MMU ONLINEПомощь студентам ММУ

Тесты ММУ · вопросы и варианты

Психология журналистики (1/1)

Есть ответы на эти вопросы.
Можем пройти тест за вас.

Связаться с менеджером

Независимый сервис помощи студентам.

Примерный список вопросов с вариантами ответов для студентов ММУ:

Вопрос 001

Биопсихический уровень профессиональных качеств выражается в:

Выберите один ответ:

все перечисленные варианты ответов верны

мировоззрении и системе ценностей

чувствительности нервной системы, темпераменте и эмоциональности

росте, весе, физической подготовке

Вопрос 002

В каком случае результат открытого общения выйдет не целостным, хаотичным и случайным:

Выберите один или несколько ответов:

если собеседник показывает себя отстраненный человек

если у собеседника низкая самооценка

если у собеседника высокая самооценка

если собеседник показывает себя как заискивающий человек

Вопрос 003

В каком случае результат открытого общения может быть неопределенным, спутанными и неадекватным:

Выберите один ответ:

если у собеседника низкая самооценка

если у собеседника высокая самооценка

если собеседник показывает себя как заискивающий человек

если собеседник показывает себя отстраненный человек

Вопрос 004

В основе какого фактора психосемантического исследования коммуникатора по Г.Келману лежит психологический механизм – «идентификации»:

Выберите один ответ:

Кредитность

Привлекательность

Власть

Вопрос 005

В расширенной модели массовой коммуникации Г. Лассуэлла добавлена(ы) категории анализа:

Выберите один ответ:

С каким намерением?

В какой ситуации?

все перечисленные варианты ответов верны

С какими ресурсами?

Вопрос 006

В социальной психологии, априорная коммуникативная установка, наделяющая коммуникатора рядом позитивных качеств, это:

Выберите один ответ:

эффект первичности

эффект ореола

кредит доверия

социальный стереотип

Вопрос 007

В структурной модели массовой коммуникации Г. Лассуэлла, информационное содержание послания, его оценочная и эмоциональная окрашенность, форма подачи, описываются в категории:

Выберите один ответ:

канал

сообщение

эффект

коммуникатор

Вопрос 008

В структурной модели массовой коммуникации Г. Лассуэлла, источник сообщения, его характеристики, субъектность и намерения, описываются в категории:

Выберите один ответ:

коммуникатор

канал

получатель

сообщение

Вопрос 009

В структурной модели массовой коммуникации Г. Лассуэлла, предвиденная или непредвиденная реакция аудитории, оценка информации, эмоциональная реакция на нее, предпринятые в результате действия, описываются в категории:

Выберите один ответ:

коммуникатор

эффект

сообщение

получатель

Вопрос 010

В эксперименте с прослушиванием интервью группой журналистов и группой представителей других профессий, и последующий анализ свободных ассоциаций, названных участниками, показал, что журналистам свойственно:

Выберите один ответ:

более развитое ассоциативное мышление

более развитое логическое мышление

слабо развитое логическое мышление

более развитое наглядно-действенное мышление

Вопрос 011

Верно ли утверждение «медиапсихология скорее относится журналистике, например решает проблему того, как опубликовать статью»:

Выберите один ответ:

Неверно

Верно

Вопрос 012

Верно ли утверждение «Эмоциональное постижение находится в обратной зависимости от эмоциональных ассоциаций и идентификации с собеседником»:

Выберите один ответ:

Неверно

Верно

Вопрос 013

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла важно проявление такого понятия, как «инструментальность информации»:

Выберите один ответ:

Кто говорит?

Кому говорят?

Что говорит?

По какому каналу?

С каким эффектом?

Вопрос 014

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла характерно «Анализ результатов коммуникационного воздействия, оценка эффективности коммуникации на основании: принятия или отвержения информации, возникшего интереса к содержанию сообщения или безразличия»:

Выберите один ответ:

Кому говорят?

Что говорит?

С каким эффектом?

По какому каналу?

Кто говорит?

Вопрос 015

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла характерно «Анализ средств и каналов, с помощью которых передаётся сообщение. Выявление наиболее приемлемых средств коммуникации и их специфик»:

Выберите один ответ:

Кто говорит?

Кому говорят?

С каким эффектом?

Что говорит?

По какому каналу?

Вопрос 016

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла характерно «Аудитория, на которую было направлено сообщение, подвергается анализу, в ходе которого выявляются отличительные черты и характеристики данной аудитории»:

Выберите один ответ:

Кто говорит?

Кому говорят?

С каким эффектом?

По какому каналу?

Что говорит?

Вопрос 017

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла характерно «будет проводиться анализ содержания сообщения, информации, а также выявлена частота употребления и количество упоминаний сообщения в СМИ»:

Выберите один ответ:

Кому говорят?

С каким эффектом?

Кто говорит?

Что говорит?

По какому каналу?

Вопрос 018

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла характерно «Если общение происходит в виде интерактива, то это дает возможность не только задать при аудитории определенному человеку вопрос, но и получить на него публичный ответ»:

Выберите один ответ:

Что говорит?

Кто говорит?

Кому говорят?

С каким эффектом?

По какому каналу?

Вопрос 019

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла характерно «О чем говорят СМИ, о чьих интересах, образе жизни и так далее. Является ли информация репрезентативной, которая освещена в средствах массовой информации»:

Выберите один ответ:

Кто говорит?

С каким эффектом?

Кому говорят?

Что говорит?

По какому каналу?

Вопрос 020

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла характерно «Производится анализ коммуникатора, выявляются его характеристики, факторы, способствующие улучшению взаимодействия с аудиторией»:

Выберите один ответ:

По какому каналу?

Кому говорят?

Кто говорит?

Что говорит?

С каким эффектом?

Вопрос 021

Для какого вопроса из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла характерно «Социальное участие проявляется не только в наличии ограниченных интерактивных возможностях, используя новые информационные технологии, но и в множестве контактов»:

Выберите один ответ:

По какому каналу?

С каким эффектом?

Что говорит?

Кому говорят?

Кто говорит?

