые установки пробы Бурдона и матриц Равена соотносятся как:
Выберите один ответ:
— предпосылки интеллекта — интеллект
— интеллект — мышление
— ригидность — гибкость

Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является:
Выберите один ответ:
— наблюдением
— экспериментом
— контент-анализом
— методом анализа продуктов деятельности

Человек, склонный к экзальтации, обладающий повышенной эмоциональностью, словоохотливостью, любящий спорить, альтруист, имеющий хороший вкус, склонный к паникерству и подверженный сиюминутным настроениям, принадлежит к какому типу акцентуаций по классификации Леонгарда?
Выберите один ответ:
— дистим
— застревающий
— экзальтированный
— гипертим

Что одно из перечисленного является существенным элементом предложенного А.Ф. Лазурским «естественного эксперимента» в отличие от лабораторного:
Выберите один ответ:
— применяется специальная аппаратура и четко спланированные задания
— эксперимент проводится без использования технических средств
— условия эксперимента не связаны с искусственными условиями и требованиями
— наблюдение в естественных условиях с точностью и научностью эксперимента, когда испытуемый не осведомлен о проводящемся исследовании
— экспериментатор включен в выполнение задания вместе с испытуемым

Экспериментальные методы, анализ продуктов деятельности, биографические методы, относятся к группе …
Выберите один ответ:
— организационных методов
— методов обработки данных
— методов коррекции
— эмпирических методов

Экспертная эмпирическая валидизация относится к:
Выберите один ответ:
— теоретическому типу валидизации
— теоретическому и практическому типам валидизации
— практическому типу валидизации

Я – концепция – это:
Выберите один ответ:
— Я-реальное
— Я-динамическое
— все ответы верны
— Я-идеальное

Добавить комментарий

Смотрите так же
Адвокатура (1/1)
Аддиктология и методы контраддиктивной стимуляции (1/1)
Административное право (1/1)
Административное право (1/2)
Административное право (2/2)
Актуальные проблемы современности и журналистики (1/1)
Актуальные проблемы теории государства и права (1/1)
Анализ данных (1/1)
Анализ рекламной деятельности (1/1)
Анатомия центральной нервной системы (1/1)
Английская и американская литература (1/1)
Антикризисное управление (1/1)
Антикризисное управление персоналом (1/1)
Арбитражный процесс (1/1)
Аудит (1/1)
Базы данных (1/2)
Банки и их роль в современной экономике (1/1)
Банковские системы и банковское дело (1/1)
Банковские системы и цифровые технологии в банковском деле (1/1)
Банковское и валютное право (1/1)
Банковское право (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1)
Безопасность жизнедеятельности (1/1) (ЛАБОРАТОРНАЯ)
Безопасность цифровой экономики (1/1)
Бизнес-коммуникации (1/1)
Бизнес-планирование (1/1)
Бизнес-планирование в сфере рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Бренд-менеджмент (1/1)
Бухгалтерская (финансовая) отчетность (1/1)
Бухгалтерский (управленческий) учет (1/1)
Бухгалтерский управленческий учет (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/1)
Бухгалтерский учет и анализ (1/2)
Бухгалтерский учет и анализ (2/2)
Бухгалтерский учет и отчетность в малом бизнесе (1/1)
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет (1/1)
Бухгалтерский финансовый учет и отчетность (1/1)
Бухгалтерское дело (1/1)
Бюджетная система Российской Федерации (1/1)
Бюджетный учет и отчетность (1/1)
Введение в клиническую психологию (1/1)
Введение в профессию (1/1)
Введение в связи с общественностью и рекламу (1/1)
Введение в теорию межкультурной коммуникации (1/1)
Веб- программирование (1/1)
Виктимологическая профилактика преступлений (1/1)
Возрастная психология (1/1)
Возрастная психология и психология развития (1/1)
Возрастная психология и психология развития (2/2)
Всеобщая история (1/1)
Выпуск учебных средств массовой информации (1/1)
Город и устойчивое развитие (1/1)
Государственная антикоррупционная политика (1/1)
Государственная и муниципальная служба (1/1)
Государственная поддержка малого бизнеса (1/1)
Государственное и муниципальное управление (1/1)
Государственное регулирование экономики (1/1)
Государственные и муниципальные финансы (1/1)
Гражданский процесс (1/2)
Гражданский процесс (2/2)
Гражданское и торговое право зарубежных стран (1/1)
Гражданское право (1/1)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/2)
