Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам (1/1) (Английский язык)
… функция контроля способствует повторению и закреплению пройденного материала.
Выберите один ответ:
— обучающая
— фиксирующая
— развивающая
…. функция контроля в обучении иностранным языкам создает положительные мотивы учения.
Выберите один ответ:
— направляющая
— стимулирующая
— образовательная
«ЕГЭ» — это.
Выберите один ответ:
— Форма государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта, для которой используются контрольные измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы
— нет верного ответа
— Совокупность оценочных, диагностических средств и методических материалов по образовательной программе, а также описаний форм и процедур, предназначенных для оценивания уровня её освоения при самоконтроле и аттестации, а также система их хранения, поиска и использования
— Контрольно-измерительный материал или тесты, в котором собраны задания по предмету, который изучался в школе и который учащийся должен знать, чтобы окончить среднее образование, получить аттестат и поступить в ВУЗ
«Пятёрка» – это …
Выберите один ответ:
— оценка
— отметка
— ранжирование
Аббревиатура КИМ расшифровывается как …
Выберите один ответ:
— контрольно-измерительные методы
— квалиметрия измерительных материалов
— контрольно-измерительные материалы
— кривая изменений мет центральной тенденции
В зависимости от сложности задания при выполнении теста ЕГЭ из раздела «Аудирование» от экзаменуемого может потребоваться:
Выберите один ответ:
— понимание основного содержания
— все перечисленное
— понимание выборочной информации
— полное понимание текста
В какой форме традиционно осуществляется устный опрос.
Выберите один ответ:
— групповой
— индивидуальной
— в индивидуальной и фронтальной формах
— во фронтальной форме
В качестве современных средств используют:
Выберите один ответ:
— рейтинговую системы оценки качества знаний
— все ответы правильные
— тестирование
— учебные портфолио
В практике обучения иностранному языку распространён … вид тестов.
Выберите один ответ:
— индивидуально-критериальный
— личностно-значимый
— нормативно-ориентированный
В условиях перехода к профильному обучению наиболее актуальной формой индивидуальной оценки знаний учащихся считают.
Выберите один ответ:
— рейтинговую систему оценивания
— портфолио учебных достижений
— педагогические тесты
— образовательный мониторинг
В чем заключается основное предназначение безотметочного обучения иностранному языку в начальной школе.
Выберите один ответ:
— формирование контрольно-оценочной самостоятельности является здоровье-сберегающей технологией современного образования
— все утверждения верны
— введение безотметочного обучения в школе позволяет снизить уровень стресса и тревожности обучающегося
— повышение уровня познавательного интереса, самооценки и самоконтроля
В чем заключается преемственность подходов начальной и основной школы к оцениванию.
Выберите один ответ:
— В методике определения результативности
— В методах и формах обучения и воспитания
— В содержании образования
— В содержании образования, в методах и формах обучения и воспитания, в методике определения результативности
В чем заключаются предназначение и основная задача тематических тестов.
Выберите один ответ:
— Благодаря применению данного типа тестов повышается мотивация обучающихся к овладению иностранным языком
— Они способствуют развитию лидерских качеств и чувства успеха у тех обучающихся, которые принимают участие в олимпиадах и конкурсах и добиваются высоких результатов
— Они помогают поддерживать межпредметные связи, развивают познавательные способности учащихся и повышают их интерес к изучению иностранного языка
— Они в наибольшей степени помогают сформировать социокультурную компетенцию
Валидность теста – это…
Выберите один ответ:
— эталон педагогического измерения
— способность теста измерять то, для чего он предназначен
— устойчивость результатов к воздействию случайных факторов
— способность теста давать разные результаты в зависимости от уровня тестируемых
Ведущим объектом контроля на занятиях по иностранному языку являются …
Выберите один ответ:
— речевые умения
— языковые навыки
— языковые знания
Верно ли утверждение: «Целью единого государственного экзамена по иностранным языкам является определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции экзаменуемого».
