Психология. Актуальные прикладные проблемы психологии труда, организационной психологии и профессионального консультирования

Примерная тематика выпускных квалификационных работ: Актуальные прикладные проблемы психологии труда, организационной психологии и профессионального консультирования в ММУ (Московский международный университет)

1. Психокоррекция профессиональной мотивации субъекта труда (название исследуемого субъекта труда: менеджер по продажам, педагог, банковский служащий и т.д.).
2. Психологические инструменты формирования стрессоустойчивости субъекта труда (название исследуемого субъекта труда: менеджер по продажам, педагог, банковский служащий и т.д.).
3. Применение тренинговых технологий в целях формирования (формируемые качества: профессиональная мотивация, личностной надежности, стрессоустойчивость, адаптивность и т.д.) у представителей профессии (профессия по выбору обучающегося).
4. Психологическое консультирование по проблеме профессиональных ориентаций подростков в современных условиях
5. Психологическое консультирование по вопросам карьерных ориентаций подростков
6. Психологические инструменты формирования организационного поведения сотрудников посредством корпоративной культуры.
7. Тренинговые технологии формирования профессионального самоопределения современной молодежи
8. Психологическое консультирование по вопросам выбора молодежью профессий экстремального типа (гуманитарного, технического профиля).
9. Психологические технологии формирования навыков проведения эффективных переговоров.
10. Психологический тренинг формирования оптимального стиля управления в организации.
11. Психологическое сопровождение наставнической деятельности в организации.
12. Психокоррекция профессионального стресса у педагогов.
13. Психокоррекция профессиональных деформаций личности у педагогов.
14. Психологическое сопровождение формирования профессионально важных качеств личности в период обучения в вузе.
15. Психологические средства повышения эффективности деятельности преподавателя высшей школы.
16. Формирование психологической готовности учителя СОШ (воспитателя ДОУ, педагога СПО и др.) к профессиональной деятельности средствами психологического консультирования.
17. Психологические консультирование по вопросам профессионального самоопределения старшеклассников.
18. Психологическая помощь педагогу при симптомах профессионального выгорания.
19. Психологические средства формирования профессиональных компетенций современного педагога-психолога.
20. Психологические технологии формирования мотивации инновационной деятельности в работе современного педагога.
21. Психологические средства формирования эффективной управленческой команды у менеджеров различного уровня (на примере конкретной организации).
22. Тренинг саморегуляции как средство совершенствования педагогического мастерства.
23. Взаимосвязь активности в тренинге общения и профессиональной успешности педагога.
24. Психологические средства развития профессиональной направленности обучаемых.
25. Психокоррекция учебно-профессиональных установок учащихся старших классов.
26. Психологические детерминанты профессиональной обусловленности агрессии и ее психокоррекция.
27. Психологические методы формирования (управленческих качеств, лидерских способностей, управленческих команд, благоприятной социально-психологической атмосферы) в организации (на примере конкретной организации).
28. Психологические инструменты формирования привлекательного имиджа работодателя у жителей… (конкретного региона, города, поселения).
29. Развитие психологической устойчивости персонала средствами саморегуляции (на примере изучения конкретной организации).
30. Психологическое консультирование в ситуации профессионального выгорания преподавателя вуза (учителя школы, воспитателя дошкольного учреждения).
31. Наставничество как средство адаптации молодых специалистов в профессиональной деятельности.
32. Психологические инструменты формирования психологической готовности к наставничеству в современной организации (на примере изучения конкретной организации).
33. Психологические инструменты формирования профессиональной идентичности… (название исследуемой профессии: психолога, педагога и т.д.).
34. Психологические средства формирования конформистского поведения сотрудников организации (на примере изучения конкретной организации).
35. Психологическое консультирование по вопросам профессиональной мотивации с учетом гендерных особенностей.
36. Психологическое консультирование как средство формирования имиджа современного руководителя
37. Психологическое консультирование как средство развития профессиональной направленности обучаемых (школы, колледжа или вуза).
38. Психологические средства формирования конструктивных форм поведения у детей средствами трудового воспитания.
39. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и успешности профессиональной деятельности.
40. Психологическое консультирование в целях минимизации тревожности сотрудников в современной организации.
41. Психологическое консультирование нравственной устойчивости сотрудников организации.
42. Психологическое консультирование в системе подготовки спортсменов к ответственным соревнованиям.
43. Особенности психологического консультирования адаптантов на этапе введения в должность.
44. Возможности психологического консультирования в профориентационной работе со школьниками.
45. Применение средств психологического консультирования в целях профилактики
и преодоления моббинга на рабочем месте.
46. Психологическое консультирование в целях развития мотивации достижения успеха у сотрудников организации.
47. Развитие профессионально важных качеств психолога в рамках психологического консультирования клиентов.
48. Психологическое консультирование как условие профилактики эмоционального выгорания у сотрудников организации.
49. Формирование положительных ценностных ориентаций сотрудников организации средствами психологического консультирования.
50. Использование методов арт-терапии в целях минимизации агрессивности сотрудников на рабочем месте.