Гражданское право (1/3)
Гражданское право (1/4)
Гражданское право (2/3)
Гражданское право (3/3)
Гражданское право (4/4)
Графический интерфейс оператора (1/1)
Деловая этика (1/1)
Деловые коммуникации (1/1)
Деловые коммуникации (1/2)
Деловые коммуникации (2/2)
Демография (1/1)
Деньги, кредит, банки (1/1)
Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Диджитал проектирование (1/1)
Договорное право (1/1)
Доказывание и принятие решений в уголовном судопроизводстве (1/1)
Документационное обеспечение управления (1/1)
Документационное обеспечение управления персоналом (1/1)
Документирование управленческой деятельности (1/1)
Древние языки и культуры (1/1)
Жанры и форматы современного телевидения и радиовещания (1/1)
Жанры и форматы современных теле — и радиовещания (1/1)
Жанры мультимедиа (1/1)
Жилищное право (1/1)
Журналистика социальная (1/1)
Зарубежное трудовое право (1/1)
Защита интеллектуальной собственности (1/1)
Земельное право (1/1)
Инвестиции и инновации (1/1)
Инвестиционное право (1/1)
Инвестиционный анализ (1/1)
Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами (1/1)
Инновационные технологии фандрейзинг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационные технологии: фандрейзинг, спонсоринг, краудфандинг и эндаумент (1/1)
Инновационный менеджмент (1/1)
Инновационый менеджмент в управлении персоналом (1/1)
Иностранный язык (1/2) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Английский язык)
Иностранный язык (1/3) (Немецкий язык)
Иностранный язык (1/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Английский язык)
Иностранный язык (2/2) (Немецкий язык)
Иностранный язык (2/2) (Французский язык)
Иностранный язык (2/3) (Английский язык)
Иностранный язык (2/3) (Французский язык)
Иностранный язык (2/4) (Английский язык)
Иностранный язык (2/4) (Французский язык)
Иностранный язык (3/4) (Английский язык)
Иностранный язык (3/4) (Французский язык)
Иностранный язык (4/4) (Английский язык)
Иностранный язык (4/4) (Французский язык)
Иностранный язык (8/8) (Английский язык)
Иностранный язык (Английский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Немецкий) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык (Французский) (ВСЕ ЧАСТИ)
Иностранный язык в профессиональной сфере (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере государственного управления (1/1) (Немецкий язык)
Иностранный язык в сфере журналистики (1/1) (Английский язык)
Иностранный язык в сфере юриспруденции (1/1) (Английский язык)
Инфокоммуникационные технологии (1/1)
Информатика (1/2)
Информационная безопасность (1/1)
Информационная безопасность и защита персональных данных сотрудников (1/1)
Информационная культура и информатика (1/1)
Информационно-поисковые системы (1/1)
Информационное право (1/1)
Информационное право и информационная безопасность (1/1)
Информационные системы и базы данных (1/1)
Информационные технологии в журналистике (1/1)
Информационные технологии в лингвистике (1/1)
Информационные технологии в менеджменте (1/1)
Информационные технологии в психологии (1/1)
Информационные технологии в рекламе и в сфере связей с общественностью (1/1)
Информационные технологии в управлении (1/1)
Информационные технологии в управлении персоналом (1/1)
Информационные технологии в экономике (1/1)
Информационные технологии в юридической деятельности (1/1)
Информационные технологии для перевода (1/1)
Исполнительное производство (1/1)
Исследование операций (1/1)
Исследование систем управления (1/1)
История (1/1)
История государства и права зарубежных стран (1/1)
История государственного управления (1/1)
История зарубежной журналистики (1/1)
История зарубежной журналистики (1/2)
История зарубежной журналистики (2/2)
История зарубежной литературы (1/6)
История зарубежной литературы (2/6)
История зарубежной литературы (3/3)
История зарубежной литературы (3/6)
История зарубежной литературы (4/6)
История зарубежной литературы (5/6)
История зарубежной литературы (6/6)
История и география стран английского языка (Соединенные штаты Америки) (1/1)
История и культура стран английского языка (Англия) (1/1)
История искусств (1/2)
История искусств (2/2)
История коррупции и борьбы с ней (1/1)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2)