Выберите один ответ:
— да
— нет
Воспитательная функция оценивания – это:
Выберите один ответ:
— функция оценки, которая предполагает не столько регистрацию имеющихся знаний, уровня обученности учащихся, сколько прибавление, расширение фонда знаний
— формирование навыков систематического и добросовестного отношения к учебным обязанностям
— воздействие на умственную работу школьника с целью осознания им процесса этой работы и понимания им собственных знаний· стимулирующая – воздействие на волевую
— сферу посредством переживания успеха или неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений
Где чаще всего используются тематические тесты на знание культурных, исторических, географических, политических, экономических и других сведений о стране изучаемого языка и своей собственной.
Выберите один ответ:
— на викторинах
— все перечисленные варианты
— в различных конкурсах
— в школьных олимпиадах
Диагностика обучения – это …
Выберите один ответ:
— определение результатов, тенденций и динамики педагогического процесса
— механизм слежения за качеством образования
— проверка ЗУНов учащихся
— контроль сформированности компетенций и творческих способностей учащихся
Диагностическая функция оценивания – это:
Выберите один ответ:
— формирование навыков систематического и добросовестного отношения к учебным обязанностям
— воздействие на умственную работу школьника с целью осознания им процесса этой работы и понимания им собственных знаний· стимулирующая – воздействие на волевую сферу посредством переживания успеха или неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений
— непрерывное отслеживание качества знаний учащихся, измерение уровня знаний на различных этапах обучения, выявление причин отклонения от заданных целей и своевременная корректировка учебной деятельности; проверка эффективности обучающей деятельности самого учителя; контроль и оценка позволяют учителю получить информацию о качестве учебного процесса, с учетом которой он вносит коррективы в свою работу формирование у учащихся адекватной самооценки как личностного образования
Диагностическая функция оценивания – это:
Выберите один ответ:
— непрерывное отслеживание качества знаний учащихся, измерение уровня знаний на различных этапах обучения, выявление причин отклонения от заданных целей и своевременная корректировка учебной деятельности; проверка эффективности обучающей деятельности самого учителя; контроль и оценка позволяют учителю получить информацию о качестве учебного процесса, с учетом которой он вносит коррективы в свою работу формирование у учащихся адекватной самооценки как личностного образования
— воздействие на умственную работу школьника с целью осознания им процесса этой работы и понимания им собственных знаний• стимулирующая – воздействие на волевую сферу посредством переживания успеха или неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений
— формирование навыков систематического и добросовестного отношения к учебным обязанностям
Диагностическое тестирование, в отличие от формирующего, позволяет …
Выберите один ответ:
— осуществлять функцию обратной связи
— учащимся самостоятельно контролировать свои знания и умения
— определить реальный уровень ЗУНов учащихся
— установить причины ошибок
Для того, чтобы участник ЕГЭ получил высокий балл за устное монологическое высказывание на заданную тему, оно должно быть.
Выберите один ответ:
— достаточно кратким, так как проверяется умение передать необходимую информацию в сжатой форме, корректность и логичность оформления речи и использования языковых единиц
— как можно длиннее, так как экзаменаторы должны оценить умение обучающегося подробно, наиболее полно раскрыть тему высказывания
— логичным, эмоциональным, эмфатичным, объемным и длинным
— все перечисленные
Для чего нужен «Языковой портфель» типа Show Case.
Выберите один ответ:
— для предоставления определенных рекомендаций по самостоятельной работе над различными аспектами изучаемого языка
— для репрезентации образцов речевых произведений, опыта иноязычного речевого общения, использования изучаемого языка в различных ситуациях, а также показа самостоятельных, в том числе творческих работ учащегося
— для поездки за границу и расширения возможностей получения опыта межкультурного общения в аутентичной среде страны изучаемого языка
— для фиксации степени сформированности определенных умений в различных видах иноязычного речевого общения и способности учащегося реализовать данные умения при выполнении заданий разного типа
ЕГЭ водится с целью …
Выберите один ответ:
— эффективного контроля качества образования
— унификации образования
— индивидуализации образовательных траекторий
— обеспечения качественной профильной подготовки
Задания ЕГЭ …
Выберите один ответ:
— целиком состоят из тестов различных видов
— предполагают совмещение тестов и заданий на свободное изложение
— в своих видах целиком определяются спецификой дисциплины
— исключают использование тестов
Задания каких разделов ЕГЭ представляют наибольшую сложность как для экспертов, проверяющих и выставляющих оценки, так и для самих участников экзамена.