Вопрос 022

Для какого исторического периода было характерно «создается предпосылка понимания творчества как создания чего-то небывалого, уникального и неповторимого»:

Выберите один ответ:

В Средневековье

в XVIII веке

В эпоху Возрождения

Античный период

Вопрос 023

Для какого исторического периода было характерно «творческой деятельностью называется продуктивная способность воображения»:

Выберите один ответ:

В Средневековье

В эпоху Возрождения

Античный период

в XVIII веке

Вопрос 024

Для какого исторического периода было характерно «творчество видится как вызывание бытия из небытия посредством волевого акта божественной личности»:

Выберите один ответ:

в XVIII веке

В эпоху Возрождения

Античный период

В Средневековье

Вопрос 025

Для какого исторического периода было характерно «творчество выступает в двух формах: как божественное — акт рождения (творения) Космоса и как человеческое — искусство, ремесло»:

Выберите один ответ:

в XVIII веке

В Средневековье

Античный период

В эпоху Возрождения

Вопрос 026

Для какого исторического периода было характерно «усиливается антропологическое звучание: космическим по масштабам был сам шаг от культа религиозного начала — к культу гения как носителя творческого начала»:

Выберите один ответ:

Античный период

в XVIII веке

В Средневековье

В эпоху Возрождения

Вопрос 027

Для какого приема маркетинга характерно «в рекламе избегают использовать отрицательные частицы, заменяя негативные утверждения на позитивные»:

Выберите один ответ:

Положительные утверждения

Речевые приемы

Ключевые слова

Яркие прилагательные

Вопрос 028

Для какого приема маркетинга характерно «В рекламном ролике участвуют «простые люди», которые внешне и образом жизни похожи на целевую аудиторию»:

Выберите один ответ:

Соучастие и вовлеченность

Совет соседа

Упор на решение проблемы

Эффект новизны

Вопрос 029

Для какого приема маркетинга характерно «В ролике демонстрируется проблема и товар предстает как способ решения»:

Выберите один ответ:

Эффект новизны

Совет соседа

Упор на решение проблемы

Соучастие и вовлеченность

Вопрос 030

Для какого приема маркетинга характерно «Маркетолог играет на чувстве любопытства, желании первому попробовать новое»:

Выберите один ответ:

Упор на решение проблемы

Совет соседа

Соучастие и вовлеченность

Эффект новизны

Вопрос 031

Для какого приема маркетинга характерно «окрашенные эмоциями слова, имеющие конкретное значение для покупателей, многократно повторяются в ролике для закрепления нужной ассоциации»:

Выберите один ответ:

Ключевые слова

Положительные утверждения

Яркие прилагательные

Речевые приемы

Вопрос 032

Для какого приема маркетинга характерно «описание товара сопровождается яркими эпитетами, вызывающими положительные эмоции»:

Выберите один ответ:

Речевые приемы

Ключевые слова

Положительные утверждения

Яркие прилагательные

Вопрос 033

Для какого приема маркетинга характерно «Ролик в виде репортажа позволяет зрителю почувствовать себя участником событий, представить, как он лично сможет использовать товар»:

Выберите один ответ:

Упор на решение проблемы

Соучастие и вовлеченность

Эффект новизны

Совет соседа

Вопрос 034

Для какого приема маркетинга характерно «с помощью тембра голоса, скорости речи, интонации сила внушения возрастает»:

Выберите один ответ:

Ключевые слова

Яркие прилагательные

Положительные утверждения

Речевые приемы

Вопрос 035

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «выстраивает в своих текстах определенную систему образов, не лишая их опоры на факт»:

Выберите один ответ:

Комментатор

Публицист

Эксперт

Сатирик

Вопрос 036

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «когда предмет сетевой дискуссии находится в области его профессиональной компетенции»:

Выберите один ответ:

Комментатор

Сатирик

Организатор

Эксперт

Вопрос 037

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «может размещать на личной странице комментарии к материалам традиционных СМИ или самих сервисов социальных сетей»:

Выберите один ответ:

Эксперт

Сатирик

Комментатор

Организатор

Вопрос 038

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «подготавливает или проводит социальную акцию на страницах сервиса социальных сетей»:

Выберите один ответ:

Эксперт

Организатор

Комментатор

Сатирик

Вопрос 039

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «предлагает аудитории сатирическое осмысление действительности»:

Выберите один ответ:

Эксперт

Комментатор

Публицист

Сатирик

Вопрос 040

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «публикует авторские материалы, посвященные событиям, свидетелем которых он являлся»:

Выберите один ответ:

Републикатор

Очевидец

Ретранслятор

Коллектор

Вопрос 041

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «публикует информацию, полученную им от очевидцев события и обработанную им самим»:

Выберите один ответ:

Очевидец

Коллектор

Републикатор

Ретранслятор

Вопрос 042

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «публикует не сами материалы, а ссылки на них, как правило, с кратким комментарием»:

Выберите один ответ:

Очевидец

Коллектор

Републикатор

Ретранслятор

Вопрос 043

Для какого типа по Л.А. Браславец активного посетителя социальных сетей характерно «размещает на личной странице материалы, автором которых является не он»:

Выберите один ответ:

Очевидец

Ретранслятор

Коллектор

Републикатор

Вопрос 044

Для какого типа харизматической личности по Голдхаберу характерно «коммуникатор, внешне чуждый нам, ибо он необычен, непонятен нам, непредсказуем»:

Выберите один ответ:

мистическая личность

антигерой

герой

Вопрос 045

Для какого типа харизматической личности по Голдхаберу характерно «некая идеализированная в сознании аудитории личность: смел, агрессивен, говорит именно о том и то, что мы хотим слышать»:

Выберите один ответ:

антигерой

герой

мистическая личность

Вопрос 046

Для какого типа харизматической личности по Голдхаберу характерно «с этим коммуникатором мы чувствуем себя «безопасно»:

Выберите один ответ:

мистическая личность

герой

антигерой

Вопрос 047

Для какого уровня психологического воздействия в рекламе (пирамида из 5 уровней) характерно «готовность совершить покупку»:

Выберите один ответ:

Первый уровень

Четвертый уровень

Второй уровень

Третий уровень

Пятый уровень

Вопрос 048

Для какого уровня психологического воздействия в рекламе (пирамида из 5 уровней) характерно «изучает продукты, сравнивает предложения, но совершить покупку сразу не готов»:

Выберите один ответ:

Четвертый уровень

Второй уровень

Первый уровень

Третий уровень

Пятый уровень

Вопрос 049

Для какого уровня психологического воздействия в рекламе (пирамида из 5 уровней) характерно «Покупатель не заинтересован, испытывает раздражение, гнев, возмущение»:

Выберите один ответ:

Третий уровень

Первый уровень

Четвертый уровень

Второй уровень

Пятый уровень

Вопрос 050

Для какого уровня психологического воздействия в рекламе (пирамида из 5 уровней) характерно «При дальнейшем воздействии высока вероятность продажи»:

Выберите один ответ:

Четвертый уровень

Второй уровень

Первый уровень

Третий уровень

Пятый уровень

Вопрос 051

Для какого уровня психологического воздействия в рекламе (пирамида из 5 уровней) характерно «Ролик не запомнился, у покупателя не появилось заинтересованности»:

Выберите один ответ:

Пятый уровень

Второй уровень

Четвертый уровень

Третий уровень

Первый уровень

Вопрос 052

Для какого уровня психологического воздействия в рекламе (пирамида из 5 уровней) характерно «Требуется время для принятия решения о покупке»:

Выберите один ответ:

Пятый уровень

Первый уровень

Второй уровень

Четвертый уровень

Третий уровень

Вопрос 053

Для какого уровня развития проявления творческих качеств характерно «здесь особо выражена чувствительность нервной системы, которую можно заметить по ярко выраженной впечатлительности и эмоциональности»:

Выберите один ответ:

на уровне психических процессов

биопсихическом

системообразующем уровне

Вопрос 054

Для какого фактора психосемантического исследования коммуникатора по Г.Келману характерно «связанная с принятием реципиентами его сообщения, когда реципиенты не принимают его сообщение, но вынуждены в определённой ситуации делать вид, что согласны с ним»:

Выберите один ответ:

Власть

Привлекательность

Кредитность

Вопрос 055

Для какого фактора психосемантического исследования коммуникатора по Г.Келману характерно «способность вызывать к себе доверие благодаря своей компетентности, профессионализму»:

Выберите один ответ:

Привлекательность

Кредитность

Власть

Вопрос 056

Для какого фактора психосемантического исследования коммуникатора по Г.Келману характерно «способность вызывать у аудитории «чувство комфорта и безопасности» в общении с ним, когда он воспринимается «своим человеком, одним из нас»»:

Выберите один ответ:

Кредитность

Привлекательность

Вопрос 057

Для какой группы СМИ по И.В. Жилавской характерно «острее других ощущающие нарастающие проблемы с удержанием аудитории и поэтому активнее других использующие новейшие медиатехнологии и интерактивные формы общения с ней»:

Выберите один ответ:

Системные группы

Индифферентные группы

Ситуативные группы

Вопрос 058

Для какой группы СМИ по И.В. Жилавской характерно «созданные, как правило, под определенный заказ бизнес-сообществ или политических партий, движений»:

Выберите один ответ:

Ситуативные группы

Индифферентные группы

Системные группы

Вопрос 059

Для какой группы СМИ по И.В. Жилавской характерно «стратегические партнеры, отрабатывающие не только активные формы взаимодействия с аудиторией, но и вовлекая ее в реализацию совместных медиапроектов»:

Выберите один ответ:

Индифферентные группы

Системные группы

Ситуативные группы

Вопрос 060

Для какой функции имиджа журналиста (коммуникатора) характерно «акцентирование внимания на харизме коммуникатора»:

Выберите один ответ:

адресная функция

эстетическая

номинативная

психологическая

Вопрос 061

Для какой функции имиджа журналиста (коммуникатора) характерно «заявить о себе, хоть как-то выделиться из числа себе подобных»:

Выберите один ответ:

эстетическая

психологическая

адресная функция

номинативная

Вопрос 062

Для какой функции имиджа журналиста (коммуникатора) характерно «облагородить впечатление от собственного появления перед аудиторией, продемонстрировать наглядно чувство меры, художественного вкуса»:

Выберите один ответ:

адресная функция

эстетическая

номинативная

психологическая

Вопрос 063

Для какой функции имиджа журналиста (коммуникатора) характерно «связывает его со своей целевой аудиторией»:

Выберите один ответ:

адресная функция

психологическая

эстетическая

номинативная

Вопрос 064

Для какой функции творчества характерно «Задача произведения, созданного творческим человеком, — показать то, что видит автор, с такой пластичностью, чтобы это увидели другие»:

Выберите один ответ:

Познавательная функция

Художественно-образная

Творческая деятельность как выражение и коммуникация эмоций

Вопрос 065

Для какой функции творчества характерно «Особая сила художественного воображения публициста заключается прежде его в том, чтобы представить аудитории новую ситуацию не путем нарушения, а при условии сохранения основных требований жизненной реальности»:

Выберите один ответ:

Творческая деятельность как выражение и коммуникация эмоций

Познавательная функция

Художественно-образная

Вопрос 066

Для какой функции творчества характерно «С точки зрения деятельности, связанной с познанием и отражением природы общества, творческий человек отражает объективный мир через свой субъективный»:

Выберите один ответ:

Художественно-образная

Творческая деятельность как выражение и коммуникация эмоций

Познавательная функция

Вопрос 067

Для какой функции творчества характерно «созерцая мир СМИ, люди в своей реальной жизни предпринимают действия, которые продиктованы новыми целями, отраженными в этом новом для них мире»:

Выберите один ответ:

Творческая деятельность как выражение и коммуникация эмоций

Познавательная функция

Художественно-образная

Вопрос 068

Для какой функции творчества характерно «Творческое произведение имеет идейное содержание, но в отличии от научного трактата оно выражено в конкретно-образной форме»:

Выберите один ответ:

Художественно-образная

Познавательная функция

Творческая деятельность как выражение и коммуникация эмоций

Вопрос 069

Для профессий журналиста важны такие личностные качества как:

Выберите один ответ:

сюжетное мышление

все перечисленные варианты ответов верны

коммуникабельность

высокий эмоциональный интеллект

Вопрос 070

Если говорить о профессиональном общении, то каждый из участников выполняет различные роли, то журналист в этом случае выступает … исследования.

Выберите один ответ:

Объектом

Субъектом

Предметом

Инструментом

Вопрос 071

Если говорить о профессиональном общении, то каждый из участников выполняет различные роли, то собеседник в этом случае выступает … исследования.