История литературы стран первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (1/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/2)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3)
История литературы стран первого иностранного языка (2/3) (Английский язык)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3)
История литературы стран первого иностранного языка (3/3) (Английский язык)
История мировых цивилизаций (1/1)
История отечественного государства и права (1/2)
История отечественной журналистики (1/1)
История отечественной журналистики (1/2)
История отечественной журналистики (2/2)
История отечественной литературы (1/6)
История отечественной литературы (2/6)
История отечественной литературы (3/6)
История отечественной литературы (4/6)
История отечественной литературы (5/6)
История отечественной литературы (6/6)
История политических и правовых учений (1/1)
История психологии (1/1)
История рекламы (1/1)
История России (1/1)
История управленческой мысли (1/1)
История экономики (1/1)
История экономических учений (1/1)
История языка (1/1)
История языка и введение в спецфилологию (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран второго иностранного языка (1/1) (Немецкий язык)
История, культура и география стран второго иностранного языка (Французский)(1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1)
История, культура и география стран первого иностранного языка (1/1) (Английский язык)
Качественные и количественные методы исследований в психологии (1/1)
Коммерческая деятельность организации (предприятия) (1/1)
Коммерческое право (1/1)
Коммуникативное обучение иностранным языкам (1/1)
Комплексный анализ текста (1/1)
Комплексный экономический анализ (1/1)
Компьютерный дизайн (1/1)
Компьютерный дизайн и инфографика (1/1)
Конкурсное право (1/1)
Конституционное (государственное) право зарубежных стран (1/1)
Конституционное право (1/1)
Конституционное право (1/2)
Конституционное право (2/2)
Консультативная психология (1/3)
Консультативная психология: теория и практика (1/1)
Консультирование на телефоне доверия (1/1)
Контроль и ревизия (1/1)
Конфликтология (1/1)
Конфликтология (1/2)
Конфликтология (2/2)
Концепции современного естествознания (1/1)
Копинг-стратегии поведения (1/1)
Корпоративная социальная ответственность (1/1)
Корпоративное право (1/1)
Корпоративное управление (1/1)
Корпоративные финансы (1/1)
Корпоративные финансы в цифровой экономике (1/1)
Коррупционные преступления (1/1)
Кризис-менеджмент (1/1)
Кризисное консультирование (1/1)
Криминалистика (1/1)
Криминалистика (2/2)
Криминология (1/1)
Кросс-культурные коммуникации (1/1)
Культура письменной речи (1/1)
Культура речи и деловое общение (1/1)
Культурология (1/1)
Культурология (2/2)
Латинский язык (1/1)
Лексикография (1/1)
Лексикология (1/1)
Лексикология (первый иностранный язык) (1/1)
Лингвостилистический анализ текста (1/1)
Логика (1/1)
Логистика (1/1)
Логистика (1/2)
Логистика (2/2)
Логистика производства (1/1)
Логистика складирования (1/1)
Макроэкономика (1/1)
Маркетинг (1/1)
Маркетинг в рекламе и средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в средствах массовой информации (1/1)
Маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Маркетинг персонала (1/1)
Маркетинговое планирование (1/1)
Математика (1/2)
Математика (2/2)
Математико-статистические методы в психологии (1/1)
Математические методы в психологии (1/1)
Медиа-коммуникации в арт-бизнесе (1/1)
Медиаанализ и медиапланирование (1/1)
Медиация в управлении персоналом (1/1)
Международное право (1/1)
Международное частное право (1/1)
Международные валютно-кредитные и и финансовые отношения (1/1)
Международные стандарты аудита (1/1)
Международные стандарты учета и отчетности (1/1)
Международные стандарты учета и финансовой отчетности (1/1)
Международные стандарты финансовой отчетности (1/1)
Межкультурная коммуникация (1/1)
Менеджмент (1/1)
Менеджмент средств массовой информации (1/1)
Методика получения и проверки информации (1/1)
Методика преподавания иностранных языков (1/1)
Методика преподавания иностранных языков и культур (1/1)
Методика преподавания психологии (1/2)
Методология и методы научных исследований (1/1)
Методология исследования в клинической психологии (1/1)
Методология научных исследований (1/1)
Методы и стандарты аудита международная и российская практика (1/1)
Методы научных исследований в менеджменте (1/1)
Методы оптимальных решений (1/1)