Выберите один ответ:
— задания по лексике
— задания по созданию связных письменных и устных высказываний
— все перечисленные варианты верны
— задания по грамматике
Закрытые тесты – это.
Выберите один ответ:
— тесты, которые предусмотрены для проверки продуктивных навыков, ибо содержат задания, в которых студенты сами формулируют ответ
— тесты, в которых набор ответов для выбора содержит один правильный вариант, остальные названы дистракторами от английского слова «distract», что обозначает «отвлекать»
— тесты, которые содержат задания с выбором из нескольких вариантов, студенты должны узнавать, а не формулировать ответ сами, поэтому трудностей при проверке не возникает
Из нижеперечисленного к видам контроля относятся …
Выберите один ответ:
— устный, письменный, практический
— тестирование, портфолио, рейтинг, мониторинг
— предварительный, текущий, промежуточный, итоговый
— собеседование, контрольная работа, опрос, зачёт, экзамен
К какой категории относится задание со следующей формулировкой: «В тексте Disaster at sea» перепутана последовательность его частей. Решите, в каком порядке должны следовать части этого текста и заполните таблицу после него» .
Выберите один ответ:
— задание на логику построения текста
— задание на поиск детальной информации в тексте
— задание на понимание общей идеи текста
— задание на поиск заданной информации в тексте
К какой категории относится задание со следующей формулировкой: «В тексте Disaster at sea» перепутана последовательность его частей. Решите, в каком порядке должны следовать части этого текста и заполните таблицу после него».
Выберите один ответ:
— задание на логику построения текста
— задание на поиск детальной информации в тексте
— задание на поиск заданной информации в тексте
— задание на понимание общей идеи текста
К какой категории относится задание со следующей формулировкой: «Прочитайте отрывки из нескольких рассказов и установите соответствия между перечисленными названиями рассказов (0-5) и их героями (A-F). Каждая из характеристик встречается только в одном тексте» .
Выберите один ответ:
— задание на поиск детальной информации в тексте
— задание на поиск заданной информации в тексте
— задание на понимание общей идеи текста
— задание на логику построения текста
К какой категории относится задание со следующей формулировкой: «Прочитайте отрывки из нескольких рассказов и установите соответствия между перечисленными названиями рассказов (0-5) и их героями (A-F). Каждая из характеристик встречается только в одном тексте».
Выберите один ответ:
— задание на поиск детальной информации в тексте
— задание на логику построения текста
— задание на понимание общей идеи текста
— задание на поиск заданной информации в тексте
К какой категории относится задание со следующей формулировкой: «Прочитайте тексты (0-5) и установите соответствие рубрикам A-G. Каждая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя».
Выберите один ответ:
— задание на поиск детальной информации в тексте
— задание на понимание общей идеи текста
— задание на поиск заданной информации в тексте
— задание на логику построения текста
К какому термину относится данное определение: «личный документ, позволяющий человеку продемонстрировать свою языковую компетентность в различных языках и контакты с другими культурами, а также руководит им в направлении изучения других языков» .
Выберите один ответ:
— Европейский языковой портфель
— Языковой портфель взаимосвязанного развития видов иноязычной речевой деятельности (Integrated Skills Portfolio)
— Языковой портфель как инструмент демонстрации учебного продукта – результата овладения иностранного языка (Administrative Language Portfolio);
— Языковой портфель как инструмент обратной связи в учебном процессе по иностранному языку (Show Case, Feedback Language Portfolio)
Какая организация разрабатывает КИМы ЕГЭ и ОГЭ.
Выберите один ответ:
— МИФИ
— МГУ
— ФИПИ
— ФГОС
Какие знания призван выявлять предварительный контроль.
Выберите один ответ:
— опорные
— остаточные
— сформированные
— фундаментальные
Какие критерии принимают во внимание эксперты при проверке и оценивании развернутых ответов на задания 39, 40 письменной части и задания 4 устной части.
Выберите один ответ:
— критерии адекватности и точности создаваемого тестируемым текста цели, поставленной в задании
— критерии языкового оформления и организации текста
— критерии языкового оформления, решения коммуникативной задачи и организации текста
— нет верного ответа
Какие основные типы тестовых заданий бывают.