Выберите один ответ:

Субъектом

Предметом

Инструментом

Объектом

Вопрос 072

Если журналист применяет …, то это дает возможность использовать собственную высокую самооценку, адекватно, полноценно, уравновешенно, ясно, прямо вести диалог.

Выберите один ответ:

открытую систему

полуоткрытую систему

закрытую систему

полузакрытую систему

Вопрос 073

Исследования в области психологии рекламы показали, что:

Выберите один ответ:

все перечисленные варианты ответов верны

люди склонны доверять знакомым продуктам, поэтому для вывода на рынок нового продукта приходится прикладывать больше рекламных усилий

люди склонны доверять знакомым продуктам, поэтому для поддержания интереса к ним приходится прикладывать больше рекламных усилий

люди не склонны доверять знакомым продуктам, поэтому для поддержания интереса к ним приходится прикладывать больше рекламных усилий

Вопрос 074

Исследования тенденций восприятия в межличностном контакте показали, что самым прочным является:

Выберите один ответ:

срединное впечатление

первое впечатление

прочность впечатления не зависит от порядка восприятия

последнее впечатление

Вопрос 075

К каким характеристикам аудитории относятся - пол, возраст, уровень образования:

Выберите один ответ:

информационные потребности

социально-психологические характеристики

социально-демографические характеристики

Вопрос 076

К каким характеристикам аудитории относятся - потребности, установки, мотивы, интересы:

Выберите один ответ:

социально-демографические характеристики

информационные потребности

социально-психологические характеристики

Вопрос 077

К каким характеристикам аудитории относятся - склонности, стремления, пожелания, в которых информационные потребности находят свое отражение:

Выберите один ответ:

социально-психологические характеристики

информационные потребности

социально-демографические характеристики

Вопрос 078

К каким характеристикам аудитории относятся - социальное положение, профессиональная принадлежность, семейное положение и т.д.

Выберите один ответ:

социально-демографические характеристики

информационные потребности

социально-психологические характеристики

Вопрос 079

К какому из основных видов психологических исследований в сфере масс-медиа относится «анализ прежде всего так называемых факторов «раздражительности», «отторжения коммуникаторов»:

Выберите один ответ:

Изучение результативности и систематизация технологий воздействия на аудиторию различных видов массовой коммуникации

Оценка содержания или контент-анализ с использованием различного рода доминант

Оценка с помощью экспериментов эффективности продолжительности воздействия продукции СМИ на различные аудиторные группы

Оценка факторов кумулятивного (совокупного) эффекта деятельности масс-медиа

Использование метода работы в фокус-группах и описание ментальной реальности различных подгрупп аудитории средств массовой информации

Вопрос 080

К какому из основных видов психологических исследований в сфере масс-медиа относится «кто герои СМИ — из каких они групп общества, присутствует ли в содержании массово-коммуникационных текстов насилие, какова «география» публикаций и т.д.»:

Выберите один ответ:

Оценка факторов кумулятивного (совокупного) эффекта деятельности масс-медиа

Изучение результативности и систематизация технологий воздействия на аудиторию различных видов массовой коммуникации

Использование метода работы в фокус-группах и описание ментальной реальности различных подгрупп аудитории средств массовой информации

Оценка содержания или контент-анализ с использованием различного рода доминант

Оценка с помощью экспериментов эффективности продолжительности воздействия продукции СМИ на различные аудиторные группы

Вопрос 081

К какому из основных видов психологических исследований в сфере масс-медиа относится «поведенческие последствия, установочные последствия, когнитивные последствия, физиологические последствия, и т.д.»:

Выберите один ответ:

Оценка с помощью экспериментов эффективности продолжительности воздействия продукции СМИ на различные аудиторные группы

Использование метода работы в фокус-группах и описание ментальной реальности различных подгрупп аудитории средств массовой информации

Оценка содержания или контент-анализ с использованием различного рода доминант

Изучение результативности и систематизация технологий воздействия на аудиторию различных видов массовой коммуникации

Оценка факторов кумулятивного (совокупного) эффекта деятельности масс-медиа

Вопрос 082

К какому из основных видов психологических исследований в сфере масс-медиа относится «поиск ответа на вопрос — что становится основой формирования установок у конкретных людей и дальнейших моделей их поведения»:

Выберите один ответ:

Оценка содержания или контент-анализ с использованием различного рода доминант

Оценка факторов кумулятивного (совокупного) эффекта деятельности масс-медиа

Оценка с помощью экспериментов эффективности продолжительности воздействия продукции СМИ на различные аудиторные группы

Использование метода работы в фокус-группах и описание ментальной реальности различных подгрупп аудитории средств массовой информации

Изучение результативности и систематизация технологий воздействия на аудиторию различных видов массовой коммуникации

Вопрос 083

К какому из основных видов психологических исследований в сфере масс-медиа относится «публицистики, пропаганды, паблик рилейшнз, лоббистской деятельности СМИ, рекламы»:

Выберите один ответ:

Использование метода работы в фокус-группах и описание ментальной реальности различных подгрупп аудитории средств массовой информации

Оценка факторов кумулятивного (совокупного) эффекта деятельности масс-медиа

Оценка с помощью экспериментов эффективности продолжительности воздействия продукции СМИ на различные аудиторные группы

Изучение результативности и систематизация технологий воздействия на аудиторию различных видов массовой коммуникации

Оценка содержания или контент-анализ с использованием различного рода доминант

Вопрос 084

К невербальным средствам общения относятся:

Выберите один ответ:

позы человека, его передвижение в пространстве

жесты

мимика

все перечисленные варианты ответов верны

Вопрос 085

К паравербальным средствам общения относятся:

Выберите один ответ:

интонация и скорость речи

тембр голоса

эмоциональный окрас речи

все перечисленные варианты ответов верны

Вопрос 086

К предмету изучения психологии журналистики НЕ относится:

Выберите один ответ:

психологические характеристики аудитории

закономерности восприятия информации

разработка тестов-опросников

специфика творческого мышления журналиста

Вопрос 087

Какие приемы принято относить к методу «внушение»:

Выберите один или несколько ответов:

Речевые приемы

Эффект новизны

Упор на решение проблемы

Ключевые слова

Вопрос 088

Какие приемы принято относить к методу «убеждение»:

Выберите один или несколько ответов:

Эффект новизны

Упор на решение проблемы

Ключевые слова

Речевые приемы

Вопрос 089

Какого уровня можно достичь, используя систему логического выявления и оценки мотивов причины и следствия поведения другого человека:

Выберите один ответ:

Инструментального уровня

Интуитивного уровня

Рационального уровня

Потенциального уровня

Вопрос 090

Какое общение характеризуется своей эмоциональностью и плодотворностью:

Выберите один ответ:

Замкнутое

Свободное

Открытое

Закрытое

Вопрос 091

Какой вопрос из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла «является ответом на вопрос - присутствуют ли среди авторов не только журналисты, но и эксперты, работающие в различных областях деятельности, а главное представители общественности»:

Выберите один ответ:

Что говорит?