Методы принятия управленческих решений (1/1)
Микроэкономика (1/1)
Мировая экономика и международные экономические отношения (1/1)
Модели и методы супервизии (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов (1/1)
Моделирование социально-экономических процессов в условиях цифровизации (1/1)
Моделирование экономических процессов (1/1)
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (1/1)
Мультимедийная журналистика (1/1)
Муниципальное право (1/1)
Муниципальное право России (1/1)
Муниципальное управление и местное самоуправление (1/1)
Назначение наказаний (1/1)
Налоги и налоговая система (1/1)
Налоги и налогообложение (1/1)
Налоги и налогообложение в малом бизнесе (1/1)
Налоговая система РФ (1/1)
Налоговое планирование и прогнозирование (1/1)
Налоговое право (1/1)
Налогообложение юридических и физических лиц (1/1)
Наследственное право (1/1)
Нейрофизиология (1/1)
Обеспечение занятости в России (1/1)
Образование общество и личность (1/1)
Общая и профессиональная риторика в рекламной и паблик рилейшнз деятельности (1/1)
Общая психология (1/4)
Общая психология (2/4)
Общая психология (3/4)
Общая психология (4/4)
Общая психология. Практикум (1/2)
Общая психология. Практикум (2/2)
Общая теория систем (1/1)
Общая физическая подготовка (ОФП) (1/1)
Общий психологический практикум (1/1)
Общий психологический практикум (1/4)
Общий психологический практикум (2/4)
Общий психологический практикум (3/4)
Общий психологический практикум (4/4)
Оказание юридической помощи населению (нотариат и адвокатура) (1/1)
Операционный менеджмент (1/1)
Оплата труда персонала (1/1)
Оплата труда персонала (1/2)
Оплата труда персонала (2/2)
Организационная культура (1/1)
Организационное поведение (1/1)
Организационное проектирование (1/1)
Организационные системы (1/1)
Организация и планирование деятельности малого предприятия (1/1)
Организация и планирование производства (1/1)
Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью (1/1)
Организация инновационной деятельности (1/1)
Организация кадровой службы и кадровый учет (1/1)
Организация маркетинговых исследований (1/1)
Организация мероприятий по экологической безопасности (1/1)
Организация производства и менеджмент (1/1)
Организация работы редакции газета, радио, телевидение (1/1)
Организация фирменного автосервиса (1/1)
Основы безопасности труда (1/1)
Основы бизнеса (1/1)
Основы военной подготовки (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (1/1)
Основы государственного и муниципального управления (2/2)
Основы делопроизводства и документооборот (1/1)
Основы журналистской деятельности (1/3)
Основы журналистской деятельности (2/3)
Основы журналистской деятельности (3/3)
Основы исследовательской деятельности (1/1)
Основы кадровой политики и кадровое планирование (1/1)
Основы логистики (1/1)
Основы маркетинга (1/1)
Основы маркетинга в автосервисе (1/1)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов (1/1)
Основы межкультурной коммуникации (1/1)
Основы менеджмента (1/1)
Основы нейропсихологии (1/1)
Основы организации труда (1/1)
Основы патопсихологии (1/1)
Основы психиатрии (1/1)
Основы психиатрии (2/2)
Основы психопатологии (1/1)
Основы психотерапии (1/1)
Основы разработки и технологии производства рекламного продукта (1/1)
Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации (1/1)
Основы российской государственности (1/1)
Основы самообразования (1/1)
Основы самообразования и самоорганизации (1/1)
Основы теле — и радиожурналистики (1/1)
Основы теории журналистики (1/1)
Основы теории коммуникации (1/1)
Основы теории литературы (1/1)
Основы теории управления (1/1)
Основы технологий современного производства (1/1)
Основы управления персоналом (1/1)
Основы управленческого консультирования (1/1)
Основы финансового менеджмента (1/1)
Основы языкознания (1/1)
Основы языкознания (1/2)
Основы языкознания (2/2)
Особенности принятия и исполнения государственных решений (1/1)
Особенности работы конвергентной редакции (1/1)
Ответственность в трудовом праве (1/1)
Отечественный опыт обучения иностранным языкам (1/1)
Оценка и управление стоимостью организации (1/1)
Оценка инвестиций в цифровой экономике (1/1)
Оценка стоимости бизнеса (1/1)
Педагогика (1/1)
Педагогика (1/2)
Педагогика (2/2)
Перевод в сфере делового общения (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (1/1)