Выберите один ответ:
— Открытые и закрытые
— Практические и теоретические
— Логические и эмоциональные
— Визуальные и аудиальные
Какие существуют виды контроля результатов обучения иностранному языку:
Выберите один ответ:
— текущий
— все перечисленные выше варианты ответа
— тематический
— итоговый
Какие тесты по иностранному языку можно подразделить на четыре группы: тесты, проверяющие навыки чтения, письма, устной речи и аудирования.
Выберите один ответ:
— по характеру и форме тестовых заданий
— по видам речевой деятельности
— по типу проверки сформированности коммуникативной и лингвистической компетенции
— по степени сформированности знаний, умений, навыков
Какие тесты содержат: 1) задания с противоречивым ответом оценки правильности данного суждения (да-нет, верно-неверно, правильно-ложно и т.д.); 2) задания, требующие подбора подходящего ответа (нужное подчеркнуть); 3) задания, составленные по типу парного ответа; 4) задания с множественными выборами ответов, состоящие из утверждения или вопроса и нескольких ответов, из которых только один правильный, а остальные неточные, неполные или неправильные.
Выберите один ответ:
— полуоткрытые
— закрытые
— открытые
— полузакрытые
Какое утверждение, НЕ является верным. «Оценивание результатов обучения иностранному языку позволяет обеспечить обратную связь (feedback), то есть
Выберите один ответ:
— процесс обучения, благодаря которому субъекты учебной деятельности предоставляют или получают комментарии о конкретных действиях, ситуациях, вопросах, ведущих к достижению поставленной цели»
— лишает обучающегося мотивации к самосовершенствованию и улучшению результатов освоения дисциплины «Иностранный язык» полученных в процессе использования средств оценивания»
— ученику оно помогает в рефлексии, что, безусловно, положительно влияет на усовершенствование процесса обучения»
— учитель благодаря осуществлению контроля может увидеть степень сформированности тех или иных знаний, умений и навыков»
Какое утверждение, НЕ является верным.«Оценивание результатов обучения иностранному языку позволяет обеспечить обратную связь (feedback), то есть.
Выберите один ответ:
— ученику оно помогает в рефлексии, что, безусловно, положительно влияет на усовершенствование процесса обучения»
— лишает обучающегося мотивации к самосовершенствованию и улучшению результатов освоения дисциплины «Иностранный язык» полученных в процессе использования средств оценивания»
— учитель благодаря осуществлению контроля может увидеть степень сформированности тех или иных знаний, умений и навыков»
— процесс обучения, благодаря которому субъекты учебной деятельности предоставляют или получают комментарии о конкретных действиях, ситуациях, вопросах, ведущих к достижению поставленной цели»
Какой вид контроля сформированности ЗУН и УУД поможет учителю определить уровень подготовленности обучающихся к освоению нового уровня учебной программы при переходе на новую ступень обучения в школе.
Выберите один ответ:
— текущий
— итоговый
— тематический
Какой из принципов не используется для характеристики тестов.
Выберите один ответ:
— валидность
— надежность
— идеоэтничность
— аутентичность
Какой термин является эквивалентом понятия «формирующее оценивание» .
Выберите один ответ:
— констатирующее оценивание
— суммативное оценивание
— итоговое оценивание
— текущее оценивание
Какой формы контроля НЕ существует.