Кому говорят?

Кто говорит?

По какому каналу?

С каким эффектом?

Вопрос 092

Какой вопрос из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла непосредственно связан с понятием «свобода слова» и «возможностью принимать участие в массовой коммуникационной деятельности», заключающийся в обмене информацией, как с властями, так и с согражданами, и друг с другом:

Выберите один ответ:

Кому говорят?

Кто говорит?

С каким эффектом?

Что говорит?

По какому каналу?

Вопрос 093

Какой вопрос из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла непосредственно связан с понятием «свобода слова» и «возможностью принимать участие в массовой коммуникационной деятельности», заключающийся в обмене информацией, как с властями, так и с согражданами, и друг с другом:

Выберите один ответ:

Кому говорят?

Кто говорит?

С каким эффектом?

Что говорит?

По какому каналу?

Вопрос 094

Какой тип харизматической личности по Голдхаберу еще называют «простой человек», «один из нас»:

Выберите один ответ:

антигерой

герой

мистическая личность

Вопрос 095

Какой уровень заключается в восхищении проявлений человека:

Выберите один ответ:

Интуитивный уровень

Инструментальный уровень

Рациональный уровень

Потенциальный уровень

Вопрос 096

Какой уровень развития проявления творческих качеств характеризуется «формированием ценностной ориентации, мировоззрения личности»:

Выберите один ответ:

биопсихическом

системообразующем уровне

на уровне психических процессов

Вопрос 097

Какой фактор психосемантического исследования коммуникатора по Г.Келману связан с механизмом «интеранализации» -внутреннего принятия сообщения коммуникатора:

Выберите один ответ:

Власть

Привлекательность

Кредитность

Вопрос 098

Когда журналист работает в системе интервью, то процесс межличностного контакта непосредственно проходит … стадии.

Выберите один ответ:

Четыре

Две

Три

Вопрос 099

Когда журналист работает в системе интервью, то процесс межличностного контакта непосредственно проходит такие стадии:

Выберите один или несколько ответов:

передача информации

визуальный контакт

слуховой контакт

обмен информацией

взаимодействие и взаимовлияние

Вопрос 100

Когнитивное искажение, склонность на основании одного позитивного качества коммуникатора приписывать ему еще ряд положительных качеств, которых на самом деле у него может не быть, это:

Выберите один ответ:

социальный стереотип

эффект первичности

эффект ореола

кредит доверия

Вопрос 101

Когнитивный эффект, благодаря которому информация, которая поступила в сознание первой, с большей вероятностью перейдет в долгосрочную память, называется:

Выберите один ответ:

эффект первичности

эффект контраста

эффект ореола

эффект фрейминга

Вопрос 102

Коммуникативный метод, позволяющий передать собеседнику ощущение, что его высказывание или рассказ важны для слушателя, слушатель эмоционально разделяет переживания рассказчика, называется:

Выберите один ответ:

активное слушание

эмпатия

эмпатическое слушание

симпатия

Вопрос 103

Кому принадлежит данная цитата: "Наверное, будущие медиа станут платформами не для авторов, а для читателей. Перелом, происходящий в СМИ, который мы сейчас наблюдаем, связан с такой переориентацией":

Выберите один ответ:

И.В. Жилавская

Л.А. Браславец

А.А. Мирошниченко

Вопрос 104

Кому принадлежит данное высказывание «творчество — это деятельность человека, созидающего самого себя в ходе истории»:

Выберите один ответ:

Дж.Мид

К. Маркс

Д.Дьюи

Ф.Степун

Вопрос 105

Кому принадлежит данное высказывание «творчество — это сообразительность ума, поставленного перед жесткой необходимостью решения определенной задачи и выхода из опасной ситуации»:

Выберите один ответ:

Д.Дьюи

Дж.Мид

Ф.Степун

К. Маркс

Вопрос 106

Кто акцентировал внимание на том, что творческая способность воображения — есть единство сознательной и бессознательной деятельности:

Выберите один ответ:

Фридрих Ницше

Фридрих В. Шеллинг

Иммануил Кант

Бенедикт Спиноза

Вопрос 107

Кто в XVIII веке создает завершенную концепцию творчества (Творческой деятельностью называется продуктивная способность воображения).

Выберите один ответ:

Бенедикт Спиноза

Фридрих В. Шеллинг

Фридрих Ницше

Иммануил Кант

Вопрос 108

Кто в своих высказываниях о творчестве делал акцент на творческое взаимодействие и самореализацию индивида в различных социальных группах:

Выберите один ответ:

Д.Дьюи

К. Маркс

Дж.Мид

Ф.Степун

Вопрос 109

Кто определяет современную медиааудиторию как многослойную и многофункциональную общность, которая меняет многие традиционные модели поведения и требует от субъектов информационной деятельности внедрения новых форматов СМИ и принципиально иных форм работы:

Выберите один ответ:

Л.А. Браславец

И.В. Жилавская

А.А. Мирошниченко

Вопрос 110

Кто разработал опросы для изменения реакций на фильм:

Выберите один ответ:

Л.Л. Сарстоун

И.В. Жилавская

Л.А. Браславец

А.А. Мирошниченко

Вопрос 111

Кто разработал отражающую общемедийные тенденции классификацию ролей, которые выполняют активные потребители информации:

Выберите один ответ:

Л.А. Браславец

А.А. Мирошниченко

Л.Л. Сарстоун

И.В. Жилавская

Вопрос 112

Кто рассматривал жизнь и творчество как два полярно противоположных, борющихся в человеке начала:

Выберите один ответ:

К. Маркс

Ф.Степун

Д.Дьюи

Дж.Мид

Вопрос 113

Кто является автором данного высказывания «успех телевизионной передачи, как правило, гораздо меньше связан с ее информационным содержанием, чем с «харизмой» той личности, что транслирует новости, в целом передает какой-то объем информации в программе»:

Выберите один ответ:

Л.Л. Сарстоун

Г. Лассуэл

Дж. Голдхабер

А.А. Мирошниченко

Вопрос 114

Кто является автором структурной формулы массовой коммуникации «Линейная модель коммуникации»:

Выберите один ответ:

А.А. Мирошниченко

Л.Л. Сарстоун

Г. Лассуэл

Дж. Голдхабер

Вопрос 115

На каком уровне развития проявления творческих качеств «журналиста, который имеет талант, отличает гуманизм, следование принципам духовности, эстетики, религии в своем творчестве, стиль жизни и общения с другими людьми»:

Выберите один ответ:

системообразующем уровне

биопсихическом

на уровне психических процессов

Вопрос 116

На каком уровне развития проявления творческих качеств появляется эмпатия:

Выберите один ответ:

биопсихическом

на уровне психических процессов

системообразующем уровне

Вопрос 117

На скольких уровнях развития журналист проявляет творческие качества:

Выберите один ответ:

на двух

на пяти

на трех

на четырех

Вопрос 118

На сколько предметных областей можно разделить информационную сферу в жизнедеятельности общества:

Выберите один ответ:

на три

на две

на пять

на четыре

Вопрос 119

Обобщающее коммуникативное свойство личности, включающее в себя коммуникативные способности, знания, умения и навыки, социальный опыт в сфере делового общения, обозначается термином:

Выберите один ответ:

коммуникабельность

впечатлительность

общительность

коммуникативная компетентность

Вопрос 120

Осознанное введение другого человека в заблуждение, без предварительного предупреждения и с целью получения некоторой выгоды, это:

Выберите один ответ:

ложь, обман

введение в заблуждение

конфликт

манипуляция

Вопрос 121

Осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения происхождения этого переживания – это…

Выберите один ответ:

Дружелюбие

Равнодушие

Враждебность

Эмпатия

Вопрос 122

Ответ на какой вопрос из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла включает в проводимый анализ и понятие специфики разнообразных форм коммуникативных контактов:

Выберите один ответ:

Кому говорят?

Что говорит?

По какому каналу?

С каким эффектом?

Кто говорит?

Вопрос 123

Относительно всестороннего освещения события в СМИ, французский мыслитель, профессор Пьер-Ив Шерёль, высказался: «Плюрализм источников информации – …» (закончите фразу):

Выберите один ответ:

«наша традиционная ценность»

«результат влияния западной идеологии»

«способен запутать кого угодно»

«единственный путь к ее достоверности»

Вопрос 124

Отрасль психологии, изучающая личность в контексте взаимодействия с современными средствами коммуникации, медиакультуру, психологические закономерности поведения людей в медиапространствах, феномены восприятия информации в пространстве медиакультуры, это:

Выберите один ответ:

неройпсихология

социальная психология

кросс-культурная психология

мелиапсихология

Вопрос 125

Отрасль психологической науки, рассматривающая личность в контексте взаимодействия с современными средствами коммуникации, как индивидуальными, так и массовыми – это…

Выберите один ответ:

Медиаэксперимент

Медиагруппа

Медиасоциология

Медиапсихология

Вопрос 126

Пирамиду из скольких уровней используют для оценки уровня психологического воздействия в рекламе:

Выберите один ответ:

Четырех

Двух

Пяти

Трех

Вопрос 127

По сравнению с другими профессиями, у журналиста, в силу специфики трудовой деятельности, количество межличностных контактов:

Выберите один ответ:

нет четкой связи между профессией и числом межличностных контактов

столько же

больше

меньше

Вопрос 128

Под каким вопросом из «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла понимается проведение анализа участия аудитории в формировании своеобразной «повестки дня», то есть меры собственного участия в освещении проблемы из различных сфер жизни:

Выберите один ответ:

По какому каналу?

Что говорит?

Кто говорит?

С каким эффектом?

Кому говорят?

Вопрос 129

Помощь руководителям масс-медиа и журналистам в выборе и принятии эффективных управленческих решений – это…

Выберите один ответ:

Объект психологии журналистики

Цель медиапсихологии

Объект медиапсихологии

Цель психологии журналистики

Вопрос 130

Прием, при помощи которого поддерживается актуальность знания о продукте, обеспечивается удержание в памяти информации о товаре в промежутках между покупками, называется:

Выберите один ответ:

внушение

убеждение

напоминание

забывание

Вопрос 131

Применяя какую систему, обеспечивается свобода любых выражений в словесной форме:

Выберите один ответ:

закрытую систему

полуоткрытую систему

открытую систему

полузакрытую систему

Вопрос 132

Принцип в искусстве коммуникации, согласно которому следует избегать неопределенных, двусмысленных, расплывчатых выражений и слов, а без необходимости не пользоваться незнакомыми или узкоспециализированными терминами, называют:

Выберите один ответ:

правило «места и времени»

правило открытости

правило субъективности

правило конкретности

Вопрос 133

Принцип в искусстве коммуникации, согласно которому эффективность любого сообщения резко возрастает в случае его своевременности и выбора наиболее адекватной ситуации, в которой оно реализуется, называют:

Выберите один ответ:

правило субъективности

правило «места и времени»

правило открытости

правило конкретности

Вопрос 134

Принципы эмпатического слушания были впервые описаны:

Выберите один ответ:

Г. Лассуэллом

З. Фрейдом

К. Роджерсом

Д. Карнеги

Вопрос 135

Процесс межличностного контакта проходит отдельные стадии в следующей последовательности:

Выберите один ответ:

(1) визуальный контакт (2) взаимодействие и взаимовлияние (3) обмен информацией

(1) взаимодействие и взаимовлияние (2) обмен информацией (3) визуальный контакт

(1) обмен информацией (2) визуальный контакт (3) взаимодействие и взаимовлияние

(1) визуальный контакт (2) обмен информацией (3) взаимодействие и взаимовлияние

Вопрос 136

Психодинамика массовой коммуникации, проявляющаяся в разнообразных формах – это…

Выберите один ответ:

Предмет психологии журналистики

Предмет медиапсихологии

Объект психологии журналистики

Объект медиапсихологии

Вопрос 137

Психологическая типология текстов СМИ, особенности и закономерности восприятия информации, аудитория и методы ее психологического изучения, психологические и социально-психологические эффекты СМИ – это…

Выберите один ответ:

Объект медиапсихологии

Предмет психологии журналистики

Объект психологии журналистики

Предмет медиапсихологии

Вопрос 138

Психологический системообразующий уровень профессиональных качеств выражается в:

Выберите один ответ:

мировоззрении и системе ценностей

росте, весе, физической подготовке

все перечисленные варианты ответов верны

чувствительности нервной системы, темпераменте и эмоциональности

Вопрос 139

Психологическое препятствие на пути адекватного восприятия информации между партнерами по общению, это:

Выберите один ответ:

коммуникативные навыки

интроверсия

коммуникативный барьер

эффективность коммуникатора

Вопрос 140

Реакция на полученное сообщение – это…

Выберите один ответ:

Эффект

Коммуникатор

Канал

Сообщение

Получатель

Вопрос 141

Сколько основных функций имиджа журналиста (коммуникатора) принято выделять:

Выберите один ответ:

Две

Три

Четыре

Пять

Вопрос 142

Сколько процентов от всех журналистов в процессе общения с людьми встречаются с трудностями:

Выберите один ответ:

≈10% до 20%

≈ 50% до 70%

≈ 30% до 50%

≈ 70% до 90%

Вопрос 143

Соотнесите уровни психологического воздействия в рекламе:

Сопоставить:

Первый уровень
эмоционального отклика нет
Второй уровень
негативная реакция
Третий уровень
покупатель проявляет интерес к товару
Четвертый уровень
внимание привлечено, но конкретного стремления к покупке нет
Пятый уровень
высокий уровень доверия и положительных эмоций
Вопрос 144

Соотнесите элементы «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла:

Сопоставить:

Кто?
Получатель
По какому каналу?
Канал
Что?
Коммуникатор
Кому?
Сообщение  
С каким эффектом?
Эффект
Вопрос 145

Соотнесите элементы «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла:

Сопоставить:

Кому?
Кто?
По какому каналу?
С каким эффектом?
Что?
Вопрос 146

Составляющие имиджа коммуникатора:

Выберите один ответ:

личностные черты и коммуникативные характеристики

все перечисленные варианты ответов верны

мировоззрение и идеология

внешние черты и манера поведения

Вопрос 147

Социальный феномен, заключающийся в распространении в обществе повышенного возбуждения по причине озабоченности какой-либо проблемой, как правило, мнимой угрозой, при котором реакция общества имеет гиперболизированный характер, а повод остается ничтожным, называется:

Выберите один ответ:

массовое умопомешательство

конформизм

эффект края

моральная паника

Вопрос 148

Способ передачи сообщения – это…

Выберите один ответ:

Коммуникатор

Получатель

Эффект

Канал

Сообщение

Вопрос 149

Способность к общению, к установке связей и контактов, общительность, объединены понятием:

Выберите один ответ:

впечатлительность

многословность

жизненный опыт

коммуникабельность

Вопрос 150

Способность связывать идеи на основе их общих признаков, сходств, это:

Выберите один ответ:

сюжетное мышление

логическое мышление

наглядно-действенное мышление

ассоциативное мышление

Вопрос 151

Существуют следующие функций творчества:

Выберите один ответ:

познавательная, коммуникативная, этическая

познавательная, коммуникативная, критическая

коммуникативная, критическая, эстетическая

познавательная, коммуникативная, эстетическая

Вопрос 152

Тенденция приписывать собственные мысли или чувства другому человеку в психологии называется:

Выберите один ответ:

галлюцинация

проекция

фантазия

домысливание

Вопрос 153

Тип рекламы, который апеллирует к разуму, выгоде, расчетливости, приводит аргументы, доводы и цифры:

Выберите один ответ:

внушающая реклама

тизерная реклама

контекстная реклама

убеждающая реклама

Вопрос 154

Тип рекламы, который апеллирует к эмоциям, чувствам, активно использует ассоциации, метафоры и воспоминания:

Выберите один ответ:

контекстная реклама

внушающая реклама

тизерная реклама

убеждающая реклама

Вопрос 155

То, что передается от коммуникатора – это…

Выберите один ответ:

Коммуникатор

Получатель

Эффект

Сообщение

Канал

Вопрос 156

Тот, кто получает сообщение – это…

Выберите один ответ:

Сообщение

Коммуникатор

Эффект

Получатель

Канал

Вопрос 157

Третья группа характеристик связана с …

Выберите один ответ:

характеристиками включенности аудитории в процесс потребления массовой информации

социально-демографическими характеристики

характеристиками условий, при которых происходит подключение аудитории к потреблению информации

изучением воздействия сообщений СМИ на сознание аудитории

Вопрос 158

Функция имиджа коммуникатора, за счет которой, на основании социального сходства, осуществляется связь коммуникатора и целевой аудитории, называется:

Выберите один ответ:

психологическая

эстетическая

номинативная

адресная

Вопрос 159

Характеристики, описывающие у аудитории знания в области обсуждаемой проблемы, понимания целях сообщений, знания об источнике информации, это:

Выберите один ответ:

характеристики включенности

характеристики отношения

характеристики информированности

характеристики условий

Вопрос 160

Характеристики, описывающие у аудитории степень удовлетворенности информацией, ее оценка, мнения по поводу полученного сообщения, это:

Выберите один ответ:

характеристики отношения

характеристики включенности

характеристики условий

характеристики информированности

Вопрос 161

Чаще всего к первой группе характеристик аудитории относят:

Выберите один или несколько ответов:

информационные потребности

социально-психологические характеристики

характеристики условий, при которых происходит подключение аудитории к потреблению информации

социально-демографические характеристики

характеристики включенности аудитории в процесс потребления массовой информации

Вопрос 162

Чаще всего ко второй группе характеристик аудитории относят:

Выберите один или несколько ответов:

характеристики условий, при которых происходит подключение аудитории к потреблению информации

социально-психологические характеристики

характеристики включенности аудитории в процесс потребления массовой информации

информационные потребности

социально-демографические характеристики

Вопрос 163

Чаще всего ко второй группе характеристик аудитории относят:

Выберите один или несколько ответов:

характеристики информированности аудитории о различных сферах действительности

социально-психологические характеристики

характеристики отношения аудитории к материалам массмедиа

характеристики, связанные с участием аудитории в производстве и ретрансляции информации

потребности

социально-демографические характеристики

Вопрос 164

Человек, который передают информацию – это…

Выберите один ответ:

Сообщение

Канал

Получатель

Эффект

Коммуникатор

Вопрос 165

Что из перечисленного не относится к «Линейной модели коммуникации» Г. Лассуэлла:

Выберите один ответ:

Что сообщает?