Письменный перевод специальных текстов (первый иностранный язык) (1/1)
Планирование и прогнозирование в экономике (1/1)
Поведение потребителей (1/1)
Политология (1/1)
Право интеллектуальной собственности (1/1)
Право социального обеспечения (1/1)
Правовая статистика (1/1)
Правоведение (1/1)
Правовое обеспечение государственного и муниципального управления (1/1)
Правовые основы журналистики (1/1)
Правовые основы оперативно-розыскной деятельности (1/1)
Правоохранительные органы (1/1)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения английского языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (1/2) НЕМЕЦКИЙ
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Немецкий язык)
Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (2/2) (Французский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (1/2) (Английский язык)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2)
Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (2/2) (Английский язык)
Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения (1/1)
Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/1)
Практикум по психодиагностике (1/2)
Практикум по психодиагностике (2/2)
Практикум по психоконсультированию (1/1)
Практикум по психоконсультированию (1/2)
Практикум по психоконсультированию (2/2)
Практикум по психокоррекции (1/1)
Практикум по психокоррекции (1/2)
Практикум по психокоррекции (2/2)
Практикум по психологическому консультированию (1/1)
Практикум по психотерапии (1/2)
Практикум по психотерапии (2/2)
Практикум подготовки юридических документов (1/1)
Практическая грамматика (1/1)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (1/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (2/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (3/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (4/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Английский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/5) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (5/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (6/7) (Французский язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Немецкий язык)
Практический курс второго иностранного языка (7/7) (Французский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (1/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (2/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (3/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (4/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (5/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/6) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (6/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (7/8) (Английский язык)
Практический курс первого иностранного языка (8/8) (Английский язык)
Предпринимательское право (1/1)
Предпринимательство (1/1)
Преподавание функционально-стоимостного анализа предпринимателям (1/1)
Принятие и исполнение государственных решений (1/1)
Природно-ресурсное право (1/1)
Прогнозирование и планирование (1/1)
Прогнозирование и планирование в управлении (1/1)
Производственный менеджмент (1/1)
Прокурорский надзор (1/1)
Противодействие коррупции в органах законодательной и исполнительной власти (1/1)
Профессиональная этика (1/1)
Профессиональная этика журналиста (1/1)
Профессиональная этика психолога (1/1)
Профессионально-ориентированный перевод (первый иностранный язык) (1/1) (Английский язык)
Профессиональные творческие студии (практикум по журналистскому мастерству) (1/1)
Профессиональные творческие студии (практикум) (1/1)
Профессиональный иностранный язык (1/1) (Английский язык)
Психодиагностика (1/1)
Психоконсультирование (1/1)
Психоконсультирование (1/3)
Психоконсультирование (2/2)
Психоконсультирование (2/3)
Психоконсультирование (3/3)
Психокоррекция (1/1)
Психологическая коррекция и реабилитация (1/1)
Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях (1/1)
Психологическое консультирование (1/1)
Психология (1/1)
Психология безопасности (1/1)
Психология гендерных отношений (1/1)
Психология журналистики (1/1)
Психология и социология управления персоналом (1/1)
Психология личности (1/1)
Психология общения (1/1)
Психология профессионального самоопределения (1/1)
Психология профессионального самоопределения и профориентация (1/1)
Психология родительско-детских отношений (1/1)
Психология семьи (1/1)
Психология труда (1/1)