Выберите один ответ:
— индивидуальной формы контроля
— нет правильного ответа
— групповой формы контроля
— фронтальной формы контроля
Какую оценку учитель может поставить обучающемуся, который выполнил тест на 55 %
Выберите один ответ:
— неудовлетворительно
— удовлетворительно
— отлично
— хорошо
Количественная оценка результатов иноязычной речевой деятельности учитывает:
Выберите один ответ:
— полноту раскрытия темы
— соответствие высказывания заданию
— темп речи
Контроль НЕ бывает:
Выберите один ответ:
— текущим
— входным
— тематическим
— завершающим
Контроль позволяет учащимся:
Выберите один ответ:
— удовлетворить личные познавательные интересы
— повысить мотивацию в обучении
— приобрести знания о культуре страны
Контрольные измерительные материалы (КИМ) письменная часть ЕГЭ по английскому, немецкому, французскому, испанскому языкам состоят из:
Выберите один ответ:
— нет правильного ответа
— четырех разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письменная речь»
— пяти разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика», «Лексика», «Письменная речь»
— трех разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и письмо»
Критериально-ориентированные тесты ориентируются на:
Выберите один ответ:
— меры центральной тенденции
— средний уровень знаний/сформированность умений/качеств учащихся
— учебную программу и образовательные стандарты
— критерии сформированности учебных компетенций
Метапредметные результаты включают в себя:
Выберите один ответ:
— самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками
— построение индивидуальной образовательной траектории
— освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике
— все варианты правильные
Методы и формы организации контроля иностранному языку:
Выберите один ответ:
— устный
— индивидуальный
— все перечисленные варианты верны
— фронтальный
Методы контроля – это:
Выберите один ответ:
— контроль остаточных знаний и умений спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса
— проверка чего-либо, установление обратной связи
— способы определения результативности учебно-познавательной деятельности обучаемых и педагогической работы преподавателя
На выполнение каких заданий ЕГЭ в наибольшей степени влияет уровень сформированности языковой компетенции – знания лексических единиц, морфологических форм и синтаксических конструкций и навыки их использованияв связном тексте.
Выберите один ответ:
— заданий с развернутым ответом
— аудирования
— чтения
На выполнение каких заданий ЕГЭ в наибольшей степени влияет уровень сформированности языковой компетенции – знания лексических единиц, морфологических форм и синтаксических конструкций и навыки их использования в связном тексте.
Выберите один ответ:
— заданий с развернутым ответом
— аудирования
— чтения
Надежность теста – это…
Выберите один ответ:
— способность теста измерять то, для чего он предназначен
— способность теста давать разные результаты в зависимости от уровня тестируемых
— эталон педагогического измерения
— устойчивость результатов к воздействию случайных факторов
Назовите понятие, с которым связаны данные принципы: а) учитель регулярно обеспечивает обратную связь, предоставляя учащимся комментарии, замечания и т. п. по поводу их деятельности; б) учитель меняет техники и технологии обучения в зависимости от изменения результатов обучения учащихся; в) учитель осознает, что оценивание посредством отметки резко снижает мотивацию и самооценку учащихся; г) учитель осознает необходимость научить учащихся принципам самооценки и способам улучшения собственных результатов.
Выберите один ответ:
— формирующее оценивание
— контроль сформированности метапредметных умений
— самооценка
— система деятельности педагога-наставника
Назовите понятие, с которым связаны данные принципы:а) учитель регулярно обеспечивает обратную связь, предоставляя учащимся комментарии, замечания и т. п. по поводу их деятельности; б) учитель меняет техники и технологии обучения в зависимости от изменения результатов обучения учащихся; в) учитель осознает, что оценивание посредством отметки резко снижает мотивацию и самооценку учащихся; г) учитель осознает необходимость научить учащихся принципам самооценки и способам улучшения собственных результатов.
Выберите один ответ:
— формирующее оценивание
— система деятельности педагога-наставника
— контроль сформированности метапредметных умений
— самооценка
Нормативно-ориентированные тесты привязаны к …
Выберите один ответ:
— среднему уровню знаний/умений/качеств учащихся
— учебной программе и стандартам
— нормам выполнения учебных заданий, установленным для каждого предмета
— мерам центральной тенденции
О достигнутом уровне владения иностранным языком не свидетельствует:
Выберите один ответ:
— умение адекватно выражать мысли в заданной речевой ситуации
— правильность пользования средствами языка в речи
— приобретение навыков самостоятельной работы
О каком виде речевой деятельности идет речь: «речевой вид деятельности, который имеет мотивацию, носит рецептивный, опосредованный характер, протекает во внутреннем плане, его целью является извлечение информации из письменного фиксированного текста» .
