Практические задания (ПЗ) в ММУ по предмету Демография (1/1)
Рекомендации к выполнению практических заданий
Учебным планом предусмотрено прохождение практических занятий по дисциплинам.
В рамках практических занятий студенты выполняют практические задания, следовательно, выполнение указанных заданий является обязательным для получения положительной оценки по дисциплине.
1. Задания рекомендуется выполнять в течение всего учебного семестра до окончания срока представления письменных (курсовых) работ (сроки см. в графике работы в семестре);
2. Выполнение заданий оформляется в письменном виде (текстовый файл с титульным листом (см. бланк титульного листа на странице дисциплины));
3. Файл необходимо загружать в соответствующий раздел дисциплины. По примеру курсовой работы.
4. Выполнение заданий оценивается преподавателем «Выполнено/Не выполнено» в течение всего семестра;
5. Возврат файла на доработку возможен только 1 раз в сроки загрузки письменных (курсовых) работ;
6. В зависимости от формы практических заданий конкретной дисциплины преподаватель уточняет со студентом порядок их выполнения.
УТОЧНЕНИЕ. Каждый студент должен выполнить 4 практических занятия, в которых даны от 4 до 10 конкретных задач и заданий. Чтобы получить положительную оценку, в каждом из 4-х практических занятий студент обязан выполнить, как минимум, одну задачу (или задание) по собственному выбору. Ответы оформлять в виде таблиц, решения задач, схем, эссе и др в зависимости от содержания выполняемого задания
7. Результаты выполнения всех практических заданий сгруппировать и отправлять ОБЯЗАТЕЛЬНО ОДНИМ файлом!
Практические задания в ММУ постоянно меняют: если Ваше ПЗ отличается, пишите нам, скорее всего у нас есть уже новое!
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1
Задание 1.
Заполнить графу «термины», суть которых отражена в графе «содержание» таблицы 1. Перечень терминов представлен после таблицы 1.
Таблица 1
ТерминСодержание
1. — наука о воспроизводстве населения и закономерностях его формирования.
2. – это биологическое понятие. Это исторически сложившаяся общность людей, связанных единством происхождения в прошлом и сходством морфологических признаков. Благодаря активным контактам между людьми в современности происходит постоянное смешение рас, создаются новые переходные расовые формы.
3. — совокупность характеристик населения, сложившихся под влиянием естественных и общественных условий, в которых оно проживает и которые влияют на его воспроизводство: национальный и трудовой состав населения, образовательный и профессиональный уровень, богатство и бедность, здоровье и генофонд и др.
4. — любое территориальное перемещение населения, связанное с пересечением как внешних, так и внутренних границ административно-территориальных образований с целью смены постоянного места жительства или временного пребывания на территории для осуществления учёбы или трудовой деятельности независимо от того, под превалирующим воздействием каких факторов оно происходит — притягивающих или выталкивающих.
5. — это процесс непрерывной смены живущих поколений людей в результате их рождаемости и смертности.
6. – графическое изображение распределения населения по возрасту и полу.
7. — распределение населения по признаку национальной, расовой и религиозной принадлежности, различным языковым показателям, которые учитываются в переписях и статистических формах текущего учета. Этническая демография изучает особенности воспроизводства народов или этносов и динамику их численности
8. — целенаправленная деятельность государства, направленная на регулирование воспроизводства населения и оптимизацию существующей демографической ситуации
9. — распределение населения по возрастным группам и возрастным контингентам
10. — стабильное (то есть не вызванное разовыми чрезвычайными обстоятельствами) сокращение численности населения населённого пункта, региона, страны по причине суженного воспроизводства
Перечень терминов и понятий для заполнения таблицы
1. Возрастная структура населения
2. Демографическая политика
3. Поло-возрастная пирамида
4. Депопуляция
5. Миграция населения
6. Качество населения
7. Раса
8. Демография
9. Естественное движение (воспроизводство) населения
10. Этническая структура
Задание 2
На начало текущего года численность населения трудоспособного возраста в области составила 1150 тыс. человек. Численность умерших в течение года — 5,9 тыс. человек. Численность молодежи, которая достигла в текущем году трудоспособного возраста, — 29,9 тыс. человек. Численность лиц, которые достигли пенсионного возраста в текущем году — 7,0 тыс.
Определить численность населения трудоспособного возраста в области на начало следующего год.
Образец решения. На начало текущего года численность населения трудоспособного возраста в области составила 1350 тыс. человек. Численность умерших в течение года — 6,5 тыс. человек. Численность молодежи, которая достигла в текущем году трудоспособного возраста, — 34,5 тыс. человек. Численность лиц, которые достигли пенсионного возраста в текущем году — 7,5 тыс. чел.
Определить численность населения трудоспособного возраста в области на начало следующего года
Решение:
Определяем численность населения трудоспособного возраста в области на начало следующего года:
Чпир = 1350 — 6,5 34,5 — 7,5 = 1370,5 тыс. человек
Задание 3.