Психология управления (1/1)
Психосоматика с практикумом (1/2)
Психосоматика с практикумом (2/2)
Психотерапия с практикумом (1/1)
Психофизиология профессиональной деятельности (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/1)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (1/2)
Развитие отраслевых комплексов крупного города (2/2)
Развитие персонала (1/1)
Развитие социального комплекса региона (1/1)
Разработка и технология производства рекламного продукта (1/1)
Расследовательская журналистика (1/1)
Регионалистика (1/1)
Региональная экономика и управление (1/1)
Регламентация и нормирование труда (1/1)
Регулирование трудовых отношений с иностранными гражданами (1/1)
Рекламно-коммуникационный практикум (1/1)
Рекламный менеджмент (1/1)
Религиоведение (1/1)
Религия и общество (1/1)
Римское право (1/1)
Риторика (1/1)
Русская и всемирная литература (1/1)
Русский язык и культура речи (1/1)
Рынок труда (1/1)
Рынок труда и занятости (1/1)
Связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления (1/1)
Семейное консультирование (1/1)
Семейное право (1/1)
Система средств массовой информации (1/1)
Современная мировая экономика (1/1)
Современная российская экономика (1/1)
Современные информационные технологии в психологии (1/1)
Современные концепции менеджмента (1/1)
Современные методы и техники психоконсультирования и психотерапии (1/1)
Современные методы менеджмента организации (1/1)
Современные методы оценки и аттестации персонала (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1)
Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (1/2) (Английский язык)
Современные технологии в обучении иностранным языкам (2/2) (Английский язык)
Современный русский язык (1/1)
Современный русский язык (3/3)
Современный стратегический анализ (1/1)
Создание и организация деятельности малого предприятия (1/2)
Создание и организация деятельности малого предприятия (2/2)
Социальная психология (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/1)
Социально-психологический тренинг (1/2)
Социально-психологический тренинг (2/2)
Социальные медиа (1/1)
Социодинамика культуры (1/1)
Социология (1/1)
Социология журналистики (1/1)
Социология массовых коммуникаций (1/1)
Социология управления (1/1)
Специальная психология (1/1)
Статистика (1/1)
Статистика (1/2)
Статистика (2/2)
Статистика в управлении персоналом (1/1)
Статистический метод контроля (1/1)
Стилистика (1/1)
Стилистика (первый иностранный язык) (1/1)
Стилистика и литературное редактирование (1/2)
Стилистика и литературное редактирование (2/2)
Стилистика русского языка (1/1)
Стратегический маркетинг (1/1)
Стратегический менеджмент (1/1)
Стратегическое развитие территорий (1/1)
Стратегическое управление регионом (1/1)
Страхование (1/1)
Страховое право (1/1)
Супервизии (1/1)
Тайм-менеджмент (1/1)
Тактический и операционный менеджмент (1/1)
Телевидение. Интернет как средство массовой информации (1/1)
Теоретическая грамматика (1/1)
Теоретическая фонетика (1/1)
Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказаний (1/1)
Теория вероятностей и математическая статистика (1/1)
Теория государства и права (1/1)
Теория государства и права (1/2)
Теория государства и права (2/2)
Теория и механизмы современного государственного управления (1/1)
Теория и практика психодиагностики (1/2)
Теория и практика рекламы (1/1)
Теория и практика связей с общественностью (1/1)
Теория и практика тренинга (1/1)
Теория искусства (1/1)
Теория менеджмента (1/1)
Теория менеджмента (1/2)
Теория менеджмента (2/2)
Теория оптимального управления (1/1)
Теория организации (1/1)
Теория организации и организационное поведение (1/1)
Теория управления (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/1)
Техника и технология средств массовой информации (1/2)
Техника и технология средств массовой информации (2/2)
Техника речи (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1)
Технология формирования учебного контента в процессе обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
Транспортная логистика (1/1)
Транспортная логистика (2/2)
Транспортное право (1/1)
Трудовая ответственность (1/1)
Трудовое право (1/1)
Трудовое право (1/2)
Трудовой договор (1/1)
Трудовые споры и порядок их разрешения (1/1)
Уголовно-исполнительное право (1/1)
Уголовное право (1/2)
Уголовное право (2/2)
Уголовное право (2/3)