Выберите один ответ:
— о говорении
— о письме
— о чтении
— об аудировании
Обучающая функция оценивания – это:
Выберите один ответ:
— непрерывное отслеживание качества знаний учащихся, измерение уровня знаний на различных этапах обучения, выявление причин отклонения от заданных целей и своевременная корректировка учебной деятельности; проверка эффективности обучающей деятельности самого учителя; контроль и оценка позволяют учителю
— получить информацию о качестве учебного процесса, с учетом которой он вносит коррективы в свою работу формирование у учащихся адекватной самооценки как личностного образования
— функция оценки, которая предполагает не столько регистрацию имеющихся знаний, уровня обученности учащихся, сколько прибавление, расширение фонда знаний
— воздействие на умственную работу школьника с целью осознания им процесса этой работы и понимания им собственных знаний· стимулирующая – воздействие на волевую сферу посредством переживания успеха или неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений
Ориентирующая функция оценивания – это:
Выберите один ответ:
— формирование навыков систематического и добросовестного отношения к учебным обязанностям
— функция оценки, которая предполагает не столько регистрацию имеющихся знаний, уровня обученности учащихся, сколько прибавление, расширение фонда знаний
— воздействие на умственную работу школьника с целью осознания им процесса этой работы и понимания им собственных знаний• стимулирующая – воздействие на волевую сферу посредством переживания успеха или неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений
— непрерывное отслеживание качества знаний учащихся, измерение уровня знаний на различных этапах обучения, выявление причин отклонения от заданных целей и своевременная корректировка учебной деятельности; проверка эффективности обучающей деятельности самого учителя; контроль и оценка позволяют учителю получить информацию о качестве учебного процесса, с учетом которой он вносит коррективы в свою работу формирование у учащихся адекватной самооценки как личностного образования
Основоположником тестологии считают …
Выберите один или несколько ответов:
— Джеймса Кеттела
— Бернбаума
— Френсиса Гальтона
— Эдуарда Торндайка
Основоположником тестологии считают …
Выберите один ответ:
— Эдуарда Торндайка
— Френсиса Гальтона
— Джеймса Кеттела
— Бернбаума
Открытые тесты – это.
Выберите один ответ:
— тесты, которые предусмотрены для проверки продуктивных навыков, ибо содержат задания, в которых студенты сами формулируют ответ
— тесты, которые содержат задания с выбором из нескольких вариантов, студенты должны узнавать, а не формулировать ответ сами, поэтому трудностей при проверке не возникает
— тесты, в которых набор ответов для выбора содержит один правильный вариант, остальные названы дистракторами от английского слова «distract», что обозначает «отвлекать»
Отражает ли уровень подготовки учащихся к тесту, или экзамену, степень мотивации и интереса к изучению иностранного языка.
Выберите один ответ:
— отражает лишь частично
— нет
— да
Оценка «качества знаний» в обучении иностранному языку включает в себя, прежде всего…
Выберите один ответ:
— оценку уровня его умений и навыков
— оценку степени усвоения знаний, умений и навыков в комплексе
— оценку уровня запоминания предложенной на занятиях информации
— оценку степени узнавания (различения, распознавания) информации обучаемым
Параметры оценочной деятельности учителя по иностранному языку:
Выберите один ответ:
— все перечисленное выше
— степень развития основных качеств умственной деятельности (умения наблюдать, анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, связно излагать мысли, творчески решать учебную задачу и др.)
— качество усвоения предметных знаний-умений-навыков, их соответствие требованиям государственного стандарта среднего образования;
— степень сформированности деятельности школьника (коммуникативный, читательский, трудовой, художественный)
Под стандартизацией процедуры проведения тестирования понимают.
Выберите один ответ:
— одинаковость условий для всех испытуемых и ограничение времени тестирования
— статистический анализ результатов и одинаковые инструкции для всех испытуемых
— одинаковые инструкции и одинаковые условия для всех испытуемых
— ограничение времени тестирования и статистический анализ результатов
Полузакрытые тесты – это.
Выберите один ответ:
— тесты, выполняя которые, студенты сами формулируют ответ в рамках четко обусловленного контекста (предложения или тексты с пробелами, связанные с общим грамматическим явлением или пройденной темой)
— тесты, в которых набор ответов для выбора содержит один правильный вариант, остальные названы дистракторами от английского слова «distract», что обозначает «отвлекать»
— тесты, которые содержат задания с выбором из нескольких вариантов, студенты должны узнавать, а не формулировать ответ сами, поэтому трудностей при проверке не возникает
Портфолио можно перевести как …
Выберите один ответ:
— «портфель»
— «досье»
— «накопитель»
— «папка специалиста»
Портфолио позволяет при оценивании делать акцент на …
Выберите один ответ:
— соответствии ЗУНов ученика государственному образовательному стандарту
— индивидуальных достижениях ученика
— практических умениях
— теоретических знаниях
Предварительный контроль проводится …
Выберите один ответ:
— перед началом изучения нового учебного материала для определения исходного уровня ЗУНов
— для повседневной проверки усвоения материала и пробелов в знаниях
— после изучения темы, раздела для систематизации знаний обучаемых
Рейтинг – ….