По данным задачи задания 2 определите:
1) общий коэффициент рождаемости;
2) общий коэффициент смертности;
3) коэффициент естественного прироста.
Задание 4.
По состоянию на начало года численность населения региона по категориям составила, тыс. чел.:
• наличное население – 252,0;
• временно присутствовало – 4,6;
• временно отсутствовало из числа постоянного населения – 3,8.
В течение года, тыс. чел.:
• родилось – 3,0;
• умерло – 5,0;
• прибыло на постоянное жительство – 2,0;
• выбыло в другие регионы на постоянное жительство – 1,0.
Определите:
1) численность постоянного населения на начало года;
2) численность постоянного населения на конец года;
3) среднегодовую численность постоянного населения.
Задание 5.
.Как изменится за год численность населения города, если в начале года в нем проживало 800 тыс. чел., в течение года умерло 17 тыс. чел, а рождаемость составила 10‰.
Пример решения. Как изменится за год численность населения города, если в начале года в нем проживало 500тыс.чел., в течение года умерло 12 тыс.чел, а рождаемость составила 10‰.
Определим число родившихся людей за год, а затем — естественный прирост:
Ответ: численность населения уменьшится на 7 000 человек.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2
Задание 1.
На основании данных http://demoscope.ru/weekly/app/app4002.php найти страны с отрицательным приростом населения и объяснить причины данной тенденции. На основании проведенной аналитической работы сделать выводы о социально-экономических последствиях отрицательной динамики численности населения
Задание 2
Рассчитать сальдо миграции (См) за год, если численность населения в начале года в стране составила 20 млн. человек (Чн), в конце года – 19,5 млн. человек(Чк) , а естественный прирост (Еп) за год составил 500 тыс. человек.
Алгоритм решения:
Аа = Чк – Чн1, где Аа – абсолютный прирост населения
СМ =Аа — Еп
Задание 3.
Рассчитать миграционный поток или оборот — МО — общее число мигрантов в стране (районе) за 2016 г.
МО = П + B , где
МО — общее число всех мигрантов, въехавших и выехавших в течение учётного времени;
П — число прибывших — 598617 чел.
В — число выбывших. – 353233 чел.
Коэффициент миграционной подвижности — Кмп — величина миграционного оборота в расчёте на 1000 жителей страны (района), в течение данного времени:
Кмп=[(П+В) : Р]1000, где Р- среднегодовая численность населения.
Задание 4.
На основании анализа данных http://www.statdata.ru/russia изучить данные о плотности населения, заполнить графу — субъекты РФ и сделать вывод о причинах и факторах, определяющих плотность населения, проиллюстрировав их конкретными примерами различных регионов.
Численность постоянного населения, плотность населения по субъектам Российской Федерации на 1 января 2016г.
№ Субъект
РФ Плотность насе- ления, чел/км² Всё
население, чел. Площадь,
км² Федераль-
ный
округ
1 4 910,44 12 330 126 2 511 ЦФО
2 3 724,65 5 225 690 1 403 СЗФО
3 481,79 416 263 864 КФО
4 164,91 7 318 647 44 379 ЦФО
30 35,16 1 271 912 36 177 ЦФО
31 33,91 1 009 772 29 777 ЦФО
32 33,82 1 257 621 37 181 ПФО
33 32,77 467 797 14 277 СКФО
34 31,11 1 348 703 43 352 ПФО
8,56146 544 71017 125 191
Источник: http://www.statdata.ru/russia
Задание 5.
Используя данные графика о воспроизводстве населения, объяснить понятие «русский демографический крест», его причины, его последствия, факторы способствующие преодолению данной тенденции. Привести последние данные о воспроизводстве населения, используя официальные данные Росстата.
Россия: график рождаемости и смертности по годам. Естественный прирост\убыль населения России с 1950 по 2014 г.
Источник: http://www.statdata.ru/russia
Задание 6.
Среднегодовая численность населения в области в 2009 г. составляла 18 млн. чел., из них 25 % женщины в возрасте 15-49 лет. В течение года в области родилось 25000 человек, умерло 12000 человек, в том числе детей до 1 года – 850 человек, прибыло в область на постоянное жительство 16000 человек, выбыло на постоянное жительство за пределы области 10000 человек.
Определите:
• Общий коэффициент рождаемости.
• Общий коэффициент смертности.
• Коэффициент естественного прироста.
• Коэффициент механического прироста.
Задание 7.
Население России составило на начало 1995г. -148306,1 тыс. чел.,
на конец этого года — 147976,4 тыс. чел.
В течение 1995 г. в стране родилось 1363,8 тыс. чел., а умерло — 2203,8 тыс. чел.
Определить:
— среднегодовую численность населения
— коэффициент рождаемости
— коэффициент смертности
— коэффициент естественного прироста
— прирост (убыль)
Примечание: Коэффициенты воспроизводства могут рассчитываться по отношению к 100 (в процентах) или к 1000 (в промилле) человек населения. Для удобства расчётов в демографии, как правило, используется расчёт по отношению к 1000 человек, т.е. в промилле (‰).