Кто?

Кому?

В какое время?

С каким результатом?

По какому каналу?

Ответы на тесты ММУ Психология журналистики

Освоить навык передачи информации многим кажется простым делом. Однако скрытые глубины требуют немалых усилий. Исследования показывают: восприятие и интерпретация медиа зависят от множества факторов. Студенты часто сталкиваются с вызовами в этой области. Иногда они ощущают себя потерянными в океане информации.

В условиях образовательного процесса часто возникают затруднения. Студенты Московского международного университета, погруженные в учебный план, должны адаптироваться. Иногда помощь становится необходимостью. Наша компания предлагает поддержку в освоении сложных тем и подготовке к экзаменационным заданиям. Мы готовы предоставить вам ключи к успешному выполнению заданий, сохраняя ваше время и усилия, чтобы вы могли сосредоточиться на углубленном изучении предмета и укреплении своих знаний!

Методы анализа вопросов теста «ММУ»

Студенты часто сталкиваются с трудностями при решении заданий. Они пытаются разобраться в материале, усваивать большое количество информации. Народ ломает голову над нюансами фразеологии. Некоторые задачи требуют внимательного прочтения и анализа. Здесь важно уметь подойти к вопросу стратегически. К сожалению, не каждый сразу находит эффективный подход, который бы позволил успешно справляться с любой формулировкой. Именно поэтому возникает необходимость в методах, которые смогут помочь в разборе структуры и содержания вопросов, выявлении ключевых элементов, чтобы облегчить процесс понимания.

Необходимо понимать, что задачи охватывают широкий спектр тем. Каждая из них вызывает разные сложности. Чтобы не тратить много времени, важно уметь выделять главные части. Это более осмысленный и систематический способ подготовки. Важно не только заучивать, но и разбирать, почему ответы именно такие, а не другие. Наша команда готова помочь студентам в поиске решений. Мы предлагаем верные подходы для упрощения изучения вопросов, а также можем предоставить точные решения, что в значительной мере способствует успешной сдаче. Эта помощь станет полезным инструментом для повышения успеваемости и понимания материала. Наши специалисты помогут вам сэкономить ценные часы, которые могли бы быть потрачены на бесплодные попытки понять тонкости самостоятельно.

Подходы к разбору сложных вариантов ответов

Как находить правильные решения в наиболее запутанных ситуациях? Этот вопрос часто встает перед студентами, изучающими медиатехнологии и коммуникации. При выборе правильных решений требуется не только база знаний, но и интуиция, внимательность к деталям. Главная задача – разобраться в нюансах, которые на первый взгляд кажутся незначительными, но на самом деле играют ключевую роль.

Существует несколько методов, помогающих эффективно справляться с трудностями. Одним из ведущих способов является обращение к анализу каждого компонента полученного задания. Это требует способности выделять важное среди нагромождения информации, что не всегда просто. Иногда ответ прячется среди очевидных фактов, а иногда – где-то на периферии зрительного восприятия. Рассмотрение вопросов под разными углами зрения может открыть новые перспективы.

Наше экспертное сообщество готово предоставить поддержку в освоении этого нелегкого пути. Мы способны идентифицировать основные проблемы студентов и предложить оптимальные решения. Благодаря нашим ресурсам вы сможете не только улучшить свои знания, но и прояснить сомнительные моменты. Найти свой путь, получить нужный результат – это наша миссия. Мы ставим целью не просто ответить на вопросы, а достичь понимания и уверенности в материале. Каждое задание важно, каждое имеет свою уникальную ценность в общем образовательном процессе.

Наша компания предлагает комплексные услуги по обеспечению правильными информационными материалами, утверждая надежность нашего подхода и успешность реализованных проектов. Вместе мы разгадаем самые сложные комбинации, чтобы ваши академические цели были достигнуты без лишних усилий и стрессов.

Психологическое влияние формулировок на восприятие

В современном мире формулировки играют важную роль в нашей повседневной жизни. Слова могут воздействовать на восприятие и создавать определенные эмоции и мнения. Как ни странно, небольшие изменения в текстах могут переопределить их восприятие читателем. Это особенно актуально в среде обучения, где студенты вынуждены разбираться в сложных формулировках и интерпретировать их правильно.

Студенты института сталкиваются с рядом трудностей при подготовке к контрольным по этому предмету. Они часто задаются вопросом, как слова влияют на их понимание материала. Краткие формулировки могут быть обманчиво простыми. Однако, сопоставляя их с более запутанными конструкциями, учащиеся легко теряются. Каждый термин словно маска, скрывающая за собой нетривиальные смыслы и концепции.

Ученые утверждают, что тонкие нюансы формулировок способны влиять на результаты тестирования. Порой, даже грамматические конструкции могут изменить весь контекст. Студентам важно не только заучивать информацию, но и понимать, как ее следует анализировать. Задача преподавателей – помочь учащимся развить критическое мышление, чтобы оптимально воспринимать и обрабатывать информацию.

Наши специалисты помогают в преодолении таких трудностей, предлагая качественную подготовку. Мы предоставляем материал, который помогает ученикам эффективно усваивать информацию. Наши методики акцентируют на важности понимания текста, а не только простого запоминания. Мы стремимся облегчить процесс подготовки и помочь студентам достичь успеха, предоставляя проверенные решения для их Тестовых вопросов.

Есть ответы на эти вопросы.
Можем пройти тест за вас.

Узнать стоимостьВсе способы связи ↑

Узнать стоимость

Локальный макет — отправка не подключена.