Выберите один ответ:
— является разновидностью накопительной оценки
— не связан с накопительной оценкой
— накапливает ЗУНы учащихся
Российская концепция портфолио предполагает следующие разделы портфолио:
Выберите один ответ:
— академический, олимпийский, достижений
— документов, работ, отзывов
— репродуктивный, творческий
— достижений, рефлексивный, проблемно-исследовательский, тематический
Систематизация знаний учащихся – это основная цель.
Выберите один ответ:
— тематического контроля
— итогового контроля
— текущего контроля
— диагностического контроля
Сколько видов требований включает в себя каждый стандарт в ФГОС.
Выберите один ответ:
— 2
— 3
— 5
Сколько заданий включает в себя раздел «Говорение» в новом формате.
Выберите один ответ:
— 3
— 2
— 4
— 6
Совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию – это.
Выберите один ответ:
— КИМ
— ФГОС
— ФОС
Совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального ивысшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию – это……
Выберите один ответ:
— ФГОС
— ФОС
— КИМ
Спецификация теста — это.
Выберите один ответ:
— структура теста, представленная в виде таблицы
— перечень нормативных документов, используемых при планировании содержания теста
— детальное описание теста
— стратегия расположения заданий в тесте
Тесты разделены на педагогические и психологические.
Выберите один ответ:
— Дж. Кеттеллом
— В.А. Макколлом
— А. Бине
— П.П. Блонским
Требования ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы, ее структуре и условиям реализации учитывают:
Выберите один ответ:
— возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при получении среднего общего образования, включая образовательные потребности обучающихся с ОВЗ и инвалидов, а также значимость данного уровня общего образования для продолжения обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, профессиональной деятельности и успешной социализации
— социальный статус обучающихся
— материально-техническую базу организаций, предоставляющих образовательные услуги, психолого-педагогические особенности обучающихся, микроклимат в учебных группах
— уровень успеваемости обучающихся
Установите соответствие:
ФГОС устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы:
Выберите один ответ:
— личностным и предметным
— нет правильного ответа
— личностным, предметным, метапредметным
— метапредметным
Цель … функции контроля – соотнесение реального уровня сформированности ЗУНов с прогнозируемым уровнем.
Выберите один ответ:
— развивающей
— корректирующей
— диагностической
Чему должны соответствовать показатели качества образования.
Выберите один ответ:
— Федеральным государственным образовательным стандартам и потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность
— Только потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность
— Только федеральным стандартам
Что не входит в понятие «мониторинг качества знаний».
Выберите один ответ:
— оценка уровня сформированности знаний у обучаемых
— выявление уровня сформированности умений и навыков
— контроль за результатами самостоятельной работы
— проверка и оценка степени обученности по предметам
Что не входит в понятие «эффективность контроля за знаниями обучающихся».
Выберите один ответ:
— четко выраженная обратная связь с каждым обучаемым в ходе занятия
— оптимально сбалансированная «накопляемость» оценок в журнале
— наличие системы контроля за самостоятельной работой обучающихся
— стремление оценить каждого обучающегося на каждом занятии
Что не относится к основным способам проверки знаний.
Выберите один ответ:
— создание схемы, чертежа, рисунка и т.п.
— пересказ текста (содержания какого-либо раздела или параграфа)
— объяснение воспроизведенного содержания (текста)
— написание реферата
Что необходимо учитывать в первую очередь для того, чтобы достоверно охарактеризовать обученность при использовании так называемой 5-балльной шкалы.
Выберите один ответ:
— реально существующую девальвацию балльной оценки
— процент качества (как количества обучающихся на «4» и «5»)
— количество положительно аттестованных обучаемых (процент успеваемости)
— «содержание» каждого балла
Что поможет учителю определить уровень подготовленности обучающихся к освоению нового уровня учебной программы при переходе на новую ступень обучения в школе.