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3
Задание 1.
1. Охарактеризовать виды миграции
2. Основные направления демографической подвижности
3. Причины миграции и способы управления миграционными процессами
Ответ на задание 1 оформить в виде текстового документа
Задание 2
Сравнить принципиальные содержательные различия следующих демографических явлений: депопуляция, демографический взрыв.
Привести примеры стран и регионов с признаками депопуляции:
Привести примеры стран и регионов, которым свойственны признаки демографического взрыва:
Задание 3.
. Классифицировать страны мира по следующим признакам:
1.страны со стабильно растущей численностью населения;
2.страны с нестабильной численностью населения;
3.проанализировать факторы нестабильности изменения численности населения в разных странах и регионах.
Примечание: Помимо стран, перечисленных в таблице могут быть названы и другие страны, которым свойственны выше указанные признаки.
Численность населения на 1 января, тыс. чел., 1950-2016г.гг.
Источник: Официальный сайт Демоскоп http://demoscope.ru/weekly/2017/0725/index.php
Задание 4.
По данным сайта Федеральной службы государственной статистики — www.gks.ru рассчитать естественный прирост населения в вашем регионе (субъекте Федерации).
Задание 5.
Охарактеризовать внутренние и внешние миграционные потоки, свойственные России в 20-21 вв.
Задание 6.
Рассчитать миграционный поток или оборот — МО — общее число мигрантов в стране (районе) за 2ХХХ г. по следующей формуле:
МО = П + B , где
МО — общее число всех мигрантов, въехавших и выехавших в течение учётного времени;
Известно что в анализируемом периоде:
П — число прибывших — 398317 чел.
В — число выбывших. – 151133 чел.
Коэффициент миграционной подвижности — Кмп — величина миграционного оборота в расчёте на 1000 жителей страны (района), в течение данного времени:
Кмп=[(П+В) : Р]1000, где Р- среднегодовая численность населения.
Задание 7.
Охарактеризовать основные официальные источники, содержащие информацию о демографических процессах в Российской Федерации.
Назвать источники, содержащие информацию о качестве жизни населения.
Задание 8.
Определите численность населения города на конец года, если в начале года в нем проживали 50 000 человек, естественный прирост за год составил 20‰, а сальдо миграции +2800 человек.
Задание 9.
Разъяснить, что значит сезонная миграция. Привести примеры.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4
Задание 1
1. Охарактеризовать виды миграции
2. Основные направления демографической подвижности
3. Причины миграции и способы управления миграционными процессами
Примечание. Ответ на задание 1, 2 оформить в виде текстового документа
Задание 2
Привести примеры депрессивных регионов. Признаки депрессивности.
Задание 3.
По данным сайта Федеральной службы государственной статистики — www.gks.ru рассчитать естественный прирост населения в вашем регионе (субъекте Федерации).
Задание 4.
Изучив тему: «Качество населения, трудовые ресурсы, национальный состав и их роль в воспроизводстве населения», ответить на следующие вопросы:
1. Критерии и показатели качественной оценки населения.
2. Показатели здоровья населения.
Задание 5.
Охарактеризовать внутренние и внешние миграционные потоки, свойственные России в 20-21 вв.
Задание 6.
Рассчитать миграционный поток или оборот — МО — общее число мигрантов в стране (районе) за 2ХХХ г. по следующей формуле:
МО = П + B , где
МО — общее число всех мигрантов, въехавших и выехавших в течение учётного времени;
Известно что в анализируемом периоде:
П — число прибывших — 98317 чел.
В — число выбывших. – 5113 чел.
Коэффициент миграционной подвижности — Кмп — величина миграционного оборота в расчёте на 1000 жителей страны (района), в течение данного времени:
Кмп=[(П+В) : Р]1000, где Р- среднегодовая численность населения.
Задание 7.
Охарактеризовать основные официальные источники, содержащие информацию о демографических процессах в Российской Федерации.
Назвать источники, содержащие информацию о качестве жизни населения.
Объяснить различия стоимости потребительской корзины для разных возрастных групп населения, используя данные рисунка структуры величины прожиточного минимума.
Задание 8.
На рисунке представлена структура основных возрастных групп населения в странах с разным уровнем развития и в разных регионах.
Сделать прогноз относительно демографических проблем, ожидаемых странами и регионами к 2015-му году.
Доля основных возрастных групп в населении мира и отдельных регионов, 2050 год, средний вариант прогноза, %
Задание 9.
Заполнить таблицу, назвав основные методы демографических прогнозов.
. Характеристика содержания основных методов прогнозирования, используемых в демографии Название метода
1. Прогнозный подход, который опирается на методы статистического и математического анализа, анализ моделей сложившегося воспроизводства населения и его демографического поведения к началу прогнозного периода
2. Прогнозный подход, который опирается на разработку гипотезы возможного изменения демографического поведения людей и показателей их воспроизводства при смене социальной и экономической ситуации в прогнозном периоде