Уголовный процесс (1/1)
Уголовный процесс (1/2)
Управление адаптацией (1/1)
Управление безопасностью организации (1/1)
Управление в отраслях (1/1)
Управление в социальной сфере (1/1)
Управление городским хозяйством (1/1)
Управление государственным и муниципальным заказом (1/1)
Управление затратами организации (предприятия) (1/1)
Управление затратами предприятия (организации) (1/1)
Управление инфраструктурой городского хозяйства (1/1)
Управление карьерой (1/1)
Управление качеством (1/1)
Управление коммуникациями (1/1)
Управление корпоративными финансами (1/1)
Управление логистическими операциями (1/1)
Управление операциями (1/1)
Управление персоналом (1/1)
Управление персоналом (1/2)
Управление персоналом (2/2)
Управление персоналом государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление персоналом организации (2/2)
Управление проектами (1/1)
Управление развитием государственной и муниципальной службы (1/1)
Управление рисками (1/1)
Управление рисками (продвинутый уровень) (1/1)
Управление социально-экономическим развитием муниципального образования (1/1)
Управление социальным развитием организации (1/1)
Управление финансами (1/1)
Управление цепями поставок (1/1)
Управление человеческими ресурсами (1/1)
Управление человеческими ресурсами (продвинутый уровень) (1/1)
Управление экономическими рисками (1/1)
Управленческие решения (1/1)
Управленческий консалтинг (1/1)
Управленческий учет (1/1)
Управленческий учет и бюджетирование (1/1)
Управленческий учет и учет персонала (1/1)
Учет затрат, бюджетирование и калькулирование (1/1)
Учет затрат, калькулирование и бюджетирование (1/1)
Учет и анализ (1/1)
Учет и анализ банкротств (1/1)
Учет и налогообложение малого бизнеса (1/1)
Учет и отчетность (1/1)
Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности (1/1)
Физиология высшей нервной деятельности (1/1)
Физическая культура (1/1)
Физическая культура и спорт (1/1)
Философия (1/1)
Философия техники (1/1)
Финансовая система региона (1/1)
Финансово-инвестиционный анализ (1/1)
Финансово-экономический механизм лизинговых отношений (1/1)
Финансовое планирование и бюджетирование (1/1)
Финансовое право (1/1)
Финансовые вычисления (1/1)
Финансовые рынки (1/1)
Финансовый менеджмент (1/1)
Финансы (1/1)
Финансы и кредит (1/1)
Финансы организаций (предприятий) (1/1)
Финансы предприятий (организаций) (1/1)
Финансы, денежное обращение и кредит (1/1)
Фотография в журналистике (1/1)
Цифровая экономика и Индустрия 4.0 (1/1)
Цифровой маркетинг в сфере предпринимательства (1/1)
Цифровые технологии в международных финансовых отношениях (1/1)
Цифровые технологии в финансовом контроле (1/1)
Экологическое право (1/1)
Экология (1/1)
Эконометрика (1/1)
Экономика (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора города (1/1)
Экономика государственного и муниципального сектора крупных городов (1/1)
Экономика и оценка недвижимости (1/1)
Экономика и социология труда (1/1)
Экономика и управление инвестициями (1/1)
Экономика и управление производством (1/1)
Экономика и финансы государственного муниципального сектора (1/1)
Экономика инноваций (1/1)
Экономика малого бизнеса (1/1)
Экономика машиностроительного производства (1/1)
Экономика организации (1/1)
Экономика организации (предприятия) (1/1)
Экономика предприятия (1/1)
Экономика развития (1/1)
Экономика средств массовой информации (1/1)
Экономика труда (1/1)
Экономика управления персоналом (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/1)
Экономико-математические методы и модели в логистике (1/2)
Экономико-математическое моделирование (1/1)
Экономическая безопасность (1/1)
Экономическая теория (1/1)
Экономическая теория (1/2)
Экономическая теория (2/2)
Экономические преступления (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства (1/1)
Экономические проблемы развития предпринимательства в цифровой среде (1-1)
Экспериментальная психология (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/1)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (1/2)
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (2/2)
Электронный бизнес и Интернет-технологии (1/1)
Этика государственной и муниципальной службы (1/1)
Этика делового общения (1/1)
Этика деловых отношений (1/1)
Этика деловых отношений и культура управления (1/1)
Этнопсихология (1/1)
Юридическая психология (1/1)
Юридическая техника (1/1)