Выберите один ответ:
— предварительный контроль
— тематический контроль
— итоговый контроль
— текущий контроль
Что применяет учитель для оценивания знаний, умений и навыков по иностранному языку:
Выберите один ответ:
— цифровой балл (отметку) и оценочное суждение
— отметку
— оценочное суждение
Что проверяет письменный тест «заполнение бланков».
Выберите один ответ:
— понимание иностранной речи на слух, знание лексики, орфографии и грамматики; умение писать и быстро соотносить звуковой и графический образ слова
— владение деловой этикой и знание общепринятых норм общения и связанной с ними лексикой
— умение кратко излагать необходимую информацию личностного и делового характера
— умения изложить свои собственные мысли и сделать выводы
Что такое «качество обучения».
Выберите один ответ:
— это высокий средний балл
— это успеваемость, близкая к 100%
— это прочность, глубина, осознанность и системность усвоенных знаний, умений и навыков
— это процент учащихся на «четыре» и «пять»
Что такое «функциональная грамотность».
Выберите один ответ:
— Способность выполнять сложные функции
— Все перечисленные ответы верны
— Способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах
— Степень владения человеком навыками чтения и письма
Что такое «языковой портфель» .
Выберите один ответ:
— совокупность оценочных материалов, а также описание форм и процедур, предназначенных для определения уровня достижения обучающимся установленных результатов обучения
— папка, в которой завершенные работы и достижения специалиста, раскрываюшие уровень его квалификации в определенной сфере деятельности
— узкая жесткая коробчатая сумка или футляр, используемый в основном для переноски бумаг и снабженный ручкой
— Пакет рабочих материалов, которые представляют тот или иной опыт/результат учебной деятельности обучаемого по овладению иностранным языком
Что такое качество образования.
Выберите один ответ:
— Совокупность обучающих программ и государственных стандартов, находящихся в постоянном взаимодействии между собой
— Определенный уровень знаний и умений, умственного, физического и нравственного развития, которого достигают выпускники образовательного учреждения в соответствии с планируемыми целями обучения и воспитания
— Это совокупность учебно-методической документации, определяющей в соответствии со стандартом содержание профессионального образования определенного уровня по конкретной специальности, нормативные сроки обучения
Что такое мониторинг качества образования.
Выберите один ответ:
— Краткий доклад по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников
— Вид письменной школьной работы, представляющий рассуждение, изложение своих мыслей и чувств по заданной теме
— Мониторинг образования является внутренней частью системы по оценке его качества. Он служит информационным обеспечением по надзору за текущей деятельностью. Собственно, мониторингом является комплексное аналитическое отслеживание всех процессов, которые определяют количественно-качественные изменения особенностей образовательной деятельности
Что такое педагогический контроль.
Выберите один ответ:
— Специально организованное взаимодействие старшего (обучающего) и младшего (обучаемого) поколений с целью передачи старшими и освоения младшими социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе
— Комплексная характеристика метода исследования, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее действенность, практическая полезность
— Это система научно-обоснованной проверки результатов образования учащихся. В более узком смысле контроль означает выявление, измерение, оценку знаний, умений и навыков
Что является залогом успешного обучения иностранному языку.
Выберите один ответ:
— выполнение инструкций преподавателя и безусловное послушание обучающихся
— умение учителя достигать взаимопонимания с родителями обучающихся
— тип речевого поведения обучающегося
— преодоление психологических барьеров
Что является обязательным при выполнении задания ЕГЭ «Личное письмо».
Выберите один ответ:
— написать как можно больше, используя весь спектр лексико-грамматических структур, которые освоил обучающийся в школе
— ответить на вопросы воображаемого друга в соответствии с заданием, процитировав эти вопросы в тексте ответа
— использование формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
— демонстрация умения рассказывать о себе в письменной форме
Что является основным объектом оценки метапредметных результатов.
Выберите один ответ:
— сформированность у обучающегося регулятивных действий
— сформированность у обучающегося коммуникативных универсальных действий
— все перечисленные варианты ответа правильны
— сформированность у обучающегося познавательных универсальных действий
Эффективно определить уровень знаний и умений учащихся можно с помощью.
Выберите один ответ:
— творческой контрольной работы
— теста
— устного экзамена
— письменного экзамена
