Практические задания (ПЗ) в ММУ по предмету Методика преподавания психологии (2/2)
Рекомендации
к выполнению практических заданий по курсу
«Методика преподавания психологии» 2.2
Учебным планом предусмотрено прохождение практических (семинарских) занятий по дисциплинам.
В рамках практических (семинарских) занятий студенты выполняют практические задания, следовательно, выполнение указанных заданий является обязательным для получения положительной оценки по дисциплине.
1. Задания рекомендуется выполнять в течение всего учебного семестра до окончания срока представления письменных (курсовых) работ (сроки см. в графике работы в семестре).
2. Выполнение заданий оформляется в письменном виде (текстовый файл с титульным листом (см. бланк титульного листа на странице дисциплины)).
3. Файл необходимо загружать в соответствующий раздел дисциплины. По примеру курсовой работы.
4. Выполнение заданий оценивается преподавателем «Выполнено/Не выполнено» в течение всего семестра.
5. Возврат файла на доработку возможен только 1 раз в сроки загрузки письменных (курсовых) работ.
6. Для получения отметки «выполнено» необходимо представить задания следующим образом:
Если при выполнении заданий вы делаете презентацию (PowerPoint), ее можно прикрепить к файлу Word, либо вложить все выполненные задания в папку, перевести в архив и отправить на проверку (по всем 5 занятиям сразу в одном файле или папке).
Семинарско-практическое занятие по теме 6.
Выбрать и выполнить одно из предложенных заданий.
Семинарско-практическое занятие по теме 7.
Выбрать и выполнить одно из предложенных заданий.
Семинарско-практическое занятие по теме 8.
Выбрать и выполнить одно из предложенных заданий.
Семинарско-практическое занятие по теме 9.
Выбрать и выполнить одно из предложенных заданий.
Семинарско-практическое занятие по теме 10.
Выбрать и выполнить одно из предложенных заданий.
Таким образом, всего должно быть выполнено 5 заданий.
Практические задания в ММУ постоянно меняют: если Ваше ПЗ отличается, пишите нам, скорее всего у нас есть уже новое!
Практическое занятие по теме 6
«Характеристика процесса преподавания психологии»
Методические рекомендации
Главная цель практического занятия – обеспечить возможность овладеть навыками и умениями использования теоретического знания применительно к особенностям изучаемой дисциплины. Данный вид занятия представляет собой средство развития культуры научного мышления; предназначен для углубленного изучения дисциплины, овладения методологией научного познания.
При подготовке к практическому занятию обучающимся необходимо внимательно изучить материалы лекций по данным темам, рекомендованную литературу, а также самостоятельно обращаться к другим источникам с целью получения дополнительной информации и усвоения материала.
Оформление текстовой части работы
Текст выполненной практической работы должен быть набран на компьютере шрифтом Times New Roman размером 14 пт. с использованием текстового редактора Microsoft Word, либо аналогичным по размеру и типу шрифтом при использовании других текстовых редакторов, используя полуторный межстрочный интервал.
Каждый абзац должен начинаться с красной строки, отступ абзаца – 1,25 см от левой границы текста, выравнивание по ширине.
Поля страницы: левое поле — 30 мм; правое поле -10 мм; верхнее поле — 20 мм; нижнее поле — 20 мм.
Если при выполнении заданий вы делаете презентацию (PowerPoint), ее можно прикрепить к файлу Word, либо вложить все выполненные задания в папку, перевести в архив и отправить на проверку (по всем 5 занятиям сразу в одном файле или папке).
Не забудьте, пожалуйста, ознакомиться с рекомендациями по выполнению практических заданий!
Задание 1. Подготовьте небольшой письменный доклад (сообщение) на одну из предложенных тем (можно с презентацией):
1. Характеристика особенностей научной психологии и возможности ее использования в преподавании психологии.
2. Характеристика особенностей практической психологии и возможности ее использования в преподавании психологии.
3. Использование основных источников при разработке и проведении учебных курсов по психологии.
4. Использование научной литературы в преподавании психологии: достоинства и недостатки.
5. Планирование занятий по курсу психологии.
Объем работы – 2-4 страницы печатного текста (можно с указанием использованных источников).
Задание 2. Изучите, проанализируйте и перечислите, что включает в себя учебный план.
Проанализировать учебный план (на выбор студента) по направлению подготовки:
37.03.01 Психология (Квалификация — бакалавр)
37.04.01 Психология (Квалификация — магистр)
Задание 3. Составить тематический план по дисциплине.
Проанализировать рабочую программу дисциплины по направлению 37.03.01 «Психология» (Квалификация — бакалавр) и составить тематический план по одной из дисциплин (на выбор студента).
Например, «Общая психология», «Возрастная психология и психология развития», «Социальная психология», «Психология личности», «Психология общения», «Экспериментальная психология» и т.д.
Практическое занятие по теме 7
«Методика подготовки и чтения лекций»
Задание 1. Дать сравнительную характеристику различных видов лекции (для анализа выбрать два вида и сравнить):
— информационная (монолекция);
— лекция-визуализация;
— лекция вдвоем;
— лекция с заранее запланированными ошибками;
— лекция-конференция;
— проблемная лекция.
Задание 2. Разработать и представить в письменном виде план-конспект лекции по психологии.
Выбор дисциплины и темы осуществляется самостоятельно.
При разработке учебной лекции необходимо руководствоваться методическими рекомендациями, предложенными В.Я. Ляудис, Н.У. Заиченко и др. (см. материалы лекции по теме 7, учебную литературу).
Общая структура лекции может быть следующей:
Дисциплина.
Тема лекции.
Организационная форма лекции.
Аудитория (для кого предназначена лекция).
Цель и задачи лекции.
Методы обучения, формы сотрудничества для решения задач.
Учебные средства, наглядность, дидактические приемы.
План лекции.
Краткое содержание лекции.
Библиографический список по теме (литература для преподавателя; литература, рекомендуемая студентам).
Задание 3. Разработать и представить в письменном виде план-конспект проблемной лекции по психологии.
Выбор дисциплины и темы осуществляется самостоятельно.
В плане особо необходимо выделить проблему, вопросы для аудитории.
Общая структура лекции может быть такой же (см. выше).
Практическое занятие по теме 8
«Методика подготовки и проведения семинарских и практических занятий в курсе психологии»
Задание 1. Разработать и представить в письменном виде план-конспект семинарского занятия по психологии.
Выбор дисциплины и темы осуществляется самостоятельно.
При разработке семинарского занятия необходимо руководствоваться методическими рекомендациями, предложенными В.Я. Ляудис, Н.У. Заиченко и др. (см. материалы лекции по теме 8, учебную литературу).
Общая структура лекции может быть следующей:
Дисциплина.
Тема семинарского занятия.
Организационная форма семинарского занятия.
Аудитория (для кого предназначена семинарское занятие).
Цель и задачи семинарского занятия.
Методы обучения, формы сотрудничества для решения задач, приемы групповой коммуникации на разных этапах занятия.
Учебные средства, наглядность, дидактические приемы.
План семинарского занятия.
Краткое содержание семинарского занятия. Выделение дидактических приемов, обеспечивающих выявление противоречий, доказательность и обоснованность рассматриваемых точек зрения.
Резюме обсуждения темы на семинарском занятии.
Анализ хода семинарского занятия после его проведения. Библиографический список по теме (литература для преподавателя; литература, рекомендуемая студентам).
Задание 2. Разработать и представить в письменном виде план-
конспект практического занятия по психологии.
Выбор дисциплины и темы осуществляется самостоятельно.
Общая структура практического занятия может быть следующей:
Дисциплина.
Определение темы, целей и задач практического занятия.
Аудитория (для кого предназначена практическое занятие).
Подбор и подготовка необходимого оборудования.
План практического занятия.
Инструктирование обучающихся по выполнению ими заданий.
Краткое содержание практического занятия.
Задания для выполнения обучающимися.
Обсуждение результатов выполненной работы.
Оценка выполненных заданий.
Список литературы, рекомендуемый обучающимся для подготовки к
занятию.
Задание 3. Разработать и представить в письменном виде план-
конспект лабораторного занятия по психологии.
Выбор дисциплины и темы осуществляется самостоятельно.
Общая структура лабораторного занятия может быть следующей:
Дисциплина.
Определение темы, целей и задач лабораторного занятия.
Аудитория (для кого предназначена лабораторное занятие).
Пояснение (теоретические положения и понятия).
Оборудование и материалы.
Порядок выполнения работы.
Инструктирование обучающихся по выполнению заданий.
Задания для выполнения обучающимися.
Обсуждение результатов выполненной работы.
Контрольные вопросы.
Оценка выполненных заданий.
Список литературы, рекомендуемый обучающимся для подготовки к лабораторному занятию.
Практическое занятие по теме 9
«Методика организации самостоятельной работы и организации контроля усвоения психологических знаний»
Задание 1. Разработайте перечень заданий для самостоятельной работы обучающихся в разных формах и видах организации учебной деятельности по психологическим дисциплинам.
При разработке заданий можно конкретно указывать дисциплину и темы.
Разработать 10 заданий.
Задание 2. Разработайте темы и методические рекомендации по написанию реферата по психологии.
Выбор дисциплины осуществляется самостоятельно.
Разработать 20 тем.
Задание 3. Разработайте темы и методические рекомендации по написанию курсовой работы по психологии.
Выбор дисциплины осуществляется самостоятельно.
Разработать 20 тем.
Практическое занятие по теме 10
«Методика организации контроля усвоения обучающимися психологических знаний»
Задание 1. Подготовьте небольшой письменный доклад (сообщение) на одну из предложенных тем (можно с презентацией):
1. Общая характеристика коллоквиума, его достоинства и недостатки.
2. Общая характеристика зачета (дифференцированного зачета), его достоинства и недостатки.
3. Общая характеристика экзамена, его достоинства и недостатки.
4. Общая характеристика контрольной работы, ее достоинства и недостатки.
5. Общая характеристика тестирования, его достоинства и недостатки.
Объем работы – 2-4 страницы печатного текста (можно с указанием использованных источников).
Задание 2. Разработайте темы (на выбор студента):
— контрольных работ по психологии (20 тем);
— вопросы (задания) к зачету по психологии (20 вопросов);
— вопросы к экзамену по психологии (20 вопросов);
Выбор дисциплины осуществляется самостоятельно.
Задание 3. Составьте тестовые задания по психологии.
Важно использовать разные формы:
— задания с выбором одного правильного ответа;
— задания с несколькими правильными ответами;
— задания на установления соответствия;
— задания на установление правильной последовательности;
— задания открытого типа.
Составить 20 тестов.
Выбор дисциплины и темы осуществляется самостоятельно.
